1074、今天就算是我學以致用了
快到高中部教導處門口的時候，楊英賢搶先了幾步，幫方圓推開門。【92ks就愛看書網】】方圓很滿意楊英賢的表現，越看越覺得像一個很懂官場規矩的人。在官場上，沒有年齡大小，隻有職務高低。團中央派到地方當省長的，好幾位都是40歲出頭，那些廳長個個五十多歲，看到了年輕的省長，不一樣要點頭哈腰，不一樣是省長坐著，他站著。這就是規矩，嶽父說得很清楚，方圓現在想來，也確實如此。楊英賢比自己大10歲左右，但職務是教導處副主任，他還想進步，但恐怕也是沒有多少背景的完全靠能力走到教導副主任崗位的人。如果有門路，像他這個年齡，恐怕早就當副校長或者校長了。
楊英賢先衝著辦公室喊了一嗓子：“黃主任，曾主任，方校長來了。”再回過頭，對方圓說：“方校長請。”方圓信步走進教導處，臉上的笑容很紳士但絕不諂媚。這是來見部下，本身就是一種尊重，雖然他們年長，但一定要牢記我方圓的職務高。給他們麵子就可以了，如果他們不給麵子，那麽領導藝術裏對付這樣的部下，自然是方法多多。方圓想到這裏，內心平靜，毫無忐忑，甚至笑容裏還帶了一點得意的味道。
方圓進門就打招呼：“黃主任，曾主任，你們好啊！”曾佩璿說：“方校長，你好。”黃嘉偉站在那裏，努力了半天，這個“方校長”三個字就是說不出口，呀呀的，一個小屁孩兒，自己像他這個年齡的時候，還就是一個一線老師呢！自己比他大12歲，還要接受他的領導，真是別扭。哼哧了一下，還是說了一句：“來了呀！”沒有稱呼。
方圓看起來神色如常，並不在意，其實內心還是蠻介意的。這顯然是不尊重自己的這個分管副校長嘛！年紀大怎麽了，你職務低！你不服氣，怎麽還沒有當上副校長？就這樣的表現，就是我推薦副校長，也肯定不會推薦你黃嘉偉！有能力怎麽了？這個社會，有能力的人多了。提拔就提拔那些既有能力還會做事的部下。
方圓說：“我來看看大家。新的學期，學校的人事也定了，未來一年裏，我將和三位主任成為一個戰壕的戰友，共同為東州5中在新一年裏創造新的更大的成績而攜手合作。我沒有教高中的經驗，但我知道，三位主任都是非常優秀的、經驗非常豐富也非常能幹的中層領導。楊校長把工作交給你們，相信一定能夠做得讓楊校長滿意，讓學校滿意，讓社會滿意。雖然我是分管副校長，但我還是願意向三位主任虛心學習，並且尊重你們的意見。我們的共同目標隻有一個，把2007～2008年學年度的高中教學工作抓好。”
楊英賢第一個表態：“請方校長放心，我一定全力配合您的工作，精細做好高三教學工作，力爭2008年高考取得好的成績。”方圓點點頭，看看曾佩璿。曾佩璿看到楊英賢已經表態了，也跟著說：“我剛剛當上教導處副主任，這是學校領導對我的信任。我一定努力工作，把高一的教學工作抓好。”方圓笑著說：“我也是高一（12）班的語文老師，在這個方麵，我也要接受曾主任的領導啊！”曾佩璿看到方圓氣定神閑的樣子，真地懷疑這個年輕人到底是不是隻有27歲？說話的語氣，辦事的沉穩，怎麽跟四十多歲的人一樣？曾佩璿說：“不敢。方校長是我的領導。”方圓說：“曾主任如果不介意，在公開場合，我們職務相稱，在私下場合，你叫我方圓，我稱呼你一聲曾姐，如何？”曾佩璿聽得一愣一愣的，思想還沒跟上趟。看到方圓微笑著望著她，她臉上一紅，說：“謝謝方校長。”方圓說：“這麽說曾姐同意了。好啊！能有曾主任這樣一位姐姐，那是我方圓的福氣。以後我們姐弟同心，把高一的基礎打好，三年後，再創造5中高考的新紀錄，好不好？”曾佩璿情不自禁地說：“好。”
