那紅興奮得都想跳起來。【92ks就愛看書網】】坐在下麵的趙梓棟也難抑心中的激動：關廳長啊關廳長，您老人家雖然距我千裏，但還是說了幾句公道話：方圓之前的曆任校長也功不可沒啊！
邱正軒、阮少修的臉上都顯出憂慮之色，心中是既高興又擔憂：不知道教育廳長這樣表揚方圓校長，會不會對方圓校長產生負麵的影響？槍打出頭鳥，在曆朝曆代，都不缺乏啊！
關權仁終於提到了東州教育：“從東州5中全麵實施素質教育的實踐，我們也看到了東州教育的進步。一葉知秋，窺斑知豹，雖然東州5中隻是東州市的一所學校，但從這一所學校，也能夠感受到東州教育在進步！請允許我代表省教育廳，向為東州教育發展默默無聞奉獻、勤勤懇懇工作的廣大教育工作者、老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！”
翟新文的心裏總算是稍微得到了一點心理補償。其實今天關權仁廳長還算是給了翟新文一個麵子，星期天的混亂、今天參觀最後一所學校的混亂，隻字不提。如果真地在這樣重要的會議上，哪怕是隻點了一兩句，翟新文感覺到那真是吃不了兜著走了。不過，東州教育作了這麽精心的準備，最後所有的光榮都屬於東州5中，翟新文的心裏可真不好受。看看端坐在那裏的方圓，翟新文疑惑：沒聽說方圓與省領導有這麽密切的關係啊！看來，方圓還真是不能輕易推到自己的對立麵，如果他動用了市裏的關係、省裏的關係，自己辛辛苦苦走到教育局長的崗位，也有可能一朝而崩潰啊！對於方圓，翟新文的感情極其複雜，有些恨也有些怕有些愛其才也有些嫉其賢。
關權仁說：“省教育廳將在《清江教育》雜誌連載東州5中全麵實施素質教育的經驗。希望全省各地市都要認真地學習東州5中的創新做法和成功經驗，結合各地市的實際情況，創新實施素質教育，深入貫徹新課程改革精神，讓更多的清江學子得到德、智、體、美全麵發展，培養他們的創新精神和實踐能力，為國家、為清江省培養更多有理想、有道德、有文化、守法製的合格接班人和優秀人才，努力辦讓人民群眾放心滿意的教育！”
廳長就是廳長，站得高，看得全麵，提出的要求也是合情合理而又務實明白。他最後的總結話語，包含著太多的信息，各地市的教育局長、各縣區的教體局長、文教局長們，都在用心琢磨，細心體會。這有虛有實的話，至少有兩點是實的：《清江教育》將開始對東州5中進行全方位的宣傳報道，東州5中想不出名，也難了；省教育廳讓全省各地市到東州5中學習經驗，學習的好與不好，恐怕還影響到省教育廳對各地教育的印象。
在關權仁講話結束後，柳軍說：“現在，請東州市委副書記、市長宋雲生同誌講話。”
宋雲生感謝了屈省長、關廳長、柳廳長對東州教育事業的關心，對東州5中的厚愛，感謝了全省各地市教育領導和教育同行來東州參考、考察，期待著省領導、省廳領導、各地市的教育領導和教育工作者，能多為東州教育事業發展提出寶貴指導意見。宋雲生表示，關廳長對於東州5中、對於東州教育的肯定與褒獎，這既是東州5中的光榮、東州教育的光榮，更是東州市的光榮。東州市將以這一次全省素質教育現場會為契機，更加努力地在全市範圍內掀起學習東州5中經驗的□□，全麵推廣素質教育，努力提高教育質量，辦好人民滿意的東州教育。宋雲生表示，東州市委市政府將更加重視教育事業發展，在省委、省政府的正確領導下，在省教育廳的指導和幫助下，加大教育投入，推進教育改革，期望下一次省領導、省教育廳領導、兄弟城市的教育領導再來東州的時候，能夠看到不一樣的東州教育。
