對於大明朝的財政問題，夏源多多少少也清楚一些，於是一顆定心丸遞過去，
“是國家出錢沒錯，但陛下放心，花不了多少銀子，這些學校不用太好，甚至都不用怎麽建，在當地找幾間大點的屋子也行，往裏頭放些桌椅板凳，作為學堂的教室。
然後派遣專人去這些學校任教，去給那些夷人或者他們的孩子授課，從無到有的予以教化。”
聽到不用怎麽花銀子，朱佑樘緊皺的眉頭瞬間舒展了大半，沉吟片刻，又道：“卿的設想倒是很好，可又有幾人願意去那等貧瘠偏遠之地施以教化，就算有那也是極少的。”
當然少。
但夏源知道有人願願不願意的不清楚，但這人絕對特別適合。
“所以就要朝廷出台相應的政令，這等去偏遠地區施行教化的之事，就叫山村支教吧，這個學生在策論中提到過，顧名思義，就是去大山深處的村寨進行支援教育。”
“去進行支教的人，不需太高的學識功名，不用官員，不需進士，甚至舉人都不用。
一介秀才，一介童生便行，隻要會識文斷字即可。而這些人，朝廷應當酌情給予些許的科舉優待。”
夏源發誓，這次不是上次那種東扯西扯一堆，其實是在掛羊頭賣狗肉。
這一次絕對沒摻雜任何目的，是正兒八經的科舉優待。
這個時代，無人願意深入基層去進行正兒八經的教化，原因自然是條件過於艱苦。
但這種艱苦是相對的。
就像到了後世，支教地區相比起城市的生活，也要艱苦個十倍百倍，但為何能一直都源源不斷的有人去？
為了實現心中的抱負，將自己的一生奉獻給國家的鄉村教育，以此能讓那些山區裏的孩子能走出大山。
這樣的人絕對有。
但更多的是為了鍍金，將其作為自己的一個資曆，一個加分項，在考公或考教師時能予以加分。
說白了就是有利可圖。
“也不用去支教一輩子，定個年限，再劃個標準，比如支教的年數最少三年，滿三年者，科舉給與怎樣的優待，滿五年，十年者，又給予怎樣的優待，總之支教的時間越長，給與的優待力度越大。
防止有人去混日子，熬資曆，還要做一個考核標準，比如用其支教期間，那些夷人子弟有多少考上童生，或考上秀才為準。”
“當然，學生隻是提一個思路，具體的方案還需陛下與朝中大臣商議。”
朱佑樘垂眸沉思一會兒，忽然笑了起來，“卿給朕的感覺不像是讀書人，倒像是浸淫商業的商賈生意人，凡事都在言利，但這個利又切實是讀書人想要的。”
讀書人大多天真，那些剛考上進士，還沒進入宦海沉浮的人也沒好到哪去，一個個論及教化無非就是靠理想，靠抱負。
但從未有人去言利，就連沉淪官海多年的官員也是如此，他們並非不懂利，反而比誰都懂，為國取公利，為自己謀私利。
隻是這幫人恥於言利，羞於言利，就算真的要談及利益，也絕對要找一個冠冕堂皇的理由，一個正義凜然的借口。
而此人，明明是讀書人，明明年歲不大，卻總是張口利益，閉口利益，不加任何掩飾，不會去像別的讀書人那般談理想，談抱負，談忠心。
任何想法，都先把讓他人心動的利益擺在明麵上，而他最喜歡用來當做利益籌碼的東西，是國朝的科舉。
弘治皇帝到此時有種莫名的感覺，國朝的掄才大典，科舉取仕，在這貨的心裏恐怕一點都不神聖，一點都不重大。
這科舉在他心裏純粹就是為國牟利的東西，甚至充其量就是一根香甜的胡蘿卜，用那股香味，來勾引那幫讀書人往坑裏跳。
但這樣的耿直之言，這樣的謀國之心，哪怕是跟商賈一般談及利益，卻也讓朱佑樘生不出惡感，反而頗有好感。
而這個所謂的支教之事
弘治皇帝不得不承認，這個策略是可行的，也一定能勾的那幫讀書人鑽到這個藩籬之中，來去對那些夷人施以教化，切切實實的教化。
隻是，用科舉當做所謀之利，以此來施以教化之道，這是不是有些不大好？
可又真的不失為一個好的辦法。
思來想去，朱佑樘隻得籲了口氣，溫聲道：“卿一片謀國忠君之心，朕向來是知曉的，對於此議朕亦是頗為心動，這樣罷，容朕思慮幾日，屆時再與朝中諸卿商議一番，如此，再做定奪。”
“而卿便先回去，且在家中好生的休息幾日，靜心等待十日後的吏部授官。”
說罷，弘治皇帝轉頭看向簫敬，“蕭伴伴，你去送夏卿回府罷。”
“喏。”
見這就要被弄出去了，夏源趕緊開口道：“那個，陛下，學生其實還有件事.”
