第六十五章 孫玉嬈的執念2
滿級大佬綜藝爆火,一身反骨指誰誰嘎 作者:謬三 投票推薦 加入書簽 留言反饋
顧以安所傳承的玄門術法是最正統古老的術法,其中有一段清心咒,如今早已失傳數千年,用在破界裏剛剛好。
隻不過一直不停念咒即使嘴不瓢也早晚得抽筋,顧以安才不幹這種傻事兒。
費力的從衣櫃裏翻騰了幾下,找出工具和一件最便宜的衣服,直接用朱砂和符筆在衣服上寫下猶如鬼畫符般的清心咒,並留了一魂一魄化作分身在外,以防萬一。
顧以安雖然相信自己的實力,但從不會自負,也不會讓其他人或鬼有任何機會拿捏自己。
一切準備工作做完,交代了小寶幾句,又拒絕了樹靈的跟隨,顧以安二話不說,將二魂六魄投入孫玉嬈的小世界。
進入之後先是厚重如有實質的大霧,大霧散後,顧以安發現自己正坐在一輛不知開往何處的觀光列車上。
列車上的乘客來自五湖四海,操著不同地方的方言,夾雜著朋友間的談笑聲,小孩的嬉鬧聲,乘務員詢問是否需要餐點的聲音,整個車廂充滿了人間煙火氣。
顧以安試著與其他人交流,發現似乎沒人能看到自己。於是隨手拿了包餐車上的酒鬼花生,慢吞吞地走過一節又一節的車廂。
直到經過一節車廂,聽到了刺耳的吵鬧聲,顧以安湊上前發現有很多人圍在一起,有舉著手機偷偷錄像的,也有竊竊私語相互交談的。
顧以安扒拉開人群,擠到圍觀群眾的前排,占領最佳觀看位。
第一眼看到的就是一個大學生模樣的女孩子無措地站在過道裏,穿著黃綠碎花背帶裙,麻花辮鬆散地紮在一邊,本該是浪漫的法式穿搭,卻在吵鬧推搡中變得淩亂。
而另一邊是口沫橫飛,不斷指責女孩子不知道該尊老愛幼的灰襯衫老頭,邊上的中年婦女一邊幫老頭順著胸口,仿佛下一刻老頭就要暈厥過去一般。
“不就是換個座位麽,至於這麽大驚小怪麽,看你把老爺子氣得。你現在就給我爸道歉,不然我不會放過你。”
長相刻薄的中年婦女一臉陰狠地說,似乎還不夠解氣,還想推搡碎花裙女孩,被圍觀的人群擋住了。
“可是,我是到終點站的,這位爺爺的票隻有兩站,我——”
“你管我有幾站,我不是給你座位了麽,你就去坐下就行。我吃過的鹽比你吃過的米還多,你聽我的就行。”灰襯衫老頭理直氣壯地說。
碎花裙女孩似乎有點理解不了這位老爺子的思路,邏輯分明地又重複了一遍剛才的話。
但也許是這邊耽誤的時間太長,周圍有些乘客感覺影響到了自己的休息,不管誰對誰錯,也不管自己是否了解事情的全部,隻想息事寧人。
老爺子和中年女人一看就是個難纏的,柿子找軟的捏好像是人類無師自通的天賦技能,類似動物世界裏的弱肉強食。
於是勢單力薄的碎花裙女孩在這樣一個場景下,變成了更好打發的那顆軟柿子。
“小姑娘,要不你就把座位讓給老爺子吧,你看老人家身體也不怎麽好,你們年輕人多照顧照顧長輩嘛“
“就是,誰也有變老的一天。”
“要不小姑娘你就給老爺子認個錯,權當哄老人家開心了。”
“有完沒完啊,還讓不讓人休息了,現在的大學生越來越沒素質了。”
也有低聲替小姑娘報不平的,但是看到老爺子和中年婦女視線掃過來,一股子要吃速效救心丸的樣子,就閉了嘴,反正事不關己。
也有些人懼怕某些人曾經的一句‘不是你撞的,你為什麽要扶?''的邏輯,怕農夫與蛇這種事情發生在自己身上,所以即使知道灰襯衫老頭行為不妥,也不願意出來說句公道話。
即使是乘務人員,也隻是想平息事態,最終以將老頭父女二人安置到頭等艙,讓碎花裙女孩道歉為結束。
感受著周圍人的指指點點,碎花裙女孩一直強忍著的淚水還是流了下來,她不知道自己做錯了什麽,為什麽隻是想坐在自己花錢買的座位上就要挨罵呢?
