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    在市政府督查室的督查件上,寫出市長王國棟的批示意見:“市教育局的這個全省第一,雖然隻是一個單項,但對於濱海市來說意義重大。請雲聰市長進一步了解原委,將此項成績獲得的詳細情況整理好報我。”


    鄧雲聰在房間裏來回地踱步,兩手叉在腰上,一邊踱一邊說:“兩位一把手的批示振奮人心哪!要知道,我們濱海在全省17個地市裏就是個中遊水平,拿全省第一的機會是非常少的。雖然方圓老師的這個教學比賽第一,對於我們濱海市近年來經濟與社會發展的顯著成績相比,可能是滄海一粟,但我們濱海市多年以來一直被好幾個兄弟城市壓著,想拿個第一還真是不容易。老馬,小韓,結合著崔書記、王市長的批示,我談幾點意見,馬上落實。”


    “好。”兩個人異口同聲,迅速地從包裏拿出筆記本和筆,恭恭敬敬地準備記錄。


    鄧雲聰理了理思路,語速緩慢但是堅定有力地說:“第一,迅速整理出本次獲得省課一等獎第一名的全過程材料,要詳細,同時要條理清楚,今天下班前報到我這裏,報三份,一份給崔書記,一份給王市長,一份我也要看看。第二,教育局要考慮樹立方圓老師這個典型,該提拔就提拔,該重用就重用,該獎勵就獎勵,更不要吝惜什麽榮譽稱號,以此激勵全市教育係統的幹部、教師爭創佳績,今天下班前,把你們教育局黨委研究的意見報給我一份,報給市委督查室一份,他們會呈報崔書記的。第三,把方圓個人的情況報到我這裏,另外,安排時間,明後天我要見一見方圓老師,不是讓他來見我,而是我要到68中去。”


    “是,我們馬上辦。”在教育局,馬順田和韓素貞那是頂天的官,哪個科長,哪個校長見了他們不都是謙恭有禮,就是別的局的局長副局長們也是相當的客氣友善,畢竟,親戚朋友的孩子要上個好學校,找誰也不如找馬順田和韓素貞管用,一句話就成。可到了鄧雲聰的辦公室,兩個人都如同是溫順的小學生在聆聽老師的訓示,全然沒有了往日的威嚴。


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