旁邊楊英賢連連感歎：這個年輕的副校長，手腕很厲害啊！幾句話，就把曾佩璿給搞定，拉進了他的戰壕。這要是與這位分管領導搞對抗，恐怕沒有好下場啊！聽說在今天上午與新老師的見麵會上，曹冠廷副校長想貶低方校長沒有經驗，結果呢？人家方校長大方地承認沒有經驗，向楊文瑞老師拜師，一個小肚雞腸的形象，一個坦蕩君子的形象，就鮮明地比較出來了。下午，楊英賢親眼看到，楊校長表揚方校長，結果人家一點不居功，把功勞都推到三個部下的身上，跟著這樣的領導幹活，出的力不白出，多麽幸運！現在，自己是鐵了心跟著方校長幹，曾佩璿或許還有一些自己的想法，但一聲“曾姐”，估計曾佩璿想與方圓有異心，恐怕也難有了。楊英賢看看黃嘉偉，這個傻瓜蛋，似乎還有一點托大的味道，真是快笨到家了。今年5月與曹冠廷競爭副校長，都敗下陣來，現在曹冠廷明擺著不是方校長的對手，你還想顯示你是經驗豐富的人，顯示你是高中教學的主導，這不是犯傻嗎？
黃嘉偉終於表了態：“高二的教學很重要，承上啟下，高三的高考能不考好，高二很關鍵。學校既然把我安排到這個崗位上，我一定會把高二的教學工作管好。”隻字不提方圓。方圓說：“黃主任的敬業態度，這是有口皆碑的。我來5中，楊校長就介紹過黃主任，當然也是我在很多方麵要好好學習的。高二的教學工作，黃主任親自來抓，楊校長放心，我當然更放心了。今天來看看大家，還有幾件事，跟大家說一下，第一件呢，就是以前趙校長在分管高中教學的時候，要求每個年級的分管教導主任，都要寫一份各自年級的計劃。我呢，也準備蕭規曹隨，三位主任在明天下班前，給我交一份各自年級的計劃吧。計劃不一定長，我就提三個要求，一是要有明確的目標，你準備在本學期末讓你所管理的年級達到什麽程度的進步，把各項指標列清楚；二是要有具體的措施，在教學方麵怎麽抓，在教研方麵怎麽抓，在科研方麵怎麽突破，在教師專業成長方麵怎麽做；三是要與三位主任共同撰寫的高中部本學期的教學計劃一致起來，要把高中部的計劃充分體現到各個年級的計劃中。或許有些人對計劃比較忽視，認為隻是個形式，但我是很重視計劃的。年底學校給中層打分，我就要參考你的計劃，參考你的計劃執行情況，達成情況。這樣的打分也相對公正，避免了人情分。所以，三位主任在製定計劃的時候，要切合實際，有的放矢，製定的過低了，我也會請三位主任重新撰寫；製定的計劃與高中部計劃不一致，我也會讓大家修改；製定的目標過高，我不會過問，因為我沒有經驗嘛。不過，到了學期末或學年末，我就照著你的計劃對照你的工作，如果沒達到，成績不理想，那就是計劃沒有製定好。”
楊英賢恭恭敬敬地聽著，曾佩璿也聽得一愣一愣的，這個年輕的副校長，講起話來，還真有校長的味道，而且一套一套，水平不低啊！怪不得這麽年輕就能當上副校長，不完全是關係吧，也是有真本領的。如果真是扶不起的阿鬥，就是關係再硬，也不能像方圓現在這樣侃侃而談吧。黃嘉偉很難受，如果自己是副校長，眼前這個年輕人是副教導主任，那麽自己說剛才的這些話，還像那麽回事。自己都40歲了，還要接受一個27歲的年輕人領導，真是要有多別扭，就有多別扭！但是人家方圓說得很清楚，蕭規曹隨，這倒也不是什麽創新。隻不過要求上緊了一些，明天下班前交。能不能寫出來，這是能的，但這麽順從地聽了方圓的指揮，以後這老臉還往哪裏擱？
