第一百零一章
我在古代直播教書發家 作者：翊小九 投票推薦 加入書簽 留言反饋
金秋十月，天高雲淡。
因為靠著大山，陳家村的溫度要比城裏低了些許，村裏除了漢子們，家裏的老人小孩倒是都加了一件衣服。
倒是書院裏的學生們，一個個的仗著年齡小，身上火氣旺各個都還穿著夏日的薄衣。
因此陳述提議讓學生們每次下課後就去操場上跑兩圈活動活動，一個是因為他們上課坐久後下課運動醒腦提神，二一個也是讓他運動運動強身健體不要因為降溫感染風寒。
不過在出院裏有個穿著特別的醒目人，那就是他們的席先生席念之。
先前就說過席念之因為中毒留下了後遺症，身體裏寒毒較重，一旦入秋天氣轉涼，他的體溫就開始變低，為了不被凍著，需得穿著保暖一些。
所以，一入十月，席念之身上就加上了厚衣服。
每次見到加上厚衣服後的男朋友，陳述就心疼的很，一直在商城裏找看有沒有什麽能解決席念之這個後遺症的藥品或者其它什麽東西。
不過卻一直沒有找到，不過003提醒他，可以用基因液提升席念之的基因體質，隻要基因體質提升，就是癌症都能消失，更別說一個小小的寒毒症狀。
但.....問題是，基因液商城裏是沒有的。
“那要怎麽樣才能得到基因液？”陳述問003
003：“宿主跟神仙美男結婚後，你們便是伴侶了，到時候宿主可以讓神仙美男綁定副賬號，綁定成功後，係統會給宿主的伴侶獎勵一個禮包，這個禮包裏麵就有基因液。”
“必須要綁定後才能給禮包嗎？不能提前給嗎？”這裏結婚跟他上輩子不一樣，上輩子兩個人想結婚，直接去民政局扯了結婚證就是夫妻了。
但是在這裏，兩個人結婚，有許多規矩，先是需男方找媒婆提親，後要三書六禮，就是如此也不是說馬上結婚就能成的，而是要先定親，在選一個良辰吉日才能成親。
在這個時間裏，起碼不能少於半年，特別是世家裏的規矩，頭年定親，最少也得等第二年才能成親。
而且也阿念的身份，陳述也必須要好好規劃規劃，更是不想讓他受委屈。
003在他腦海裏搖著圓滾滾的身子，“不行，必須是宿主確認的伴侶，也必須要宿主伴侶綁定副賬號後，才能發禮包。”
“你們怎麽確認他就是我的伴侶？而且你們居然還讓第二個人綁定，不怕那人起壞心思把係統說出去嗎？”陳述不是不願意讓席念之綁定直播係統，隻是他不知道席念之能不能接受這對於他這個古人來說很光怪力氣的係統。
還有一個問題就是，如果席念之綁定了係統，就會知道他的來曆，那麽他萬一不能接受他的來曆呢，覺得他是妖魔鬼怪了怎麽辦？
當然他心裏是相信他的阿念不會如此，可是他還是忍不住的擔心呀！
“咳~咳，納個....確認方法就是....到時候你們洞房花燭夜時身體結合後，係統就會自動捕捉到宿主伴侶的dna，係統會提取宿主伴侶的dna備案，”說道這圓滾滾的003從白色變成了一個粉紅色的球狀。
甚至還幻化出一雙手出來捂著身子，“哎呀，我還是個寶寶哩，為什麽要說這麽少兒不宜的事情。”
陳述：......神特媽的寶寶，我信你個鬼喲，別以為他不知道這小東西一直在看商城裏麵的，而且還是各自晉江脖子以下不準備描寫的那種限製性。
而且它一個沒有身子沒有五官，就一個圓滾滾的球狀，求問它到底從那害羞。
陳述催促道：“別裝了，趕緊說正事。”
003見宿主催促，連忙擺正圓滾滾的身子，“宿主伴侶綁定副賬號也是有限製條件的，如果宿主伴侶對宿主以外的第三人提起有關直播係統的信息，係統就會開啟自我保護規則，在宿主伴侶說出口之前，會進行電擊懲罰，而且懲罰提醒隻有一次，如果還有下次，係統可以按照規則，直接抹殺宿主伴侶。”
“所以宿主，你要想好後，是否需要讓伴侶綁定副賬號喲！”
陳述聽完綁定要求後，他嗑眉沉思，沒有回答003的話。
見宿主如此，003也乖巧的在陳述腦海裏安靜沒有再說話。
不過他也隻乖巧了幾秒，‘唔，【我的三夫四妾】昨天已經看完了，今天該看【我在女尊收美男】了’說完它手裏就自動的出現一個樣式電子平板的東西，圓滾滾的身子幻化出兩隻小爪子抓著平板，一邊看著一邊時不時的發出嘿嘿的笑聲，這笑聲怎麽聽著都很猥瑣。
對於這一幕，陳述早已司空見慣，每次見此他都很好奇沒有眼睛的圓滾滾的003怎麽看平板。
而003給的答案，也讓他很服氣。
003：不要問，問就是用精神看咯.....