講話不長，信息豐富。翟新文最為敏感的話，是宋雲生最後的話。這聽起來像是官話，套話，但又有誰能否認，裏麵包含著太多的信息。什麽“推進教育改革”？是不是要推進教育局機關改組啊？什麽“不一樣的東州教育”？是不是要換人啊？領導的話很少講得那麽明白，但領導的話永遠需要下麵的人反複揣摩。翟新文心裏有些忐忑不安起來。
柳軍說：“現在，讓我們以最熱烈的掌聲，請清江省政府屈省長作重要講話！”在掌聲中，屈必通笑容可掬：“同誌們，剛才，看了東州5中的素質教育宣傳片，聽了關廳長梳理的經驗做法，我感同身受，很有共鳴啊！東州5中辦得好，被權仁廳長定性為清江教育全麵實施素質教育的一麵旗幟，我看這個定位很好嘛！旗幟是什麽？是方向，是榜樣，是目標！我對同誌們的要求是：期望東州市能夠湧現更多的像東州5中這樣全麵實施素質教育的旗幟；期望全省能夠湧現更多的像東州5中這樣全麵實施素質教育旗幟！隻要全省各地市、各學校都能勇於素質教育創新實踐，何愁清江辦不好？全省2377所普通中學、4417所小學，校校學習東州5中，校校趕超東州5中，全省教育就會實現新的更大的跨越式發展。教育事業要發展，當地的黨委、政府重視是關鍵。剛才雲生市長的表態很好，要發展好教育，黨政一把手重視了，教育就能發展好。這個重視體現在哪裏？就是黨政的領導多往學校裏走一走，看一看，了解教育發展的真實需求。我看東州市的黨政領導做得不錯，從5中的宣傳片就可以看出，不但市委書記、市長多次來，市委常委、副市長也有不少來過東州5中。其他的地市是不是也能做到？在座的教育局長們回去可以向你們的市委書記、市長們反映一下。重視的第二點體現在教育投入上。雲生市長承諾要加大教育投入，這是代表市委市政府的莊嚴承諾！”
宋雲生忽然感受到了壓力。嗬，希望屈必通不要較真，如果真較真了，這不增加教育投入還就麻煩了。
屈必通說：“2008年，省人民政府教育督導組將深入全省16個地市，督導的一項重要內容，就是看各個地市的教育投入是不是真正能夠做到‘三個增長’。這是體現重不重視教育的最重要的內容之一。這句話扯遠了，再回頭說。剛才講了第一點，教育事業要發展，黨委、政府重視不重視，是關鍵。第二點，教育事業要發展，教育人才是關鍵。權仁廳長說，一個好校長就是一所好學校。這教育人才有一個重要的著力點，那就是校長隊伍的整體素質。我們看到了一個特色鮮明、富有朝氣、工作創新、績效突出的東州5中，這與學校有一個敢想敢幹、創新實踐的年輕校長方圓是分不開的。方圓同誌雖然年輕，但表現出來的工作魄力、工作能力卻不比我們全省2377所普通中學、4417所小學的很多校長差。我對省教育廳、各地市提出一個要求，盡快在全省啟動校長培訓工程，培養一大批像方圓同誌一樣優秀的好校長。優秀的校長多了，我們一流的學校也會更多！我提個建議，省教育廳回去研究，可不可以在全省範圍評選10名優秀的校長，評選100名較優秀的校長，什麽名稱可以再研究。以此來激勵全省的校長，爭先創優，力爭上遊。第二個建議，是不是可以在全省教育培訓工程中，讓方圓同誌先給全省的校長們上一節課？”
關權仁插話道：“屈省長的指示，省教育廳一定貫徹落實。回杭江後，省教育廳將研究如何啟動全省校長培訓工程，研究評選和表彰優秀校長事宜，第一時間向屈省長匯報。”屈必通滿意地點點頭。
王國棟、宋雲生等人看到屈必通如此賣力地捧方圓，更加堅信：這一定是省委趙書記的意思。聯想到省委常委、省軍區政委盛建波的關注，這個方圓，一個普通的農家子弟，難道真地通了清江省的天？
一個文藝明星的產生過程，往往要經曆許多的曲折，比如陪睡導演，比如其他潛規則。一個教育明星的產生過程，有的時候往往隻需要領導的幾句話。經過分管教育的副省長屈必通、省教育廳長關權仁的褒獎，東州5中成為了全省素質教育的一麵旗幟，而方圓則成為了全省教育的一個明星。
