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翟新文顯然很滿意,他神情嚴肅地告訴老師們:“上一次害方圓的人,這一次害姚校長、周主任的人,她能夠製造出方圓、姚校長的緋聞來造謠中傷,按照本性難改的思路來考量,如果她認為有必要,有一定也會把謠言造到我們在座的老師們的頭上,大家認為我講的是否有道理?”
“有。”許多老師仿佛感同身受,覺得翟局長的分析真是說到了自己的心坎上。
“好!那麽現在請老師們拿起手中的筆,在市教育局的同誌發給你的紙條上,無記名地寫上這一次最有可能陷害姚校長、周主任的人的名字。注意兩點,一是這張紙條,無記名,且隻有我們教育局的同誌才能看到,68中學的任何人都不會看到,包括姚校長、齊校長和董校長,所以請大家放心,不用擔心有人對證筆跡的問題,每一位老師,最多寫兩個人;二是這張紙條,我們隻是做一個參考,不會當場公布結果,也不會作為我們調查是誰在陷害姚校長、周主任的證據,因為這僅僅是大家的分析和猜測,不是真正的事實。但是,如果我們市教育局的調查不能進行下去,假如需要借助司法調查的話,我們會把這一次老師們的投票結果交給公安機關,供他們偵破案件時作參考。假如我們最終調查出製造緋聞事件的幕後人,那麽不管她是誰,不管她有多麽硬的後台,我翟新文都要積極向教育局黨委要求對其給予應有的處分。”
王興邦、孫紅軍、孔麗麗開始發紙條。姚長青留意齊秀雲和那個耿誌敏的表現,果然是坐臥不安,耿誌敏更是神色有些慌亂,想必是老師們在孫紅軍宣讀信件內容之前,正是她在老師們中間傳播緋聞吧。翟新文的嘴角泛出一絲不易覺察的冷笑哼,這一次我不置你們於死地,就算我翟新文水平太差!殺雞焉用牛刀,為了立功,就是用了牛刀,也是值得的。
王興邦、孫紅軍、孔麗麗在發紙條的時候,心裏都敲起了小鼓:這個翟副局長,手段厲害啊!
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翟新文顯然很滿意,他神情嚴肅地告訴老師們:“上一次害方圓的人,這一次害姚校長、周主任的人,她能夠製造出方圓、姚校長的緋聞來造謠中傷,按照本性難改的思路來考量,如果她認為有必要,有一定也會把謠言造到我們在座的老師們的頭上,大家認為我講的是否有道理?”
“有。”許多老師仿佛感同身受,覺得翟局長的分析真是說到了自己的心坎上。
“好!那麽現在請老師們拿起手中的筆,在市教育局的同誌發給你的紙條上,無記名地寫上這一次最有可能陷害姚校長、周主任的人的名字。注意兩點,一是這張紙條,無記名,且隻有我們教育局的同誌才能看到,68中學的任何人都不會看到,包括姚校長、齊校長和董校長,所以請大家放心,不用擔心有人對證筆跡的問題,每一位老師,最多寫兩個人;二是這張紙條,我們隻是做一個參考,不會當場公布結果,也不會作為我們調查是誰在陷害姚校長、周主任的證據,因為這僅僅是大家的分析和猜測,不是真正的事實。但是,如果我們市教育局的調查不能進行下去,假如需要借助司法調查的話,我們會把這一次老師們的投票結果交給公安機關,供他們偵破案件時作參考。假如我們最終調查出製造緋聞事件的幕後人,那麽不管她是誰,不管她有多麽硬的後台,我翟新文都要積極向教育局黨委要求對其給予應有的處分。”
王興邦、孫紅軍、孔麗麗開始發紙條。姚長青留意齊秀雲和那個耿誌敏的表現,果然是坐臥不安,耿誌敏更是神色有些慌亂,想必是老師們在孫紅軍宣讀信件內容之前,正是她在老師們中間傳播緋聞吧。翟新文的嘴角泛出一絲不易覺察的冷笑哼,這一次我不置你們於死地,就算我翟新文水平太差!殺雞焉用牛刀,為了立功,就是用了牛刀,也是值得的。
王興邦、孫紅軍、孔麗麗在發紙條的時候,心裏都敲起了小鼓:這個翟副局長,手段厲害啊!
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