時間，慢慢地過去，也不知什麽時候開始，方勉忽然感到有些集中不起精神來，迷迷湖湖的。
“巍巍麗山伴月泉，依山傍水是我們美麗的校園……”
耳邊……似乎隱隱約約地響起一陣熟悉的歌聲。
方勉緩緩睜開雙眼……
“是……夢？”
“我睡著了麽？”
方勉搖了搖頭，想讓自己清醒一些。
他抬起頭，看向四周，大巴車內，一名穿著淺綠碎花短衫，白紗長裙的年輕女老師打著拍子，車上坐著一群孩子們，都在歡快地合唱著。
車上的學生們歡樂異常。
方勉驚訝地張開嘴，望著這熟悉的一幕。
歌唱完了，女老師的目光轉過來，看向方勉道：“方老師，你要給同學們講故事嗎？”
方勉此時一抬頭，便見到一雙噙滿了笑意的期待的眼睛：“……”方勉站起身來，是了，自己是這個班的班主任，教的是語文。
而女老師名叫符馨，是學校的音樂老師。
“好……好。”
“有道是山不在高，有仙則名。”方勉毫不怯場，“既然我們今天要去遊山，那麽老師就講一個關於山的故事好不好？”
“好！”一眾小家夥齊聲道。
“《世說新語》中有提到，這樣一個故事，說的是魏晉時期的阮籍。”方勉思索了一番，便開口道。
“阮籍？”符馨美目流轉，有些奇怪地看向方勉道，“這不是古代的大名人嘛？好像是……竹林七賢之一？”
“符老師知道？”方勉欣然道，“竹林七賢之首。”
“以前讀書的時候學過。”她笑著道，“看樣子還沒完全丟還給老師。”
方勉笑著點了點頭。
“據傳阮籍擅長嘯，有一天，山中忽然來了個得道高人，樵夫們都在傳說他，阮籍便前去尋訪。”他繼續講述道，“隻見那高人就抱膝坐在山岩上，阮籍便上前與他攀談，先是說起古代黃帝、神農時代的事情；然後又講到夏、商、周三個時代重視高尚品德的美好，他拿這些事情來問這位高人，這位高人隻是不應聲。”
“阮籍於是又說到儒家與道家的思想學說，高人還是像原來一樣，眼珠都不動彈一下。”
“後來，阮籍便對著他一陣長嘯。”方勉道，“過了好一會兒，那位高人，才終於開口，笑著道：你可以再來一次。”
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“阮籍隻得又長嘯了一次，一直到精疲力竭，退了下來，見到那位高人還是不怎麽說話，於是有些意興闌珊，便轉身回去了。”
講到這裏，方勉稍稍頓了頓。
“那……後來呢？”符馨瞧著他，巧笑嫣然地問道。
“是啊，方老師，那後來呢？”
一眾同學們也好奇地問道：“他讓高人說話了嘛？”
方勉笑著繼續講道：“他一路走到半山腰，就在他失望至極的時候，忽然隻聽到一陣長嘯聲，那嘯聲如歌，又如鸞鳳齊鳴，四、五聲後，草木飄搖，彷佛皆與他合奏，風雨忽至，而後鸞鳳、孔雀繽紛而來，這種奇景美好的景象，簡直無法用語言來形容。”
“阮籍聽到後又驚又喜，回去便將此事記載了下來，大概覺得……這山中或許真是有仙人居住的了。”
“哇……”大巴車上，一眾小家夥頓時驚訝地低呼起來。
“那咱們這山裏麵有神仙嘛！？”
登時一個勁地朝著窗外起伏的山巒左瞧右瞧。
“方老師。”符馨也有些詫異地看著他，開玩笑道，“我看那些常年在這工作的導遊可都沒你的水準。”
方勉摸了摸鼻子，搖著頭道：“也就平常愛看點書罷了。”
“那……方老師，麗山也住著神仙嘛？他們都住在哪兒呀？”這時候，一個大概也就八九歲，穿著黑色T恤的小男孩好奇地問道。
“方老師有沒有見過神仙呀？”一個穿著校服，腦後紮著兩個馬尾小辮的小姑娘，也用她那稚嫩的聲音問道。
“傳說故事，是我國古代勞動人民的一些美好願望的體現，很多都是經過一定藝術加工的。”方勉思索了一番，也不得不稍稍扼製一番這些小家夥們天馬行空的幻想，他溫和地道，“藝術嘛，來源於生活，而高於生活，可不完全等同於事實。”
“哎呀……”
“原來不是真的呀……？”
小家夥們頓時有些意興闌珊。
“不完全等同於現實，也就是說……有一部分是真的咯？”符馨眼中帶著些許狡黠，開口打趣道。
“那就還是有可能是真的對嘛？！”一眾小家夥登時有充滿了希冀。
“額……”方勉頓時有些哭笑不得，隻得模棱兩可地道，“也許吧。”
“同學們你們看。”方勉指著車窗外道，“那裏就是麗山了，我們快到了。”
“哪呀在哪呀？”一眾小同學們立即爭相朝著窗外看去。
隻見公路的對麵，屹立著一座蒼翠的山峰，在一眾連綿的丘陵中，顯得額外突出。
“我們要去爬山嗎？”
“我會爬山！我每天從家裏一樓爬到四樓，隻要一分鍾。”有小朋友吹牛道。
“我可以飛上去！”也有的小朋友把牛吹上了天。
