林雨婷看在眼裏，感覺酸酸的也想靠近幻天，但是一想到他對自己冰冷態度，頓時就泄氣。</p>
“同學靜靜，我知道你們對這些課文將的東西聽的無趣，那我就講個有意思給你們聽聽。”麵容帶著少許胡子是位地理老師，看著同學聽自己的課都打哈欠多數人都要睡著了，唯有少數人還在那裏認真聽，被迫出此下策增加他們興趣。</p>
“你們知道棺木嗎？”老師神秘一笑發問道。</p>
“就是棺材吧。”有個人站起回答。</p>
“棺材又名壽棺，據說能給後代子孫帶來福氣，反之也可以帶來殺身之禍，裏麵玄機你們知道多少？還需要看風水選出上好墓穴裏麵學問又知道多少？”拋出的問題問的大家直搖頭，他又接著說道：“如果這些都不知道，就不要去碰不該碰墓穴，裏麵東西不是你們能搞定的。”</p>
有意的朝著，那尾排幾個看去，幻天也順著他的目光看向身後，大家都表現興奮有興趣表情並沒有異常，幻天本能有些好奇，到底是什麽引起他的注意。</p>
“墓穴分好十幾種其中，木槨墓、土洞墓為主要的，如果高級以官墓、將墓、王墓，皇墓、帝墓。王墓以上布置就不是你們想象，裏麵機關重重，稍有不慎就會命殤於此，雖然寶物眾多但是得有命花不是嗎？”他說徐徐動彈，一些別有用心的人問道：“老師，墓穴裏麵是不是有不幹淨的東西？”</p>
“嘿嘿，這位同學說的好，隨著時間推移可能會誕生一些本來就不會出現東西，也可能是墓主人原來留下來的，在這裏我就不說詳細怕某些同學晚上睡不著。”他滔滔不絕講著，聽的學生津津有味，有的人下課了也嚷著讓老師繼續說，窗外圍了不少人也是被老師講的吸引過來。</p>
校長辦公室老董眉頭緊鎖聽著別人向自己匯報情況：“好你下去。”</p>
隨著關門聲傳來，老董看向天空：“沒事講墓穴事情，這老師還真有意思。”</p>
幻天打算上廁所時候，發現有幾個人尾隨哪位胡子老師，有位正是後排看到的一個人，</p>
立刻想到一些內容：“看來真有點什麽。”</p>
幻天腳步跟上，打算悄悄他們到底搞些什麽，一人正跟老師說道：“在我們家鄉平陽村，有個將軍墓，不知道您有沒有興趣？”</p>
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“將軍墓，你給我拋了個大誘餌？是不是倒鬥？”胡子老師平淡回一句。</p>
“老師你也是懂行的人，想必也是同道中人。”另一人接話道。</p>
“誒，我跟你們不一樣。”老師擺擺手正打算離開。</p>
一人看到胡子老師胸口位置的彎月吊墜，上麵看到一個（金）字，結合之前他淡定表現猜測：“摸金校尉。”</p>
胡子老師一震看向他，他立刻明白自己猜想是正確的就說：“你的確比我們這半吊子要強很多，但你不會就這樣萎縮吧。”</p>
“你很聰明，但激我不是很明顯。”還是要走的想法。</p>
“你這摸金符我也有一塊。”說完那人將摸金符拿出，也是彎月吊墜不過上麵布滿裂紋，老師神情緊張將胸前拿出，一對比一模一樣：“碎符。”</p>
碎符：是一種比較古老方式，當遇到很大危險或者沒有把握脫身，會有將摸金符弄碎提醒同行這內危險。</p>
“同學靜靜，我知道你們對這些課文將的東西聽的無趣，那我就講個有意思給你們聽聽。”麵容帶著少許胡子是位地理老師，看著同學聽自己的課都打哈欠多數人都要睡著了，唯有少數人還在那裏認真聽，被迫出此下策增加他們興趣。</p>
“你們知道棺木嗎？”老師神秘一笑發問道。</p>
“就是棺材吧。”有個人站起回答。</p>
“棺材又名壽棺，據說能給後代子孫帶來福氣，反之也可以帶來殺身之禍，裏麵玄機你們知道多少？還需要看風水選出上好墓穴裏麵學問又知道多少？”拋出的問題問的大家直搖頭，他又接著說道：“如果這些都不知道，就不要去碰不該碰墓穴，裏麵東西不是你們能搞定的。”</p>
有意的朝著，那尾排幾個看去，幻天也順著他的目光看向身後，大家都表現興奮有興趣表情並沒有異常，幻天本能有些好奇，到底是什麽引起他的注意。</p>
“墓穴分好十幾種其中，木槨墓、土洞墓為主要的，如果高級以官墓、將墓、王墓，皇墓、帝墓。王墓以上布置就不是你們想象，裏麵機關重重，稍有不慎就會命殤於此，雖然寶物眾多但是得有命花不是嗎？”他說徐徐動彈，一些別有用心的人問道：“老師，墓穴裏麵是不是有不幹淨的東西？”</p>
“嘿嘿，這位同學說的好，隨著時間推移可能會誕生一些本來就不會出現東西，也可能是墓主人原來留下來的，在這裏我就不說詳細怕某些同學晚上睡不著。”他滔滔不絕講著，聽的學生津津有味，有的人下課了也嚷著讓老師繼續說，窗外圍了不少人也是被老師講的吸引過來。</p>
校長辦公室老董眉頭緊鎖聽著別人向自己匯報情況：“好你下去。”</p>
隨著關門聲傳來，老董看向天空：“沒事講墓穴事情，這老師還真有意思。”</p>
幻天打算上廁所時候，發現有幾個人尾隨哪位胡子老師，有位正是後排看到的一個人，</p>
立刻想到一些內容：“看來真有點什麽。”</p>
幻天腳步跟上，打算悄悄他們到底搞些什麽，一人正跟老師說道：“在我們家鄉平陽村，有個將軍墓，不知道您有沒有興趣？”</p>
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“將軍墓，你給我拋了個大誘餌？是不是倒鬥？”胡子老師平淡回一句。</p>
“老師你也是懂行的人，想必也是同道中人。”另一人接話道。</p>
“誒，我跟你們不一樣。”老師擺擺手正打算離開。</p>
一人看到胡子老師胸口位置的彎月吊墜，上麵看到一個（金）字，結合之前他淡定表現猜測：“摸金校尉。”</p>
胡子老師一震看向他，他立刻明白自己猜想是正確的就說：“你的確比我們這半吊子要強很多，但你不會就這樣萎縮吧。”</p>
“你很聰明，但激我不是很明顯。”還是要走的想法。</p>
“你這摸金符我也有一塊。”說完那人將摸金符拿出，也是彎月吊墜不過上麵布滿裂紋，老師神情緊張將胸前拿出，一對比一模一樣：“碎符。”</p>
碎符：是一種比較古老方式，當遇到很大危險或者沒有把握脫身，會有將摸金符弄碎提醒同行這內危險。</p>