陳述看著腦海裏那個笑的猥瑣的白滾滾，無奈的搖搖頭，然後站起來伸了懶腰，算了不想了，船到橋頭自然直，反正現在也拿不到基因液，等成親後再說吧。
然後看著窗外玩耍的學生們，陳述拿起桌上的教案離開辦公室，休息時間快結束了，譚先生下節課去乙班上課，所以他下節課在甲班。
陳述的腳剛踏入教室，耳邊就想起了‘鐺鐺’的銅鑼聲。
書院有一個專門負責敲銅鑼的打更人，是陳述找的一位族裏的孤寡老人，算輩分還是陳述的叔爺爺，這位叔爺爺今年六十有九。
三十歲的時候夫郎生孩子一屍兩命，留下他和兩個半大孩子，他怕後娶的虐待孩子，再加上心裏又惦記著去世的夫郎，因此也不願意續弦，一個人拉扯著兩個孩子長大。
可是天有不測風雲，大兒子服兵役時，運氣不好正碰上蠻夷侵關，結果戰死沙場。
二兒子又在還未成親就得了疾病，老爺子散盡家財也未能救回來。
後來老爺子一個人孤獨的生活到現在，雖然有族裏的照顧，但是以前陳氏一族很窮，在怎麽照顧日子也不好過。
直到陳述考上秀才後，陳氏在附近幾個村莊說話有了點分量，族人們出去因為有陳述秀才這個身份，找活也好找了許多，這樣日子才慢慢的好過一點。
因此，書院辦起來後，陳述第一時間就把這老爺子找來，讓他專門在書院裏做打更人，一個月一兩銀子的工錢，還包三頓。
學生們上課時間陳述設定為半個時辰為一節課，然後中間休息一炷香的時間，那麽在這個時間上，就是身為打更人的工作了。
每天老爺子準時準點的敲響上課下課的銅鑼聲，從未出過差錯，為了怕時間計算錯誤，老爺子還特意找族裏的木匠製作了一個以一個時辰為準點的沙漏，沙漏漏完敲下課銅鑼聲。
另外他還買了許多香回來，每次下課就點上一炷香，燃盡時就敲響上課銅鑼聲。
.......
