鍾休推開辦公室門的時候，發現裏麵的老師們正在開會，班主任張誌遠把高二六班的各科老師聚在一起開了個新學期動員會，他一進來，眾人便把目光轉向他。
“鍾休來了啊。”張誌遠熱情地招呼他過來，“給大家介紹一下，這就是從陽城一中轉來的鍾休。”
“你的入學測試成績非常棒，陽城一中果然名不虛傳。”一位很年輕的女老師笑著說。
陽城一中是f省乃至全國最知名的高中之一，以驚人的重本上線率聞名全國，許多本地外地的學生都擠破了頭想進，家長們也想方設法地想把自己的孩子送進這所高中。大家都這樣說：隻要進了這所學校，就相當於一隻腳已經邁進重本的門了。
幾位老師還在私下裏交流過，鍾休為什麽會轉到這裏來？不是自貶，雖說鄭川一中也是h省升學率很高的省重點，但和陽城一中還是完全不能比。
“老師們好。”鍾休禮貌地笑了一下，向老師們問好。
“那這個會就到這裏吧，大家新學期鼓足幹勁兒。第一節 我的課，先去上課了。”
張誌遠領著鍾休回班，“你們數學講到哪兒了？我們學校的進度應該比你們要慢一些。”
鍾休遲疑了兩秒，謹慎地說：“我們之前進度也沒有特別快，講到必修5了。”
其實之前學校的數學老師已經把課本上的所有內容講完，開始進入強化複習階段了，他怕直接說實話可能會讓老師受打擊。
張誌遠鬆了一口氣，笑道：“啊，那進度差不了多少嘛，我們學到必修4了。”
到了班裏，放眼望去，大家抄作業的抄作業，睡覺的睡覺，還有三三兩兩聚在一起說話打鬧的，一派和諧的場麵。
“老張來了老張來了！”
不知道誰說了這句話，原本菜市場似的教室霎時安靜了下來，同學們也各自回座位坐好。
張誌遠站在門口掃了一眼班裏，出乎意料地發現前幾排都沒有空位了，於是轉身對鍾休說：“前麵沒位置了，你先去後麵找個空位置坐吧。”
在張誌遠眼裏，好學生坐前排是理所當然的事，鍾休卻不這麽想，前排沒位置了正合他的意，他環顧了一下教室四周，然後徑直走向了最左邊倒數第二排靠窗的位置，那裏剛好有一個空位，後麵有個人趴在桌子上，好像在睡覺，頭上的小揪揪令人矚目。
張誌遠善解人意地省略掉了讓新同學上講台自我介紹這種尷尬的環節，“這學期班裏轉來了一位新同學，大家要互相關照，希望大家都能保持這種新學期第一天的狀態……”
他看到前幾排坐得滿滿當當，頓感十分欣慰，“這學期大家學習的勁頭很足啊，”緊接著話鋒一轉：“下課各科課代表收一下暑假作業，然後大家寫一份新學期的規劃，不少於八百字，明天交上來。”
下麵頓時哀聲一片。
“老師，作業忘帶了怎麽辦啊？”有人故意這樣問。
“忘帶了啊？那能怎麽辦，我也不能讓你現在回去拿啊。”張誌遠仍是笑眯眯的，絲毫沒有生氣，這種套路他見過太多了，“這樣吧，班長統計一下沒帶作業的同學名單，我看一下都有誰，明天帶過來，新學期規劃字數加一千，然後哪科作業沒帶，就給哪科老師寫份檢討。”
張誌遠看到最後一排的角落裏已經有人趴在桌子上了，敲敲桌子說：“好了，大家昨晚補作業太辛苦，我很理解。但是現在開始上課了，都醒醒，沒睡的互相叫一下啊叫一下，下課再睡。”
鍾休心想：班主任看起來挺佛，但其實是鬥戰勝佛。
他剛翻開書，就聽到後麵有動靜，是布料摩擦的聲音。後麵那位好像醒了，“嗯”了一聲，懶洋洋的，像是囈語一般。
他聽到兩人在小聲交流，郝艾很小聲地用氣音問：“上課了？”
另外一個人也用氣音回答：“對啊，你仿佛還在夢裏，作業帶了嗎？下課要收呢，不交的話寫檢討。”
“帶了帶了，好好聽課。”
鍾休聽見了翻書的聲音。
“切，得了吧，我掐著表看你能堅持聽幾分鍾。”
郝艾回懟：“看不起誰呢，學習使我快樂。”
鍾休聽著這兩人你一句我一句地鬥嘴，覺得還挺有意思的。
“我昨晚補作業補到一點。”
有人加入了他們的談話：“我補到三點。”
“怎麽回事？你們不學習別影響我，我還要考985呢。”這是郝艾在說話。
得，還挺有追求。