“何事？”
“是這樣，學生聽說，這個考中了狀元，朝廷會給狀元的母親封誥命。”
弘治皇帝聞言一怔，愕然的問道：“你這是聽誰說的？”
“..學生是聽一個姓許的人說的。”
其實也不能叫聽，應該叫看，前一世，夏源小時候跟自己的老媽一起看白蛇傳，裏頭的許士林考上狀元之後，白素貞就被朝廷封了誥命。
然後許狀元拿著聖旨去雷峰塔解救母親。
當時給老媽感動的不行，抹著眼淚兒誇讚這許士林真是孝順的一批，並深切表示以後她自己被壓到塔底下，希望也有個兒子考中狀元解救她雲雲.
先不說現代社會，有沒有被壓到塔底下這種事，就算有幸真的被壓進去，現代社會也沒有誥命這一說。
但這段情節卻給當時六年級的夏源留下了很深刻的印象，他也就此明白了一件事。
噢，原來古代考中了狀元，母親會被封誥命。
然而今天他高中狀元，忙活一天也沒見聖旨下來。
當然，他這具身體的母親已經沒了，也不知道能不能求，所以他想換個目標，給自己的小媳婦求一個，以此來讓朝廷給她一個出身，免得因為當初騙婚的事被人嚼舌根子，還有.
正想著，朱佑樘的聲音響了起來，“以朕之見，卿定是教這個姓許的人給騙了，國朝從未有過如此之製，莫說國朝，從古至今，都未有此等之製。”
沒有？
而且從古至今都沒有？
夏源一滯，該死的，讓白蛇傳的編劇給騙了。
(本章完)
“是國家出錢沒錯，但陛下放心，花不了多少銀子，這些學校不用太好，甚至都不用怎麽建，在當地找幾間大點的屋子也行，往裏頭放些桌椅板凳，作為學堂的教室。
然後派遣專人去這些學校任教，去給那些夷人或者他們的孩子授課，從無到有的予以教化。”
聽到不用怎麽花銀子，朱佑樘緊皺的眉頭瞬間舒展了大半，沉吟片刻，又道：“卿的設想倒是很好，可又有幾人願意去那等貧瘠偏遠之地施以教化，就算有那也是極少的。”
當然少。
但夏源知道有人願願不願意的不清楚，但這人絕對特別適合。
“所以就要朝廷出台相應的政令，這等去偏遠地區施行教化的之事，就叫山村支教吧，這個學生在策論中提到過，顧名思義，就是去大山深處的村寨進行支援教育。”
“去進行支教的人，不需太高的學識功名，不用官員，不需進士，甚至舉人都不用。
一介秀才，一介童生便行，隻要會識文斷字即可。而這些人，朝廷應當酌情給予些許的科舉優待。”
夏源發誓，這次不是上次那種東扯西扯一堆，其實是在掛羊頭賣狗肉。
這一次絕對沒摻雜任何目的，是正兒八經的科舉優待。
這個時代，無人願意深入基層去進行正兒八經的教化，原因自然是條件過於艱苦。
但這種艱苦是相對的。
就像到了後世，支教地區相比起城市的生活，也要艱苦個十倍百倍，但為何能一直都源源不斷的有人去？
為了實現心中的抱負，將自己的一生奉獻給國家的鄉村教育，以此能讓那些山區裏的孩子能走出大山。
這樣的人絕對有。
但更多的是為了鍍金，將其作為自己的一個資曆，一個加分項，在考公或考教師時能予以加分。
說白了就是有利可圖。
“也不用去支教一輩子，定個年限，再劃個標準，比如支教的年數最少三年，滿三年者，科舉給與怎樣的優待，滿五年，十年者，又給予怎樣的優待，總之支教的時間越長，給與的優待力度越大。
防止有人去混日子，熬資曆，還要做一個考核標準，比如用其支教期間，那些夷人子弟有多少考上童生，或考上秀才為準。”
“當然，學生隻是提一個思路，具體的方案還需陛下與朝中大臣商議。”
