校務會上，方圓強勢主導，很快就形成了一致意見和分工方案：星期一迎接市紀委領導來視察指導工作；每一個幹部寫一篇看反□□掛圖後的感想，要結合自己的工作實際；廣大教師結合觀看反□□掛圖和《中小學教師職業道德》規範的要求，寫如何塑高尚師德，做人民放心滿意的教師感想；全校的初一、初二、高一、高二年級學生所寫的感想，由王菁蓮進行優選，將最多的20篇展示掛在櫥窗裏；黨總支副書記戴良花負責將有關黨風廉政建設、師德建設、學生思想品德教育的文件、製度、活動等檔案擺放好；幹部的感想，教師的感想，學生的感想，擇優編印成冊，由阮少修負責文字把關，由邱正軒和阮少修共同負責聯係印刷廠並監工印製過程；反□□掛圖，由那紅副校長和臧文悅負責擺放好，並做好解讀工作，今天下午全體幹部、教師參觀，明天，全體學生輪流參觀；陳秋蘋負責整個接待議程的安排，寫好後交給方圓來確認；王菁蓮和周玉潔負責檢查各班級的《中小學生守則》的黑板報和遵紀守法主題班會、中隊會的落實情況，挑選出最好一個班級，準備在市紀委領導到來時正式演出。【92ks就愛看書網】】
整個東州5中，就像一台高速運轉的機器，在強有力而又團結的領導班子的帶領下，有條不紊地運轉起來。一些人明明知道這是在演戲，這純粹是形式主義，但沒有人反對，沒有人□□，大家都按照領導的要求，在各自的崗位上像一顆顆螺絲釘一樣發揮著各自重要的作用。
方圓給孫紅軍打電話，報告了東州5中的準備情況；孫紅軍很高興，東州5中準備好，自己也不必為難；如果東州5中準備得好，那麽作為市教育局紀委//記那裏自己也是加分的。孫紅軍立刻向翟新文作了匯報。翟新文說：“既然東州5中準備好了，就按照東州5中的意見，聯係黃書記，下周一行不行？如果行，及時告我，我陪同黃書記去東州5中。”孫紅軍說：“好。”
孫紅軍給紀委常務副書記牛得草打電話，牛得草說：“好，效率很高啊！我馬上聯係黃//記星期一是否有時間？”幾分鍾之後，牛得草給孫紅軍回電：“黃書記說，星期一上午9點，去東州5中視察調研。”
孫紅軍首先向翟新文匯報，翟新文說：“好。周一的例會推遲，中午爭取宴請黃//記一行。這件事我親自來安排。你現在馬上去東州5中，落實東州5中的行程安排，並與市紀委對接，確保萬無一失。”孫紅軍說：“好。”
孫紅軍趕到了東州5中，聽取了方圓的情況介紹。孫紅軍說：“好啊，我是真沒有想到，你能在這麽短的時間裏準備得這樣充分。”方圓說：“我這幾天都在忙省優質課比賽的事情，主要是其他同誌幹的。大量的工作是邱校長安排的，甚至邱校長很有心地買到了反□□的宣傳掛圖；戴書記在製度建設、檔案健全方麵做了大量工作；我們的德育王主任現在正在審閱學生上交的遵紀守法和遵守《中學生守則》的感想；小周老師正在忙著《中學生守則》的黑板報和班隊會等。我們還準備把幹部的感想、老師的感想、學生的感想，擇優編印成冊，這項工作的文字校對交給了阮校長；關於組織學生和教師參觀反□□掛圖，則交給了那校長來負責。大體的行程安排是這樣的：首先請黃//記觀摩一次以遵紀守法和遵守《中學生守則》為主題的班隊會，然後請黃//記觀看學校的櫥窗、各班級的黑板報，然後請黃書記觀看學校的反□□宣傳掛圖展區；然後請黃書記參觀學校的素質教育成果；最後請黃書記到小會議室，看學校素質教育宣傳片，並呈上我們製作好的小冊子，最後，請黃書記作重要指示。”
孫紅軍聽了之後，沉默半晌，說：“方圓，大體的行程我是同意的。我補充兩點意見，供你們參考。”方圓說：“請講。”幾個副職和陳秋蘋都拿起筆來，認真記錄。孫紅軍說：“第一，行程的安排一定是從學校進來之後，一路走下去，一直走到小會議室。不要讓領導走回頭路，這一點，很多領導都很忌誨的。所以在路線上，還需要精心設計一下，確保從哪裏出來，是繼續向前走，哪怕是繞著圈，但不能走重複路、回頭路。”方圓說：“那校長，路線設計的事情，你和陳主任一起再研究。”