沒有人提及在東州教育參觀考察時的兩次混亂。這算不算是潛規則，沒有人說；但大家都知道，方圓現在是副省長、教育廳長捧的人，誰敢輕視？一個下午，讓方圓成為了東州教育界誰都不敢得罪的人！一句話成就了英雄好漢，一句話也可以讓人墮入地獄，這就是生活，這就是現實。
散會了。認識方圓的人，都趕過來向方圓表達祝賀之意，方圓的周圍聚滿了人。全省各地的上千人，也都要向方圓聚攏之意。而東州教育的主官翟新文被冷落在一邊，直到畢全力的秘書提醒翟新文：送屈省長、關廳長去機場，這才緩解了翟新文的的尷尬。
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關權仁終於提到了東州教育：“從東州5中全麵實施素質教育的實踐，我們也看到了東州教育的進步。一葉知秋，窺斑知豹，雖然東州5中隻是東州市的一所學校，但從這一所學校，也能夠感受到東州教育在進步！請允許我代表省教育廳，向為東州教育發展默默無聞奉獻、勤勤懇懇工作的廣大教育工作者、老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！”
翟新文的心裏總算是稍微得到了一點心理補償。其實今天關權仁廳長還算是給了翟新文一個麵子，星期天的混亂、今天參觀最後一所學校的混亂，隻字不提。如果真地在這樣重要的會議上，哪怕是隻點了一兩句，翟新文感覺到那真是吃不了兜著走了。不過，東州教育作了這麽精心的準備，最後所有的光榮都屬於東州5中，翟新文的心裏可真不好受。看看端坐在那裏的方圓，翟新文疑惑：沒聽說方圓與省領導有這麽密切的關係啊！看來，方圓還真是不能輕易推到自己的對立麵，如果他動用了市裏的關係、省裏的關係，自己辛辛苦苦走到教育局長的崗位，也有可能一朝而崩潰啊！對於方圓，翟新文的感情極其複雜，有些恨也有些怕有些愛其才也有些嫉其賢。
關權仁說：“省教育廳將在《清江教育》雜誌連載東州5中全麵實施素質教育的經驗。希望全省各地市都要認真地學習東州5中的創新做法和成功經驗，結合各地市的實際情況，創新實施素質教育，深入貫徹新課程改革精神，讓更多的清江學子得到德、智、體、美全麵發展，培養他們的創新精神和實踐能力，為國家、為清江省培養更多有理想、有道德、有文化、守法製的合格接班人和優秀人才，努力辦讓人民群眾放心滿意的教育！”
廳長就是廳長，站得高，看得全麵，提出的要求也是合情合理而又務實明白。他最後的總結話語，包含著太多的信息，各地市的教育局長、各縣區的教體局長、文教局長們，都在用心琢磨，細心體會。這有虛有實的話，至少有兩點是實的：《清江教育》將開始對東州5中進行全方位的宣傳報道，東州5中想不出名，也難了；省教育廳讓全省各地市到東州5中學習經驗，學習的好與不好，恐怕還影響到省教育廳對各地教育的印象。
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宋雲生感謝了屈省長、關廳長、柳廳長對東州教育事業的關心，對東州5中的厚愛，感謝了全省各地市教育領導和教育同行來東州參考、考察，期待著省領導、省廳領導、各地市的教育領導和教育工作者，能多為東州教育事業發展提出寶貴指導意見。宋雲生表示，關廳長對於東州5中、對於東州教育的肯定與褒獎，這既是東州5中的光榮、東州教育的光榮，更是東州市的光榮。東州市將以這一次全省素質教育現場會為契機，更加努力地在全市範圍內掀起學習東州5中經驗的□□，全麵推廣素質教育，努力提高教育質量，辦好人民滿意的東州教育。宋雲生表示，東州市委市政府將更加重視教育事業發展，在省委、省政府的正確領導下，在省教育廳的指導和幫助下，加大教育投入，推進教育改革，期望下一次省領導、省教育廳領導、兄弟城市的教育領導再來東州的時候，能夠看到不一樣的東州教育。