下課鈴響的時候，鍾休回頭看了一眼，發現後排的三個人都已經趴下了，估計睡得正熟。
“鍾休來了啊。”張誌遠熱情地招呼他過來，“給大家介紹一下，這就是從陽城一中轉來的鍾休。”
“你的入學測試成績非常棒，陽城一中果然名不虛傳。”一位很年輕的女老師笑著說。
陽城一中是f省乃至全國最知名的高中之一，以驚人的重本上線率聞名全國，許多本地外地的學生都擠破了頭想進，家長們也想方設法地想把自己的孩子送進這所高中。大家都這樣說：隻要進了這所學校，就相當於一隻腳已經邁進重本的門了。
幾位老師還在私下裏交流過，鍾休為什麽會轉到這裏來？不是自貶，雖說鄭川一中也是h省升學率很高的省重點，但和陽城一中還是完全不能比。
“老師們好。”鍾休禮貌地笑了一下，向老師們問好。
“那這個會就到這裏吧，大家新學期鼓足幹勁兒。第一節 我的課，先去上課了。”
張誌遠領著鍾休回班，“你們數學講到哪兒了？我們學校的進度應該比你們要慢一些。”
鍾休遲疑了兩秒，謹慎地說：“我們之前進度也沒有特別快，講到必修5了。”
其實之前學校的數學老師已經把課本上的所有內容講完，開始進入強化複習階段了，他怕直接說實話可能會讓老師受打擊。
張誌遠鬆了一口氣，笑道：“啊，那進度差不了多少嘛，我們學到必修4了。”
到了班裏，放眼望去，大家抄作業的抄作業，睡覺的睡覺，還有三三兩兩聚在一起說話打鬧的，一派和諧的場麵。
“老張來了老張來了！”
不知道誰說了這句話，原本菜市場似的教室霎時安靜了下來，同學們也各自回座位坐好。
張誌遠站在門口掃了一眼班裏，出乎意料地發現前幾排都沒有空位了，於是轉身對鍾休說：“前麵沒位置了，你先去後麵找個空位置坐吧。”
在張誌遠眼裏，好學生坐前排是理所當然的事，鍾休卻不這麽想，前排沒位置了正合他的意，他環顧了一下教室四周，然後徑直走向了最左邊倒數第二排靠窗的位置，那裏剛好有一個空位，後麵有個人趴在桌子上，好像在睡覺，頭上的小揪揪令人矚目。
張誌遠善解人意地省略掉了讓新同學上講台自我介紹這種尷尬的環節，“這學期班裏轉來了一位新同學，大家要互相關照，希望大家都能保持這種新學期第一天的狀態……”
他看到前幾排坐得滿滿當當，頓感十分欣慰，“這學期大家學習的勁頭很足啊，”緊接著話鋒一轉：“下課各科課代表收一下暑假作業，然後大家寫一份新學期的規劃，不少於八百字，明天交上來。”
下麵頓時哀聲一片。
“老師，作業忘帶了怎麽辦啊？”有人故意這樣問。
“忘帶了啊？那能怎麽辦，我也不能讓你現在回去拿啊。”張誌遠仍是笑眯眯的，絲毫沒有生氣，這種套路他見過太多了，“這樣吧，班長統計一下沒帶作業的同學名單，我看一下都有誰，明天帶過來，新學期規劃字數加一千，然後哪科作業沒帶，就給哪科老師寫份檢討。”
張誌遠看到最後一排的角落裏已經有人趴在桌子上了，敲敲桌子說：“好了，大家昨晚補作業太辛苦，我很理解。但是現在開始上課了，都醒醒，沒睡的互相叫一下啊叫一下，下課再睡。”
鍾休心想：班主任看起來挺佛，但其實是鬥戰勝佛。
他剛翻開書，就聽到後麵有動靜，是布料摩擦的聲音。後麵那位好像醒了，“嗯”了一聲，懶洋洋的，像是囈語一般。
他聽到兩人在小聲交流，郝艾很小聲地用氣音問：“上課了？”
另外一個人也用氣音回答：“對啊，你仿佛還在夢裏，作業帶了嗎？下課要收呢，不交的話寫檢討。”
“帶了帶了，好好聽課。”
鍾休聽見了翻書的聲音。
“切，得了吧，我掐著表看你能堅持聽幾分鍾。”
郝艾回懟：“看不起誰呢，學習使我快樂。”
鍾休聽著這兩人你一句我一句地鬥嘴，覺得還挺有意思的。
“我昨晚補作業補到一點。”
有人加入了他們的談話：“我補到三點。”
“怎麽回事？你們不學習別影響我，我還要考985呢。”這是郝艾在說話。
得，還挺有追求。
下課鈴響的時候，鍾休回頭看了一眼，發現後排的三個人都已經趴下了，估計睡得正熟。