孫紅軍和張元慶的突然不打招呼到校，可忙壞了那紅和阮少修。【92ks就愛看書網】】那紅在第一時間就意識到，孫紅軍與張元慶的到來，肯定是與楊芳不能到校工作有關。想當一把手已經很久了，那紅的心裏有那麽一點激動，她拚命地送著殷勤，那綻放的笑臉還能透露著她好像30多歲的樣子，一點也不像40歲出頭的女人。那紅就是希望借助在孫書記、張科長的心目中樹立一點好的印象，或許新的機會就來到了。阮少修則在第一時間通知了方圓、邱正軒、楊英賢和戴良花。
在小會議室，孫紅軍開門見山：“同誌們，楊校長因為工作勞累，恐怕至少要在醫院休養一個月的時間。今天我和政工科張科長來學校，就是要聽取一下大家的意見。為了能夠聽到真實的聲音，今天我們的交流采取集體座談與個別交談相結合的方式。請學校提供給我一份學校班子成員包括中層的名單，提供一份學校老師的名單，我要隨機抽取部分同意，進行個別交談和集體座談。”
阮少修在第一時間為孫紅軍、張元慶分別準備了一份名單。孫紅軍說：“這樣吧，麻煩給找個房間，先進行個別交談吧。”
楊芳的辦公室是最合適的地點。孫紅軍、張元慶第一個單獨接見的，就是那紅。孫紅軍問：“那校長，楊芳校長生病住院，學校現在需要一位同誌臨時主持工作，你認為誰最合適？”那紅很想說自己，但想想校務會上自己被孤立的狀態，就知道希望不是很大，可是要放棄這麽好的機會，心裏也很不甘心。媽的，就讓方圓幹吧，最好在他主持工作的階段，學校裏出一點大事，這樣他就徹底完了。那紅說：“我認為方圓副校長最合適。”
那紅的話一出口，孫紅軍與張元慶都很吃驚。孫紅軍問：“為什麽？”那紅說：“5中藏龍臥虎，我看隻有方校長這樣背景深厚的領導才能震得住這些幹部老師，否則真地很難。我看方校長在工作中，很具有劉明前校長的作風。”孫紅軍啞然失笑：“就是這個原因嗎？”那紅說：“是啊。”孫紅軍說：“假如局黨委要決定由你來臨時主持工作，你是否有信心做好？”那紅說：“有，當然有。”孫紅軍說：“那麽請那校長說說，假如由你來主持工作，你將怎樣維護5中的穩定和諧，怎樣繼續推動5中向前發展？”那紅倒也不含糊，把藏在心裏許多年的該怎樣當個校長的設想，一一談出來，聽得孫紅軍與張元慶也是頻頻點頭。那紅心裏竊喜，但當她說完了之後，孫紅軍與張元慶並沒有肯定或否定的意思。孫紅軍說：“好的，謝謝那校長。麻煩去叫一下邱正軒副校長吧。”
邱正軒坐在了孫紅軍與張元慶的麵前。孫紅軍以同樣的問題問他，邱正軒毫不猶豫：“我推薦方校長來主持5中的工作。”孫紅軍與張元慶對視一眼，眼神裏都充滿了疑惑：這方圓，還真受待見啊！孫紅軍說：“說說原因吧。”邱正軒說：“我提個人的幾點真實想法，不一定對，但卻是我的心聲。我認為有四個原因，一是方校長的威望高，二是方校長的能力強，三是方校長的責任心強，四是在遇到緊急情況的時候方校長不退縮，敢擔當。”邱正軒講了方圓開放語文公開課的勇氣和膽識，講了開放語文公開課後的影響以及樹立的威信；講了在學校遇到緊急情況的兩件事上，方圓如果臨危不亂，沉著應對，讓兩件事順利平穩地解決。孫紅軍和邱正軒就像聽故事一樣，聽得津津有味。