楊英賢說：“方校長，我明天中午之前把計劃給您。”曾佩璿說：“我明天下班前一定爭取寫完。”黃嘉偉內心矛盾，不知道怎樣說。但其他兩個主任都說了，自己不說顯然也不合適。黃嘉偉說：“我盡量爭取吧。”方圓內心冷笑，這不是擺明了不給我麵子嗎？又一個曹冠廷出來，也好，早出來比晚出來要好！方圓說：“那黃主任自己抓緊時間吧。明天我收了三位主任的計劃，我要好好地學習學習。到了學期末，我就對照著計劃，與三位主任交流交流大家的計劃完成情況。如果楊校長讓我給三位主任打打分，那我就會依照三位主任計劃完成的情況，排出個一二三來。咱不講情麵，隻看成績。成績好，就排在前麵；成績不好，自然要排在後麵。所以，我相信三位主任一定會把各自分管的工作做好。我說了，隻要是大家做出來的成績，在學校裏，我會積極向楊校長推薦，向大家說明，絕不會埋沒了任何一位主任的成績；在外麵，在合適的場合，我也會向更高的領導介紹取得成績的主任。畢竟，主任工作做得出色了，未來就一定會有機會做副校長、校長。”
楊英賢聽著很振奮，同時也更加堅信，方校長年紀輕輕當上了副校長，外麵的背景也很深厚啊！要不怎麽直截了當地說向更高的領導介紹呢！正在想著，忽然聽到方圓說：“三位主任都是平級的關係，為了方便今後開始工作，我決定還是請一位主任牽牽頭。高一和高二，都是為高三打基礎，楊主任抓高三，今後高中部教導處的工作，就由你來牽頭吧。”
嗬，第一枚實實在在的紅棗已經遞過來了。楊英賢謙虛地說：“方校長，我當教導主任比黃主任晚了兩年。您看是不是……”方圓說：“如果今年黃主任分管高三，我也會請黃主任牽這個頭的。高一和高二，都是為高三打基礎，在有些時候，要為高三讓路嘛！”楊英賢說：“那我一定不辜負方校長的信任，把這個頭牽好。”
黃嘉偉心裏感覺很難受，卻找不到合適的理由反駁方圓。這一回，真要重新認識認識這位年輕的副校長了。看起來，他的政治手腕很純熟啊！同時，還表態積極推薦大家的成績。自己雖然瞧不起他，認為他不過是一個初中老師，但真地要和這位分管校長作對嗎？黃嘉偉猶豫了，本來與曹冠廷因為競爭副校長的事情成了對頭，難道再增加一個上司作對頭嗎？看曹冠廷與方圓之間，似乎因為方圓分管了高中，搶了曹冠廷的飯碗而遭到曹冠廷的攻擊，但幾個回合下來，這位年輕的方校長反而占了上風，從各個方麵都是如此。那麽現在，該怎麽辦呢？既不甘心接受一個小朋友的領導，又不想與分管高中的副校長作對，黃嘉偉彷徨起來。
方圓說：“楊主任，既然你牽頭了，明天下午，你就負責把三個年級的教學計劃收齊，交給我吧。”楊英賢看了一眼黃嘉偉，心裏有一點猶豫，當看到方圓信任的目光，楊英賢心頭一熱：“方校長，請放心，我一定按時送到您那裏。”方圓說：“大家都挺忙的，我就不占用大家的時間了。黃主任，曾姐，再見。”楊英賢、曾佩璿，甚至包括黃嘉偉，都動了腳步，把方圓送到教導處門口。楊英賢親熱地喊：“方校長，再見。”曾佩璿說：“方校長，再見。”黃嘉偉則舉起了手，迎著方圓的目光，擺了擺手。