顧以安感受到周圍磁場的波動,一口將剩下的酒鬼花生塞到嘴裏,用力的咀嚼,兩頰鼓起了可愛的小包包,胳膊放在腦後,枕靠在座椅上,默念:“3,2,1”
一個眨眼間,顧以安來到了一所大學校園,此刻她正站在一間辦公室的門口。來來往往的人都無視了她,她了然地‘哦……''了一聲。
辦公室內傳來教導主任低沉的聲音:“其實學校也很難做啊,這件事網上鬧得太大了,公眾把壓力給到教育局,教育局又對我們施壓,要是處理不好,我們不好交代。
學校這邊呢自然是相信自己的學生的,可是為了事態不進一步惡化,隻能暫時委屈你了。
除了需要錄視頻對那位老人家公開道歉之外,學校得給你記一個處分向公眾交代,這已經是學校能給你爭取到的最好的結果了。
你應該能理解老師和學校的良苦用心的吧?小嬈同學。”
小饒同學失魂落魄地走出了教導主任辦公室,大紅色的校訓‘知行合一,厚德載物’印刷在雪白的牆上,在此刻顯得有些黑色幽默。
顧以安走在低落的小嬈同學身邊,嘴裏叼著一個不知道從哪兒順來的棒棒糖。
“我沒有錯,我是不會道歉的。”
顧以安疑惑地歪了歪頭,以為旁邊的小嬈同學能看到自己,一個邁步走到她身前,一邊拿手在她眼前揮了兩下,一邊配合著她的節奏倒著走路。
沒有得到任何回應。
“我沒有錯!我是絕對不會道歉的!”小嬈同學加重了語氣,是給自己鼓勵,也是在表達決心。
顧以安了然,是在自言自語啊,沒想到外表柔弱美麗如菟絲花,內心卻如鬆柏一般寧折不彎。
有點意思。
這個世界上沒有什麽能永遠霸占熱搜,一個新聞總是很輕易地被另一個火爆的新聞壓過。
那個標題名為“當代大學生素質討論”的視頻已經完成了發布者的使命,給其帶來了足夠的流量和討論度,滿足了發布者想要嘩眾取寵的心理。
功成身退,在熱搜上找不到一點痕跡。
沒有人在乎這段視頻是否經過了違背事實的剪輯,他們隻信眼裏看到的。
甚至有的連視頻都懶得點進去播放一遍,隻是憑借吸引人眼球的視頻封麵,例如美女大學生、霸座、尊老愛幼等沒有主謂賓的詞條發表自以為正確的評論。
和列車上那些冷眼旁觀,欺軟怕硬的乘客相比,網絡上的鍵盤俠們更加肆無忌憚,高高在上的對那些當事人進行評論,以此來發泄來自現實生活中的壓力。
顧以安看著小嬈同學熬過了那些被不熟悉的校友背地討論的日子,也因為堅持不道歉而被學校以顧全大局為由,將原定的警告處分,變成了記入檔案即將跟隨一生的記過處分。
從大學時,父母因為她的拒不妥協而產生隔閡,或許是為了讓自己的女兒認識到社會的殘酷,早日從象牙塔裏走出,也許是覺著丟了自己的臉。
從小嬈同學被記過處分的那一天開始,就停止了對她的一切金錢支持,相互之間的聯係從原先的一星期一次,慢慢變成一個月一次,半年一次,一年一次。
失去了保研資格的小嬈放棄了在學業上的繼續深造,因為檔案上的汙點,被很多家專業對口的公司所拒絕。
小饒同學也曾迷茫過,很多人問她後不後悔,仿佛讓她親手折斷自己的脊梁,才能被社會接受。她不知道,為什麽罪犯出獄之後還能重新改過,但她明明什麽錯都沒有。
她不知道的是,大多數的人都生活在淤泥裏,突然見到一朵出淤泥而不染的白蓮,第一個想法就是拉她共沉淪。
最終,還是因為恐怖園的爆火,園區極度缺人,小嬈同學的各項條件也很符合招聘要求,小饒終於結束了她的漫漫求職路,她最終也沒有辜負這份職業,因為足夠耐心,認真,獲得了同事和客戶的認可。
也在偶然之間認識了作為交警的丈夫,二人結婚後生育了一個可愛的孩子。
孩子帶給夫妻二人極大的快樂,也在慢慢撫平小嬈隱藏在內心深處的傷痛。一家三口,平淡而幸福。
可惜這份平淡的幸福,隨著孩子死亡噩耗的傳來而打破。
小嬈夫妻二人無法接受孩子的離去,學校和肇事老師都欠孩子一個公道,多少深夜的流淚和歇斯底裏的痛苦,都無法挽回孩子小小的生命。
