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    姚長青看方圓,眼睛裏是征求的目光。他希望方圓能給自己一個肯定的回答,但也明白:讓上到二年級的學生突然轉班,後果不堪設想。要是別的家長都要求把學生轉到方圓班,方圓班的教室坐得下嗎?上一次不是有十幾位家長要求把學生轉到方圓嗎?如果不是楊芳處事老練,還不知道現在是怎樣的結果。現在,自己有這個勇氣破一回先例,讓越進轉班,收下這急需的5萬元嗎?


    方圓也在思考。他已經看出來了,姚長青是真想拿這5萬元,學校也的確需要更多的錢也支持學校的發展。怎麽辦?如果轉了,後果很嚴重;如果不轉,姚校長這裏怎麽交待?


    兩個人都不說話,可把越進的父親急壞了,他蹭地站了起來:“姚校長,方主任,怎麽著,還嫌錢少啊!你們也不能太黑了呀!越進怎麽說就差一年畢業,你們不能訛人哪!”


    姚長青連忙說:“越總,您別著急,現在方主任不說什麽,就是因為這樣做不符合規定,我們不是也正在想辦法嘛!”


    越進的父親這才坐下。


    方圓開了口:“越總,如果直接把越進轉到我班,恐怕真地不行。市教育局不允許是一方麵,學校從來沒有這樣的先例也是一方麵,更重要的是,如果允許越進轉到我教的班,如果全年級除了我之外的9個班全部要求把孩子轉到我班,我一個人教得過來嗎?我所在的初二四班教室能盛得下這麽多學生嗎?如果家長都提出這樣的要求,並且攀比越進,憑什麽越進可以,我們的孩子不可以?學校和學校領導會很難做的。”


    “方主任,我可是讚助5萬元的啊!”


    姚長青也覺得方圓說的問題一旦發生,的確很嚴重,他也猶豫了:要不,這5萬就不要了吧。到時候如果事情沒處理好,錢是得著了,卻惹了一身騷,實在不值得。


    越進的父親騰地又站了起來,怒氣衝衝:“姚校長,你看看,你怎麽就這麽不好說話呢?當初楊校長可是答應得很爽快,畢竟,我隻有一個心思,就是希望越進能跟著一個好班主任,跟著一個好老師,越進好了,學校也得了5萬元了,這是一舉兩得的事,又有什麽難呢?”


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