銅鑼三響，在外麵的學生們紛紛奔回教室。
因為先生有交代，下課了他們必須離開教室去外麵運動運動，哪怕不運動看看外麵的青山綠水都行，就是不準坐在教室裏繼續看書寫字。
他們也明白這是先生為他們好，每次他們出去運動運動，在看看遠處樹木綠葉花草後，再回來繼續上課，也的確不容易打瞌睡。
而且他們發現自從來青山書院上學後，他們上課再也不會打瞌睡了，學習知識也覺得比以往容易了許多。
他們都明白為什麽先生設定上課時間和休息時間的好處了。
學生們回到教室做好，然後各個都一臉渴望看著上麵的先生，不知道這節課先生教導他們什麽？
他們都很喜歡上院長的課，但並不是說不喜歡譚先生講課，而是院長的課比譚先生講的要有趣許多。
看著下麵一群滿眼渴望學習知識的孩子，陳述很滿意。
“這節課我們的題目是‘君子’，”說完轉身在黑板上寫了大大的‘君子’二字。
這裏的黑板是照著上輩子的黑板製作的，隻不過不是黑色或者綠色的，而是原色的，老師寫字也不是粉筆，而是木炭製作的炭筆。
就是譚先生也是用了好久才習慣書院裏的這種教書方式，不過也虧得譚先生不是個陳舊古板不知道變通的，不然換一個這種的還真接受不了陳述書院的這種教書方式。
等習慣了這種教書方式後，譚先生也讚歎陳述這法子很好，比原來的方式要方便許多。
寫完後，陳述丟下炭筆，拍拍手然後看向下麵的學生，說道：“你們學了這麽久，大家都來說說自己對於君子的理解。”
幾息時間，都沒有學生主動站起來回答。
陳述並沒有生氣，而是再次問道：“沒有那個同學回答，難道是你們都對‘君子’二字不理解嗎？”說完眼神鼓勵的看向下麵的學生，希望他們都能主動站起來回答。
“先生。”站起來的是甲班的班長曹學敏。
陳述滿意的點頭，示意他開口講。
“聖人曰：君子義以為質，禮以行之，孫以出之，信以成之。學生也覺得‘君子’就該以此為準則。”
陳述見他說完點頭示意他坐下，然後又問道：“好，這是曹學敏的理解，那其他學生呢？”
“先生，學生以為，君子就是：食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已”
“不錯，這是李茂成同學的君子理解，那還有其他同學又其他的理解嗎？”
有了起頭的學生，後麵起來說自己理解的君子更多了。
“先生，我理解的君子......”
“先生......”
不知不覺中，一個時辰的上課時間就在學生們毫無知覺中悄然而逝，直到外麵響起了下課的銅鑼聲，學生們還流連忘返，樂不思蜀的不想下課，希望院長能拖堂。
陳述對他們這要求很好笑，他還是第一次見有學生主動要求老師拖堂不下課的，想想上輩子他的學生，一到下課鈴聲，跑的就無影無蹤，誰還喜歡老師拖堂呀，要是有那個老師教授拖堂，妥妥的會被學生在論壇上開貼吐槽。
“好了，今天是你們放假回家的時間，我就不拖堂了，給你們布止一個家庭作業，回家就以‘君子’為題，寫一篇文章，後日上課我交給我。”
因為靠著大山，陳家村的溫度要比城裏低了些許，村裏除了漢子們，家裏的老人小孩倒是都加了一件衣服。
倒是書院裏的學生們，一個個的仗著年齡小，身上火氣旺各個都還穿著夏日的薄衣。
因此陳述提議讓學生們每次下課後就去操場上跑兩圈活動活動，一個是因為他們上課坐久後下課運動醒腦提神，二一個也是讓他運動運動強身健體不要因為降溫感染風寒。
不過在出院裏有個穿著特別的醒目人，那就是他們的席先生席念之。
先前就說過席念之因為中毒留下了後遺症，身體裏寒毒較重，一旦入秋天氣轉涼，他的體溫就開始變低，為了不被凍著，需得穿著保暖一些。
所以，一入十月，席念之身上就加上了厚衣服。
每次見到加上厚衣服後的男朋友，陳述就心疼的很，一直在商城裏找看有沒有什麽能解決席念之這個後遺症的藥品或者其它什麽東西。
不過卻一直沒有找到，不過003提醒他，可以用基因液提升席念之的基因體質，隻要基因體質提升，就是癌症都能消失，更別說一個小小的寒毒症狀。
但.....問題是，基因液商城裏是沒有的。
“那要怎麽樣才能得到基因液？”陳述問003
003：“宿主跟神仙美男結婚後，你們便是伴侶了，到時候宿主可以讓神仙美男綁定副賬號，綁定成功後，係統會給宿主的伴侶獎勵一個禮包，這個禮包裏麵就有基因液。”
“必須要綁定後才能給禮包嗎？不能提前給嗎？”這裏結婚跟他上輩子不一樣，上輩子兩個人想結婚，直接去民政局扯了結婚證就是夫妻了。
