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馬順田和往常一樣，坐在辦公室裏悠閑地吸著煙，腦子裏思考著如何在9月到來之前，延續自己政治生命的問題。黨委口的工作在整個市教育局來說，不是那麽多，跟行政口比起來，簡直是整個教育局最養生的地方。別的不說，就那辦公室、基教科、體衛藝科等行政口的科室，天天人忙得腳不沾地，而黨口的機關黨委、工會、團委、政工科相對就輕閑了許多。作為黨的一把手，自然有事由下麵的科室來做，馬順田最重要的工作就是：掂對掂對提拔誰做校長，誰做副校長。再就是研究研究市裏的文件精神，上麵組織學什麽，教育係統馬上要跟上學習什麽，無論是“三個代表”，還是“科學發展觀”，還是其他的，隻要中央有了精神，市裏有部署，那馬順田就得研究研究如何讓這活動開展得有聲有色，使教育局黨委與其他的部門有明顯的不同，要在報紙上有字，在電視上有聲，在報市領導的呈閱件上有新意有高度，能引起領導的注意。教育局黨委規模大，當許多局因為黨員人數不足隻能組成黨組的時候，教育局隨便抽出一個中學，就可以組成一個黨委，更不用說全市72所中學，加起來黨員的數量比其他的局所有工作人員的數量都多。人多力量大，就容易把事情做大，近幾年在各類黨工團的教育活動中，教育局的工作都得到了市有關領導的表揚，自己作為黨委書記，自然是位居首功。最近，五四青年節大會方圓的報告，讓鄧雲聰市長非常的滿意，多次表揚更是讓馬順田看到了希望。黨管幹部，下一步，利用方圓這個明星人物，還能做做什麽文章呢？馬順田呷了一口茶，撥開一塊巧克力，放到嘴裏。看了看裝巧克力的盒子，又看到擺在旁邊的蘇煙，馬順田想起了68中學的副校長姚長青，嗯，這個人不錯，老成持重，比較善於領會我的意思，什麽時候考慮提拔做個正校長……
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馬順田和往常一樣，坐在辦公室裏悠閑地吸著煙，腦子裏思考著如何在9月到來之前，延續自己政治生命的問題。黨委口的工作在整個市教育局來說，不是那麽多，跟行政口比起來，簡直是整個教育局最養生的地方。別的不說，就那辦公室、基教科、體衛藝科等行政口的科室，天天人忙得腳不沾地，而黨口的機關黨委、工會、團委、政工科相對就輕閑了許多。作為黨的一把手，自然有事由下麵的科室來做，馬順田最重要的工作就是：掂對掂對提拔誰做校長，誰做副校長。再就是研究研究市裏的文件精神，上麵組織學什麽，教育係統馬上要跟上學習什麽，無論是“三個代表”，還是“科學發展觀”，還是其他的，隻要中央有了精神，市裏有部署，那馬順田就得研究研究如何讓這活動開展得有聲有色，使教育局黨委與其他的部門有明顯的不同，要在報紙上有字，在電視上有聲，在報市領導的呈閱件上有新意有高度，能引起領導的注意。教育局黨委規模大，當許多局因為黨員人數不足隻能組成黨組的時候，教育局隨便抽出一個中學，就可以組成一個黨委，更不用說全市72所中學，加起來黨員的數量比其他的局所有工作人員的數量都多。人多力量大，就容易把事情做大，近幾年在各類黨工團的教育活動中，教育局的工作都得到了市有關領導的表揚，自己作為黨委書記，自然是位居首功。最近，五四青年節大會方圓的報告，讓鄧雲聰市長非常的滿意，多次表揚更是讓馬順田看到了希望。黨管幹部，下一步，利用方圓這個明星人物，還能做做什麽文章呢？馬順田呷了一口茶，撥開一塊巧克力，放到嘴裏。看了看裝巧克力的盒子，又看到擺在旁邊的蘇煙，馬順田想起了68中學的副校長姚長青，嗯，這個人不錯，老成持重，比較善於領會我的意思，什麽時候考慮提拔做個正校長……
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