“在這個世界上，最可信賴的人，就是家裏的人。【92ks就愛看書網】】”孔子田落座後，開門見山，“方圓，你是我的女婿。在我們孔家，女人頭發長見識短，是無法決斷大事的，也隻有你，才是我唯一能夠商量事情的親人。”
好高的帽子啊！方圓說：“謝謝爸的信任。我的進步成長，離不開爸的指導和幫助，其實在工作中，很多事情我都是在潛移默化地研究和實踐爸的理論，用爸爸教導我的話來指導我的工作。”孔子田說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。有的時候，理論和實踐還是有差別的。方圓，你能看得出來嗎？我今天當上常務副校長，並不開心。”方圓說：“我看得出來。”孔子田說：“以前我是排名最末的副校長，位尊而權輕，所以在學校裏與其他校級幹部相處還是比較和諧的；現在，我成了排名第一的常務副校長，而且還是黨委副書記，更全麵主持學校行政工作。今天是我被省委任命的第一天，但我已經能夠感受到學校裏詭異莫測的氣氛和複雜難析的局麵。在這個時候，我才感覺到，理論上的造詣再深，有的時候也有遠水難解近渴的蒼白無力。”
嗬，這可是嶽父第一次在自己的麵前表現了他的無力感，而且還是如此地坦誠。方圓說：“爸，常務副校長主持工作，肯定會遇到很多困難的。畢竟不是正校長，所以有的時候腰杆還不夠硬。局麵更困難的是，原來一些認為可能能夠擔任校長或常務副校長的，被您占了他們的位置堵了他們的路，他們對您肯定對您有意見有敵意，在一段時間裏，肯定不會配合您的工作，甚至會唱反調。”
孔子田點點頭：“小方你分析得不錯，今天所表現出來的情況確實是這樣，不過比你想像得更複雜更困難。”孔子田把在見麵會上一些黨委成員、副校長表態的話說給方圓聽，又把黨委書記馬軍讓他重新裝修校長室、讓他報銷發票的事情，跟方圓說了說。方圓聽後，說：“爸，這馬軍手段不一般啊！”孔子田說：“這隻是第一天的出招，就已經招招要見血了，誰知道明天還有什麽新的招數。我感覺，這局麵不是那麽容易打開的。想自保，容易，自己的那些理論都管用；想真正地做一點有意義的事情，為東州大學的發展做貢獻，難，這掣肘的因素可不少啊！本來我還真沒有想過當東州大學校長的事，但現在已經全麵主持學校的工作了，那我還真想在大學管理崗位上做一番事業，可以講是老驥伏櫪，誌在千裏。但現在想到這麽複雜的學校局麵，想到暗中還有那麽多的人想給我下絆子扔石頭，我才感覺到，我所研究的理論在這一刻都發揮不了什麽立竿見影的效果。”
方圓也感覺到孔子田現在所麵臨的局勢，比自己剛剛主持5中全麵工作的時候，更為複雜。至少，自己在5中，沒有那麽多的反對力量。雖然也有不服的，比如那紅，但很快通過發揮了她的作用，讓她消除了敵意；雖然也有一些不和諧的因素，但通過分工調整，讓每一個崗位都放上最合適的人，並且用自己的公正和實力，收攏了一批人，像楊英賢，像黃嘉偉；用自己的坦誠和一碗水端平感化了一批人，像那紅，學校在管理中所遇到的困難，比起嶽父現在的處境，應該是輕鬆了許多。另外，自己的性格與嶽父顯然有些不同，嶽父是真正的學者，像紙上談兵的趙括；而自己是一邊實踐一邊總結和感悟，有一點像沒有多少文化但一切有效的管理戰術都來自實踐的廉頗。看到嶽父也有頭痛的事情，偉岸而高遠的形象在這一刻轟然倒塌嶽父也不是萬能的，誰在工作中都會遇到難以克服的困難。