方圓感歎：看來，想要徹底收服黃嘉偉，讓黃嘉偉用心工作，也並不是一件容易的事。還得想招數啊！他們三個人很重要！他們三個人幹好了，自己這個副校長會很輕鬆。到時候，專心教高一（12）班，教出好成績，那就徹底堵住了曹冠廷的嘴了，相信其他那些坐山觀虎鬥的人也會佩服我方圓的能力。我不僅是一個優秀的在全國拿一等獎的初中老師，我更是一個初中與高中都能教而且教的成績相當好的全能老師。
才到樓梯口，差一點撞上一個人。定睛一看，嗬，正是剛剛分配到5中的年輕女老師周玉潔。因為差一點撞了個滿懷，所以周玉潔的臉騰地紅了。周玉潔說：“方校長。”低著羞紅的臉，不再說話。方圓一眼望去，這麽近距離地看一個年輕女孩子，忽然覺得周玉潔其實長得也挺美的，特別是氣質好，一看就是大家閨秀的那種氣質。方圓也有些尷尬：“對不起，周老師，剛才我走得急了些。”周玉潔抬起頭，那明亮在大眼睛閃著異樣的光，把方圓嚇了一跳。方圓說：“周老師，我再次表示我的道歉。”周玉潔說：“應該說道歉的是我。方校長，我是12班的班主任，聽說你要教12班語文啊！”方圓愣了一下，忽然感覺到楊校長安排周玉潔當班主任似乎是有更深層的意思。周玉潔說：“我是新老師，沒什麽經驗，請方校長一定多幫幫我。”
這個時候，方圓也冷靜了下來。方圓微笑著說：“英語教學，咱分管高一的曾主任，那是英語教學的好手。如果需要，我向楊校長建議建議，你拜曾主任為師，一定會很快成長為優秀的英語老師的。”周玉潔說：“可是我很想向你學習，如何在全省優質課比賽中拿一等獎，如何在全國優質課比賽中拿一等獎。那可是真刀實槍拚出來的成績。我在師範大學讀書的時候，已經了解這全省一等獎和全國一等獎有多麽難！方校長，你一定要不吝賜教喲！”一個頑皮天真的笑容，一對忽閃著亮光的眼睛，讓方圓一時看呆了。我的個天，好不容易擺脫了68中的幾位女性困擾）難道上天又安排了讓我在5中接受新的考驗？這個小丫頭片子，長得確實很美，一種別致的美，一種溫雅的美，一種氣質的美，一種自信的美，一種年輕的美，一種活潑的美。
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楊英賢先衝著辦公室喊了一嗓子：“黃主任，曾主任，方校長來了。”再回過頭，對方圓說：“方校長請。”方圓信步走進教導處，臉上的笑容很紳士但絕不諂媚。這是來見部下，本身就是一種尊重，雖然他們年長，但一定要牢記我方圓的職務高。給他們麵子就可以了，如果他們不給麵子，那麽領導藝術裏對付這樣的部下，自然是方法多多。方圓想到這裏，內心平靜，毫無忐忑，甚至笑容裏還帶了一點得意的味道。
方圓進門就打招呼：“黃主任，曾主任，你們好啊！”曾佩璿說：“方校長，你好。”黃嘉偉站在那裏，努力了半天，這個“方校長”三個字就是說不出口，呀呀的，一個小屁孩兒，自己像他這個年齡的時候，還就是一個一線老師呢！自己比他大12歲，還要接受他的領導，真是別扭。哼哧了一下，還是說了一句：“來了呀！”沒有稱呼。
方圓看起來神色如常，並不在意，其實內心還是蠻介意的。這顯然是不尊重自己的這個分管副校長嘛！年紀大怎麽了，你職務低！你不服氣，怎麽還沒有當上副校長？就這樣的表現，就是我推薦副校長，也肯定不會推薦你黃嘉偉！有能力怎麽了？這個社會，有能力的人多了。提拔就提拔那些既有能力還會做事的部下。
