男孩回到了教室，駝著背，低著頭，沒人能看到他漂亮、純淨的眼睛。
我從二樓走了下去，繼續躲在教室後門，想要找個機會跟小男孩接觸一下。
陳老給他灌輸的價值觀在我看來是完全扭曲的，那一種卑微的奉獻，隻會毀掉這個孩子。
教室裏，一個個晃動的巨大頭顱都有意無意的看向駝背男孩，他們的目光滿含惡意和嘲弄，變形的臉將他們的表情放大，我有些理解這些孩子為什麽會在夢中以這種形象出現了。
四肢短小，說明在夢境主人的記憶中，這些同學能力不強，腦袋變大則說明他們留給夢境主人記憶最深的就是那一張臉。
那厭惡、醜陋的表情在夢境主人眼中無限放大，沒有人會不在意詆毀和嘲笑，對於一個孩子來說尤為如此。
“如果我是老師，或許會鼓勵男孩跟他們打一架，撕下他們兩三塊肉，讓他們知道疼了，或許情況就會發生改變。”想到此處，我搖了搖頭，自己的這個性格，估計永遠也不可能成為光榮的人民教師。
“誰讓你坐下了？給我站到教室後麵去！等下了課，我再跟你算賬！”男老師惡狠狠的說道，院長突然來視察，他的班上亂七八糟，這一切都被院長看在眼裏，評價會被拉低很多。
他來孤兒院充當誌願老師不過是為了鍍一層金，加厚自己的履曆罷了。
這一堂課很快上完了，男老師拽著男孩的衣服將他拉出教學樓：“看不出來你還挺膽大的，敢殺死院長養的鳥，這一星期你放了學不準走，跟著值日組打掃衛生，聽明白了沒？”
男孩順從的點著頭，老師這才離開。
到了放學的時候，外麵已經是漆黑一片，在這個地方很多東西都是跟現實完全相反的，比如說孩子們會在晚上上課，白天玩耍睡覺。
當然這也可能和夢境主人的個人情感有關，上學和同學在一起的記憶是黑暗的，沒有一絲光亮的，所以上課時間夢境才會一片漆黑。
學生三三兩兩的離開教學樓，最後隻有值日組和駝背男孩留了下來，巧的是今天值日組組長正是高個男孩福昕。
“老師給咱們分了幫手，不用白不用，走走，咱們踢球去。”
“真要走嗎？”
“老師都說了，要他幫咱們，打掃衛生這事交給他就行了。你們不走，我先走了啊。”
“走，一起。”
值日組等到老師走遠立刻抱著足球跑出了教室，桌椅歪斜、書本亂扔的教室裏隻剩下駝背男孩一個人。
他看著值日組跑掉，靠牆而立，什麽也沒說，拿起掃把默默打掃，把桌椅擺回原位，小小的身影好像一隻鼴鼠，灰頭土臉做著別人的工作。
我一直在門外偷看，幾次都差點站出來，不過最後為了大局著想還是忍了下來：“先要確定這孩子的立場，此次入夢情況太過詭異，不能輕舉妄動。”
直到現在我都還沒想明白，自己明明進入的是葉冰的夢境，為什麽夢境的主角會是一個素不相識的駝背男孩。
男孩打掃的很認真，並不是支差應付，可他似乎天生一副倒黴樣，剛幹完活，準備離開，教室裏就傳出一聲巨響。
操場上踢球的幾個孩子把教室玻璃給弄碎了。
“快跑！”
“福明，咱們走！”
外麵的孩子一哄而散，駝背男孩站到窗邊，他也沒看清楚是誰踢碎的玻璃。
拿來掃把和簸箕，男孩沒有立刻去找老師，而是先把屋子裏的碎玻璃清理幹淨，然後看著破碎的教室窗戶發了好一會呆。
最後我也不知道他到底下了什麽決定，隻看見他抱著足球，鎖了教室門，朝外麵操場走去。
