第五十八章
我在古代直播教書發家 作者：翊小九 投票推薦 加入書簽 留言反饋
陳述來這的第一個新年，是在這吃吃喝喝中過完的。
時間一晃元宵過完，陳氏基本全族出動，開始準備建衛生紙作坊，額不，現在不能說是作坊，應該是說造紙廠了。
因為他們背後有了個大靠山，完全不用怕造出來的紙沒有銷路，而是怕不夠。
因為是從作坊改成工廠，那麽陳氏之前選擇的那個地基就不夠用了。
因此陳述跟老族長選著好半天，最後決定建在大燕山腳的東邊，而陳述的書院是準備建在西邊，這樣一來，陳述他們的村子就在正中央，旁兩邊一邊是工廠一邊是書院，相互不侵擾。
而造紙最費的就是水了，並且還很汙染水源，不過他們這個造紙因為跟現代不一樣，不需要添加什麽化學用品，所以倒是沒有如現代那樣汙染水源和空氣。
但是漿洗衛生紙的那些水源得需要一個好的去處，畢竟這裏的人吃喝水都是從野外挑回家。
有錢的會在家裏挖口井，沒有錢挖井的就在離家不遠的河裏挑水，就比如陳家和陳氏一族，都是在他們後山腳下有個水潭，這個水潭有底下水，全族人都是在這個水潭裏挑水吃喝。
而東北這條河則是用來洗衣洗菜的。
現在辦廠了，就得需要解決到時候漿洗的汙水往那倒，會不會影響侮辱這條河流，如果汙染了這條河流，那麽不止陳家村受到影響，就是靠這河流兩邊的人家都會受到影響。
就在陳述絞盡腦汁想辦法時，還是經過003提醒，這汙水和渣渣經過特別處理後，可以發酵成農家肥。
這樣一來，不用怕汙染水源，又能做肥力增加收成，簡直是一舉兩得呀。
有了席念之的投資，老族長直接拍板工廠全部用青磚。
造紙廠辦的熱鬧非凡，陳述的書院也開始準備建了。
本來老族長是說讓族人們先給陳述建書院再建造紙廠，但是陳述對書院有自己的設計，不是一般的村民能建起來的，還需要正兒八經的建築工人才能建。
年前席念之就給他推薦了一個人，這人就在縣城，據說以前是修建過皇宮的，隻是現在老了回鄉養老了。
而魯國公府以前幫過這人，所以席念之叫陳述去找這人，他這個書院妥妥的能建好。
更別說陳述還畫好了設計圖。
......
雲州書院
雲州書院是雲州城最大的一個書院，裏麵的先生多是舉人功名，甚至有少數一兩個還是進士功名。
陳三朗考上秀才後，就是在雲州書院進學，他拜的老師就是其中一個進士功名的陳先生。
在一個書院裏，有一種規矩，就是學子中有那種特別聰慧努力的學子，先生可以收做親傳學生，被收做親傳學生後，該學生除了在學院裏學習外，還有收他的老師私下培養。
而當初陳述來書院進學，因為家裏窮，許多學子都看不起他，再加上陳家也沒有多餘的銀錢去孝敬書院的先生，而他自己雖然是個秀才，但是十六歲考試秀才的在書院裏有很多，他並不顯眼，因此一直沒有先生收陳述為徒。
他為什麽會被陳先生收做學生，還是一次偶然的機會，之後他特意關注了這位學子，發現他雖然在學生中不是很打眼，但是卻是很認真的一個學生，而且他的文章雖不是花團錦繡，但是卻樸實有質，隻要經過培養，一定會是一個有才之人。
再加上跟他有緣，都是姓陳，陳先生便暗自考驗了他一段時間後，便叫住他說要收他做親傳學生，問陳三郎願不願意。
陳三郎當時都呆了，學院裏學生們最想拜的先生要收他做親傳學生，他哪有不願意的，簡直是願意死了。
回過神後，他立即跪下磕了三個響頭拜師，陳先生看他樸實，也不遠辜負這份樸實，一直入心如意的教導陳三郎。
書院裏不管是老師和學生都很不理解陳先生為什麽要收一個毫無亮點的學生做親傳學生。
