第515章 三枚？六枚！
我在遊戲裏製造龍神號 作者：葉脈 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“誒？”
方白笑容一僵。
吃瓜怎麽吃到自己身上去了？
這一刻，堤姆差點沒憋住笑，看向格羅佛的眼神不禁怪異起來。
格羅佛忽然有種不祥的預感，當即想撤，可隨即就聽到堤姆的聲音。
“啊？”
“一枚？”
格羅佛心中不祥的預感越發強烈。
“你們幾個人分的啊。”
“嗯？什麽意思？”
格羅佛一愣，奇怪的問道。
“我說你們幾個人分的啊，怎麽才分一枚？”
才分一枚？
才？
堤姆的這個形容詞讓其他人都不禁一愣。
才？
難道堤姆不止得到了一枚？
兩枚？！
不過這個分.是什麽意思？
“你什麽意思？”
“沒什麽意思，就是感覺有點奇怪。”
堤姆嘀咕道，隨手抓出三枚晶核在手中盤了起來。
看著那三枚宛如火紅色寶石、散發出傳奇氣息的晶核，場麵陷入死一般的寂靜。
“呀，一不小心拿錯了。”
堤姆“錯愕”道。
“哦對了，格羅佛，我這晶核.還不錯吧？”
三枚？！！
相當於三尊傳奇級火元素生命，這擊殺難度比在主位麵圍殺三尊傳奇級生命都要困難！
居然有三枚！
格羅佛驚呆了，這一刻所有人都驚呆了，場麵一度寂靜無聲。
噠噠噠！噠噠噠！
隻有方白走動的聲音響起，他牽著十來隻大師級火元素生命、幾十隻職業級火元素生命遞給斐瑞。
在斐瑞目瞪口呆的眼神中說道。
“你不是在組建仆從軍團嗎？
送你了，你要就留著，不要就殺了取晶核。”
斐瑞連連點頭，心安理得的接過金繩，開始在其他人羨慕的目光中逐一封印這些火元素生命。
追隨者給他孝敬仆從軍團啦！
不過整理著整理著斐瑞就響起什麽，出聲道。
“方白，抓這些火元素生命是不是影響你獵殺傳奇級火元素生命了？”
斐瑞眉頭一皺，隨即說道。
“這樣這樣，我回頭讓堤姆塔主便宜賣給你。
包便宜的，最好是送.唔，有了，我去幫你換一個！”
堤姆：？？
斐瑞嘀咕著，話音未落，就見方白拿出三枚傳奇級火元素生命晶核，隨意的在手中拋著玩。
三枚！
又是三枚！
一共.六枚嘶嘶嘶！
這一刻，在場的所有人都忍不住倒吸了一口涼氣。
六枚！
這抵得上他們以前好幾年的收獲了！
格羅佛也猛地瞪大眼睛，呼吸急促的看著那三枚晶核，而方白的聲音也隨之響起。
“嗯，的確是影響了一些，才搞三枚。
而且都怪你們堤姆會長，小家子氣的，準備儀式場的材料才準備那麽一滴滴。
否則何止這點收獲啊。”
堤姆：.
堤姆無奈微微搖頭，隨即看了看格羅佛一眼。
嗯，心情再次愉快起來。
而這一刻所有人才意識到堤姆剛剛說材料用光了是什麽意思.
一直到傳送門再次開啟，一直到法師們回到法師塔、回到自己的實驗室有都是一臉呆滯的情況。
他們經受的衝擊實在是太大了。
而堤姆則是歡天喜地的和方白一起回到了實驗室內。
一路上堤姆還在不停的說，說之前沒有收獲，是怎麽怎麽難受，這一次終於揚眉吐氣了。
而很顯然，方白就是這一次揚眉吐氣的最大功臣。
看著大功臣，暢快的堤姆指著自己的書架出聲道。
“方白，你想看什麽法術的？什麽法陣？
傳奇級的？盡管說，隻要我這裏有，我含胡一下就不是人！”
方白聞言笑了笑。
“沒事，不急，不用直接上傳奇級的，我現在一時半會也不一定看得懂。
先給我.”