“不在沉默中死亡，就在沉默中爆發，終於要開始反擊了嗎？”我滿心以為這孩子有了一絲血性，可事實上事情的發展跟我的想象有些出入。
他抱著足球，見人就問有沒有看到自己老師去了哪？
後來在一個孤兒的指路下，他才知道自己老師被喊到殘疾兒童康複中心那裏幫忙去了。
“這孩子該不會是準備替那幾個小屁孩頂罪吧？”我心中出現了一絲不詳的預感，緊跟在駝背男孩身後。
智障兒童和殘疾兒童居住、康複訓練的小樓跟教學區還有操場都是隔離開的，處於半封閉狀態，院長這麽做也是處於好意，害怕那些殘疾和智力存在缺陷的孩子被正常孩童欺負。
這棟樓建築麵積比教學樓還要大，獨立於孤兒院其他幾個區域之外，門口還有值班老師專門看管。
“胡老師你在嗎？”駝背男孩敲了敲值班室的門，半天沒有人回答，他又繞到窗台，費力的扒著窗台朝裏麵看，值班老師和負責他所在班級的胡老師都不在。
男孩沒有多想，抱著足球就直接進入了一直處於半封閉的殘障兒童康複區。
“胡老師？”大部分康複室都拉上了窗簾，門也都鎖著，駝背男孩走走停停，一直來到樓梯拐角最後一個教室，這裏的窗簾沒有完全拉上，站在門口還隱隱約約能聽到裏麵兩個男人的聲音。
“老王，咱倆這麽搞不會被外麵人發現吧？”
“放心，省裏不準咱們院收留棄嬰，說是環境不達標。趕巧了，今天三樓的老師和院長都不在，他們帶著嬰兒去社會福利院了。”
“嘿，那我就放心了。”
“瞅你那慫樣，隨便弄，隻要不搞大肚子，啥屁事都沒有。”
駝背男孩離得很近，自然聽得清清楚楚，他偷偷趴在窗邊，眼睛一眨不眨的看向屋內。
我聽覺敏銳，當那句“隻要不搞大肚子，啥屁事都沒有”傳入耳中時，頓時覺得有些好奇，悄悄摸了過去，借助判眼看向屋內。
這一看，倒真是發現了一件了不得的事情。
昏暗簡陋的屋子裏，兩個衣冠楚楚的男老師坐在椅子上，他倆麵前各站著一個年齡不算太大的女孩。
麵容中等，穿著孤兒院的統一校服，背部上還印著“天堂口”三個字。
“老王，機會難得，那我可不跟你客氣了。”胡老師長在臉上的手興奮揮動，他站起身走到其中一個女孩麵前，一雙手隔著校服不老實起來，他的臉上的笑意越來越濃，反觀那個女孩的表情卻很奇怪，一直癡癡傻傻的笑著，也不知道反抗，就像個沒有自我意識的布娃娃般。
“智障兒？”我的心猛地揪了一下。
“真乖。”胡老師長在頭後麵的那隻手拍著女孩的臉蛋，他的其他幾隻手已經伸入到校服裏麵，甚至碰到了那些地方。
這個智障女孩雖然不知道自己正在遭受什麽，但是人體本能的反應，還是讓她發出了無意識的聲音，臉部開始出現紅暈，傻傻的、憨憨的笑著。
“禽獸！”
我目光泛出冷意，突然感覺一張驚天的黑幕正在自己麵前拉開。
我似乎有些明白為什麽在這夢境中，胡老師會以這樣怪異的形象出現了。
屋子裏，衣冠楚楚的胡老師此時好像一隻八爪魚般，他動作很快，恨不得自己能再多長出幾隻手來，好同時拂過女孩的每一寸皮膚。
微弱的喘息聲在屋內響起，胡老師很滿意女孩的表現，笑的肆無忌憚，根本不知道自己禽獸不如的一麵已經被人看到，並且在那個男孩心中留下了不可磨滅的灰色記憶。
屋子裏的這一幕還在繼續，女孩校服被撕扯掉，代表著某種特殊含義的“天堂口”三個字，也被踩在了地上，根本就沒有人在意。