陳三郎在陳先生手上學了三年，參加了去年的秋科。
而陳先生本來想著按照自家學生的學識，四書五經沒有問題，但是算經這塊不是他的強項，雖說中舉肯定會中舉，但是名頭肯定不靠前。
先生想到的陳三郎自己也想到了，所以他害怕辜負先生的期望，又害怕自己考不上讓先生失望，更讓先生被書院的其它先生學生們說閑話，精神壓力加大，再加上運氣不好抽到了茅房號，更是雪上加霜的壓倒了他最後一根稻草。
因此陳述來了，考上了舉人，這才讓書院裏的那些人閉嘴，也都紛紛誇陳先生有先見之明。
而等陳述回去辦謝師宴時，先生高興之餘也很詫異，他如何會考的這麽好，陳述便找了個理由，說正好算經的習題他之前在一本古書上見過類似的，所以他這次運氣好才能考第一名。
先生撫須大笑，歎道：“運氣也是實力的一種。”
甚至叫他多溫習書本，爭取進入殿試。
可結果陳述告訴他他不準備繼續科舉了，這小子把先生氣的隻想抽他。
最後經過陳述堅持不懈的解釋，陳先生算是接受了他的打算。
隻是先生讓陳述每月去一次，他會安排一些作業讓陳述帶回家做，並且還說就算放棄科舉了，但時不能放棄學識，必須要一直學習下去，等陳述那天後悔了，想繼續科舉時才有機會。
之後每月初陳述都會去書院找先生，一是讓先生考較他的學識，二一個是教上個月的作業再拿下個月的作業。
今天，就是陳述來陳先生這交作業的時間。
上月的作業是先生出了題目，讓陳述圍繞這題目寫三篇不一樣的文章。
“老師，這是學生上月的作業。”
先生拿起文章一篇一篇仔細的檢閱著，越看臉上的笑容越大，一手拿著文章看一手摸著胡須點著頭，嘴裏連連道好。
陳述規矩的站在一旁沒有答話，但他在心裏回道：‘肯定好呀，做這種文章簡直就是小意思嘛，就跟他上輩子寫論文一樣。’
想想上輩子為了職稱評比升級，整夜整夜的查資料寫論文，一個題幹他可以用不通的方法方式寫幾種類型出來。
而且說起來，這大商的曆史和名人聖言古籍什麽的可沒有他上輩子的多，想想華夏曆史上下兩萬年，而這大商的文化曆史才兩千多年，簡直就是小意思。
當然他也不會小覦這裏的名人聖言文化曆史的。
這時，先生看到了陳述最後一篇文章，特別是看到其中一段話時，先生激動騰的一下從椅子上站了起來，激動拿文章的手都在顫抖，另一隻手因為太激動把最寶貝的胡須扯下了幾根他也沒有發現。
兩眼冒金光，嘴裏大聲念著：“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得誌，與民由之；不得誌，獨行其道。”（住一）
“好，好呀，慕青你這句寫的好呀！”先生一把抓住陳述的手腕，指著這句話興奮的說著。
“老師，冷靜淡定。”陳述看著先生興奮的臉紅脖子粗的，深怕他一個興奮過頭而腦溢血，那就嚴重了。
先生眼不離的盯著那幾句話，“我冷靜不了，你這句話讓我大受震撼，有道之人，心容天下，天下即是他的家，其心正，可為天下範，其行不逾矩，天下都是他的路。”
“得誌的時候，和老百姓一道走；不得誌的時候，自己走自己的路。”
“太對了，‘窮則獨善其身，達則兼善天下’慕青，你這幾句並不比這句聖言差，好小子，沒讓為師失望。”先生開心的哈哈大笑著拍著學生的肩膀誇獎。
“慕青有今天的成就，全靠老師的栽培。”這話不假，不然以陳三郎的性子和家室，沒有先生的栽培，他如何能有機會去考舉人。
先生看著不驕不傲的學生，滿臉欣慰，謙虛道：“哈哈哈，為師雖然有功，但如果你自己沒有悟性不努力也不會有今天的成就。”