方白本想去塔外的法師學院跟著上課學習一段時間的，從法師學徒階段開始學。
畢竟在方白看來，他從來沒有成體係的學習過法術。
在法術上，他就是一個真正意義的野路子。
作為野路子，那就應該有野路子的自知之明。
現在就看傳奇的，不是不能看，但看了也許最後勉強能用，但絕對收獲不了多少東西。
有著時間、機會，還不如抓緊時間補足基礎，從最底下一點一點往上學。
不過他畢竟有基礎、精神力也這麽強，沒必要去跟著真正初學者一起去學啟蒙的一些東西。
那樣太浪費時間了。
雖然不去的話嗯.沒法玩一下隱藏身份、打了個小的來了老的、暴露身份、全場震驚之類的遊戲
“的確有些可惜。”
方白咂咂嘴，出聲道。
“你幫我準備一套全部屬性、全部版本的法師學徒知識入門吧。”
“啥？”
堤姆愣了一下，不過隨即就點了點頭。
這麽簡單的問題自然不會有任何問題。
哪怕他們是火之高塔也一樣。
一聲吩咐下去，沒過多久，一個法師學徒就抬著厚厚一疊的書籍走了進來。
除此以外還有一堆拳頭大小的水晶球。
書籍上是最基礎最基礎的東西，例如冥想法、例如法術節點、法師結構的講解等等，這些方白一看就察覺到一種體係的感覺。
同現實中的科技體係一樣，超凡也自然而然有一套這樣的體係，法師的體係在其中更是稱之為典型、精華，這正是方白想要的。
這些並沒有讓方白意外，真正讓方白有些意外的是這些水晶球。
隻有拳頭大小的水晶球，其內部漆黑，隻有繁星密布，絢爛多彩。
令方白意外的不是外觀，而是它們的作用。
這赫然是一種信息儲存介質。
利用特有的法陣可以在裏麵載入知識，而隻需要掌握一定的解碼方式就能直接用精神力閱讀。
裏麵的星光基本上就是信息的一種存在形式。
一枚拳頭大小的水晶球內能夠儲存相當龐大的信息。
同時又可以儲存文字、圖形、照片，甚至是音頻、視頻。
雖然這些功能他們的熔煉晶核也有。
但看基礎教材都使用這種水晶球儲存並用於教學，方白當即就明白。
這玩意的成本相當之低，低到可以大批量製作，可以在整個學院進行普及。
這其中蘊含的意義可就又完全不一樣了。
方白笑容一僵。
吃瓜怎麽吃到自己身上去了？
這一刻，堤姆差點沒憋住笑，看向格羅佛的眼神不禁怪異起來。
格羅佛忽然有種不祥的預感，當即想撤，可隨即就聽到堤姆的聲音。
“啊？”
“一枚？”
格羅佛心中不祥的預感越發強烈。
“你們幾個人分的啊。”
“嗯？什麽意思？”
格羅佛一愣，奇怪的問道。
“我說你們幾個人分的啊，怎麽才分一枚？”
才分一枚？
才？
堤姆的這個形容詞讓其他人都不禁一愣。
才？
難道堤姆不止得到了一枚？
兩枚？！
不過這個分.是什麽意思？
“你什麽意思？”
“沒什麽意思，就是感覺有點奇怪。”
堤姆嘀咕道，隨手抓出三枚晶核在手中盤了起來。
看著那三枚宛如火紅色寶石、散發出傳奇氣息的晶核，場麵陷入死一般的寂靜。
“呀，一不小心拿錯了。”
堤姆“錯愕”道。
“哦對了，格羅佛，我這晶核.還不錯吧？”
三枚？！！
相當於三尊傳奇級火元素生命，這擊殺難度比在主位麵圍殺三尊傳奇級生命都要困難！
居然有三枚！
格羅佛驚呆了，這一刻所有人都驚呆了，場麵一度寂靜無聲。
噠噠噠！噠噠噠！
隻有方白走動的聲音響起，他牽著十來隻大師級火元素生命、幾十隻職業級火元素生命遞給斐瑞。
在斐瑞目瞪口呆的眼神中說道。
“你不是在組建仆從軍團嗎？
送你了，你要就留著，不要就殺了取晶核。”
斐瑞連連點頭，心安理得的接過金繩，開始在其他人羨慕的目光中逐一封印這些火元素生命。
追隨者給他孝敬仆從軍團啦！
不過整理著整理著斐瑞就響起什麽，出聲道。
“方白，抓這些火元素生命是不是影響你獵殺傳奇級火元素生命了？”
斐瑞眉頭一皺，隨即說道。
“這樣這樣，我回頭讓堤姆塔主便宜賣給你。
包便宜的，最好是送.唔，有了，我去幫你換一個！”
堤姆：？？
斐瑞嘀咕著，話音未落，就見方白拿出三枚傳奇級火元素生命晶核，隨意的在手中拋著玩。
三枚！
又是三枚！
一共.六枚嘶嘶嘶！
這一刻，在場的所有人都忍不住倒吸了一口涼氣。
六枚！
這抵得上他們以前好幾年的收獲了！
格羅佛也猛地瞪大眼睛，呼吸急促的看著那三枚晶核，而方白的聲音也隨之響起。
“嗯，的確是影響了一些，才搞三枚。
而且都怪你們堤姆會長，小家子氣的，準備儀式場的材料才準備那麽一滴滴。
否則何止這點收獲啊。”
堤姆：.