小嬈沒有其他的辦法,隻能讓自己忙碌起來,想通過引起媒體廣泛的關注,給自己的孩子討回公道,也讓更多的孩子避免在校園內發生同樣的不幸。
但老天似乎並沒有偏愛她,這把她親自揮舞的輿論尖刀又一次的刺向了她。
可能世上的庸人無法相信,會有人在曆經喪子之痛後,能忍住悲痛,邏輯清晰地表達自己的訴求。
隻不過一直不停念咒即使嘴不瓢也早晚得抽筋,顧以安才不幹這種傻事兒。
費力的從衣櫃裏翻騰了幾下,找出工具和一件最便宜的衣服,直接用朱砂和符筆在衣服上寫下猶如鬼畫符般的清心咒,並留了一魂一魄化作分身在外,以防萬一。
顧以安雖然相信自己的實力,但從不會自負,也不會讓其他人或鬼有任何機會拿捏自己。
一切準備工作做完,交代了小寶幾句,又拒絕了樹靈的跟隨,顧以安二話不說,將二魂六魄投入孫玉嬈的小世界。
進入之後先是厚重如有實質的大霧,大霧散後,顧以安發現自己正坐在一輛不知開往何處的觀光列車上。
列車上的乘客來自五湖四海,操著不同地方的方言,夾雜著朋友間的談笑聲,小孩的嬉鬧聲,乘務員詢問是否需要餐點的聲音,整個車廂充滿了人間煙火氣。
顧以安試著與其他人交流,發現似乎沒人能看到自己。於是隨手拿了包餐車上的酒鬼花生,慢吞吞地走過一節又一節的車廂。
直到經過一節車廂,聽到了刺耳的吵鬧聲,顧以安湊上前發現有很多人圍在一起,有舉著手機偷偷錄像的,也有竊竊私語相互交談的。
顧以安扒拉開人群,擠到圍觀群眾的前排,占領最佳觀看位。
第一眼看到的就是一個大學生模樣的女孩子無措地站在過道裏,穿著黃綠碎花背帶裙,麻花辮鬆散地紮在一邊,本該是浪漫的法式穿搭,卻在吵鬧推搡中變得淩亂。
而另一邊是口沫橫飛,不斷指責女孩子不知道該尊老愛幼的灰襯衫老頭,邊上的中年婦女一邊幫老頭順著胸口,仿佛下一刻老頭就要暈厥過去一般。
“不就是換個座位麽,至於這麽大驚小怪麽,看你把老爺子氣得。你現在就給我爸道歉,不然我不會放過你。”
長相刻薄的中年婦女一臉陰狠地說,似乎還不夠解氣,還想推搡碎花裙女孩,被圍觀的人群擋住了。
“可是,我是到終點站的,這位爺爺的票隻有兩站,我——”
“你管我有幾站,我不是給你座位了麽,你就去坐下就行。我吃過的鹽比你吃過的米還多,你聽我的就行。”灰襯衫老頭理直氣壯地說。
碎花裙女孩似乎有點理解不了這位老爺子的思路,邏輯分明地又重複了一遍剛才的話。
但也許是這邊耽誤的時間太長,周圍有些乘客感覺影響到了自己的休息,不管誰對誰錯,也不管自己是否了解事情的全部,隻想息事寧人。
老爺子和中年女人一看就是個難纏的,柿子找軟的捏好像是人類無師自通的天賦技能,類似動物世界裏的弱肉強食。
於是勢單力薄的碎花裙女孩在這樣一個場景下,變成了更好打發的那顆軟柿子。
“小姑娘,要不你就把座位讓給老爺子吧,你看老人家身體也不怎麽好,你們年輕人多照顧照顧長輩嘛“
“就是,誰也有變老的一天。”
“要不小姑娘你就給老爺子認個錯,權當哄老人家開心了。”
“有完沒完啊,還讓不讓人休息了,現在的大學生越來越沒素質了。”
也有低聲替小姑娘報不平的,但是看到老爺子和中年婦女視線掃過來,一股子要吃速效救心丸的樣子,就閉了嘴,反正事不關己。
也有些人懼怕某些人曾經的一句‘不是你撞的,你為什麽要扶?''的邏輯,怕農夫與蛇這種事情發生在自己身上,所以即使知道灰襯衫老頭行為不妥,也不願意出來說句公道話。
即使是乘務人員,也隻是想平息事態,最終以將老頭父女二人安置到頭等艙,讓碎花裙女孩道歉為結束。
感受著周圍人的指指點點,碎花裙女孩一直強忍著的淚水還是流了下來,她不知道自己做錯了什麽,為什麽隻是想坐在自己花錢買的座位上就要挨罵呢?