這隻能是自己心中的體會，這是絕對不能說出來的。誰都好麵子，像嶽父這樣的專家學者，更好麵子。方圓說：“爸，理論來源於實踐。您這一次全麵主持東州大學的工作，是別人夢寐以求的實踐機會啊！在工作中遇到的困難也好，在工作中的每一件事、每一個人，都是您研究的對象，每一次克服困難、解決問題，都會豐富和完善您的理論。我相信，不用太長的時間，您的管理學理論一定會超越國內任何的名家，因為你的理論有深厚的實踐基礎，那個時候，您可能就不僅僅是學部委員，更可能成為行政管理學學部召集人，甚至有可能成為兩院院士。”
方圓的話讓孔子田有一點茅塞頓開的感覺。孔子田說：“是啊，把現在的工作當作是新的研究課題，這個課題無論成功或者失敗，都會讓我的管理學理論更上一層樓。方圓，你說得好，困難是挑戰，更是機遇，在這個方麵看是困難，在另一個方麵看就是機遇。如果大學的管理工作真地一帆風順，那反而看不出我孔子田的水平。”方圓說：“是啊！爸在東州是知名的管理學專家，就是因為學校管理有難度，所以才能看出爸的真才實學。”孔子田笑了：“好，知我者，方圓啊！”方圓也笑了：“爸，耳濡目染，潛移默化。”孔子田難得爽朗地大笑起來。方圓找到了自尊，感覺這一刻嶽父也更加和藹可親了。
笑了一陣，孔子田說：“方圓，你也當過主持工作的副校長，當時麵臨的情況肯定與我相似。你當時是怎樣解決這些困難的？”方圓說：“爸，中學與大學的情況無法相提並論，大學好幾萬學生，上千名老師；5中是大學校，不過幾千學生，300老師。跟大學比起來，中學就是小兒科了。”孔子田說：“學校雖然有大和小的區別，但道是相通的。”方圓說：“這一點是這樣，但我與爸的情況還有一個重要的區別，就是我當時主持工作，在學校裏就是說了算，因為中學實行的是校長負責製；您現在主持工作，還有一個大學黨委書記在您的背後，讓您無法獨立決策。”孔子田說：“是啊，這確實是束縛了我的手腳，而且束縛得還是很嚴重。”
孔子田沉默了。方圓看著嶽父，並不知道自己應該說些什麽。看來，這一次孔子田被任命為大學常務副校長，並沒有給孔子田帶來更多的欣喜，而是更多的苦惱。
過了一會兒，孔子田說：“你剛剛以副校長主持學校工作的時候，是如何迅速地掌控了學校的局麵？”方圓說：“在班子裏，有一個特別支持我的副校長，這很重要。有些我不方便說的話，他來說；有些我說了之後，希望能夠得到呼應的事，他先來呼應。另外，我在當了主持工作的副校長之後，做了兩件比較大的事情。”孔子田很感興趣：“哦？說說看。”方圓說：“第一是調整了學校副校長的分工。我按照學校最需要、個人能力最合適、是否配合支持我的工作三個方麵來考慮，將學校的副校長全麵調整了分工。副校長級別的幹部，是市教育局局管幹部，我無法免職或撤職，但調整分工，卻是在我的職權範圍內。”孔子田說：“好。”方圓說：“第二是全麵放權，給副校長在各自分管的工作中以更大的權利。在他們各自分管的工作中，我宏觀調控，而不具體插手。副手們有了權力，工作起來也比較有積極性；同時，也適當地解脫了我，讓我有更多的精力去做學校全麵的更重要的工作。”孔子田說：“好，如果把權力都收上來了，恐怕副校長們個個有意見；把權力都放下去，他們就會成為擁護者。”方圓說：“我也沒有全放下去。全放下去，我就被架空了。所以我采取的策略有三個，一是副校長們每天都要到我辦公室，跟我說說一天的重要工作，這叫清晨碰頭會。有了這個碰頭會，這副校長每天做什麽事情，我大體上就能做到心中有數。