霧島言真答應要去上上學後，歐爾麥特立刻就去辦了相關手續，不單是入學的手續，還有在公安部那邊也要打報告。
不過這些都和霧島言真這個小孩兒沒有多大的關係，他隻需要開開心心地把消息告訴給自家好朋友轟焦凍，倆人再開開心心地期待去上學就行了。
歐爾麥特第一英雄的身份，確實不適合大搖大擺地帶著霧島言真一起去上學，想不論歐爾麥特出現會引起多大的轟動，就是本來英雄的後代，在未長成之前，對外也都是有保密措施的。
曾經發生過不少英雄之子被敵人報複的事件，為了讓在外懲惡揚善維護社會穩定的英雄們無後顧之憂，孩子們的安全必須得到保證。
所以就是轟焦凍的身份，實際上在學校也沒有人知道，相較之下霧島言真更是如此，不然要是被知道了，先不說報複的問題，就是歐爾麥特的粉絲們，就能把他淹沒了。
所以霧島言真早就想好等到開學當天，跟著轟焦凍一起去找老師就可以了。
轟焦凍自然也是這麽想的，他在別人麵前一向很穩重，而且他還責任心很強地認為自己作為哥哥，一定要照顧好弟弟，所以帶他去見老師這小事他來辦完全沒問題。
安德瓦對倆人的想法完全無異議，以前他家兒子去上學都是自己搞定一切，現在能幫忙，正好再次證實了他家兒子比之歐爾麥特家更加優秀的事實。
最後隻剩下似乎毫無自知之明的和平的象征，委屈巴巴扭扭捏捏地抱著自家兒子不撒手，鬼哭狼嚎著：“小真少年，你第一天上學，多麽值得紀念的一天，爸爸好想送你啊！要不，爸爸喬裝打扮一下？”
話語一出，霧島言真和轟焦凍腦海中立刻浮現出不久前歐爾麥特的變裝——戴上帽子和墨鏡，貼上大胡子，身劈大風衣，掩蓋住裏麵穿著的英雄服。
要不是因為他頭頂穿破了帽簷的劉海過於顯眼，霧島言真差點沒把人認出來，以為他是什麽可疑人物。
——這樣的形象還是一樣顯眼吧！而且也不排除有眼尖的跟他一樣，發現歐爾麥特的真實身份。
不管是被當成可疑人物還是認出身份，最後都會很麻煩，這更霧島言真打算當個普通學生背道而馳。
轟焦凍跟小金毛的顧慮不盡相同，除了反對奇裝異服外，他還想和小金毛倆人單獨一起，自從說好要去上學開始，他就期待好久了！
倆人對視一眼，從彼此眼中看到對方和自己相同的想法，便互相點了點頭。
“不行爸爸。”小金毛堅定地拒絕，礙於轟焦凍在一旁看著，便小小聲地在歐爾麥特耳邊說，“塚內叔叔說了，為了不讓你亂來，叫我一定要拒絕你無理的要求。”
歐爾麥特無語凝噎，他真沒想到自家好友居然會給他兒子說這樣的話，太了解他了吧！但是他上次的變裝確實很成功吧，一開始沒有人認出他來不是嗎？
歐爾麥特委屈，歐爾麥特一定要說！
“真的不可以嗎？”對對手指頭眨眨眼，笑容勉強還想拉拉自家兒子的小手。
霧島言真：！！！
——壯漢賣萌，過於致命！可愛度爆表，掉血嚴重！
霧島言真和他相處兩個月來，已經逐漸熟悉了歐爾麥特的操作，但每次看到還是會有些受不了，甚至想直接答應下來。
不過理智這時候還是占了上線，促使他硬生生移開眼：“不可以！爸爸你再說我就要告訴塚內叔叔了。”
歐爾麥特：嚶！
最後歐爾麥特確實沒能光明正大地送霧島言真去上學，但是卻偷偷跟在後頭，一路在樓頂趴著、在電線杆後麵站著、在拐角處躲著，親眼目送他家小金毛到學校後，才依依不舍地離開。
他並沒有刻意隱瞞自己的行蹤，所以被跟蹤的小金毛早就知道他的小動作。霧島言真說不出自己是什麽感覺，隻是嘴角忍不住往上揚，翠綠的眸子中盈著流光，心裏某個角落微微觸動。
常年累月的經曆讓他在與人相處的經驗，讓他在與人相處時本能地學會了趨利避害，同時也本能地學會分析不同的人的利用價值。
他不想永遠被當成實驗體，也不想變成和afo一樣的人，所以他隻能偽裝起來伺機而動。
本來他就是想利用一下歐爾麥特而已，但……這樣的發展，確實和他一開始的料想相差甚遠。
難怪歐爾麥特會是第一英雄，難怪大家都喜歡他，現在連他自己都……如果不是自己和afo的關係太特殊，或許他能一直留下來了。
..................
