時隔三日，我和二蛋又出現在了六年二班的教室門口。
二蛋抬腳就要準備踹開教室門，我攔著他：“不能用手嗎？為什麽一定要用腳？”
二蛋說：“用腳踹門，不是更有氣勢一點嗎？”
“這裏是學校，不要破壞公共財物！”我對二蛋說，然後我伸手去推門。
我推了半天，那門都打不開，就像從裏麵反鎖了似的。
“師兄，閃開！”二蛋後退幾步，然後疾衝上來。
我側身讓開，二蛋“阿達”一聲，一記飛踹，直接把教室門給踹開了。
二蛋站在教室門口，一臉驕傲地拍了拍手：“看見了吧，得有氣勢！”
我尷尬地笑了笑，走進教室。
教室裏很冷，就像一個冰庫，作為一個“陰人”，這點陰氣自然是侵蝕不了我的，但是二蛋就不同了，走進去沒多久，當我再回頭看他的時候，發現他的身體表麵都凝結了一層白霜，尤其是胡茬子和頭發，已經變成了白發須眉。
我走到教室中央，點上一支蠟燭放在課桌上，然後摸出一把事先準備好的小刀，開始在周圍的課桌上刻畫起來。
二蛋奇怪地問我：“師兄，你這是在做什麽？用小刀雕刻桌麵，你這是在損壞公共財物呀！”
“閉上你的臭嘴，再囉嗦我把你的舌頭割下來！”我揮舞了一下手中小刀，繼續埋頭苦幹。
不一會兒，我停了下來，頗為得意地欣賞自己的“傑作”。
我當然不是在損壞財物，而是用刀子，在教室裏的課桌上，刻了一個八卦圖。
然後，我從兜裏摸出事先畫好的三十二張收魂符，將孫老師和司機的收魂符貼在講桌上，其他同學的收魂符，按照他們生前在教室裏的座位，分別貼在對應的位置上。
最後一步，我從口袋裏取出八麵鏡子，繞著教室走了一圈，分別把八麵鏡子掛在東、南、西、北，東南、西北、東北以及西南八個方向。
我咬破食指尖，用自己的精血在鏡子上麵畫符，然後把畫好血符的鏡子遞給二蛋，讓他掛在相應的位置。
二蛋興奮地問我：“師兄，這又是八卦，又是鏡子，搞這麽大陣勢是什麽名堂？”
“你懂個屁！這叫八卦鎮魂陣！”我說。
這兩天躺在醫院裏的時候，我又把那本色情雜誌，哦，不，是《道門秘籍》拿出來溫故而知新了一下。
我很長時間都沒有研究過這本秘籍了，這個八卦鎮魂陣就是這兩天研究出來的。
我走到剛才刻好的“八卦”前麵，用自己的精血在八卦圖上重新臨摹了一遍，周圍的數張課桌上麵，留下一道道血色痕跡。
單看這些血色痕跡感覺很奇怪，但是這些痕跡組合在一起之後，就變成了一個很震撼的八卦圖。
我在做這些事情的時候，我遞給二蛋一口袋蠟燭，讓他在每張課桌上麵，點一根蠟燭。
三十二根蠟燭全部燃燒起來，照得教室明晃晃的，如同白晝。
我摸出一個銅鈴，站在教室門口，開始搖鈴。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！
我不停地晃動著手裏的銅鈴，那銅鈴聲就像是上課鈴聲一樣急促。
當“上課鈴聲”響起的時候，就看見教室裏麵的蠟燭，陡然一滅，而後又亮了起來，但是燭火卻已全部變成慘綠色。
三十二團幽綠色的燭火，把教室映照得詭秘森森，如同陰曹地府。
再看那教室裏麵，很快已經坐滿了“人”。
當然，這些都不是人，而是三十個學生的怨魂。
他們在聽見上課鈴聲以後，全都回到了教室，坐在自己的位置上，準備上課。
很快，班主任孫老師也從門口飄了進來，孫老師的後麵跟著那個司機，兩人飄然站立在講台上。
我見三十二個怨魂全部到齊，於是飛快念起收魂咒：“蕩蕩遊魂何處留存……虛驚異怪墳墓山林……今請山神五道路將軍……當方土地家宅灶君……查落真魂……收回附體……築起精神……天門開地門開……千裏童子送魂來……吾奉太上老君急急勅令……”