二是牢牢地把握住辦公室主任，讓辦公室主任能夠充分發揮助手和紐帶的作用。5中有一個得力的辦公室主任，而且比較擁護我。這個人就是在雙華生孩子的時候，天天在醫院裏忙裏忙外的那一個。”孔子田說：“是小阮吧。”方圓說：“是。主持這一個月的工作，我有個最切身的體會，有一個得力的辦公室主任，非常重要。”孔子田說：“那我得觀察觀察我的辦公室主任。如果服務不得力，一定要調整掉。”方圓說：“或許那個黨委書記馬軍會給你阻力，但可以通過別的方麵的利益交換，讓他同意你任命你信得過的辦公室主任。”孔子田一愣：嗬，這個可是自己從來沒有教過方圓的，這方圓，挺厲害啊！孔子田說：“好。如果現在的辦公室主任不合適，我就把我管理學院的院長或副院長調過來擔任辦公室主任。你繼續說，你的第三個策略是什麽？”方圓說：“第三點說起來，沒有什麽新意，但確實很有用。”孔子田說：“哦？”方圓說：“主持工作之後，我就有了財務簽字權。對於財務簽字權，我是牢牢地握在手裏，誰需要報銷，都需要來找我。掌握了財權，我就不擔心自己會被架空，畢竟誰都希望自己需要公家花錢的時候，能夠痛痛快快地從我這裏簽字同意。”孔子田說：“財權不能放，果然是當一把手的至理名言。”方圓說：“是這樣。”孔子田說：“方圓，我看你總結的這幾點，可以寫一篇管理學的文章，很有實踐意義，我可以推薦你去發表，可以為你將來讀管理學博士奠定基礎。”方圓說：“爸，有些體會是上不了台麵的。如果真地寫成了論文，那會讓人家笑掉大牙的。”孔子田立刻明白了方圓的意思，哈哈大笑：“是啊，這些東西是可用，但是不能寫的。正所謂，帝王將相，講的是仁義道德，講的是王道儒術，真正用起來的，卻是厚黑學，用的是霸道法家。方圓，好些日子沒有交流，現在的你讓我刮目相看啊！”方圓說：“我這是一些膚淺的認識，跟爸的高深境界相比，那是小巫見大巫。”孔子田說：“我的東西，許多都是看到的，聽到的，讀到的，再怎麽誇誇其談，也是紙上談兵；方圓你的東西，許多是實踐到的，絕知此事要躬行啊！”方圓說：“其實我也是在默默地運用著、感悟著、實踐著爸的理論。像爸在今年暑假來我校作的報告《孫子兵法與學校管理》，讓我受益匪淺啊！”孔子田說：“唉，輪到了自己，竟然一條也用不上。今天爸也不要什麽麵子，也不擺什麽嶽父的架子，就是實實在在地問問你，在你主持工作的一個月裏，你還有哪些感悟和體會？”方圓說：“還真是有一些呢！”孔子田說：“講。”
方圓說：“主持工作之後，我麵臨的一個重要的考驗就是如何樹立威信。我的體會是，上級的支持要爭取，借勢很重要。在我主持工作的一個月裏，學校裏，翟局長來了好幾次，孫書記來了好幾次，市教研室謝主任來了好幾次，更難得可貴的是，宋雲生市長也來到學校，市委常委、宣傳部長竇勝忠也來到學校。在這期間，學校參加了市教育局的文藝演出，最後獲得了一等獎，市委王國棟書記親自給我頒獎，這個爸您也是知道的。我還參加了團市委組織的青聯委員學習**精神的座談會，在座談會上，我還與宋雲生市長、盛治仁部長、常友強部長、畢全力書記有過互動交流，並暢談了科學發展觀中的以人為本與學校發展的關係，盛部長還為此跟我約稿。這些事情，都被電視台所播出，都被《東州日報》刊登出來。領導來5中，領導與我交流，這被刊登出來之後，對5中的幹部和老師，影響非常大。雖然我從來不說，學校的幹部老師也不說，但大家的心裏都是明白的，大家都認為我背景相當深厚。在這樣的情況下，還有誰敢反對我？我理解，這就是借勢。”