現在是一學年的下學期，沒有分班大家還都是上學期的同學，霧島言真是插班生。所以道學校後轟焦凍帶著霧島言真去找了老師，安排好又就先回了教室。
霧島言真從來沒有來學校上過課，盡管轟焦凍已經帶他了解過學校的生活，但親眼所見這裏的一切，對他來說依舊很新奇。
他以前都會克製自己，讓自己顯得沉穩又成熟，但與歐爾麥特和轟焦凍等人相處後，他才慢慢地也將壓抑住的，屬於九歲男孩應有的好奇和活力解放出來。
他乖乖地坐在辦公室裏等著去給他辦理手續班主任老師回來，眼睛卻一直在忙碌的老師們身上轉，聽他們講遇到的事情，班裏的學生們的情況。
不過很快老師們的注意力就轉移到霧島言真的身上。他坐在那裏一動不動的樣子看起來又乖巧又可愛，是絕大多數大人們喜歡的類型，讓人無法忽略他的存在，忍不住想過來和他說說話。
“小同學，你是哪個班的？以前好像沒有見過你哦。”一個看起來二十來歲的年輕女老師微笑著問道。
“老師好，我是新轉學過來的學生，我叫八木真。”這個新名字是歐爾麥特給他取的。
旁邊聽到這話的其他老師也湊過來：“是轉學生啊？八木同學是哪個年級的？這裏是五年級老師的辦公室哦。”
“是五年級，我班主任老師是山下老師。”霧島言真有些無奈，以前那些實驗導致他看起來比同齡人小上兩三歲，被誤會也很正常。
老師們微微驚訝，而後又道：“山下老師啊，我記得他們班有個個性很厲害的學生吧，是叫轟焦凍對吧？”
“對，那說不定就是以後的英雄了。剛剛好像還是他帶八木同學來的吧，你們是朋友嗎？”
“嗯，我們是好朋友。”
“哇，幼馴染啊~真是美好。”老師們笑著又問，“那八木同學，你的【個性】是什麽？”
霧島言真垂下眼眸，有些緊張地說：“我是無個性。”
從一開始，霧島言真知道隻的【個性】特殊，一般情況下不會被檢測出來，所以他想要的偽裝是個無個性，但計劃趕不上變化，被認定他擁有殺傷力巨大的【個性】。
不過為了展現自己的無害，他已經用行動告訴監視者們，這兩個月來他完全沒有用到過【個性】，檢查也檢查不出來。
也就是說，他隻有在情緒激動的時候，【個性】暴走才有危險，平常就是跟個無個性的普通小孩一樣，他自己也並不知曉他的能力，更坐實他被實驗的受害者身份。
而出於不暴露霧島言真身份等各方麵的考慮，警方暫時沒讓霧島言真知道自己的能力，給他登記的也是無個性，而這樣也正好合霧島言真的心意。
他的話一出，老師們更驚訝了：“居然是無個性？”
“我記得河村老師班裏也有個無個性.吧，那孩子的幼馴染似乎也有強大的【個性】。”
“這是強弱搭配，好平均實力嗎？”
他們的目光較之一開始有了明顯變化，帶上了同情憐憫，還有幾分輕視，仿佛無個性是一件很可悲的事情一樣，更像已經看到他的未來注定一如是處一般。
感受到他們驟然變化的態度，霧島言真微不可察地皺了皺眉頭。
不過這些都和霧島言真這個小孩兒沒有多大的關係，他隻需要開開心心地把消息告訴給自家好朋友轟焦凍，倆人再開開心心地期待去上學就行了。
歐爾麥特第一英雄的身份，確實不適合大搖大擺地帶著霧島言真一起去上學，想不論歐爾麥特出現會引起多大的轟動，就是本來英雄的後代，在未長成之前，對外也都是有保密措施的。
曾經發生過不少英雄之子被敵人報複的事件，為了讓在外懲惡揚善維護社會穩定的英雄們無後顧之憂，孩子們的安全必須得到保證。