講話不長，信息豐富。翟新文最為敏感的話，是宋雲生最後的話。這聽起來像是官話，套話，但又有誰能否認，裏麵包含著太多的信息。什麽“推進教育改革”？是不是要推進教育局機關改組啊？什麽“不一樣的東州教育”？是不是要換人啊？領導的話很少講得那麽明白，但領導的話永遠需要下麵的人反複揣摩。翟新文心裏有些忐忑不安起來。
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宋雲生忽然感受到了壓力。嗬，希望屈必通不要較真，如果真較真了，這不增加教育投入還就麻煩了。
屈必通說：“2008年，省人民政府教育督導組將深入全省16個地市，督導的一項重要內容，就是看各個地市的教育投入是不是真正能夠做到‘三個增長’。這是體現重不重視教育的最重要的內容之一。這句話扯遠了，再回頭說。剛才講了第一點，教育事業要發展，黨委、政府重視不重視，是關鍵。第二點，教育事業要發展，教育人才是關鍵。權仁廳長說，一個好校長就是一所好學校。這教育人才有一個重要的著力點，那就是校長隊伍的整體素質。我們看到了一個特色鮮明、富有朝氣、工作創新、績效突出的東州5中，這與學校有一個敢想敢幹、創新實踐的年輕校長方圓是分不開的。方圓同誌雖然年輕，但表現出來的工作魄力、工作能力卻不比我們全省2377所普通中學、4417所小學的很多校長差。我對省教育廳、各地市提出一個要求，盡快在全省啟動校長培訓工程，培養一大批像方圓同誌一樣優秀的好校長。優秀的校長多了，我們一流的學校也會更多！我提個建議，省教育廳回去研究，可不可以在全省範圍評選10名優秀的校長，評選100名較優秀的校長，什麽名稱可以再研究。以此來激勵全省的校長，爭先創優，力爭上遊。第二個建議，是不是可以在全省教育培訓工程中，讓方圓同誌先給全省的校長們上一節課？”
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王國棟、宋雲生等人看到屈必通如此賣力地捧方圓，更加堅信：這一定是省委趙書記的意思。聯想到省委常委、省軍區政委盛建波的關注，這個方圓，一個普通的農家子弟，難道真地通了清江省的天？
一個文藝明星的產生過程，往往要經曆許多的曲折，比如陪睡導演，比如其他潛規則。一個教育明星的產生過程，有的時候往往隻需要領導的幾句話。經過分管教育的副省長屈必通、省教育廳長關權仁的褒獎，東州5中成為了全省素質教育的一麵旗幟，而方圓則成為了全省教育的一個明星。
沒有人提及在東州教育參觀考察時的兩次混亂。這算不算是潛規則，沒有人說；但大家都知道，方圓現在是副省長、教育廳長捧的人，誰敢輕視？一個下午，讓方圓成為了東州教育界誰都不敢得罪的人！一句話成就了英雄好漢，一句話也可以讓人墮入地獄，這就是生活，這就是現實。
散會了。認識方圓的人，都趕過來向方圓表達祝賀之意，方圓的周圍聚滿了人。全省各地的上千人，也都要向方圓聚攏之意。而東州教育的主官翟新文被冷落在一邊，直到畢全力的秘書提醒翟新文：送屈省長、關廳長去機場，這才緩解了翟新文的的尷尬。
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