方圓說：“我來看看大家。新的學期，學校的人事也定了，未來一年裏，我將和三位主任成為一個戰壕的戰友，共同為東州5中在新一年裏創造新的更大的成績而攜手合作。我沒有教高中的經驗，但我知道，三位主任都是非常優秀的、經驗非常豐富也非常能幹的中層領導。楊校長把工作交給你們，相信一定能夠做得讓楊校長滿意，讓學校滿意，讓社會滿意。雖然我是分管副校長，但我還是願意向三位主任虛心學習，並且尊重你們的意見。我們的共同目標隻有一個，把2007～2008年學年度的高中教學工作抓好。”
楊英賢第一個表態：“請方校長放心，我一定全力配合您的工作，精細做好高三教學工作，力爭2008年高考取得好的成績。”方圓點點頭，看看曾佩璿。曾佩璿看到楊英賢已經表態了，也跟著說：“我剛剛當上教導處副主任，這是學校領導對我的信任。我一定努力工作，把高一的教學工作抓好。”方圓笑著說：“我也是高一（12）班的語文老師，在這個方麵，我也要接受曾主任的領導啊！”曾佩璿看到方圓氣定神閑的樣子，真地懷疑這個年輕人到底是不是隻有27歲？說話的語氣，辦事的沉穩，怎麽跟四十多歲的人一樣？曾佩璿說：“不敢。方校長是我的領導。”方圓說：“曾主任如果不介意，在公開場合，我們職務相稱，在私下場合，你叫我方圓，我稱呼你一聲曾姐，如何？”曾佩璿聽得一愣一愣的，思想還沒跟上趟。看到方圓微笑著望著她，她臉上一紅，說：“謝謝方校長。”方圓說：“這麽說曾姐同意了。好啊！能有曾主任這樣一位姐姐，那是我方圓的福氣。以後我們姐弟同心，把高一的基礎打好，三年後，再創造5中高考的新紀錄，好不好？”曾佩璿情不自禁地說：“好。”
旁邊楊英賢連連感歎：這個年輕的副校長，手腕很厲害啊！幾句話，就把曾佩璿給搞定，拉進了他的戰壕。這要是與這位分管領導搞對抗，恐怕沒有好下場啊！聽說在今天上午與新老師的見麵會上，曹冠廷副校長想貶低方校長沒有經驗，結果呢？人家方校長大方地承認沒有經驗，向楊文瑞老師拜師，一個小肚雞腸的形象，一個坦蕩君子的形象，就鮮明地比較出來了。下午，楊英賢親眼看到，楊校長表揚方校長，結果人家一點不居功，把功勞都推到三個部下的身上，跟著這樣的領導幹活，出的力不白出，多麽幸運！現在，自己是鐵了心跟著方校長幹，曾佩璿或許還有一些自己的想法，但一聲“曾姐”，估計曾佩璿想與方圓有異心，恐怕也難有了。楊英賢看看黃嘉偉，這個傻瓜蛋，似乎還有一點托大的味道，真是快笨到家了。今年5月與曹冠廷競爭副校長，都敗下陣來，現在曹冠廷明擺著不是方校長的對手，你還想顯示你是經驗豐富的人，顯示你是高中教學的主導，這不是犯傻嗎？
黃嘉偉終於表了態：“高二的教學很重要，承上啟下，高三的高考能不考好，高二很關鍵。學校既然把我安排到這個崗位上，我一定會把高二的教學工作管好。”隻字不提方圓。方圓說：“黃主任的敬業態度，這是有口皆碑的。我來5中，楊校長就介紹過黃主任，當然也是我在很多方麵要好好學習的。高二的教學工作，黃主任親自來抓，楊校長放心，我當然更放心了。今天來看看大家，還有幾件事，跟大家說一下，第一件呢，就是以前趙校長在分管高中教學的時候，要求每個年級的分管教導主任，都要寫一份各自年級的計劃。我呢，也準備蕭規曹隨，三位主任在明天下班前，給我交一份各自年級的計劃吧。計劃不一定長，我就提三個要求，一是要有明確的目標，你準備在本學期末讓你所管理的年級達到什麽程度的進步，把各項指標列清楚；二是要有具體的措施，在教學方麵怎麽抓，在教研方麵怎麽抓，在科研方麵怎麽突破，在教師專業成長方麵怎麽做；三是要與三位主任共同撰寫的高中部本學期的教學計劃一致起來，要把高中部的計劃充分體現到各個年級的計劃中。