所以就是轟焦凍的身份，實際上在學校也沒有人知道，相較之下霧島言真更是如此，不然要是被知道了，先不說報複的問題，就是歐爾麥特的粉絲們，就能把他淹沒了。
所以霧島言真早就想好等到開學當天，跟著轟焦凍一起去找老師就可以了。
轟焦凍自然也是這麽想的，他在別人麵前一向很穩重，而且他還責任心很強地認為自己作為哥哥，一定要照顧好弟弟，所以帶他去見老師這小事他來辦完全沒問題。
安德瓦對倆人的想法完全無異議，以前他家兒子去上學都是自己搞定一切，現在能幫忙，正好再次證實了他家兒子比之歐爾麥特家更加優秀的事實。
最後隻剩下似乎毫無自知之明的和平的象征，委屈巴巴扭扭捏捏地抱著自家兒子不撒手，鬼哭狼嚎著：“小真少年，你第一天上學，多麽值得紀念的一天，爸爸好想送你啊！要不，爸爸喬裝打扮一下？”
話語一出，霧島言真和轟焦凍腦海中立刻浮現出不久前歐爾麥特的變裝——戴上帽子和墨鏡，貼上大胡子，身劈大風衣，掩蓋住裏麵穿著的英雄服。
要不是因為他頭頂穿破了帽簷的劉海過於顯眼，霧島言真差點沒把人認出來，以為他是什麽可疑人物。
——這樣的形象還是一樣顯眼吧！而且也不排除有眼尖的跟他一樣，發現歐爾麥特的真實身份。
不管是被當成可疑人物還是認出身份，最後都會很麻煩，這更霧島言真打算當個普通學生背道而馳。
轟焦凍跟小金毛的顧慮不盡相同，除了反對奇裝異服外，他還想和小金毛倆人單獨一起，自從說好要去上學開始，他就期待好久了！
倆人對視一眼，從彼此眼中看到對方和自己相同的想法，便互相點了點頭。
“不行爸爸。”小金毛堅定地拒絕，礙於轟焦凍在一旁看著，便小小聲地在歐爾麥特耳邊說，“塚內叔叔說了，為了不讓你亂來，叫我一定要拒絕你無理的要求。”
歐爾麥特無語凝噎，他真沒想到自家好友居然會給他兒子說這樣的話，太了解他了吧！但是他上次的變裝確實很成功吧，一開始沒有人認出他來不是嗎？
歐爾麥特委屈，歐爾麥特一定要說！
“真的不可以嗎？”對對手指頭眨眨眼，笑容勉強還想拉拉自家兒子的小手。
霧島言真：！！！
——壯漢賣萌，過於致命！可愛度爆表，掉血嚴重！
霧島言真和他相處兩個月來，已經逐漸熟悉了歐爾麥特的操作，但每次看到還是會有些受不了，甚至想直接答應下來。
不過理智這時候還是占了上線，促使他硬生生移開眼：“不可以！爸爸你再說我就要告訴塚內叔叔了。”
歐爾麥特：嚶！
最後歐爾麥特確實沒能光明正大地送霧島言真去上學，但是卻偷偷跟在後頭，一路在樓頂趴著、在電線杆後麵站著、在拐角處躲著，親眼目送他家小金毛到學校後，才依依不舍地離開。
他並沒有刻意隱瞞自己的行蹤，所以被跟蹤的小金毛早就知道他的小動作。霧島言真說不出自己是什麽感覺，隻是嘴角忍不住往上揚，翠綠的眸子中盈著流光，心裏某個角落微微觸動。
常年累月的經曆讓他在與人相處的經驗，讓他在與人相處時本能地學會了趨利避害，同時也本能地學會分析不同的人的利用價值。
他不想永遠被當成實驗體，也不想變成和afo一樣的人，所以他隻能偽裝起來伺機而動。
本來他就是想利用一下歐爾麥特而已，但……這樣的發展，確實和他一開始的料想相差甚遠。
難怪歐爾麥特會是第一英雄，難怪大家都喜歡他，現在連他自己都……如果不是自己和afo的關係太特殊，或許他能一直留下來了。
..................