聽完了邱正軒的匯報，孫紅軍說：“邱校長，假如局黨委安排你來臨時主持學校工作，你會怎麽做？”邱正軒說：“孫書記，我會立刻趕到市教育局，向局領導匯報，鄭重推薦方校長。”孫紅軍說：“那麽，從外麵再調一位同誌過來，好不好？”邱正軒說：“作為一名黨員，我會堅決地服從局黨委的人事安排。不過，我還是覺得，由方校長來臨時主持工作，最合適。因為他已經初步熟悉了學校的情況，另外，從幹部到老師，大家都比較服氣他。從外麵調人來，還有一個熟悉學校情況、熟悉學校人事的過程，不利於學校的穩定。”
孫紅軍、張元慶決定錯開方圓，又先後與楊英賢、戴良花和3位中層、7位老師單獨交談，這答案竟然是驚人的一致：全部都推薦了方圓。孫紅軍在這位老師離開之後，對張元慶說：“元慶，你有什麽感受？”張元慶說：“任何一所學校，都極少出現這樣的情況。這是不是提前演練好的？”孫紅軍說：“這見誰不見誰，都是我們臨時指著名單要的，並不是他們提供的人選。這個方麵應該不會出現作假的現象。元慶啊，這方圓難道真地是唯一不可替代的人選嗎？”張元慶說：“現在的情況看，就是安排其他人，學校從副校長到中層到老師，都不會接受。”孫紅軍說：“那我們見見方圓吧。”
方圓規規矩矩地坐在了孫紅軍、張元慶的對麵。孫紅軍說：“本來是要先與你單獨座談的，但我和張科長臨時改變了主意。知道我和張科長座談的結果嗎？”方圓說：“孫書記、張科長，兩位領導與其他同誌的座談結果我並不關心。我將隻是如實地回答兩位領導提問給我的問題。”孫紅軍笑了：“好，這個態度好，是有黨性的態度。那麽我來問你，在楊芳校長休養的日子裏，你認為是從外麵調一個同誌來主持工作好呢，還是從本校推薦一個同誌？”方圓說：“從本校推薦比較好吧。”孫紅軍說：“說說你的理由。”方圓說：“外麵來的同誌，肯定是經過局黨委反複考慮的同誌，工作能力、作風人品肯定沒問題，但我想有兩個困難，一是要拿出至少一個月的時間來熟悉學校的情況，等剛剛熟悉了學校的情況，楊校長就回來了。二是從外麵調一個同誌來，如果是正校長來5中當副校長主持工作，楊校長回來之後，這個同誌怎麽辦？”
孫紅軍非常吃驚：這正是翟新文所擔心的問題啊。這個方圓，看來宏觀思維能力還挺強，視野也很開闊，具備一定的領導能力。孫紅軍說：“小方，你說得有道理。如果從學校裏推薦一個人，你認為誰最合適呢？”方圓說：“反正就是一個月，我看學校的幾個副校級，都具有臨時主持工作的能力。這其中的關鍵就在於這個同誌是不是負責，是不是敢擔當，是不是遇到問題能夠冷靜處置，是不是遇到緊急情況不退縮不逃避。我想，孫書記、張科長一定會慎重考慮的。5中在東州的地位舉足輕重，東州的穩定和諧非常重要，相信局黨委一定會安排最合適的人選臨時主持5中的工作。”
不軟不硬，沒有推薦人選，卻說到了關鍵，打到了點子上。孫紅軍說：“是的，局黨委對這件事，一定會是非常慎重的。謝謝你，小方。叫學校的辦公室主任過來吧，我要開一個小範圍的座談會，你也參加。”
座談會的人選，全部都是孫紅軍臨時點名的，加上5個副校級和辦公室主任。孫紅軍在座談會上開始的時候，直言不諱：“各位老師，楊芳校長因為積勞成疾，生病住院，需要休息休養一個月左右。在未來的一個月裏，學校需要從5位副校級幹部中推薦一位臨時主持工作。今天，請各位老師來，就是想聽聽大家的意見。局黨委將充分考慮老師的意見，從5位副校級的同誌中挑選一位德才兼備的同誌，臨時主持5中的工作。歡迎各位老師誠懇表達自己的意見，大家的意見是局黨委決策的重要參考。”