“你這篇文章就留在我這，等書院開學了，我想把這篇文章貼在公告欄上，讓其他學子都看看。”書院有個很大的公告欄，學生們有很好的文章或者詩詞歌賦都會被書院的老師貼在公告欄裏，讓眾學子學以討論。
陳述點頭應下。
課業檢查完畢後，先生開始跟陳述閑話家常。
“今天中午就不走了，你師娘說要給你做好吃的。”平時嚴肅的先生說起夫人眼神透露出一股溫柔。
“好。”陳述早已習慣在先生家吃飯，以前陳三郎也是時不時的會被師娘叫去打牙祭。
“你年前送來的豆腐很美味，很適合我們這種年歲大了的，特別是你師娘很喜歡。”其實他自己也很喜歡，特別是這兩年他的牙不能太用力咀嚼硬食物了，每頓飯都得老妻把飯菜煮的耙活軟糯才能咀嚼的動，年前學生送來的豆腐和豆皮，吃著一點都不費力，而且還美味，非常適合他們這老年人。
陳述笑道：“師母喜歡，我再送些來。”
“好。”俗話說一個師傅半個爹，陳述是他磕頭敬茶收的學生，相當於他半個兒子，兒子孝敬爹的吃食，先生也不拒絕大發的手下。“慕青，這豆腐新異美味，你們就沒打算來城裏賣嗎？”
學生家裏不富裕，先生也是清楚，但是他一個教書先生，也找不到掙錢的法子，當初學生上學時，他想到的也隻是接受書店讓學生去抄書掙錢，現在學生家發明了這豆腐，怕農家不知道這豆腐的價值，便提議著。
“老師，您別擔心，如今學生家裏已經不差錢了，這這豆腐.....”陳述把這豆腐送給外家一事一一告知先生。
先生聽後十分欣慰，“你有如此感恩之心，更是不為金錢迷眼，為師甚是欣慰。”
時間一晃元宵過完，陳氏基本全族出動，開始準備建衛生紙作坊，額不，現在不能說是作坊，應該是說造紙廠了。
因為他們背後有了個大靠山，完全不用怕造出來的紙沒有銷路，而是怕不夠。
因為是從作坊改成工廠，那麽陳氏之前選擇的那個地基就不夠用了。
因此陳述跟老族長選著好半天，最後決定建在大燕山腳的東邊，而陳述的書院是準備建在西邊，這樣一來，陳述他們的村子就在正中央，旁兩邊一邊是工廠一邊是書院，相互不侵擾。
而造紙最費的就是水了，並且還很汙染水源，不過他們這個造紙因為跟現代不一樣，不需要添加什麽化學用品，所以倒是沒有如現代那樣汙染水源和空氣。
但是漿洗衛生紙的那些水源得需要一個好的去處，畢竟這裏的人吃喝水都是從野外挑回家。
有錢的會在家裏挖口井，沒有錢挖井的就在離家不遠的河裏挑水，就比如陳家和陳氏一族，都是在他們後山腳下有個水潭，這個水潭有底下水，全族人都是在這個水潭裏挑水吃喝。
而東北這條河則是用來洗衣洗菜的。
現在辦廠了，就得需要解決到時候漿洗的汙水往那倒，會不會影響侮辱這條河流，如果汙染了這條河流，那麽不止陳家村受到影響，就是靠這河流兩邊的人家都會受到影響。
就在陳述絞盡腦汁想辦法時，還是經過003提醒，這汙水和渣渣經過特別處理後，可以發酵成農家肥。
這樣一來，不用怕汙染水源，又能做肥力增加收成，簡直是一舉兩得呀。
有了席念之的投資，老族長直接拍板工廠全部用青磚。
造紙廠辦的熱鬧非凡，陳述的書院也開始準備建了。
本來老族長是說讓族人們先給陳述建書院再建造紙廠，但是陳述對書院有自己的設計，不是一般的村民能建起來的，還需要正兒八經的建築工人才能建。
年前席念之就給他推薦了一個人，這人就在縣城，據說以前是修建過皇宮的，隻是現在老了回鄉養老了。
而魯國公府以前幫過這人，所以席念之叫陳述去找這人，他這個書院妥妥的能建好。
更別說陳述還畫好了設計圖。
......