也對，這世界，哪有什麽天堂？
我從二樓走了下去，繼續躲在教室後門，想要找個機會跟小男孩接觸一下。
陳老給他灌輸的價值觀在我看來是完全扭曲的，那一種卑微的奉獻，隻會毀掉這個孩子。
教室裏，一個個晃動的巨大頭顱都有意無意的看向駝背男孩，他們的目光滿含惡意和嘲弄，變形的臉將他們的表情放大，我有些理解這些孩子為什麽會在夢中以這種形象出現了。
四肢短小，說明在夢境主人的記憶中，這些同學能力不強，腦袋變大則說明他們留給夢境主人記憶最深的就是那一張臉。
那厭惡、醜陋的表情在夢境主人眼中無限放大，沒有人會不在意詆毀和嘲笑，對於一個孩子來說尤為如此。
“如果我是老師，或許會鼓勵男孩跟他們打一架，撕下他們兩三塊肉，讓他們知道疼了，或許情況就會發生改變。”想到此處，我搖了搖頭，自己的這個性格，估計永遠也不可能成為光榮的人民教師。
“誰讓你坐下了？給我站到教室後麵去！等下了課，我再跟你算賬！”男老師惡狠狠的說道，院長突然來視察，他的班上亂七八糟，這一切都被院長看在眼裏，評價會被拉低很多。
他來孤兒院充當誌願老師不過是為了鍍一層金，加厚自己的履曆罷了。
這一堂課很快上完了，男老師拽著男孩的衣服將他拉出教學樓：“看不出來你還挺膽大的，敢殺死院長養的鳥，這一星期你放了學不準走，跟著值日組打掃衛生，聽明白了沒？”
男孩順從的點著頭，老師這才離開。
到了放學的時候，外麵已經是漆黑一片，在這個地方很多東西都是跟現實完全相反的，比如說孩子們會在晚上上課，白天玩耍睡覺。
當然這也可能和夢境主人的個人情感有關，上學和同學在一起的記憶是黑暗的，沒有一絲光亮的，所以上課時間夢境才會一片漆黑。
學生三三兩兩的離開教學樓，最後隻有值日組和駝背男孩留了下來，巧的是今天值日組組長正是高個男孩福昕。
“老師給咱們分了幫手，不用白不用，走走，咱們踢球去。”
“真要走嗎？”
“老師都說了，要他幫咱們，打掃衛生這事交給他就行了。你們不走，我先走了啊。”
“走，一起。”
值日組等到老師走遠立刻抱著足球跑出了教室，桌椅歪斜、書本亂扔的教室裏隻剩下駝背男孩一個人。
他看著值日組跑掉，靠牆而立，什麽也沒說，拿起掃把默默打掃，把桌椅擺回原位，小小的身影好像一隻鼴鼠，灰頭土臉做著別人的工作。
我一直在門外偷看，幾次都差點站出來，不過最後為了大局著想還是忍了下來：“先要確定這孩子的立場，此次入夢情況太過詭異，不能輕舉妄動。”
直到現在我都還沒想明白，自己明明進入的是葉冰的夢境，為什麽夢境的主角會是一個素不相識的駝背男孩。
男孩打掃的很認真，並不是支差應付，可他似乎天生一副倒黴樣，剛幹完活，準備離開，教室裏就傳出一聲巨響。
操場上踢球的幾個孩子把教室玻璃給弄碎了。
“快跑！”
“福明，咱們走！”
外麵的孩子一哄而散，駝背男孩站到窗邊，他也沒看清楚是誰踢碎的玻璃。
拿來掃把和簸箕，男孩沒有立刻去找老師，而是先把屋子裏的碎玻璃清理幹淨，然後看著破碎的教室窗戶發了好一會呆。
最後我也不知道他到底下了什麽決定，隻看見他抱著足球，鎖了教室門，朝外麵操場走去。
“不在沉默中死亡，就在沉默中爆發，終於要開始反擊了嗎？”我滿心以為這孩子有了一絲血性，可事實上事情的發展跟我的想象有些出入。
