喝了幾口茶,謝秉國說:“方局長,冒昧地問一下,您下一步的工作打算?”方圓說:“該收收心了。【92ks就愛看書網】】6月9號到12號,高考。今年,各級領導對東州5中的高考很關注啊!特別關注一本線到底能上多少人,有多少學生能考上清華、北大,有多少學生能考上南京大學、清江大學、複旦大學。最後一個月,我準備在這個方麵,下下功夫。雖然我不太懂高考,但可以借鑒中考帶了三年的經驗,再加上黃嘉偉是一個老高考的主任和副校,大家一起努力,力爭有一個好的成績。”
謝秉國說:“方局長,我正好有一項工作向您匯報。市教研室有一個課題,是關於學法指導與學習效率方麵的。現在,各個學科的教研員,都領了這個課題,對所在的學科進行廣泛深入研究。但是呢,廣大的教研員都很苦惱,坐在辦公室裏,隻有理論,沒有實踐。隻要廣泛深入地接觸到一線的學生和教師,才能很好地研究出,各學科什麽樣的學法是正確的,是有效率的,是對學生提高學習成績有幫助的。我懇請方局長,能不能讓東州5中成為教研員的實踐基地,為廣大的教研員們提供一個理論聯係實踐的機會?”
方圓心中一喜:嗬,謝秉國這是要送大禮啦!方圓說:“好啊,東州5中的大門,對教研室,對謝主任,對廣大的教研員,隨時都是敞開的。”謝秉國說:“那真是太好了。方局長,正好最近各學科教研員的教研工作告一段落,從明天開始,我就讓各學科的高中教研員蹲點東州5中,聽5中老師們的複習指導課,親身感悟學法指導方法,總結優秀學法,在學生中實驗、推廣、普及;另外,讓教研員們與各學科高三老師一起,分析種類檢測試卷,總結學法規律,找出學法不足,提出有針對性的建議。蹲點時間一個月,到6月5日結束。從5月28日起,我讓初中各學科教研員們到東州5中初三年級蹲點,同樣要研究初中學生的學法,提高學生們的學習效率,不知道這會不會給東州5中添麻煩呢?”
我的個親大媽呀!這份大禮,簡直就是天助我也!方圓說:“怎麽叫添麻煩呢?我作為校長,歡迎都來不及啊!這一定會對我校老師的學法指導水平有很大幫助,改善他們的教法。同時,也會讓學生受益終生啊!謝主任,謝謝您啊!”謝秉國說:“謝什麽?方局長,您對教研室的厚愛和幫助,我們都不知道該怎樣感謝。這一點小事,是我們教研室力所能及的,也是我們工作需要的。我們並不是對東州5中有偏愛,是因為我們工作上正好要研究這個課題。方局長能敞開大門,給我們提供好的環境,好的條件,我們教研室感謝方局長啊!”
方圓從沙發中站起來,走到辦公桌前,拿出內線:“陳主任,通知黃校長、邱校長、阮校長,到我辦公室來。”
三個副校在幾分鍾的時間內趕到了辦公室。謝秉國把學法指導的課題研究準備放到東州5中的事情說了說,三個副校長都是驚喜萬分。誰還聽不出來這僅僅是一個幌子,而教研員們入駐之後所帶來的效果,必定是立竿見影的。
方圓說:“教研室一直以來對東州5中幫助很大。這一回,教研室要把學法指導這個課題放到東州5中,我們一定要大力支持,並切實為教研室的同誌們做好服務工作。阮校長,每天要弄清楚教研員的人數,在對麵的酒店安排好,按照80元一位的標準,安排午餐和晚餐。”阮少修說:“好的。”方圓說:“黃校長,高中各學科的教研員,由你負責,做好服務和協調工作。”黃嘉偉很是歡喜,這對於提高自己的業務能力,也很有幫助。黃嘉偉說:“請校長放心,我一定做好服務工作。”方圓說:“邱校長,從5月28日起,市教研室的初中教研員將蹲點初三年級搞實驗研究,你早聯係,早落實,服務與協調的工作,放在你那裏。”邱正軒說:“好的,校長。”方圓說:“我們一定要配合好市教研室的同誌們,做好課題研究。課題研究好了,全市各個學科都會受益!”三個副校異口同聲:“是,我們一定支持市教研室的課題研究。”
方圓說:“中午安排一桌,宴請教研室的謝主任、李主任和劉主任。阮校長給安排一下。”阮少修說:“好的,校長。”謝秉國說:“方局長,不用了。我馬上要向翟局長匯報工作,我現在就走了。”方圓說:“現在去市教育局,也不影響吃中午飯。阮校長,先安排好,中午給三位主任打電話。”阮少修說:“好。”方圓說:“咱們5中方麵,所有副校以上,外加陳秋蘋,還有分管初三和高中的主任,作陪。”
方圓又接到了電話,是翟新文打來的。方圓站了起來:“翟局長,您好。”翟新文笑嗬嗬地:“小方啊,這好消息不斷啊!聽說,省委趙書記親自給您頒發的五一勞動獎章?”方圓說:“巧合,巧合。”翟新文說:“巧合之中,必有天機啊!小方啊,這一回你又拿了高中語文優質課比賽一等獎,可喜可賀啊!誰還敢懷疑嗎?聽說那一節課,連杭江、寧海的老師們都很服氣呢!”方圓謙虛道:“那不過是臨場發揮比較好罷了。”翟新文說:“這一回,謝秉國還沒有跟我匯報,我這裏就接到了不少的好消息,10多節課拿了一等獎,30節拿了二等獎,其他地市的局長已經打電話,向我討經取義啦!小方啊,這一回,你又立大功了。”方圓說:“都是翟局長領導有方,對教研室的工作既放手,又關心,更支持,如果我們做不好,對不起領導啊!”翟新文哈哈大笑:“小方的嘴是越來越甜了。到局裏來吧,我有事跟你商量!”