或許有些人對計劃比較忽視，認為隻是個形式，但我是很重視計劃的。年底學校給中層打分，我就要參考你的計劃，參考你的計劃執行情況，達成情況。這樣的打分也相對公正，避免了人情分。所以，三位主任在製定計劃的時候，要切合實際，有的放矢，製定的過低了，我也會請三位主任重新撰寫；製定的計劃與高中部計劃不一致，我也會讓大家修改；製定的目標過高，我不會過問，因為我沒有經驗嘛。不過，到了學期末或學年末，我就照著你的計劃對照你的工作，如果沒達到，成績不理想，那就是計劃沒有製定好。”
楊英賢恭恭敬敬地聽著，曾佩璿也聽得一愣一愣的，這個年輕的副校長，講起話來，還真有校長的味道，而且一套一套，水平不低啊！怪不得這麽年輕就能當上副校長，不完全是關係吧，也是有真本領的。如果真是扶不起的阿鬥，就是關係再硬，也不能像方圓現在這樣侃侃而談吧。黃嘉偉很難受，如果自己是副校長，眼前這個年輕人是副教導主任，那麽自己說剛才的這些話，還像那麽回事。自己都40歲了，還要接受一個27歲的年輕人領導，真是要有多別扭，就有多別扭！但是人家方圓說得很清楚，蕭規曹隨，這倒也不是什麽創新。隻不過要求上緊了一些，明天下班前交。能不能寫出來，這是能的，但這麽順從地聽了方圓的指揮，以後這老臉還往哪裏擱？
楊英賢說：“方校長，我明天中午之前把計劃給您。”曾佩璿說：“我明天下班前一定爭取寫完。”黃嘉偉內心矛盾，不知道怎樣說。但其他兩個主任都說了，自己不說顯然也不合適。黃嘉偉說：“我盡量爭取吧。”方圓內心冷笑，這不是擺明了不給我麵子嗎？又一個曹冠廷出來，也好，早出來比晚出來要好！方圓說：“那黃主任自己抓緊時間吧。明天我收了三位主任的計劃，我要好好地學習學習。到了學期末，我就對照著計劃，與三位主任交流交流大家的計劃完成情況。如果楊校長讓我給三位主任打打分，那我就會依照三位主任計劃完成的情況，排出個一二三來。咱不講情麵，隻看成績。成績好，就排在前麵；成績不好，自然要排在後麵。所以，我相信三位主任一定會把各自分管的工作做好。我說了，隻要是大家做出來的成績，在學校裏，我會積極向楊校長推薦，向大家說明，絕不會埋沒了任何一位主任的成績；在外麵，在合適的場合，我也會向更高的領導介紹取得成績的主任。畢竟，主任工作做得出色了，未來就一定會有機會做副校長、校長。”
楊英賢聽著很振奮，同時也更加堅信，方校長年紀輕輕當上了副校長，外麵的背景也很深厚啊！要不怎麽直截了當地說向更高的領導介紹呢！正在想著，忽然聽到方圓說：“三位主任都是平級的關係，為了方便今後開始工作，我決定還是請一位主任牽牽頭。高一和高二，都是為高三打基礎，楊主任抓高三，今後高中部教導處的工作，就由你來牽頭吧。”
嗬，第一枚實實在在的紅棗已經遞過來了。楊英賢謙虛地說：“方校長，我當教導主任比黃主任晚了兩年。您看是不是……”方圓說：“如果今年黃主任分管高三，我也會請黃主任牽這個頭的。高一和高二，都是為高三打基礎，在有些時候，要為高三讓路嘛！”楊英賢說：“那我一定不辜負方校長的信任，把這個頭牽好。”
