陳述看著發下來的考卷,遊覽一遍上麵的考題。


    這場試卷的考題一共分為三部分。第一部 分的考題是明經裏的帖經,這個就是按古代聖賢立言來闡釋義理。


    通俗一點講就是按照自己的理解來翻譯一下古代那些聖賢說的話,這個說好考也不好考,說不好考吧其實也不是很難。


    主要就是看你翻譯的意思對不對,或者合不合主考官的胃口。


    第二部 分的考題是詩.賦,這二者均是要有韻的文體,更講究文辭華美,音韻和諧,詩要對仗工穩,賦要駢驪頓挫。


    所以這二者是可以反映出一個考生的文學才華和學識水平。


    第三部 分的考題是一副三字對聯。


    仔細看了這三道考題後,陳訴心裏有了思量,這三道題對此時的他來說不難。


    但如果是原主來考,這考題就難了,而且如果是沒有原主記憶,就現代的陳述來考,同樣這考題也有點難。


    但是他倆人合二為一變成一個人,記憶融合以後,這考題對於現在的陳述來說,就不是問題了。


    第一題‘帖經’,陳述胸有成竹的在草稿紙上打好腹稿,然後檢查是否語句通順,是否有錯字,是否翻譯的符合題目大意,最終確認完全沒問題後,他才抄謄在考卷上。


    第二題詩.賦的題目是秋,看來考官是按照當前的季節來出的考題。


    現在正是八月金秋時節。


    ‘秋’,看起來很簡單,但是這要看是在那出現,在這科舉試卷中出現,那就不簡單了。


    陳述正在草稿紙上打詩的腹稿時,之前一直毫無動靜的直播終於出聲了。


    【糯米團子】“咦,這又開了一個新直播間,主播直播什麽啊?”


    糯米團子是在平台上隨便進的一個直播間,結果一進來就看到一個簡陋過分的屋子裏,一個很帥氣的少年穿著一身青色的像裙子卻又不像裙子的衣服坐在一張同樣簡陋的過分的桌子上寫字。


    【糯米團子】“我靠( ‵o′)凸,主播是真的在寫字啊,這年頭還有人不用智腦手環的,居然還會用手寫,並且寫的還這麽漂亮,大神啊。”


    聽見進直播間的觀眾的話,陳述挺筆垂著眼,似乎在思考什麽。


    003見狀,立刻貼心提醒他,【可以不用直接開口,用意念就能傳遞你想要說的內容】


    主播陳述v:“我現在正在古代考試,在古代是沒有你說的智腦手環,我們都是用手寫完成。”


    【糯米團子】:“哇哦,主播居然是在古代做直播,好厲害,古代人也還需要考試啊?”


    糯米團子隻聽家裏老人說過古代人都過的很窮,基本都是不讀書當文盲的,現在一聽主播說他們還要考試,他就覺得很新鮮。


    主播陳述v:“是的,在古代如果想要做官,那就必須要哦參加科考,從考秀才一直到殿試,一共要考四次,四次全考上了才能做官。”


    【糯米團子】:“才隻靠四次啊,這也太簡單了吧!”


    想必他們一個月都要考三四次的來說,這古代做官就隻考四次,那真的是太簡單不過了。


    陳述一聽這話,便知道這位觀眾是對古代的科舉考試有誤會了。


    不過此時他沒多少時間給這位觀眾解釋清楚,他需要先考試。


    主播陳述v:“這位叫糯米團子的觀眾,謝謝你觀看我的直播間,隻是現在我需要先考試,能否請你先等一等,等我試卷做完之後,再來給你詳細解釋呢。”


    【糯米團子】:“可以,可以,主播你趕緊去考試,我不打擾你了,我等你考試完了再給我解惑。”


    主播陳述v:“謝謝這位可愛的觀眾理解。”


    隨後陳述準備打開直播界麵,把語音設置改成語言設置,他現在需要安靜的做題,最好不要被打斷。


    003見狀,突然開口:【宿主,你可以授權我為直播間裏的管理員,這樣再你不方便的時候,我可以代替裏打理直播間和根直播間的觀眾們互動。】


    陳述聞言,003這個決定是再好不過了,他立即把003設置成管理員,把整個直播間授權給它打理。


    然後陳述開始沉侵在考試中。


    【管理人員003】:“糯米團子你好,我是該直播間的管理人員003,你有什麽什麽問題都可以問我喲,我會替主播給你解答的。”


    【糯米團子】:“居然有管理人員,真是太好了,003你好,我想知道主播他現在寫的這個是傳說中的毛筆嗎?”


    【管理人員003】:“是的,主播手裏現在用的這筆就是毛筆,而且因為主播是在考試,所寫的字需要嚴格控製大小,所以選用的是狼豪筆,這是寫毛筆裏寫小字最適合的筆。”


    【不是小是曉】:“喲,這又有一個新直播間呀,主播這是直播啥啊!”