堤姆無奈微微搖頭，隨即看了看格羅佛一眼。
嗯，心情再次愉快起來。
而這一刻所有人才意識到堤姆剛剛說材料用光了是什麽意思.
一直到傳送門再次開啟，一直到法師們回到法師塔、回到自己的實驗室有都是一臉呆滯的情況。
他們經受的衝擊實在是太大了。
而堤姆則是歡天喜地的和方白一起回到了實驗室內。
一路上堤姆還在不停的說，說之前沒有收獲，是怎麽怎麽難受，這一次終於揚眉吐氣了。
而很顯然，方白就是這一次揚眉吐氣的最大功臣。
看著大功臣，暢快的堤姆指著自己的書架出聲道。
“方白，你想看什麽法術的？什麽法陣？
傳奇級的？盡管說，隻要我這裏有，我含胡一下就不是人！”
方白聞言笑了笑。
“沒事，不急，不用直接上傳奇級的，我現在一時半會也不一定看得懂。
先給我.”
方白本想去塔外的法師學院跟著上課學習一段時間的，從法師學徒階段開始學。
畢竟在方白看來，他從來沒有成體係的學習過法術。
在法術上，他就是一個真正意義的野路子。
作為野路子，那就應該有野路子的自知之明。
現在就看傳奇的，不是不能看，但看了也許最後勉強能用，但絕對收獲不了多少東西。
有著時間、機會，還不如抓緊時間補足基礎，從最底下一點一點往上學。
不過他畢竟有基礎、精神力也這麽強，沒必要去跟著真正初學者一起去學啟蒙的一些東西。
那樣太浪費時間了。
雖然不去的話嗯.沒法玩一下隱藏身份、打了個小的來了老的、暴露身份、全場震驚之類的遊戲
“的確有些可惜。”
方白咂咂嘴，出聲道。
“你幫我準備一套全部屬性、全部版本的法師學徒知識入門吧。”
“啥？”
堤姆愣了一下，不過隨即就點了點頭。
這麽簡單的問題自然不會有任何問題。
哪怕他們是火之高塔也一樣。
一聲吩咐下去，沒過多久，一個法師學徒就抬著厚厚一疊的書籍走了進來。
除此以外還有一堆拳頭大小的水晶球。
書籍上是最基礎最基礎的東西，例如冥想法、例如法術節點、法師結構的講解等等，這些方白一看就察覺到一種體係的感覺。
同現實中的科技體係一樣，超凡也自然而然有一套這樣的體係，法師的體係在其中更是稱之為典型、精華，這正是方白想要的。
這些並沒有讓方白意外，真正讓方白有些意外的是這些水晶球。
隻有拳頭大小的水晶球，其內部漆黑，隻有繁星密布，絢爛多彩。
令方白意外的不是外觀，而是它們的作用。
這赫然是一種信息儲存介質。
利用特有的法陣可以在裏麵載入知識，而隻需要掌握一定的解碼方式就能直接用精神力閱讀。
裏麵的星光基本上就是信息的一種存在形式。
一枚拳頭大小的水晶球內能夠儲存相當龐大的信息。
同時又可以儲存文字、圖形、照片，甚至是音頻、視頻。
雖然這些功能他們的熔煉晶核也有。
但看基礎教材都使用這種水晶球儲存並用於教學，方白當即就明白。
這玩意的成本相當之低，低到可以大批量製作，可以在整個學院進行普及。
這其中蘊含的意義可就又完全不一樣了。