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各處室在周三前把處室材料交給辦公室，由周素素安排專人來匯總，要求把學校的亮點要寫足，成績要寫夠，進步要寫實，不要簡單地羅列事情，而要從亮點、成績、進步中總結出經驗和規律性的東西。老師的考評工作由董梅牽頭，先製定一個考評加分表，再按照成績多少羅列分數，在製定考評中要傾斜做出突出成績的同誌，要傾斜初三的老師，校級領導拿全體老師獎金的平均數加20％，中層加15％，估計比拿得最多的初三畢業班中考成績不錯的老師還有些差距，但比普通老師要高一些。關於初一新生的招生工作，由姚長青親自負責，方圓具體負責，教導處要先初步確定教初一的班主任人選，特別優秀的老師還是要放在新升到初三的年級組。關於電腦派位時報名68中學的情況，教導處要全程參與，密切關注。關於外出旅遊的事情，由賈明牽頭，與蘇進波一起拿出幾套方案，原則上學校拿大頭，老師拿小頭，校辦工廠看看能不能再出點，總金額每人不超過3000元。有老師不去的，學校每人補貼500元視作獎金，去的老師拿500元，學校拿2500元以內，並確定了初步的方向是青島、蓬萊、威海一線，單臥單飛。教師培訓工作，由董梅牽頭，教導處協助，充分利用暑假期間，給老師們充電。姚長青特別強調了今年培訓中要突出實效性，不能搞形式主義，所以要在培訓的內容選擇上要與老師的實際需求相一致，董梅也需要拿出幾套方案，在校務會上研究確定，旅遊回來就開展培訓工作。
校務會開得很充實，一口氣開了兩個多小時。姚長青宣布散會的時候，賈明打了一個嗬欠，方圓也覺得有些疲勞。方圓跟著其他人站起來，準備回教導處，姚長青說：“方圓，來我辦公室一趟。”
在校長室，姚長青笑嗬嗬地拿出一打發票，對方圓說：“方圓，這是給你的。”
方圓接過來，見發票上寫著“駕駛培訓費，2500元”，剩下的則是車管所開的等額不具名發票，總額700元。
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各處室在周三前把處室材料交給辦公室，由周素素安排專人來匯總，要求把學校的亮點要寫足，成績要寫夠，進步要寫實，不要簡單地羅列事情，而要從亮點、成績、進步中總結出經驗和規律性的東西。老師的考評工作由董梅牽頭，先製定一個考評加分表，再按照成績多少羅列分數，在製定考評中要傾斜做出突出成績的同誌，要傾斜初三的老師，校級領導拿全體老師獎金的平均數加20％，中層加15％，估計比拿得最多的初三畢業班中考成績不錯的老師還有些差距，但比普通老師要高一些。關於初一新生的招生工作，由姚長青親自負責，方圓具體負責，教導處要先初步確定教初一的班主任人選，特別優秀的老師還是要放在新升到初三的年級組。關於電腦派位時報名68中學的情況，教導處要全程參與，密切關注。關於外出旅遊的事情，由賈明牽頭，與蘇進波一起拿出幾套方案，原則上學校拿大頭，老師拿小頭，校辦工廠看看能不能再出點，總金額每人不超過3000元。有老師不去的，學校每人補貼500元視作獎金，去的老師拿500元，學校拿2500元以內，並確定了初步的方向是青島、蓬萊、威海一線，單臥單飛。教師培訓工作，由董梅牽頭，教導處協助，充分利用暑假期間，給老師們充電。姚長青特別強調了今年培訓中要突出實效性，不能搞形式主義，所以要在培訓的內容選擇上要與老師的實際需求相一致，董梅也需要拿出幾套方案，在校務會上研究確定，旅遊回來就開展培訓工作。
校務會開得很充實，一口氣開了兩個多小時。姚長青宣布散會的時候，賈明打了一個嗬欠，方圓也覺得有些疲勞。方圓跟著其他人站起來，準備回教導處，姚長青說：“方圓，來我辦公室一趟。”
在校長室，姚長青笑嗬嗬地拿出一打發票，對方圓說：“方圓，這是給你的。”
方圓接過來，見發票上寫著“駕駛培訓費，2500元”，剩下的則是車管所開的等額不具名發票，總額700元。
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