    看見進入新人,003還沒有開口解釋,第一個進來的糯米團子就搶先解釋了。


    【糯米團子】:“來新人了啊,歡迎歡迎!這個主播是在直播古代科舉考試。”


    【不是小是曉】:“考科舉,那是啥玩意?”


    【管理人員003】:“我們的主播是大商朝的一位秀才,現在他正在考舉人,類似於你們升學考試一樣,考上秀才等於考上一個非常好的高中,考上舉人就相當於考上名牌大學。”


    【不是小是曉】:“嗦嘎,明白了,那主播加油,祝主播考大學成功。”


    【青青草原】:“祝主播考大學成功。”


    【這是小號】:“祝主播考大學成功。”


    很明顯,在003講解時,直播間裏又進來了幾位觀眾。


    【哎,主播這是做的什麽題啊?】


    【‘孫行者’這是什麽題,怎麽看不明白?】


    【管理人員003】:“這時對聯。”


    【什麽叫對聯?】有觀眾問道。


    【管理員003】像直播間的觀眾科普著:“對聯,是古代的傳統文化之一,又稱楹聯或對子,是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯對仗工整,平仄協調,是一字一音的語言獨特的藝術形式。”


    【小遙】:“我知道,我聽過家裏老爺子講過,說對聯就是春聯,在沒有發生星際戰爭以前,家家戶戶過年都會在門口貼對聯,隻是星際戰爭以後,這些文化隗寶基本都消失了,隻有絕版保存在隗寶館裏。”


    【小遙】:“對聯是我們華夏的隗寶,隻可惜我們這一代人現在都不了解這些屬於我們華夏名族的文化隗寶,現在過春節再也沒有人在大門上貼過春聯了。”


    這位叫小遙的觀眾這話一說完,直播間裏一時之間便的很安靜。


    【管理員003】:“你們要是想要學習,可以關注主播啊,主播可以在直播間裏給你們直播這些已經消失掉的文化隗寶,而且主播這個時代其實跟華夏幾千年前的古代是一樣的,而且像我們這種直播係統被製造出來,投放到各個小時空,可不就是讓你們學習這些已經消失掉的文化知識的。”


    【對,管理員說的不錯,我們的隗寶快要消失了沒錯,但是我們可以重新學回來啊,我們有主播啊,我們可以跟著主播學呀,相信我們要不了多久就會把消失掉的那些屬於我們的曆史隗寶學回來,到時候我們再普及到下一代,一代又一代,我相信我們華夏會越來越好的。】


    【樓上的說的不錯,我已經關注主播的直播間了,以後就天天在主播這學習了。】


    【加一,同關注了。】


    【話說主播這半天都沒有動筆,是咋回事喲,是他也不曉得咋寫嗎?】


    此時直播間裏的觀眾們討論了半天後就發現主播一直在思考著沒有動筆,難道這個對聯非常難嘛?


    難嗎?其實說難也不難?但是說不難卻又有點難。


    就是那種你有點理解但是卻有理解不透,一道題你破解了一半卻另外一半怎麽算都不對的那種,此時陳述就是如此。


    他在腦子裏思考了好多下聯,但是怎麽看都不對稱。


    【孫行者?這不是西遊記裏麵孫悟空的別名嗎?主播那個時代也有西遊記啊?】


    其中一個觀眾看得陳述的考題,很好奇的問道。


    【對呀,之前還沒有發現,樓上的這一提醒,才發現這道題這麽眼熟。】


    【孫行者—唐三藏】


    【孫行者—豬八戒】


    【孫行者—沙和尚】


    【孫行者—白龍馬】


    003看著直播間裏被刷屏了的對話,隻覺得宿主這道題絕對跟西遊記沒有關係。


    【你們別刷屏了,主播這道題絕對沒有你們說的這麽簡單,先不說主播的那個時代有沒有西遊記,就算有,老師也不可能出一道這麽看著明顯簡單的題。】


    【對,對,說不定老師就是故意的,他故意出了讓你看著很簡單,其實一點都不簡單的題目,然後你就答錯啦。】


    【樓上說的這種騷操作的老師我咋這麽覺得眼熟了?】


    【+1,同眼熟。】


    【不會是.....】


    【肯定是。】


    【什麽情況,樓上的這兩位兄弟怎麽了?】


    【我看明白了樓樓上的兩位兄弟的意思了,就是他們也有位老師跟主播老師一樣,騷操作的出著讓一看就覺得很簡單的題,但是實際很難。】


    【好吧,同情你們一秒,但是為嘛我這麽想笑呢(* ̄︶ ̄)】


    【你們別刷屏了,你們快看,主播答題了。】


    果然,隻見陳述在試卷上寫了下聯。


    上聯:孫行者


    下聯:祖衝之

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