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韓素貞望著翟新剛，繼續問道：“翟局長，這一次你帶調查組到68中學，準備帶誰去呢？”
“韓局長，我分管人事科，本次調查又是要調查是哪一位教師在背後寫的這一封信，所以，孔科長要跟著我一起去。此外，辦公室王主任、政工科孫科長，也都是合適的人選，我看有這三個幫手，那調查成功的可能性更大了。”翟新剛不急不慢地說。
韓素貞將征求意見的目光投向這幾個人，孔麗麗先表了態：“我樂意跟著翟局長去了解事實的真相。如果有教師參與這件事中，該怎樣處理，我都有第一手資料，因此能夠提出相對合理的處分建議。”
孫紅軍說：“政工科分管幹部工作，如果有幹部犯了錯誤，我也能了解得比較清楚。”
王興邦說：“我沒意見。”
韓素貞見三個人都表了態，心中很高興，也覺得翟新剛真是會選人，教育局除了馮淵道之外，再找不出第五個更適合於這件事的人選。她微笑著說：“好，三位科長辛苦一下，積極協調翟局長把事情調查清楚。現在，我們進行第三個子議題，我們準備怎樣處分有關當事人？”
馬順田看了看韓素貞，用商量的口氣說道：“韓局長，關於處分有關當事人的議題，是不是可以放在翟局長調查結束之後再研究比較合適。現在雖然我們在座的許多人都認為姚長青是被陷害的，但萬一姚長青真有一點問題，那怎麽辦？所以，我認為還是等到調查出了結果之後再來研究更合適一些。”
副局長於勝利說：“馬書記說的有道理。韓局長，等結果出來以後再研究更好。”
韓素貞看了看一直沒有發言的鄒誌剛，問道：“鄒局長，你說呢？”
“我沒意見，現在研究也行，將來研究也好。”
“耿局長，你呢？”
“我也同意於局長的意思。”耿清回答。
韓素貞又把目光落在了翟新剛的臉上。翟新剛想了想，說：“韓局長，現在研究也很好，將來結果出來研究也很好。不過，現在研究，需要研究兩種不同情況，即姚長青沒有錯，怎麽處分；姚長青犯了錯，怎麽處分。調查結果出來以後，隻需要研究一種情況。”
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韓素貞望著翟新剛，繼續問道：“翟局長，這一次你帶調查組到68中學，準備帶誰去呢？”
“韓局長，我分管人事科，本次調查又是要調查是哪一位教師在背後寫的這一封信，所以，孔科長要跟著我一起去。此外，辦公室王主任、政工科孫科長，也都是合適的人選，我看有這三個幫手，那調查成功的可能性更大了。”翟新剛不急不慢地說。
韓素貞將征求意見的目光投向這幾個人，孔麗麗先表了態：“我樂意跟著翟局長去了解事實的真相。如果有教師參與這件事中，該怎樣處理，我都有第一手資料，因此能夠提出相對合理的處分建議。”
孫紅軍說：“政工科分管幹部工作，如果有幹部犯了錯誤，我也能了解得比較清楚。”
王興邦說：“我沒意見。”
韓素貞見三個人都表了態，心中很高興，也覺得翟新剛真是會選人，教育局除了馮淵道之外，再找不出第五個更適合於這件事的人選。她微笑著說：“好，三位科長辛苦一下，積極協調翟局長把事情調查清楚。現在，我們進行第三個子議題，我們準備怎樣處分有關當事人？”
馬順田看了看韓素貞，用商量的口氣說道：“韓局長，關於處分有關當事人的議題，是不是可以放在翟局長調查結束之後再研究比較合適。現在雖然我們在座的許多人都認為姚長青是被陷害的，但萬一姚長青真有一點問題，那怎麽辦？所以，我認為還是等到調查出了結果之後再來研究更合適一些。”
副局長於勝利說：“馬書記說的有道理。韓局長，等結果出來以後再研究更好。”
韓素貞看了看一直沒有發言的鄒誌剛，問道：“鄒局長，你說呢？”
“我沒意見，現在研究也行，將來研究也好。”
“耿局長，你呢？”
“我也同意於局長的意思。”耿清回答。
韓素貞又把目光落在了翟新剛的臉上。翟新剛想了想，說：“韓局長，現在研究也很好，將來結果出來研究也很好。不過，現在研究，需要研究兩種不同情況，即姚長青沒有錯，怎麽處分；姚長青犯了錯，怎麽處分。調查結果出來以後，隻需要研究一種情況。”
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