顧以安感受到周圍磁場的波動,一口將剩下的酒鬼花生塞到嘴裏,用力的咀嚼,兩頰鼓起了可愛的小包包,胳膊放在腦後,枕靠在座椅上,默念:“3,2,1”
一個眨眼間,顧以安來到了一所大學校園,此刻她正站在一間辦公室的門口。來來往往的人都無視了她,她了然地‘哦……''了一聲。
辦公室內傳來教導主任低沉的聲音:“其實學校也很難做啊,這件事網上鬧得太大了,公眾把壓力給到教育局,教育局又對我們施壓,要是處理不好,我們不好交代。
學校這邊呢自然是相信自己的學生的,可是為了事態不進一步惡化,隻能暫時委屈你了。
除了需要錄視頻對那位老人家公開道歉之外,學校得給你記一個處分向公眾交代,這已經是學校能給你爭取到的最好的結果了。
你應該能理解老師和學校的良苦用心的吧?小嬈同學。”
小饒同學失魂落魄地走出了教導主任辦公室,大紅色的校訓‘知行合一,厚德載物’印刷在雪白的牆上,在此刻顯得有些黑色幽默。
顧以安走在低落的小嬈同學身邊,嘴裏叼著一個不知道從哪兒順來的棒棒糖。
“我沒有錯,我是不會道歉的。”
顧以安疑惑地歪了歪頭,以為旁邊的小嬈同學能看到自己,一個邁步走到她身前,一邊拿手在她眼前揮了兩下,一邊配合著她的節奏倒著走路。
沒有得到任何回應。
“我沒有錯!我是絕對不會道歉的!”小嬈同學加重了語氣,是給自己鼓勵,也是在表達決心。
顧以安了然,是在自言自語啊,沒想到外表柔弱美麗如菟絲花,內心卻如鬆柏一般寧折不彎。
有點意思。
這個世界上沒有什麽能永遠霸占熱搜,一個新聞總是很輕易地被另一個火爆的新聞壓過。
那個標題名為“當代大學生素質討論”的視頻已經完成了發布者的使命,給其帶來了足夠的流量和討論度,滿足了發布者想要嘩眾取寵的心理。
功成身退,在熱搜上找不到一點痕跡。
沒有人在乎這段視頻是否經過了違背事實的剪輯,他們隻信眼裏看到的。
甚至有的連視頻都懶得點進去播放一遍,隻是憑借吸引人眼球的視頻封麵,例如美女大學生、霸座、尊老愛幼等沒有主謂賓的詞條發表自以為正確的評論。
和列車上那些冷眼旁觀,欺軟怕硬的乘客相比,網絡上的鍵盤俠們更加肆無忌憚,高高在上的對那些當事人進行評論,以此來發泄來自現實生活中的壓力。
顧以安看著小嬈同學熬過了那些被不熟悉的校友背地討論的日子,也因為堅持不道歉而被學校以顧全大局為由,將原定的警告處分,變成了記入檔案即將跟隨一生的記過處分。
從大學時,父母因為她的拒不妥協而產生隔閡,或許是為了讓自己的女兒認識到社會的殘酷,早日從象牙塔裏走出,也許是覺著丟了自己的臉。
從小嬈同學被記過處分的那一天開始,就停止了對她的一切金錢支持,相互之間的聯係從原先的一星期一次,慢慢變成一個月一次,半年一次,一年一次。
失去了保研資格的小嬈放棄了在學業上的繼續深造,因為檔案上的汙點,被很多家專業對口的公司所拒絕。
小饒同學也曾迷茫過,很多人問她後不後悔,仿佛讓她親手折斷自己的脊梁,才能被社會接受。她不知道,為什麽罪犯出獄之後還能重新改過,但她明明什麽錯都沒有。
她不知道的是,大多數的人都生活在淤泥裏,突然見到一朵出淤泥而不染的白蓮,第一個想法就是拉她共沉淪。
最終,還是因為恐怖園的爆火,園區極度缺人,小嬈同學的各項條件也很符合招聘要求,小饒終於結束了她的漫漫求職路,她最終也沒有辜負這份職業,因為足夠耐心,認真,獲得了同事和客戶的認可。
也在偶然之間認識了作為交警的丈夫,二人結婚後生育了一個可愛的孩子。
孩子帶給夫妻二人極大的快樂,也在慢慢撫平小嬈隱藏在內心深處的傷痛。一家三口,平淡而幸福。
可惜這份平淡的幸福,隨著孩子死亡噩耗的傳來而打破。
小嬈夫妻二人無法接受孩子的離去,學校和肇事老師都欠孩子一個公道,多少深夜的流淚和歇斯底裏的痛苦,都無法挽回孩子小小的生命。
小嬈沒有其他的辦法,隻能讓自己忙碌起來,想通過引起媒體廣泛的關注,給自己的孩子討回公道,也讓更多的孩子避免在校園內發生同樣的不幸。
但老天似乎並沒有偏愛她,這把她親自揮舞的輿論尖刀又一次的刺向了她。
可能世上的庸人無法相信,會有人在曆經喪子之痛後,能忍住悲痛,邏輯清晰地表達自己的訴求。