但是在這裏，兩個人結婚，有許多規矩，先是需男方找媒婆提親，後要三書六禮，就是如此也不是說馬上結婚就能成的，而是要先定親，在選一個良辰吉日才能成親。
在這個時間裏，起碼不能少於半年，特別是世家裏的規矩，頭年定親，最少也得等第二年才能成親。
而且也阿念的身份，陳述也必須要好好規劃規劃，更是不想讓他受委屈。
003在他腦海裏搖著圓滾滾的身子，“不行，必須是宿主確認的伴侶，也必須要宿主伴侶綁定副賬號後，才能發禮包。”
“你們怎麽確認他就是我的伴侶？而且你們居然還讓第二個人綁定，不怕那人起壞心思把係統說出去嗎？”陳述不是不願意讓席念之綁定直播係統，隻是他不知道席念之能不能接受這對於他這個古人來說很光怪力氣的係統。
還有一個問題就是，如果席念之綁定了係統，就會知道他的來曆，那麽他萬一不能接受他的來曆呢，覺得他是妖魔鬼怪了怎麽辦？
當然他心裏是相信他的阿念不會如此，可是他還是忍不住的擔心呀！
“咳~咳，納個....確認方法就是....到時候你們洞房花燭夜時身體結合後，係統就會自動捕捉到宿主伴侶的dna，係統會提取宿主伴侶的dna備案，”說道這圓滾滾的003從白色變成了一個粉紅色的球狀。
甚至還幻化出一雙手出來捂著身子，“哎呀，我還是個寶寶哩，為什麽要說這麽少兒不宜的事情。”
陳述：......神特媽的寶寶，我信你個鬼喲，別以為他不知道這小東西一直在看商城裏麵的，而且還是各自晉江脖子以下不準備描寫的那種限製性。
而且它一個沒有身子沒有五官，就一個圓滾滾的球狀，求問它到底從那害羞。
陳述催促道：“別裝了，趕緊說正事。”
003見宿主催促，連忙擺正圓滾滾的身子，“宿主伴侶綁定副賬號也是有限製條件的，如果宿主伴侶對宿主以外的第三人提起有關直播係統的信息，係統就會開啟自我保護規則，在宿主伴侶說出口之前，會進行電擊懲罰，而且懲罰提醒隻有一次，如果還有下次，係統可以按照規則，直接抹殺宿主伴侶。”
“所以宿主，你要想好後，是否需要讓伴侶綁定副賬號喲！”
陳述聽完綁定要求後，他嗑眉沉思，沒有回答003的話。
見宿主如此，003也乖巧的在陳述腦海裏安靜沒有再說話。
不過他也隻乖巧了幾秒，‘唔，【我的三夫四妾】昨天已經看完了，今天該看【我在女尊收美男】了’說完它手裏就自動的出現一個樣式電子平板的東西，圓滾滾的身子幻化出兩隻小爪子抓著平板，一邊看著一邊時不時的發出嘿嘿的笑聲，這笑聲怎麽聽著都很猥瑣。
對於這一幕，陳述早已司空見慣，每次見此他都很好奇沒有眼睛的圓滾滾的003怎麽看平板。
而003給的答案，也讓他很服氣。
003：不要問，問就是用精神看咯.....
陳述看著腦海裏那個笑的猥瑣的白滾滾，無奈的搖搖頭，然後站起來伸了懶腰，算了不想了，船到橋頭自然直，反正現在也拿不到基因液，等成親後再說吧。
然後看著窗外玩耍的學生們，陳述拿起桌上的教案離開辦公室，休息時間快結束了，譚先生下節課去乙班上課，所以他下節課在甲班。
陳述的腳剛踏入教室，耳邊就想起了‘鐺鐺’的銅鑼聲。
書院有一個專門負責敲銅鑼的打更人，是陳述找的一位族裏的孤寡老人，算輩分還是陳述的叔爺爺，這位叔爺爺今年六十有九。
三十歲的時候夫郎生孩子一屍兩命，留下他和兩個半大孩子，他怕後娶的虐待孩子，再加上心裏又惦記著去世的夫郎，因此也不願意續弦，一個人拉扯著兩個孩子長大。
可是天有不測風雲，大兒子服兵役時，運氣不好正碰上蠻夷侵關，結果戰死沙場。
二兒子又在還未成親就得了疾病，老爺子散盡家財也未能救回來。
後來老爺子一個人孤獨的生活到現在，雖然有族裏的照顧，但是以前陳氏一族很窮，在怎麽照顧日子也不好過。
直到陳述考上秀才後，陳氏在附近幾個村莊說話有了點分量，族人們出去因為有陳述秀才這個身份，找活也好找了許多，這樣日子才慢慢的好過一點。
因此，書院辦起來後，陳述第一時間就把這老爺子找來，讓他專門在書院裏做打更人，一個月一兩銀子的工錢，還包三頓。
學生們上課時間陳述設定為半個時辰為一節課，然後中間休息一炷香的時間，那麽在這個時間上，就是身為打更人的工作了。
每天老爺子準時準點的敲響上課下課的銅鑼聲，從未出過差錯，為了怕時間計算錯誤，老爺子還特意找族裏的木匠製作了一個以一個時辰為準點的沙漏，沙漏漏完敲下課銅鑼聲。
另外他還買了許多香回來，每次下課就點上一炷香，燃盡時就敲響上課銅鑼聲。
.......