本來孫紅軍還擔心，老師們在這樣的場合氣氛中會不願意發言，沒有想到，老師們紛紛舉手，而意見也是出奇的一致：推薦方圓副校長主持學校工作。孫紅軍與張元慶都感到震驚。孫紅軍與張元慶商量後，決定召集所有在校的老師開一個臨時會議，全體老師不記名投票，推薦一名在未來1個月主持學校工作的副校級幹部。結果是孫紅軍與張元慶親自監督統計的過程，今天在學校的290餘名老師，有280餘名推薦了方圓來臨時主持工作，其他四位副校級，竟然總票數還沒有超過10人。
這種現象，在其他中學從來沒有遇到過，有如此高的得票率，可以說是從來沒有過的。孫紅軍沒有作任何的表態，就和張元慶帶著結果，返回了市教育局，向翟新文作了匯報。翟新文看著老師們交上來的選票，看著張元慶的記錄，內心同樣震驚且有些歡喜。翟新文放下這些材料，看著孫紅軍和張元慶，問道：“你們覺得，5中安排誰臨時主持工作合適呢？”孫紅軍揣摩著翟新文的心思，卻想不太明白。孫紅軍試探著說：“現在，如果局黨委安排一位外麵的同誌到5中去，恐怕不但要有一個熟悉學校工作的過程，更有一個能不能被學校的幹部、教師所接受的過程。”翟新文說：“是啊。元慶，你是什麽意見？”張元慶說：“從本校安排的人選，方校長除了太年輕，其他方麵都是符合要求的。如果安排其他4位同誌中的一位，恐怕老師們也是不太容易接受。”翟新文笑了：“我們不是一直擔心，楊芳生病休養了，5中恐怕會有動蕩嗎？現在假如安排方圓來臨時主持工作，他這樣高的威信和受擁護度，你們覺得學校還有動蕩的危機嗎？”孫紅軍說：“翟局長說得對。”翟新文說：“馬上給方圓打電話，讓方圓過來見我。如果談話順利的話，下午麻煩紅軍和元慶再跑一趟，到學校宣布市教育局的決定。”孫紅軍說：“這件事不用上黨委會或局長辦公會研究嗎？”翟新文說：“不用。級別未變，還是副校長，隻不過是臨時主持工作一個月。這樣的小事，我這個黨委書記，你是黨委副書記，元慶是政工科長，還決定不了嗎？”孫紅軍說：“明白了。”
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在小會議室，孫紅軍開門見山：“同誌們，楊校長因為工作勞累，恐怕至少要在醫院休養一個月的時間。今天我和政工科張科長來學校，就是要聽取一下大家的意見。為了能夠聽到真實的聲音，今天我們的交流采取集體座談與個別交談相結合的方式。請學校提供給我一份學校班子成員包括中層的名單，提供一份學校老師的名單，我要隨機抽取部分同意，進行個別交談和集體座談。”
阮少修在第一時間為孫紅軍、張元慶分別準備了一份名單。孫紅軍說：“這樣吧，麻煩給找個房間，先進行個別交談吧。”
楊芳的辦公室是最合適的地點。孫紅軍、張元慶第一個單獨接見的，就是那紅。孫紅軍問：“那校長，楊芳校長生病住院，學校現在需要一位同誌臨時主持工作，你認為誰最合適？”那紅很想說自己，但想想校務會上自己被孤立的狀態，就知道希望不是很大，可是要放棄這麽好的機會，心裏也很不甘心。媽的，就讓方圓幹吧，最好在他主持工作的階段，學校裏出一點大事，這樣他就徹底完了。那紅說：“我認為方圓副校長最合適。”
那紅的話一出口，孫紅軍與張元慶都很吃驚。孫紅軍問：“為什麽？”那紅說：“5中藏龍臥虎，我看隻有方校長這樣背景深厚的領導才能震得住這些幹部老師，否則真地很難。我看方校長在工作中，很具有劉明前校長的作風。”孫紅軍啞然失笑：“就是這個原因嗎？”那紅說：“是啊。”孫紅軍說：“假如局黨委要決定由你來臨時主持工作，你是否有信心做好？”那紅說：“有，當然有。”孫紅軍說：“那麽請那校長說說，假如由你來主持工作，你將怎樣維護5中的穩定和諧，怎樣繼續推動5中向前發展？”那紅倒也不含糊，把藏在心裏許多年的該怎樣當個校長的設想，一一談出來，聽得孫紅軍與張元慶也是頻頻點頭。那紅心裏竊喜，但當她說完了之後，孫紅軍與張元慶並沒有肯定或否定的意思。孫紅軍說：“好的，謝謝那校長。麻煩去叫一下邱正軒副校長吧。”