那紅說：“沒問題。我一定認真設計好。”在市領導們麵前露臉的事情，那紅是絕對很喜歡的，根本不用方圓囑咐，那紅也準備通過這一次引領黃書記，讓領導們見識見識，自己這個副校長在導遊水平也是相當高的。星期一的時候，一定要好好打扮打扮，力爭給領導們中下好印象。
孫紅軍說：“第二點，領導觀看反□□宣傳掛圖，沒有什麽意義。這些掛圖再好，相信紀委的領導們早就看過了。關鍵的是，東州5中是怎麽做的。我提議，設兩個大型掛板，一個請幹部、教師在一個掛板上簽字或留言；另一個請學生們在掛板上簽字或留言。有了這兩個掛板，這反□□的宣傳掛圖也就有意義了。在領導們參觀的時候，再請領導們在掛板上簽字或留言，就更具有意義了。”
方圓帶頭給孫紅軍鼓掌。方圓說：“孫書記，這簡直就是畫龍點睛的建議啊！”孫紅軍笑著擺擺手：“我的建議也隻是供你們參考。另外，因為時間非常緊張，我建請方局長明天暫停聽課一天，全力以赴準備這件事。一句話，我們越重視，我相信市紀委領導越高興；我們準備得越精細，市紀委領導看到的東西越精彩。”方圓說：“一定按孫書記的指示做。我一會兒就給謝主任打電話，把明天的聽課暫停。”孫紅軍說：“用我在學校幫忙的話，盡管說。”方圓說：“不敢勞孫//記，您看這樣行不行？讓陳秋蘋給您準備一份按照您的意見修訂好的日程安排，您再跟領導們對接一下？”孫紅軍說：“好。有了這份日程，我馬上去市紀委，與牛//記同意之後，我再報告翟局長。”方圓說：“好，那就請孫書記費心了。”
整個學校，因為孫紅軍的建議，重新調整了運轉的方式，但依然保持著高速的運轉態勢。這一回，方圓雖然是明確了所有幹部的分工，但還是事無巨細，一項一項地抓落實。在不知不覺之中，方圓的執行力在鍛煉中提升。
但到了方圓這樣的層次，不想多找事，但很多事，很多人還是找上門來。當方圓在戴良花的陪同下，一邊看有關的製度、檔案時，市公安局副局長王楚尹的電話打過來了。方圓連忙接了起來：“王大哥，你好。”王楚尹爽朗的笑聲從電話那邊傳過來：“兄弟，最近可好？”方圓說：“謝謝關心，還好。”王楚尹說：“我可是一直都在關注著兄弟的情況。省素質教育現場會辦得很成功，副省長、教育廳長、市委王書記、市政府宋市長，全都來捧場啊！這個周，政協時主席又去了東州5中。兄弟啊，混得好了，可不能把哥哥給忘記了呀！”
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整個東州5中，就像一台高速運轉的機器，在強有力而又團結的領導班子的帶領下，有條不紊地運轉起來。一些人明明知道這是在演戲，這純粹是形式主義，但沒有人反對，沒有人□□，大家都按照領導的要求，在各自的崗位上像一顆顆螺絲釘一樣發揮著各自重要的作用。
方圓給孫紅軍打電話，報告了東州5中的準備情況；孫紅軍很高興，東州5中準備好，自己也不必為難；如果東州5中準備得好，那麽作為市教育局紀委//記那裏自己也是加分的。孫紅軍立刻向翟新文作了匯報。翟新文說：“既然東州5中準備好了，就按照東州5中的意見，聯係黃書記，下周一行不行？如果行，及時告我，我陪同黃書記去東州5中。”孫紅軍說：“好。”
孫紅軍給紀委常務副書記牛得草打電話，牛得草說：“好，效率很高啊！我馬上聯係黃//記星期一是否有時間？”幾分鍾之後，牛得草給孫紅軍回電：“黃書記說，星期一上午9點，去東州5中視察調研。”
孫紅軍首先向翟新文匯報，翟新文說：“好。周一的例會推遲，中午爭取宴請黃//記一行。這件事我親自來安排。你現在馬上去東州5中，落實東州5中的行程安排，並與市紀委對接，確保萬無一失。”孫紅軍說：“好。”
