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方淑娟已經在辦公室裏了。她忙著擦桌子，正好擦到董梅的桌子。抬頭看見了董梅，方淑娟笑著說：“董主任早。”
“淑娟，你早。”
“方圓剛才來過了，見你不在，就去信息技術辦公室了。他說要最後再試驗試驗課件是不是流暢。”
“哦。”
董梅放好包，來到牆上掛的課程總表處，仔細地看了看今天的課程。她回過頭，“淑娟，今天的課你調好了嗎？”
“還沒呢，等董主任您過來後定下，我再打電話通知。”
“你的課想怎麽安排呢？”
“我想第一節課先上一節課，我聽第二節吧。下午兩節修改後的課，我都有時間聽。”
“好的，那麽你就和物理趙老師換換課吧。”
“好。我給趙老師打個電話。”
“教導處還有其他的事麽？”
“暫時沒有。”方淑娟回答。
正說著，新任教導員梁萍進了教導處。梁萍是一位40多歲的中年老師，由於學曆是大專，且是後學曆，已經不能勝任重要學科教學的需要，考慮到她做事比較細致、認真，學校把她安排到圖書室做管理員，並負責著初三年級的勞動技能課教學。進了教導處，一些日常的檔案管理、試卷印製、文件複印、分發資料等工作，到也得心應手，讓董梅感覺自己輕鬆了許多。
“梁老師，你來了？”
“董主任，小方，你們好。”
“梁老師，你好。”方淑娟連忙回應。
“梁老師，今天我要去聽方圓的課，方老師要去上課和聽課，一、二節課教導處你就多費費心。”
“放心吧，董主任。有什麽事我都記著，有什麽電話找你我都寫下來。一些我能決定的事就直接辦了。你們忙去吧。”
來到了階梯教室，董梅看到楊芳、齊秀雲、樂天、方圓都已經到了，初二四班的學生也已經坐好。董梅在後麵坐下後，留意了一下方圓，他麵帶微笑，正在與自己班的學生親切地交流，好像昨天完全沒有發生什麽事情一樣。
一聲哨音，正式上課。
這是怎樣的一堂課啊！方圓像智慧練達的蘇格拉底，用“產婆術”在學生的身上催生出一個個疑問，又讓學生在思考、質疑、爭論中自己得出了正確的結論；方圓像運籌帷幄的諸葛亮，用“空城記”引導著學生進入一個又一個迷宮，在探究出路的過程中發散著思維，迸發出一朵朵靈感的火花，讓整個的課堂亮點頻頻，直聽得三位領導“嘖嘖”有聲，交頭接耳，竊竊私語，交口稱讚，她們仨，成了課堂上最不遵守紀律、聽課最不認真的“學生”。
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方淑娟已經在辦公室裏了。她忙著擦桌子，正好擦到董梅的桌子。抬頭看見了董梅，方淑娟笑著說：“董主任早。”
“淑娟，你早。”
“方圓剛才來過了，見你不在，就去信息技術辦公室了。他說要最後再試驗試驗課件是不是流暢。”
“哦。”
董梅放好包，來到牆上掛的課程總表處，仔細地看了看今天的課程。她回過頭，“淑娟，今天的課你調好了嗎？”
“還沒呢，等董主任您過來後定下，我再打電話通知。”
“你的課想怎麽安排呢？”
“我想第一節課先上一節課，我聽第二節吧。下午兩節修改後的課，我都有時間聽。”
“好的，那麽你就和物理趙老師換換課吧。”
“好。我給趙老師打個電話。”
“教導處還有其他的事麽？”
“暫時沒有。”方淑娟回答。
正說著，新任教導員梁萍進了教導處。梁萍是一位40多歲的中年老師，由於學曆是大專，且是後學曆，已經不能勝任重要學科教學的需要，考慮到她做事比較細致、認真，學校把她安排到圖書室做管理員，並負責著初三年級的勞動技能課教學。進了教導處，一些日常的檔案管理、試卷印製、文件複印、分發資料等工作，到也得心應手，讓董梅感覺自己輕鬆了許多。
“梁老師，你來了？”
“董主任，小方，你們好。”
“梁老師，你好。”方淑娟連忙回應。
“梁老師，今天我要去聽方圓的課，方老師要去上課和聽課，一、二節課教導處你就多費費心。”
“放心吧，董主任。有什麽事我都記著，有什麽電話找你我都寫下來。一些我能決定的事就直接辦了。你們忙去吧。”
來到了階梯教室，董梅看到楊芳、齊秀雲、樂天、方圓都已經到了，初二四班的學生也已經坐好。董梅在後麵坐下後，留意了一下方圓，他麵帶微笑，正在與自己班的學生親切地交流，好像昨天完全沒有發生什麽事情一樣。
一聲哨音，正式上課。
這是怎樣的一堂課啊！方圓像智慧練達的蘇格拉底，用“產婆術”在學生的身上催生出一個個疑問，又讓學生在思考、質疑、爭論中自己得出了正確的結論；方圓像運籌帷幄的諸葛亮，用“空城記”引導著學生進入一個又一個迷宮，在探究出路的過程中發散著思維，迸發出一朵朵靈感的火花，讓整個的課堂亮點頻頻，直聽得三位領導“嘖嘖”有聲，交頭接耳，竊竊私語，交口稱讚，她們仨，成了課堂上最不遵守紀律、聽課最不認真的“學生”。
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