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好高的帽子啊！方圓說：“謝謝爸的信任。我的進步成長，離不開爸的指導和幫助，其實在工作中，很多事情我都是在潛移默化地研究和實踐爸的理論，用爸爸教導我的話來指導我的工作。”孔子田說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。有的時候，理論和實踐還是有差別的。方圓，你能看得出來嗎？我今天當上常務副校長，並不開心。”方圓說：“我看得出來。”孔子田說：“以前我是排名最末的副校長，位尊而權輕，所以在學校裏與其他校級幹部相處還是比較和諧的；現在，我成了排名第一的常務副校長，而且還是黨委副書記，更全麵主持學校行政工作。今天是我被省委任命的第一天，但我已經能夠感受到學校裏詭異莫測的氣氛和複雜難析的局麵。在這個時候，我才感覺到，理論上的造詣再深，有的時候也有遠水難解近渴的蒼白無力。”
嗬，這可是嶽父第一次在自己的麵前表現了他的無力感，而且還是如此地坦誠。方圓說：“爸，常務副校長主持工作，肯定會遇到很多困難的。畢竟不是正校長，所以有的時候腰杆還不夠硬。局麵更困難的是，原來一些認為可能能夠擔任校長或常務副校長的，被您占了他們的位置堵了他們的路，他們對您肯定對您有意見有敵意，在一段時間裏，肯定不會配合您的工作，甚至會唱反調。”
孔子田點點頭：“小方你分析得不錯，今天所表現出來的情況確實是這樣，不過比你想像得更複雜更困難。”孔子田把在見麵會上一些黨委成員、副校長表態的話說給方圓聽，又把黨委書記馬軍讓他重新裝修校長室、讓他報銷發票的事情，跟方圓說了說。方圓聽後，說：“爸，這馬軍手段不一般啊！”孔子田說：“這隻是第一天的出招，就已經招招要見血了，誰知道明天還有什麽新的招數。我感覺，這局麵不是那麽容易打開的。想自保，容易，自己的那些理論都管用；想真正地做一點有意義的事情，為東州大學的發展做貢獻，難，這掣肘的因素可不少啊！本來我還真沒有想過當東州大學校長的事，但現在已經全麵主持學校的工作了，那我還真想在大學管理崗位上做一番事業，可以講是老驥伏櫪，誌在千裏。但現在想到這麽複雜的學校局麵，想到暗中還有那麽多的人想給我下絆子扔石頭，我才感覺到，我所研究的理論在這一刻都發揮不了什麽立竿見影的效果。”
方圓也感覺到孔子田現在所麵臨的局勢，比自己剛剛主持5中全麵工作的時候，更為複雜。至少，自己在5中，沒有那麽多的反對力量。雖然也有不服的，比如那紅，但很快通過發揮了她的作用，讓她消除了敵意；雖然也有一些不和諧的因素，但通過分工調整，讓每一個崗位都放上最合適的人，並且用自己的公正和實力，收攏了一批人，像楊英賢，像黃嘉偉；用自己的坦誠和一碗水端平感化了一批人，像那紅，學校在管理中所遇到的困難，比起嶽父現在的處境，應該是輕鬆了許多。另外，自己的性格與嶽父顯然有些不同，嶽父是真正的學者，像紙上談兵的趙括；而自己是一邊實踐一邊總結和感悟，有一點像沒有多少文化但一切有效的管理戰術都來自實踐的廉頗。看到嶽父也有頭痛的事情，偉岸而高遠的形象在這一刻轟然倒塌嶽父也不是萬能的，誰在工作中都會遇到難以克服的困難。