雲州書院
雲州書院是雲州城最大的一個書院，裏麵的先生多是舉人功名，甚至有少數一兩個還是進士功名。
陳三朗考上秀才後，就是在雲州書院進學，他拜的老師就是其中一個進士功名的陳先生。
在一個書院裏，有一種規矩，就是學子中有那種特別聰慧努力的學子，先生可以收做親傳學生，被收做親傳學生後，該學生除了在學院裏學習外，還有收他的老師私下培養。
而當初陳述來書院進學，因為家裏窮，許多學子都看不起他，再加上陳家也沒有多餘的銀錢去孝敬書院的先生，而他自己雖然是個秀才，但是十六歲考試秀才的在書院裏有很多，他並不顯眼，因此一直沒有先生收陳述為徒。
他為什麽會被陳先生收做學生，還是一次偶然的機會，之後他特意關注了這位學子，發現他雖然在學生中不是很打眼，但是卻是很認真的一個學生，而且他的文章雖不是花團錦繡，但是卻樸實有質，隻要經過培養，一定會是一個有才之人。
再加上跟他有緣，都是姓陳，陳先生便暗自考驗了他一段時間後，便叫住他說要收他做親傳學生，問陳三郎願不願意。
陳三郎當時都呆了，學院裏學生們最想拜的先生要收他做親傳學生，他哪有不願意的，簡直是願意死了。
回過神後，他立即跪下磕了三個響頭拜師，陳先生看他樸實，也不遠辜負這份樸實，一直入心如意的教導陳三郎。
書院裏不管是老師和學生都很不理解陳先生為什麽要收一個毫無亮點的學生做親傳學生。
陳三郎在陳先生手上學了三年，參加了去年的秋科。
而陳先生本來想著按照自家學生的學識，四書五經沒有問題，但是算經這塊不是他的強項，雖說中舉肯定會中舉，但是名頭肯定不靠前。
先生想到的陳三郎自己也想到了，所以他害怕辜負先生的期望，又害怕自己考不上讓先生失望，更讓先生被書院的其它先生學生們說閑話，精神壓力加大，再加上運氣不好抽到了茅房號，更是雪上加霜的壓倒了他最後一根稻草。
因此陳述來了，考上了舉人，這才讓書院裏的那些人閉嘴，也都紛紛誇陳先生有先見之明。
而等陳述回去辦謝師宴時，先生高興之餘也很詫異，他如何會考的這麽好，陳述便找了個理由，說正好算經的習題他之前在一本古書上見過類似的，所以他這次運氣好才能考第一名。
先生撫須大笑，歎道：“運氣也是實力的一種。”
甚至叫他多溫習書本，爭取進入殿試。
可結果陳述告訴他他不準備繼續科舉了，這小子把先生氣的隻想抽他。
最後經過陳述堅持不懈的解釋，陳先生算是接受了他的打算。
隻是先生讓陳述每月去一次，他會安排一些作業讓陳述帶回家做，並且還說就算放棄科舉了，但時不能放棄學識，必須要一直學習下去，等陳述那天後悔了，想繼續科舉時才有機會。
之後每月初陳述都會去書院找先生，一是讓先生考較他的學識，二一個是教上個月的作業再拿下個月的作業。
今天，就是陳述來陳先生這交作業的時間。
上月的作業是先生出了題目，讓陳述圍繞這題目寫三篇不一樣的文章。
“老師，這是學生上月的作業。”
先生拿起文章一篇一篇仔細的檢閱著，越看臉上的笑容越大，一手拿著文章看一手摸著胡須點著頭，嘴裏連連道好。
陳述規矩的站在一旁沒有答話，但他在心裏回道：‘肯定好呀，做這種文章簡直就是小意思嘛，就跟他上輩子寫論文一樣。’