收魂咒一起，那些貼在課桌上的收魂符全部亮了起來，那些怨魂受到驚嚇，全都嗚哇嗚哇叫喚起來，他們想要起身逃跑，但是卻被收魂符牢牢吸附住，根本沒法離開自己的座位。
與此同時，教室中央的八卦法陣也開始啟動，一個血紅色的八卦圖案在半空中緩緩旋轉。
那原本掛在牆壁上的八麵鏡子，也同時亮起，射出八道血光，注入那旋轉的八卦之中，與這個八卦法陣彼此呼應。
八卦鎮魂陣開啟，將教室裏的所有怨魂全部鎮住，那些怨魂失聲哭喊：“我們舍不得離開這裏……我不要走……”
我搖晃著銅鈴，大踏步走到教室中間，我對四周的那些怨魂說：“我是在幫你們，今晚我幫你們超度，你們早日輪回轉世，說不定還有機會回到這裏讀書！”
班主任孫老師望著我：“大師，我能不能求你一件事情？”
“你說！”我點點頭。
孫老師說：“讓我們上完最後一節課，我們就走，好嗎？”
我皺了皺眉頭，孫老師的這個要求有些讓人破防，我的心裏湧起一陣難過，我籲了口氣，對她說：“好！”
我和二蛋退到教室門口，孫老師開始像往常一樣，給同學們上課。
隻見孫老師轉過身，在黑板上寫下一行血字：“最後一課！”
教室裏突然變得安靜下來，沒有人再哭鬧喊叫，所有學生全都安安靜靜，認真聆聽孫老師講課。
班主任孫老師是一個語文老師，這最後一堂課，她教的是一首唐詩。
這首唐詩的作者是白居易，詩的名字叫《南浦別》，全文是這樣的：
南浦淒淒別，西風嫋嫋秋。
一看腸一斷，好去莫回頭。
孫老師念一句，同學們念一句，念到最後一句的時候，孫老師哽咽了一下，然後又重複了一遍，同學們也哭喊著重複念道：“好去莫回頭！”
二蛋抬腳就要準備踹開教室門，我攔著他：“不能用手嗎？為什麽一定要用腳？”
二蛋說：“用腳踹門，不是更有氣勢一點嗎？”
“這裏是學校，不要破壞公共財物！”我對二蛋說，然後我伸手去推門。
我推了半天，那門都打不開，就像從裏麵反鎖了似的。
“師兄，閃開！”二蛋後退幾步，然後疾衝上來。
我側身讓開，二蛋“阿達”一聲，一記飛踹，直接把教室門給踹開了。
二蛋站在教室門口，一臉驕傲地拍了拍手：“看見了吧，得有氣勢！”
我尷尬地笑了笑，走進教室。
教室裏很冷，就像一個冰庫，作為一個“陰人”，這點陰氣自然是侵蝕不了我的，但是二蛋就不同了，走進去沒多久，當我再回頭看他的時候，發現他的身體表麵都凝結了一層白霜，尤其是胡茬子和頭發，已經變成了白發須眉。
我走到教室中央，點上一支蠟燭放在課桌上，然後摸出一把事先準備好的小刀，開始在周圍的課桌上刻畫起來。
二蛋奇怪地問我：“師兄，你這是在做什麽？用小刀雕刻桌麵，你這是在損壞公共財物呀！”
“閉上你的臭嘴，再囉嗦我把你的舌頭割下來！”我揮舞了一下手中小刀，繼續埋頭苦幹。
不一會兒，我停了下來，頗為得意地欣賞自己的“傑作”。
我當然不是在損壞財物，而是用刀子，在教室裏的課桌上，刻了一個八卦圖。
然後，我從兜裏摸出事先畫好的三十二張收魂符，將孫老師和司機的收魂符貼在講桌上，其他同學的收魂符，按照他們生前在教室裏的座位，分別貼在對應的位置上。
最後一步，我從口袋裏取出八麵鏡子，繞著教室走了一圈，分別把八麵鏡子掛在東、南、西、北，東南、西北、東北以及西南八個方向。
我咬破食指尖，用自己的精血在鏡子上麵畫符，然後把畫好血符的鏡子遞給二蛋，讓他掛在相應的位置。