邱正軒坐在了孫紅軍與張元慶的麵前。孫紅軍以同樣的問題問他，邱正軒毫不猶豫：“我推薦方校長來主持5中的工作。”孫紅軍與張元慶對視一眼，眼神裏都充滿了疑惑：這方圓，還真受待見啊！孫紅軍說：“說說原因吧。”邱正軒說：“我提個人的幾點真實想法，不一定對，但卻是我的心聲。我認為有四個原因，一是方校長的威望高，二是方校長的能力強，三是方校長的責任心強，四是在遇到緊急情況的時候方校長不退縮，敢擔當。”邱正軒講了方圓開放語文公開課的勇氣和膽識，講了開放語文公開課後的影響以及樹立的威信；講了在學校遇到緊急情況的兩件事上，方圓如果臨危不亂，沉著應對，讓兩件事順利平穩地解決。孫紅軍和邱正軒就像聽故事一樣，聽得津津有味。
聽完了邱正軒的匯報，孫紅軍說：“邱校長，假如局黨委安排你來臨時主持學校工作，你會怎麽做？”邱正軒說：“孫書記，我會立刻趕到市教育局，向局領導匯報，鄭重推薦方校長。”孫紅軍說：“那麽，從外麵再調一位同誌過來，好不好？”邱正軒說：“作為一名黨員，我會堅決地服從局黨委的人事安排。不過，我還是覺得，由方校長來臨時主持工作，最合適。因為他已經初步熟悉了學校的情況，另外，從幹部到老師，大家都比較服氣他。從外麵調人來，還有一個熟悉學校情況、熟悉學校人事的過程，不利於學校的穩定。”
孫紅軍、張元慶決定錯開方圓，又先後與楊英賢、戴良花和3位中層、7位老師單獨交談，這答案竟然是驚人的一致：全部都推薦了方圓。孫紅軍在這位老師離開之後，對張元慶說：“元慶，你有什麽感受？”張元慶說：“任何一所學校，都極少出現這樣的情況。這是不是提前演練好的？”孫紅軍說：“這見誰不見誰，都是我們臨時指著名單要的，並不是他們提供的人選。這個方麵應該不會出現作假的現象。元慶啊，這方圓難道真地是唯一不可替代的人選嗎？”張元慶說：“現在的情況看，就是安排其他人，學校從副校長到中層到老師，都不會接受。”孫紅軍說：“那我們見見方圓吧。”
方圓規規矩矩地坐在了孫紅軍、張元慶的對麵。孫紅軍說：“本來是要先與你單獨座談的，但我和張科長臨時改變了主意。知道我和張科長座談的結果嗎？”方圓說：“孫書記、張科長，兩位領導與其他同誌的座談結果我並不關心。我將隻是如實地回答兩位領導提問給我的問題。”孫紅軍笑了：“好，這個態度好，是有黨性的態度。那麽我來問你，在楊芳校長休養的日子裏，你認為是從外麵調一個同誌來主持工作好呢，還是從本校推薦一個同誌？”方圓說：“從本校推薦比較好吧。”孫紅軍說：“說說你的理由。”方圓說：“外麵來的同誌，肯定是經過局黨委反複考慮的同誌，工作能力、作風人品肯定沒問題，但我想有兩個困難，一是要拿出至少一個月的時間來熟悉學校的情況，等剛剛熟悉了學校的情況，楊校長就回來了。二是從外麵調一個同誌來，如果是正校長來5中當副校長主持工作，楊校長回來之後，這個同誌怎麽辦？”
