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“韓局長您的民主作風我是充分有感受的。我清楚地記得兩件事，一是提拔姚長青的黨委會，我提出不同意見，您不但沒有武斷地拒絕，還讓楊芳校長來，聽聽她的意見，使這一次黨委的決策更加科學透明，也更加民主。現在看來，姚長青這個校長當得不錯，68中學的進步是非常明顯的，這也充分體現了韓局長您的民主作風啊！”
“這件事嘛，當時也的確覺得應該慎重！”韓素貞心裏非常受用，“新文你的意見在我的心裏一直都很重要。當時聽取了楊芳的建議後，我其實還在猶豫，因為姚長青在我的心裏，一直是抓德育和後勤的，我也擔心他能不能抓好教學工作。事實證明，不用齊秀雲是對的，不用5中的趙梓棟，可以把趙梓棟放到其他學校當校長嘛！”
“還有呢！讓一次研究提拔68中學的副校長，您，還有馬書記，都有提拔方圓的意思，但我又提出了反對意見。韓局長您沒有在黨政一把手都要提拔方圓意見統一的情況下強行通過，而是民主協商，讓新文我提出自己的意見和看法。最終，韓局長您采納了我的意見，讓方圓先從教導主任做起，熟悉教務管理，這實際上為這個年輕的後備人才將來做副校長奠定了很好的業務基礎啊！”
“是啊，方圓小夥子不錯的，很能幹很能吃苦也很優秀，我現在還想提拔他當副校長呢！”
“是啊，韓局長您是愛才的領導，這一點也很讓新文佩服呢！”
“作為局長，用好人才是很重要的，隻有用好人才，才能把黨交給我們的教育事業發展好，才能辦好讓人民滿意的教育。像方圓這樣的人才，我們就是要重用。”
“韓局長，您的話啟發了我，我現在有個想法，跟您說說，您看合適不合適？”
“講，新文。如果想法很好的話，就作為新黨委班子的第一個政策提出來，也算是你新文的成績嘛！”
“謝謝韓局長。我是想，既然韓局長這麽愛才，特別欣賞那些有華的年輕人，不如新學期，我們就提出一個政策，全市範圍內提拔10名30歲以下的校長助理，每個學校推薦一名，由市局黨委會研究確定，校長助理享受副校級待遇，助理時間為一年，一年後考察合格，成為副校長，同時也成為我們濱海市教育係統後備幹部梯隊的成員。”
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“韓局長您的民主作風我是充分有感受的。我清楚地記得兩件事，一是提拔姚長青的黨委會，我提出不同意見，您不但沒有武斷地拒絕，還讓楊芳校長來，聽聽她的意見，使這一次黨委的決策更加科學透明，也更加民主。現在看來，姚長青這個校長當得不錯，68中學的進步是非常明顯的，這也充分體現了韓局長您的民主作風啊！”
“這件事嘛，當時也的確覺得應該慎重！”韓素貞心裏非常受用，“新文你的意見在我的心裏一直都很重要。當時聽取了楊芳的建議後，我其實還在猶豫，因為姚長青在我的心裏，一直是抓德育和後勤的，我也擔心他能不能抓好教學工作。事實證明，不用齊秀雲是對的，不用5中的趙梓棟，可以把趙梓棟放到其他學校當校長嘛！”
“還有呢！讓一次研究提拔68中學的副校長，您，還有馬書記，都有提拔方圓的意思，但我又提出了反對意見。韓局長您沒有在黨政一把手都要提拔方圓意見統一的情況下強行通過，而是民主協商，讓新文我提出自己的意見和看法。最終，韓局長您采納了我的意見，讓方圓先從教導主任做起，熟悉教務管理，這實際上為這個年輕的後備人才將來做副校長奠定了很好的業務基礎啊！”
“是啊，方圓小夥子不錯的，很能幹很能吃苦也很優秀，我現在還想提拔他當副校長呢！”
“是啊，韓局長您是愛才的領導，這一點也很讓新文佩服呢！”
“作為局長，用好人才是很重要的，隻有用好人才，才能把黨交給我們的教育事業發展好，才能辦好讓人民滿意的教育。像方圓這樣的人才，我們就是要重用。”
“韓局長，您的話啟發了我，我現在有個想法，跟您說說，您看合適不合適？”
“講，新文。如果想法很好的話，就作為新黨委班子的第一個政策提出來，也算是你新文的成績嘛！”
“謝謝韓局長。我是想，既然韓局長這麽愛才，特別欣賞那些有華的年輕人，不如新學期，我們就提出一個政策，全市範圍內提拔10名30歲以下的校長助理，每個學校推薦一名，由市局黨委會研究確定，校長助理享受副校級待遇，助理時間為一年，一年後考察合格，成為副校長，同時也成為我們濱海市教育係統後備幹部梯隊的成員。”
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