二蛋興奮地問我：“師兄，這又是八卦，又是鏡子，搞這麽大陣勢是什麽名堂？”
“你懂個屁！這叫八卦鎮魂陣！”我說。
這兩天躺在醫院裏的時候，我又把那本色情雜誌，哦，不，是《道門秘籍》拿出來溫故而知新了一下。
我很長時間都沒有研究過這本秘籍了，這個八卦鎮魂陣就是這兩天研究出來的。
我走到剛才刻好的“八卦”前麵，用自己的精血在八卦圖上重新臨摹了一遍，周圍的數張課桌上麵，留下一道道血色痕跡。
單看這些血色痕跡感覺很奇怪，但是這些痕跡組合在一起之後，就變成了一個很震撼的八卦圖。
我在做這些事情的時候，我遞給二蛋一口袋蠟燭，讓他在每張課桌上麵，點一根蠟燭。
三十二根蠟燭全部燃燒起來，照得教室明晃晃的，如同白晝。
我摸出一個銅鈴，站在教室門口，開始搖鈴。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！
我不停地晃動著手裏的銅鈴，那銅鈴聲就像是上課鈴聲一樣急促。
當“上課鈴聲”響起的時候，就看見教室裏麵的蠟燭，陡然一滅，而後又亮了起來，但是燭火卻已全部變成慘綠色。
三十二團幽綠色的燭火，把教室映照得詭秘森森，如同陰曹地府。
再看那教室裏麵，很快已經坐滿了“人”。
當然，這些都不是人，而是三十個學生的怨魂。
他們在聽見上課鈴聲以後，全都回到了教室，坐在自己的位置上，準備上課。
很快，班主任孫老師也從門口飄了進來，孫老師的後麵跟著那個司機，兩人飄然站立在講台上。
我見三十二個怨魂全部到齊，於是飛快念起收魂咒：“蕩蕩遊魂何處留存……虛驚異怪墳墓山林……今請山神五道路將軍……當方土地家宅灶君……查落真魂……收回附體……築起精神……天門開地門開……千裏童子送魂來……吾奉太上老君急急勅令……”
收魂咒一起，那些貼在課桌上的收魂符全部亮了起來，那些怨魂受到驚嚇，全都嗚哇嗚哇叫喚起來，他們想要起身逃跑，但是卻被收魂符牢牢吸附住，根本沒法離開自己的座位。
與此同時，教室中央的八卦法陣也開始啟動，一個血紅色的八卦圖案在半空中緩緩旋轉。
那原本掛在牆壁上的八麵鏡子，也同時亮起，射出八道血光，注入那旋轉的八卦之中，與這個八卦法陣彼此呼應。
八卦鎮魂陣開啟，將教室裏的所有怨魂全部鎮住，那些怨魂失聲哭喊：“我們舍不得離開這裏……我不要走……”
我搖晃著銅鈴，大踏步走到教室中間，我對四周的那些怨魂說：“我是在幫你們，今晚我幫你們超度，你們早日輪回轉世，說不定還有機會回到這裏讀書！”
班主任孫老師望著我：“大師，我能不能求你一件事情？”
“你說！”我點點頭。
孫老師說：“讓我們上完最後一節課，我們就走，好嗎？”
我皺了皺眉頭，孫老師的這個要求有些讓人破防，我的心裏湧起一陣難過，我籲了口氣，對她說：“好！”
我和二蛋退到教室門口，孫老師開始像往常一樣，給同學們上課。
隻見孫老師轉過身，在黑板上寫下一行血字：“最後一課！”
教室裏突然變得安靜下來，沒有人再哭鬧喊叫，所有學生全都安安靜靜，認真聆聽孫老師講課。
班主任孫老師是一個語文老師，這最後一堂課，她教的是一首唐詩。
這首唐詩的作者是白居易，詩的名字叫《南浦別》，全文是這樣的：
南浦淒淒別，西風嫋嫋秋。
一看腸一斷，好去莫回頭。
孫老師念一句，同學們念一句，念到最後一句的時候，孫老師哽咽了一下，然後又重複了一遍，同學們也哭喊著重複念道：“好去莫回頭！”