銅鑼三響，在外麵的學生們紛紛奔回教室。
因為先生有交代，下課了他們必須離開教室去外麵運動運動，哪怕不運動看看外麵的青山綠水都行，就是不準坐在教室裏繼續看書寫字。
他們也明白這是先生為他們好，每次他們出去運動運動，在看看遠處樹木綠葉花草後，再回來繼續上課，也的確不容易打瞌睡。
而且他們發現自從來青山書院上學後，他們上課再也不會打瞌睡了，學習知識也覺得比以往容易了許多。
他們都明白為什麽先生設定上課時間和休息時間的好處了。
學生們回到教室做好，然後各個都一臉渴望看著上麵的先生，不知道這節課先生教導他們什麽？
他們都很喜歡上院長的課，但並不是說不喜歡譚先生講課，而是院長的課比譚先生講的要有趣許多。
看著下麵一群滿眼渴望學習知識的孩子，陳述很滿意。
“這節課我們的題目是‘君子’，”說完轉身在黑板上寫了大大的‘君子’二字。
這裏的黑板是照著上輩子的黑板製作的，隻不過不是黑色或者綠色的，而是原色的，老師寫字也不是粉筆，而是木炭製作的炭筆。
就是譚先生也是用了好久才習慣書院裏的這種教書方式，不過也虧得譚先生不是個陳舊古板不知道變通的，不然換一個這種的還真接受不了陳述書院的這種教書方式。
等習慣了這種教書方式後，譚先生也讚歎陳述這法子很好，比原來的方式要方便許多。
寫完後，陳述丟下炭筆，拍拍手然後看向下麵的學生，說道：“你們學了這麽久，大家都來說說自己對於君子的理解。”
幾息時間，都沒有學生主動站起來回答。
陳述並沒有生氣，而是再次問道：“沒有那個同學回答，難道是你們都對‘君子’二字不理解嗎？”說完眼神鼓勵的看向下麵的學生，希望他們都能主動站起來回答。
“先生。”站起來的是甲班的班長曹學敏。
陳述滿意的點頭，示意他開口講。
“聖人曰：君子義以為質，禮以行之，孫以出之，信以成之。學生也覺得‘君子’就該以此為準則。”
陳述見他說完點頭示意他坐下，然後又問道：“好，這是曹學敏的理解，那其他學生呢？”
“先生，學生以為，君子就是：食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已”
“不錯，這是李茂成同學的君子理解，那還有其他同學又其他的理解嗎？”
有了起頭的學生，後麵起來說自己理解的君子更多了。
“先生，我理解的君子......”
“先生......”
不知不覺中，一個時辰的上課時間就在學生們毫無知覺中悄然而逝，直到外麵響起了下課的銅鑼聲，學生們還流連忘返，樂不思蜀的不想下課，希望院長能拖堂。
陳述對他們這要求很好笑，他還是第一次見有學生主動要求老師拖堂不下課的，想想上輩子他的學生，一到下課鈴聲，跑的就無影無蹤，誰還喜歡老師拖堂呀，要是有那個老師教授拖堂，妥妥的會被學生在論壇上開貼吐槽。
“好了，今天是你們放假回家的時間，我就不拖堂了，給你們布止一個家庭作業，回家就以‘君子’為題，寫一篇文章，後日上課我交給我。”