孫紅軍非常吃驚：這正是翟新文所擔心的問題啊。這個方圓，看來宏觀思維能力還挺強，視野也很開闊，具備一定的領導能力。孫紅軍說：“小方，你說得有道理。如果從學校裏推薦一個人，你認為誰最合適呢？”方圓說：“反正就是一個月，我看學校的幾個副校級，都具有臨時主持工作的能力。這其中的關鍵就在於這個同誌是不是負責，是不是敢擔當，是不是遇到問題能夠冷靜處置，是不是遇到緊急情況不退縮不逃避。我想，孫書記、張科長一定會慎重考慮的。5中在東州的地位舉足輕重，東州的穩定和諧非常重要，相信局黨委一定會安排最合適的人選臨時主持5中的工作。”
不軟不硬，沒有推薦人選，卻說到了關鍵，打到了點子上。孫紅軍說：“是的，局黨委對這件事，一定會是非常慎重的。謝謝你，小方。叫學校的辦公室主任過來吧，我要開一個小範圍的座談會，你也參加。”
座談會的人選，全部都是孫紅軍臨時點名的，加上5個副校級和辦公室主任。孫紅軍在座談會上開始的時候，直言不諱：“各位老師，楊芳校長因為積勞成疾，生病住院，需要休息休養一個月左右。在未來的一個月裏，學校需要從5位副校級幹部中推薦一位臨時主持工作。今天，請各位老師來，就是想聽聽大家的意見。局黨委將充分考慮老師的意見，從5位副校級的同誌中挑選一位德才兼備的同誌，臨時主持5中的工作。歡迎各位老師誠懇表達自己的意見，大家的意見是局黨委決策的重要參考。”
本來孫紅軍還擔心，老師們在這樣的場合氣氛中會不願意發言，沒有想到，老師們紛紛舉手，而意見也是出奇的一致：推薦方圓副校長主持學校工作。孫紅軍與張元慶都感到震驚。孫紅軍與張元慶商量後，決定召集所有在校的老師開一個臨時會議，全體老師不記名投票，推薦一名在未來1個月主持學校工作的副校級幹部。結果是孫紅軍與張元慶親自監督統計的過程，今天在學校的290餘名老師，有280餘名推薦了方圓來臨時主持工作，其他四位副校級，竟然總票數還沒有超過10人。
這種現象，在其他中學從來沒有遇到過，有如此高的得票率，可以說是從來沒有過的。孫紅軍沒有作任何的表態，就和張元慶帶著結果，返回了市教育局，向翟新文作了匯報。翟新文看著老師們交上來的選票，看著張元慶的記錄，內心同樣震驚且有些歡喜。翟新文放下這些材料，看著孫紅軍和張元慶，問道：“你們覺得，5中安排誰臨時主持工作合適呢？”孫紅軍揣摩著翟新文的心思，卻想不太明白。孫紅軍試探著說：“現在，如果局黨委安排一位外麵的同誌到5中去，恐怕不但要有一個熟悉學校工作的過程，更有一個能不能被學校的幹部、教師所接受的過程。”翟新文說：“是啊。元慶，你是什麽意見？”張元慶說：“從本校安排的人選，方校長除了太年輕，其他方麵都是符合要求的。如果安排其他4位同誌中的一位，恐怕老師們也是不太容易接受。”翟新文笑了：“我們不是一直擔心，楊芳生病休養了，5中恐怕會有動蕩嗎？現在假如安排方圓來臨時主持工作，他這樣高的威信和受擁護度，你們覺得學校還有動蕩的危機嗎？”孫紅軍說：“翟局長說得對。”翟新文說：“馬上給方圓打電話，讓方圓過來見我。如果談話順利的話，下午麻煩紅軍和元慶再跑一趟，到學校宣布市教育局的決定。”孫紅軍說：“這件事不用上黨委會或局長辦公會研究嗎？”翟新文說：“不用。級別未變，還是副校長，隻不過是臨時主持工作一個月。這樣的小事，我這個黨委書記，你是黨委副書記，元慶是政工科長，還決定不了嗎？”孫紅軍說：“明白了。”
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