他抱著足球，見人就問有沒有看到自己老師去了哪？
後來在一個孤兒的指路下，他才知道自己老師被喊到殘疾兒童康複中心那裏幫忙去了。
“這孩子該不會是準備替那幾個小屁孩頂罪吧？”我心中出現了一絲不詳的預感，緊跟在駝背男孩身後。
智障兒童和殘疾兒童居住、康複訓練的小樓跟教學區還有操場都是隔離開的，處於半封閉狀態，院長這麽做也是處於好意，害怕那些殘疾和智力存在缺陷的孩子被正常孩童欺負。
這棟樓建築麵積比教學樓還要大，獨立於孤兒院其他幾個區域之外，門口還有值班老師專門看管。
“胡老師你在嗎？”駝背男孩敲了敲值班室的門，半天沒有人回答，他又繞到窗台，費力的扒著窗台朝裏麵看，值班老師和負責他所在班級的胡老師都不在。
男孩沒有多想，抱著足球就直接進入了一直處於半封閉的殘障兒童康複區。
“胡老師？”大部分康複室都拉上了窗簾，門也都鎖著，駝背男孩走走停停，一直來到樓梯拐角最後一個教室，這裏的窗簾沒有完全拉上，站在門口還隱隱約約能聽到裏麵兩個男人的聲音。
“老王，咱倆這麽搞不會被外麵人發現吧？”
“放心，省裏不準咱們院收留棄嬰，說是環境不達標。趕巧了，今天三樓的老師和院長都不在，他們帶著嬰兒去社會福利院了。”
“嘿，那我就放心了。”
“瞅你那慫樣，隨便弄，隻要不搞大肚子，啥屁事都沒有。”
駝背男孩離得很近，自然聽得清清楚楚，他偷偷趴在窗邊，眼睛一眨不眨的看向屋內。
我聽覺敏銳，當那句“隻要不搞大肚子，啥屁事都沒有”傳入耳中時，頓時覺得有些好奇，悄悄摸了過去，借助判眼看向屋內。
這一看，倒真是發現了一件了不得的事情。
昏暗簡陋的屋子裏，兩個衣冠楚楚的男老師坐在椅子上，他倆麵前各站著一個年齡不算太大的女孩。
麵容中等，穿著孤兒院的統一校服，背部上還印著“天堂口”三個字。
“老王，機會難得，那我可不跟你客氣了。”胡老師長在臉上的手興奮揮動，他站起身走到其中一個女孩麵前，一雙手隔著校服不老實起來，他的臉上的笑意越來越濃，反觀那個女孩的表情卻很奇怪，一直癡癡傻傻的笑著，也不知道反抗，就像個沒有自我意識的布娃娃般。
“智障兒？”我的心猛地揪了一下。
“真乖。”胡老師長在頭後麵的那隻手拍著女孩的臉蛋，他的其他幾隻手已經伸入到校服裏麵，甚至碰到了那些地方。
這個智障女孩雖然不知道自己正在遭受什麽，但是人體本能的反應，還是讓她發出了無意識的聲音，臉部開始出現紅暈，傻傻的、憨憨的笑著。
“禽獸！”
我目光泛出冷意，突然感覺一張驚天的黑幕正在自己麵前拉開。
我似乎有些明白為什麽在這夢境中，胡老師會以這樣怪異的形象出現了。
屋子裏，衣冠楚楚的胡老師此時好像一隻八爪魚般，他動作很快，恨不得自己能再多長出幾隻手來，好同時拂過女孩的每一寸皮膚。
微弱的喘息聲在屋內響起，胡老師很滿意女孩的表現，笑的肆無忌憚，根本不知道自己禽獸不如的一麵已經被人看到，並且在那個男孩心中留下了不可磨滅的灰色記憶。
屋子裏的這一幕還在繼續，女孩校服被撕扯掉，代表著某種特殊含義的“天堂口”三個字，也被踩在了地上，根本就沒有人在意。
也對，這世界，哪有什麽天堂？