孫紅軍趕到了東州5中，聽取了方圓的情況介紹。孫紅軍說：“好啊，我是真沒有想到，你能在這麽短的時間裏準備得這樣充分。”方圓說：“我這幾天都在忙省優質課比賽的事情，主要是其他同誌幹的。大量的工作是邱校長安排的，甚至邱校長很有心地買到了反□□的宣傳掛圖；戴書記在製度建設、檔案健全方麵做了大量工作；我們的德育王主任現在正在審閱學生上交的遵紀守法和遵守《中學生守則》的感想；小周老師正在忙著《中學生守則》的黑板報和班隊會等。我們還準備把幹部的感想、老師的感想、學生的感想，擇優編印成冊，這項工作的文字校對交給了阮校長；關於組織學生和教師參觀反□□掛圖，則交給了那校長來負責。大體的行程安排是這樣的：首先請黃//記觀摩一次以遵紀守法和遵守《中學生守則》為主題的班隊會，然後請黃//記觀看學校的櫥窗、各班級的黑板報，然後請黃書記觀看學校的反□□宣傳掛圖展區；然後請黃書記參觀學校的素質教育成果；最後請黃書記到小會議室，看學校素質教育宣傳片，並呈上我們製作好的小冊子，最後，請黃書記作重要指示。”
孫紅軍聽了之後，沉默半晌，說：“方圓，大體的行程我是同意的。我補充兩點意見，供你們參考。”方圓說：“請講。”幾個副職和陳秋蘋都拿起筆來，認真記錄。孫紅軍說：“第一，行程的安排一定是從學校進來之後，一路走下去，一直走到小會議室。不要讓領導走回頭路，這一點，很多領導都很忌誨的。所以在路線上，還需要精心設計一下，確保從哪裏出來，是繼續向前走，哪怕是繞著圈，但不能走重複路、回頭路。”方圓說：“那校長，路線設計的事情，你和陳主任一起再研究。”
那紅說：“沒問題。我一定認真設計好。”在市領導們麵前露臉的事情，那紅是絕對很喜歡的，根本不用方圓囑咐，那紅也準備通過這一次引領黃書記，讓領導們見識見識，自己這個副校長在導遊水平也是相當高的。星期一的時候，一定要好好打扮打扮，力爭給領導們中下好印象。
孫紅軍說：“第二點，領導觀看反□□宣傳掛圖，沒有什麽意義。這些掛圖再好，相信紀委的領導們早就看過了。關鍵的是，東州5中是怎麽做的。我提議，設兩個大型掛板，一個請幹部、教師在一個掛板上簽字或留言；另一個請學生們在掛板上簽字或留言。有了這兩個掛板，這反□□的宣傳掛圖也就有意義了。在領導們參觀的時候，再請領導們在掛板上簽字或留言，就更具有意義了。”
方圓帶頭給孫紅軍鼓掌。方圓說：“孫書記，這簡直就是畫龍點睛的建議啊！”孫紅軍笑著擺擺手：“我的建議也隻是供你們參考。另外，因為時間非常緊張，我建請方局長明天暫停聽課一天，全力以赴準備這件事。一句話，我們越重視，我相信市紀委領導越高興；我們準備得越精細，市紀委領導看到的東西越精彩。”方圓說：“一定按孫書記的指示做。我一會兒就給謝主任打電話，把明天的聽課暫停。”孫紅軍說：“用我在學校幫忙的話，盡管說。”方圓說：“不敢勞孫//記，您看這樣行不行？讓陳秋蘋給您準備一份按照您的意見修訂好的日程安排，您再跟領導們對接一下？”孫紅軍說：“好。有了這份日程，我馬上去市紀委，與牛//記同意之後，我再報告翟局長。”方圓說：“好，那就請孫書記費心了。”
整個學校，因為孫紅軍的建議，重新調整了運轉的方式，但依然保持著高速的運轉態勢。這一回，方圓雖然是明確了所有幹部的分工，但還是事無巨細，一項一項地抓落實。在不知不覺之中，方圓的執行力在鍛煉中提升。
但到了方圓這樣的層次，不想多找事，但很多事，很多人還是找上門來。當方圓在戴良花的陪同下，一邊看有關的製度、檔案時，市公安局副局長王楚尹的電話打過來了。方圓連忙接了起來：“王大哥，你好。”王楚尹爽朗的笑聲從電話那邊傳過來：“兄弟，最近可好？”方圓說：“謝謝關心，還好。”王楚尹說：“我可是一直都在關注著兄弟的情況。省素質教育現場會辦得很成功，副省長、教育廳長、市委王書記、市政府宋市長，全都來捧場啊！這個周，政協時主席又去了東州5中。兄弟啊，混得好了，可不能把哥哥給忘記了呀！”
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