這隻能是自己心中的體會，這是絕對不能說出來的。誰都好麵子，像嶽父這樣的專家學者，更好麵子。方圓說：“爸，理論來源於實踐。您這一次全麵主持東州大學的工作，是別人夢寐以求的實踐機會啊！在工作中遇到的困難也好，在工作中的每一件事、每一個人，都是您研究的對象，每一次克服困難、解決問題，都會豐富和完善您的理論。我相信，不用太長的時間，您的管理學理論一定會超越國內任何的名家，因為你的理論有深厚的實踐基礎，那個時候，您可能就不僅僅是學部委員，更可能成為行政管理學學部召集人，甚至有可能成為兩院院士。”
方圓的話讓孔子田有一點茅塞頓開的感覺。孔子田說：“是啊，把現在的工作當作是新的研究課題，這個課題無論成功或者失敗，都會讓我的管理學理論更上一層樓。方圓，你說得好，困難是挑戰，更是機遇，在這個方麵看是困難，在另一個方麵看就是機遇。如果大學的管理工作真地一帆風順，那反而看不出我孔子田的水平。”方圓說：“是啊！爸在東州是知名的管理學專家，就是因為學校管理有難度，所以才能看出爸的真才實學。”孔子田笑了：“好，知我者，方圓啊！”方圓也笑了：“爸，耳濡目染，潛移默化。”孔子田難得爽朗地大笑起來。方圓找到了自尊，感覺這一刻嶽父也更加和藹可親了。
笑了一陣，孔子田說：“方圓，你也當過主持工作的副校長，當時麵臨的情況肯定與我相似。你當時是怎樣解決這些困難的？”方圓說：“爸，中學與大學的情況無法相提並論，大學好幾萬學生，上千名老師；5中是大學校，不過幾千學生，300老師。跟大學比起來，中學就是小兒科了。”孔子田說：“學校雖然有大和小的區別，但道是相通的。”方圓說：“這一點是這樣，但我與爸的情況還有一個重要的區別，就是我當時主持工作，在學校裏就是說了算，因為中學實行的是校長負責製；您現在主持工作，還有一個大學黨委書記在您的背後，讓您無法獨立決策。”孔子田說：“是啊，這確實是束縛了我的手腳，而且束縛得還是很嚴重。”
孔子田沉默了。方圓看著嶽父，並不知道自己應該說些什麽。看來，這一次孔子田被任命為大學常務副校長，並沒有給孔子田帶來更多的欣喜，而是更多的苦惱。
過了一會兒，孔子田說：“你剛剛以副校長主持學校工作的時候，是如何迅速地掌控了學校的局麵？”方圓說：“在班子裏，有一個特別支持我的副校長，這很重要。有些我不方便說的話，他來說；有些我說了之後，希望能夠得到呼應的事，他先來呼應。另外，我在當了主持工作的副校長之後，做了兩件比較大的事情。”孔子田很感興趣：“哦？說說看。”方圓說：“第一是調整了學校副校長的分工。我按照學校最需要、個人能力最合適、是否配合支持我的工作三個方麵來考慮，將學校的副校長全麵調整了分工。副校長級別的幹部，是市教育局局管幹部，我無法免職或撤職，但調整分工，卻是在我的職權範圍內。”孔子田說：“好。”方圓說：“第二是全麵放權，給副校長在各自分管的工作中以更大的權利。在他們各自分管的工作中，我宏觀調控，而不具體插手。副手們有了權力，工作起來也比較有積極性；同時，也適當地解脫了我，讓我有更多的精力去做學校全麵的更重要的工作。”孔子田說：“好，如果把權力都收上來了，恐怕副校長們個個有意見；把權力都放下去，他們就會成為擁護者。”方圓說：“我也沒有全放下去。全放下去，我就被架空了。所以我采取的策略有三個，一是副校長們每天都要到我辦公室，跟我說說一天的重要工作，這叫清晨碰頭會。有了這個碰頭會，這副校長每天做什麽事情，我大體上就能做到心中有數。二是牢牢地把握住辦公室主任，讓辦公室主任能夠充分發揮助手和紐帶的作用。5中有一個得力的辦公室主任，而且比較擁護我。