黃嘉偉心裏感覺很難受，卻找不到合適的理由反駁方圓。這一回，真要重新認識認識這位年輕的副校長了。看起來，他的政治手腕很純熟啊！同時，還表態積極推薦大家的成績。自己雖然瞧不起他，認為他不過是一個初中老師，但真地要和這位分管校長作對嗎？黃嘉偉猶豫了，本來與曹冠廷因為競爭副校長的事情成了對頭，難道再增加一個上司作對頭嗎？看曹冠廷與方圓之間，似乎因為方圓分管了高中，搶了曹冠廷的飯碗而遭到曹冠廷的攻擊，但幾個回合下來，這位年輕的方校長反而占了上風，從各個方麵都是如此。那麽現在，該怎麽辦呢？既不甘心接受一個小朋友的領導，又不想與分管高中的副校長作對，黃嘉偉彷徨起來。
方圓說：“楊主任，既然你牽頭了，明天下午，你就負責把三個年級的教學計劃收齊，交給我吧。”楊英賢看了一眼黃嘉偉，心裏有一點猶豫，當看到方圓信任的目光，楊英賢心頭一熱：“方校長，請放心，我一定按時送到您那裏。”方圓說：“大家都挺忙的，我就不占用大家的時間了。黃主任，曾姐，再見。”楊英賢、曾佩璿，甚至包括黃嘉偉，都動了腳步，把方圓送到教導處門口。楊英賢親熱地喊：“方校長，再見。”曾佩璿說：“方校長，再見。”黃嘉偉則舉起了手，迎著方圓的目光，擺了擺手。
方圓感歎：看來，想要徹底收服黃嘉偉，讓黃嘉偉用心工作，也並不是一件容易的事。還得想招數啊！他們三個人很重要！他們三個人幹好了，自己這個副校長會很輕鬆。到時候，專心教高一（12）班，教出好成績，那就徹底堵住了曹冠廷的嘴了，相信其他那些坐山觀虎鬥的人也會佩服我方圓的能力。我不僅是一個優秀的在全國拿一等獎的初中老師，我更是一個初中與高中都能教而且教的成績相當好的全能老師。
才到樓梯口，差一點撞上一個人。定睛一看，嗬，正是剛剛分配到5中的年輕女老師周玉潔。因為差一點撞了個滿懷，所以周玉潔的臉騰地紅了。周玉潔說：“方校長。”低著羞紅的臉，不再說話。方圓一眼望去，這麽近距離地看一個年輕女孩子，忽然覺得周玉潔其實長得也挺美的，特別是氣質好，一看就是大家閨秀的那種氣質。方圓也有些尷尬：“對不起，周老師，剛才我走得急了些。”周玉潔抬起頭，那明亮在大眼睛閃著異樣的光，把方圓嚇了一跳。方圓說：“周老師，我再次表示我的道歉。”周玉潔說：“應該說道歉的是我。方校長，我是12班的班主任，聽說你要教12班語文啊！”方圓愣了一下，忽然感覺到楊校長安排周玉潔當班主任似乎是有更深層的意思。周玉潔說：“我是新老師，沒什麽經驗，請方校長一定多幫幫我。”
這個時候，方圓也冷靜了下來。方圓微笑著說：“英語教學，咱分管高一的曾主任，那是英語教學的好手。如果需要，我向楊校長建議建議，你拜曾主任為師，一定會很快成長為優秀的英語老師的。”周玉潔說：“可是我很想向你學習，如何在全省優質課比賽中拿一等獎，如何在全國優質課比賽中拿一等獎。那可是真刀實槍拚出來的成績。我在師範大學讀書的時候，已經了解這全省一等獎和全國一等獎有多麽難！方校長，你一定要不吝賜教喲！”一個頑皮天真的笑容，一對忽閃著亮光的眼睛，讓方圓一時看呆了。我的個天，好不容易擺脫了68中的幾位女性困擾）難道上天又安排了讓我在5中接受新的考驗？這個小丫頭片子，長得確實很美，一種別致的美，一種溫雅的美，一種氣質的美，一種自信的美，一種年輕的美，一種活潑的美。
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