現在是一學年的下學期，沒有分班大家還都是上學期的同學，霧島言真是插班生。所以道學校後轟焦凍帶著霧島言真去找了老師，安排好又就先回了教室。
霧島言真從來沒有來學校上過課，盡管轟焦凍已經帶他了解過學校的生活，但親眼所見這裏的一切，對他來說依舊很新奇。
他以前都會克製自己，讓自己顯得沉穩又成熟，但與歐爾麥特和轟焦凍等人相處後，他才慢慢地也將壓抑住的，屬於九歲男孩應有的好奇和活力解放出來。
他乖乖地坐在辦公室裏等著去給他辦理手續班主任老師回來，眼睛卻一直在忙碌的老師們身上轉，聽他們講遇到的事情，班裏的學生們的情況。
不過很快老師們的注意力就轉移到霧島言真的身上。他坐在那裏一動不動的樣子看起來又乖巧又可愛，是絕大多數大人們喜歡的類型，讓人無法忽略他的存在，忍不住想過來和他說說話。
“小同學，你是哪個班的？以前好像沒有見過你哦。”一個看起來二十來歲的年輕女老師微笑著問道。
“老師好，我是新轉學過來的學生，我叫八木真。”這個新名字是歐爾麥特給他取的。
旁邊聽到這話的其他老師也湊過來：“是轉學生啊？八木同學是哪個年級的？這裏是五年級老師的辦公室哦。”
“是五年級，我班主任老師是山下老師。”霧島言真有些無奈，以前那些實驗導致他看起來比同齡人小上兩三歲，被誤會也很正常。
老師們微微驚訝，而後又道：“山下老師啊，我記得他們班有個個性很厲害的學生吧，是叫轟焦凍對吧？”
“對，那說不定就是以後的英雄了。剛剛好像還是他帶八木同學來的吧，你們是朋友嗎？”
“嗯，我們是好朋友。”
“哇，幼馴染啊~真是美好。”老師們笑著又問，“那八木同學，你的【個性】是什麽？”
霧島言真垂下眼眸，有些緊張地說：“我是無個性。”
從一開始，霧島言真知道隻的【個性】特殊，一般情況下不會被檢測出來，所以他想要的偽裝是個無個性，但計劃趕不上變化，被認定他擁有殺傷力巨大的【個性】。
不過為了展現自己的無害，他已經用行動告訴監視者們，這兩個月來他完全沒有用到過【個性】，檢查也檢查不出來。
也就是說，他隻有在情緒激動的時候，【個性】暴走才有危險，平常就是跟個無個性的普通小孩一樣，他自己也並不知曉他的能力，更坐實他被實驗的受害者身份。
而出於不暴露霧島言真身份等各方麵的考慮，警方暫時沒讓霧島言真知道自己的能力，給他登記的也是無個性，而這樣也正好合霧島言真的心意。
他的話一出，老師們更驚訝了：“居然是無個性？”
“我記得河村老師班裏也有個無個性.吧，那孩子的幼馴染似乎也有強大的【個性】。”
“這是強弱搭配，好平均實力嗎？”
他們的目光較之一開始有了明顯變化，帶上了同情憐憫，還有幾分輕視，仿佛無個性是一件很可悲的事情一樣，更像已經看到他的未來注定一如是處一般。
感受到他們驟然變化的態度，霧島言真微不可察地皺了皺眉頭。