想想上輩子為了職稱評比升級，整夜整夜的查資料寫論文，一個題幹他可以用不通的方法方式寫幾種類型出來。
而且說起來，這大商的曆史和名人聖言古籍什麽的可沒有他上輩子的多，想想華夏曆史上下兩萬年，而這大商的文化曆史才兩千多年，簡直就是小意思。
當然他也不會小覦這裏的名人聖言文化曆史的。
這時，先生看到了陳述最後一篇文章，特別是看到其中一段話時，先生激動騰的一下從椅子上站了起來，激動拿文章的手都在顫抖，另一隻手因為太激動把最寶貝的胡須扯下了幾根他也沒有發現。
兩眼冒金光，嘴裏大聲念著：“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得誌，與民由之；不得誌，獨行其道。”（住一）
“好，好呀，慕青你這句寫的好呀！”先生一把抓住陳述的手腕，指著這句話興奮的說著。
“老師，冷靜淡定。”陳述看著先生興奮的臉紅脖子粗的，深怕他一個興奮過頭而腦溢血，那就嚴重了。
先生眼不離的盯著那幾句話，“我冷靜不了，你這句話讓我大受震撼，有道之人，心容天下，天下即是他的家，其心正，可為天下範，其行不逾矩，天下都是他的路。”
“得誌的時候，和老百姓一道走；不得誌的時候，自己走自己的路。”
“太對了，‘窮則獨善其身，達則兼善天下’慕青，你這幾句並不比這句聖言差，好小子，沒讓為師失望。”先生開心的哈哈大笑著拍著學生的肩膀誇獎。
“慕青有今天的成就，全靠老師的栽培。”這話不假，不然以陳三郎的性子和家室，沒有先生的栽培，他如何能有機會去考舉人。
先生看著不驕不傲的學生，滿臉欣慰，謙虛道：“哈哈哈，為師雖然有功，但如果你自己沒有悟性不努力也不會有今天的成就。”
“你這篇文章就留在我這，等書院開學了，我想把這篇文章貼在公告欄上，讓其他學子都看看。”書院有個很大的公告欄，學生們有很好的文章或者詩詞歌賦都會被書院的老師貼在公告欄裏，讓眾學子學以討論。
陳述點頭應下。
課業檢查完畢後，先生開始跟陳述閑話家常。
“今天中午就不走了，你師娘說要給你做好吃的。”平時嚴肅的先生說起夫人眼神透露出一股溫柔。
“好。”陳述早已習慣在先生家吃飯，以前陳三郎也是時不時的會被師娘叫去打牙祭。
“你年前送來的豆腐很美味，很適合我們這種年歲大了的，特別是你師娘很喜歡。”其實他自己也很喜歡，特別是這兩年他的牙不能太用力咀嚼硬食物了，每頓飯都得老妻把飯菜煮的耙活軟糯才能咀嚼的動，年前學生送來的豆腐和豆皮，吃著一點都不費力，而且還美味，非常適合他們這老年人。
陳述笑道：“師母喜歡，我再送些來。”
“好。”俗話說一個師傅半個爹，陳述是他磕頭敬茶收的學生，相當於他半個兒子，兒子孝敬爹的吃食，先生也不拒絕大發的手下。“慕青，這豆腐新異美味，你們就沒打算來城裏賣嗎？”
學生家裏不富裕，先生也是清楚，但是他一個教書先生，也找不到掙錢的法子，當初學生上學時，他想到的也隻是接受書店讓學生去抄書掙錢，現在學生家發明了這豆腐，怕農家不知道這豆腐的價值，便提議著。
“老師，您別擔心，如今學生家裏已經不差錢了，這這豆腐.....”陳述把這豆腐送給外家一事一一告知先生。
先生聽後十分欣慰，“你有如此感恩之心，更是不為金錢迷眼，為師甚是欣慰。”