朱佑樘垂眸沉思一會兒，忽然笑了起來，“卿給朕的感覺不像是讀書人，倒像是浸淫商業的商賈生意人，凡事都在言利，但這個利又切實是讀書人想要的。”
讀書人大多天真，那些剛考上進士，還沒進入宦海沉浮的人也沒好到哪去，一個個論及教化無非就是靠理想，靠抱負。
但從未有人去言利，就連沉淪官海多年的官員也是如此，他們並非不懂利，反而比誰都懂，為國取公利，為自己謀私利。
隻是這幫人恥於言利，羞於言利，就算真的要談及利益，也絕對要找一個冠冕堂皇的理由，一個正義凜然的借口。
而此人，明明是讀書人，明明年歲不大，卻總是張口利益，閉口利益，不加任何掩飾，不會去像別的讀書人那般談理想，談抱負，談忠心。
任何想法，都先把讓他人心動的利益擺在明麵上，而他最喜歡用來當做利益籌碼的東西，是國朝的科舉。
弘治皇帝到此時有種莫名的感覺，國朝的掄才大典，科舉取仕，在這貨的心裏恐怕一點都不神聖，一點都不重大。
這科舉在他心裏純粹就是為國牟利的東西，甚至充其量就是一根香甜的胡蘿卜，用那股香味，來勾引那幫讀書人往坑裏跳。
但這樣的耿直之言，這樣的謀國之心，哪怕是跟商賈一般談及利益，卻也讓朱佑樘生不出惡感，反而頗有好感。
而這個所謂的支教之事
弘治皇帝不得不承認，這個策略是可行的，也一定能勾的那幫讀書人鑽到這個藩籬之中，來去對那些夷人施以教化，切切實實的教化。
隻是，用科舉當做所謀之利，以此來施以教化之道，這是不是有些不大好？
可又真的不失為一個好的辦法。
思來想去，朱佑樘隻得籲了口氣，溫聲道：“卿一片謀國忠君之心，朕向來是知曉的，對於此議朕亦是頗為心動，這樣罷，容朕思慮幾日，屆時再與朝中諸卿商議一番，如此，再做定奪。”
“而卿便先回去，且在家中好生的休息幾日，靜心等待十日後的吏部授官。”
說罷，弘治皇帝轉頭看向簫敬，“蕭伴伴，你去送夏卿回府罷。”
“喏。”
見這就要被弄出去了，夏源趕緊開口道：“那個，陛下，學生其實還有件事.”
“何事？”
“是這樣，學生聽說，這個考中了狀元，朝廷會給狀元的母親封誥命。”
弘治皇帝聞言一怔，愕然的問道：“你這是聽誰說的？”
“..學生是聽一個姓許的人說的。”
其實也不能叫聽，應該叫看，前一世，夏源小時候跟自己的老媽一起看白蛇傳，裏頭的許士林考上狀元之後，白素貞就被朝廷封了誥命。
然後許狀元拿著聖旨去雷峰塔解救母親。
當時給老媽感動的不行，抹著眼淚兒誇讚這許士林真是孝順的一批，並深切表示以後她自己被壓到塔底下，希望也有個兒子考中狀元解救她雲雲.
先不說現代社會，有沒有被壓到塔底下這種事，就算有幸真的被壓進去，現代社會也沒有誥命這一說。
但這段情節卻給當時六年級的夏源留下了很深刻的印象，他也就此明白了一件事。
噢，原來古代考中了狀元，母親會被封誥命。
然而今天他高中狀元，忙活一天也沒見聖旨下來。
當然，他這具身體的母親已經沒了，也不知道能不能求，所以他想換個目標，給自己的小媳婦求一個，以此來讓朝廷給她一個出身，免得因為當初騙婚的事被人嚼舌根子，還有.
正想著，朱佑樘的聲音響了起來，“以朕之見，卿定是教這個姓許的人給騙了，國朝從未有過如此之製，莫說國朝，從古至今，都未有此等之製。”
沒有？
而且從古至今都沒有？
夏源一滯，該死的，讓白蛇傳的編劇給騙了。
(本章完)