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謝秉國說:“方局長,我正好有一項工作向您匯報。市教研室有一個課題,是關於學法指導與學習效率方麵的。現在,各個學科的教研員,都領了這個課題,對所在的學科進行廣泛深入研究。但是呢,廣大的教研員都很苦惱,坐在辦公室裏,隻有理論,沒有實踐。隻要廣泛深入地接觸到一線的學生和教師,才能很好地研究出,各學科什麽樣的學法是正確的,是有效率的,是對學生提高學習成績有幫助的。我懇請方局長,能不能讓東州5中成為教研員的實踐基地,為廣大的教研員們提供一個理論聯係實踐的機會?”
方圓心中一喜:嗬,謝秉國這是要送大禮啦!方圓說:“好啊,東州5中的大門,對教研室,對謝主任,對廣大的教研員,隨時都是敞開的。”謝秉國說:“那真是太好了。方局長,正好最近各學科教研員的教研工作告一段落,從明天開始,我就讓各學科的高中教研員蹲點東州5中,聽5中老師們的複習指導課,親身感悟學法指導方法,總結優秀學法,在學生中實驗、推廣、普及;另外,讓教研員們與各學科高三老師一起,分析種類檢測試卷,總結學法規律,找出學法不足,提出有針對性的建議。蹲點時間一個月,到6月5日結束。從5月28日起,我讓初中各學科教研員們到東州5中初三年級蹲點,同樣要研究初中學生的學法,提高學生們的學習效率,不知道這會不會給東州5中添麻煩呢?”
我的個親大媽呀!這份大禮,簡直就是天助我也!方圓說:“怎麽叫添麻煩呢?我作為校長,歡迎都來不及啊!這一定會對我校老師的學法指導水平有很大幫助,改善他們的教法。同時,也會讓學生受益終生啊!謝主任,謝謝您啊!”謝秉國說:“謝什麽?方局長,您對教研室的厚愛和幫助,我們都不知道該怎樣感謝。這一點小事,是我們教研室力所能及的,也是我們工作需要的。我們並不是對東州5中有偏愛,是因為我們工作上正好要研究這個課題。方局長能敞開大門,給我們提供好的環境,好的條件,我們教研室感謝方局長啊!”
方圓從沙發中站起來,走到辦公桌前,拿出內線:“陳主任,通知黃校長、邱校長、阮校長,到我辦公室來。”
三個副校在幾分鍾的時間內趕到了辦公室。謝秉國把學法指導的課題研究準備放到東州5中的事情說了說,三個副校長都是驚喜萬分。誰還聽不出來這僅僅是一個幌子,而教研員們入駐之後所帶來的效果,必定是立竿見影的。
方圓說:“教研室一直以來對東州5中幫助很大。這一回,教研室要把學法指導這個課題放到東州5中,我們一定要大力支持,並切實為教研室的同誌們做好服務工作。阮校長,每天要弄清楚教研員的人數,在對麵的酒店安排好,按照80元一位的標準,安排午餐和晚餐。”阮少修說:“好的。”方圓說:“黃校長,高中各學科的教研員,由你負責,做好服務和協調工作。”黃嘉偉很是歡喜,這對於提高自己的業務能力,也很有幫助。黃嘉偉說:“請校長放心,我一定做好服務工作。”方圓說:“邱校長,從5月28日起,市教研室的初中教研員將蹲點初三年級搞實驗研究,你早聯係,早落實,服務與協調的工作,放在你那裏。”邱正軒說:“好的,校長。”方圓說:“我們一定要配合好市教研室的同誌們,做好課題研究。課題研究好了,全市各個學科都會受益!”三個副校異口同聲:“是,我們一定支持市教研室的課題研究。”
方圓說:“中午安排一桌,宴請教研室的謝主任、李主任和劉主任。阮校長給安排一下。”阮少修說:“好的,校長。”謝秉國說:“方局長,不用了。我馬上要向翟局長匯報工作,我現在就走了。”方圓說:“現在去市教育局,也不影響吃中午飯。阮校長,先安排好,中午給三位主任打電話。”阮少修說:“好。”方圓說:“咱們5中方麵,所有副校以上,外加陳秋蘋,還有分管初三和高中的主任,作陪。”
方圓又接到了電話,是翟新文打來的。方圓站了起來:“翟局長,您好。”翟新文笑嗬嗬地:“小方啊,這好消息不斷啊!聽說,省委趙書記親自給您頒發的五一勞動獎章?”方圓說:“巧合,巧合。”翟新文說:“巧合之中,必有天機啊!小方啊,這一回你又拿了高中語文優質課比賽一等獎,可喜可賀啊!誰還敢懷疑嗎?聽說那一節課,連杭江、寧海的老師們都很服氣呢!”方圓謙虛道:“那不過是臨場發揮比較好罷了。”翟新文說:“這一回,謝秉國還沒有跟我匯報,我這裏就接到了不少的好消息,10多節課拿了一等獎,30節拿了二等獎,其他地市的局長已經打電話,向我討經取義啦!小方啊,這一回,你又立大功了。”方圓說:“都是翟局長領導有方,對教研室的工作既放手,又關心,更支持,如果我們做不好,對不起領導啊!”翟新文哈哈大笑:“小方的嘴是越來越甜了。到局裏來吧,我有事跟你商量!”
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