這個人就是在雙華生孩子的時候，天天在醫院裏忙裏忙外的那一個。”孔子田說：“是小阮吧。”方圓說：“是。主持這一個月的工作，我有個最切身的體會，有一個得力的辦公室主任，非常重要。”孔子田說：“那我得觀察觀察我的辦公室主任。如果服務不得力，一定要調整掉。”方圓說：“或許那個黨委書記馬軍會給你阻力，但可以通過別的方麵的利益交換，讓他同意你任命你信得過的辦公室主任。”孔子田一愣：嗬，這個可是自己從來沒有教過方圓的，這方圓，挺厲害啊！孔子田說：“好。如果現在的辦公室主任不合適，我就把我管理學院的院長或副院長調過來擔任辦公室主任。你繼續說，你的第三個策略是什麽？”方圓說：“第三點說起來，沒有什麽新意，但確實很有用。”孔子田說：“哦？”方圓說：“主持工作之後，我就有了財務簽字權。對於財務簽字權，我是牢牢地握在手裏，誰需要報銷，都需要來找我。掌握了財權，我就不擔心自己會被架空，畢竟誰都希望自己需要公家花錢的時候，能夠痛痛快快地從我這裏簽字同意。”孔子田說：“財權不能放，果然是當一把手的至理名言。”方圓說：“是這樣。”孔子田說：“方圓，我看你總結的這幾點，可以寫一篇管理學的文章，很有實踐意義，我可以推薦你去發表，可以為你將來讀管理學博士奠定基礎。”方圓說：“爸，有些體會是上不了台麵的。如果真地寫成了論文，那會讓人家笑掉大牙的。”孔子田立刻明白了方圓的意思，哈哈大笑：“是啊，這些東西是可用，但是不能寫的。正所謂，帝王將相，講的是仁義道德，講的是王道儒術，真正用起來的，卻是厚黑學，用的是霸道法家。方圓，好些日子沒有交流，現在的你讓我刮目相看啊！”方圓說：“我這是一些膚淺的認識，跟爸的高深境界相比，那是小巫見大巫。”孔子田說：“我的東西，許多都是看到的，聽到的，讀到的，再怎麽誇誇其談，也是紙上談兵；方圓你的東西，許多是實踐到的，絕知此事要躬行啊！”方圓說：“其實我也是在默默地運用著、感悟著、實踐著爸的理論。像爸在今年暑假來我校作的報告《孫子兵法與學校管理》，讓我受益匪淺啊！”孔子田說：“唉，輪到了自己，竟然一條也用不上。今天爸也不要什麽麵子，也不擺什麽嶽父的架子，就是實實在在地問問你，在你主持工作的一個月裏，你還有哪些感悟和體會？”方圓說：“還真是有一些呢！”孔子田說：“講。”
方圓說：“主持工作之後，我麵臨的一個重要的考驗就是如何樹立威信。我的體會是，上級的支持要爭取，借勢很重要。在我主持工作的一個月裏，學校裏，翟局長來了好幾次，孫書記來了好幾次，市教研室謝主任來了好幾次，更難得可貴的是，宋雲生市長也來到學校，市委常委、宣傳部長竇勝忠也來到學校。在這期間，學校參加了市教育局的文藝演出，最後獲得了一等獎，市委王國棟書記親自給我頒獎，這個爸您也是知道的。我還參加了團市委組織的青聯委員學習**精神的座談會，在座談會上，我還與宋雲生市長、盛治仁部長、常友強部長、畢全力書記有過互動交流，並暢談了科學發展觀中的以人為本與學校發展的關係，盛部長還為此跟我約稿。這些事情，都被電視台所播出，都被《東州日報》刊登出來。領導來5中，領導與我交流，這被刊登出來之後，對5中的幹部和老師，影響非常大。雖然我從來不說，學校的幹部老師也不說，但大家的心裏都是明白的，大家都認為我背景相當深厚。在這樣的情況下，還有誰敢反對我？我理解，這就是借勢。”
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