“……”
“山那麽高，我們會不會摔下來呀……？”還有些小朋友有些膽小。
“不會，麗山就一百多米高，一會就到山頂了，我家就住那邊的。”
大家的注意力顯然都被吸引了過去，頓時議論紛紛起來。
方勉隻在一旁安靜地看著這一幕，這……真的是夢麽？
便在這時，方勉忽然聽到傳來一聲驚呼聲。
“哎呀！”
“哈哈哈哈！”大巴車外頭的人群中，頓時傳來一陣哄笑聲。
“王鵬飛，沉舟！”方勉一邊急忙從人群中穿出來，一眼便掃見幾個嘻嘻哈哈的刺頭兒。
表情也立即嚴肅起來。
“……”
人群中登時噤聲了。
“班長同學，麻煩組織大家去廣場集合，老師隨後就來。”方勉急忙將人扶起來，又向旁邊那個紮著雙馬尾的小女生周可可道。
“唔……好！”
其實相比起來，方勉更喜歡這份工作，更喜歡這些孩子們。
“方……方老師……”
眼前這個小姑娘生得黑痩黑痩的、臉上還有些雀斑，頭低著，見到方勉過來，頭低得更沉了。
他仍舊記得，這名學生名叫李小滿。
前幾年，因為山裏的聯合小學拆了，不少農村的學生轉到這邊來，而自己也跟著轉到了這裏來教書。
對於這些孩子來說，旅遊這種事情，估摸著還是第一次，也難怪這麽興奮。
這不，有些樂極生悲了。
“巍巍麗山伴月泉，依山傍水是我們美麗的校園……”
耳邊……似乎隱隱約約地響起一陣熟悉的歌聲。
方勉緩緩睜開雙眼……
“是……夢？”
“我睡著了麽？”
方勉搖了搖頭，想讓自己清醒一些。
他抬起頭，看向四周，大巴車內，一名穿著淺綠碎花短衫，白紗長裙的年輕女老師打著拍子，車上坐著一群孩子們，都在歡快地合唱著。
車上的學生們歡樂異常。
方勉驚訝地張開嘴，望著這熟悉的一幕。
歌唱完了，女老師的目光轉過來，看向方勉道：“方老師，你要給同學們講故事嗎？”
方勉此時一抬頭，便見到一雙噙滿了笑意的期待的眼睛：“……”方勉站起身來，是了，自己是這個班的班主任，教的是語文。
而女老師名叫符馨，是學校的音樂老師。
“好……好。”
“有道是山不在高，有仙則名。”方勉毫不怯場，“既然我們今天要去遊山，那麽老師就講一個關於山的故事好不好？”
“好！”一眾小家夥齊聲道。
“《世說新語》中有提到，這樣一個故事，說的是魏晉時期的阮籍。”方勉思索了一番，便開口道。
“阮籍？”符馨美目流轉，有些奇怪地看向方勉道，“這不是古代的大名人嘛？好像是……竹林七賢之一？”
“符老師知道？”方勉欣然道，“竹林七賢之首。”
“以前讀書的時候學過。”她笑著道，“看樣子還沒完全丟還給老師。”
方勉笑著點了點頭。
“據傳阮籍擅長嘯，有一天，山中忽然來了個得道高人，樵夫們都在傳說他，阮籍便前去尋訪。”他繼續講述道，“隻見那高人就抱膝坐在山岩上，阮籍便上前與他攀談，先是說起古代黃帝、神農時代的事情；然後又講到夏、商、周三個時代重視高尚品德的美好，他拿這些事情來問這位高人，這位高人隻是不應聲。”
“阮籍於是又說到儒家與道家的思想學說，高人還是像原來一樣，眼珠都不動彈一下。”
“後來，阮籍便對著他一陣長嘯。”方勉道，“過了好一會兒，那位高人，才終於開口，笑著道：你可以再來一次。”
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“阮籍隻得又長嘯了一次，一直到精疲力竭，退了下來，見到那位高人還是不怎麽說話，於是有些意興闌珊，便轉身回去了。”
講到這裏，方勉稍稍頓了頓。
“那……後來呢？”符馨瞧著他，巧笑嫣然地問道。
“是啊，方老師，那後來呢？”
一眾同學們也好奇地問道：“他讓高人說話了嘛？”
方勉笑著繼續講道：“他一路走到半山腰，就在他失望至極的時候，忽然隻聽到一陣長嘯聲，那嘯聲如歌，又如鸞鳳齊鳴，四、五聲後，草木飄搖，彷佛皆與他合奏，風雨忽至，而後鸞鳳、孔雀繽紛而來，這種奇景美好的景象，簡直無法用語言來形容。”
“阮籍聽到後又驚又喜，回去便將此事記載了下來，大概覺得……這山中或許真是有仙人居住的了。”
“哇……”大巴車上，一眾小家夥頓時驚訝地低呼起來。
“那咱們這山裏麵有神仙嘛！？”
登時一個勁地朝著窗外起伏的山巒左瞧右瞧。
“方老師。”符馨也有些詫異地看著他，開玩笑道，“我看那些常年在這工作的導遊可都沒你的水準。”
方勉摸了摸鼻子，搖著頭道：“也就平常愛看點書罷了。”
“那……方老師，麗山也住著神仙嘛？他們都住在哪兒呀？”這時候，一個大概也就八九歲，穿著黑色T恤的小男孩好奇地問道。
“方老師有沒有見過神仙呀？”一個穿著校服，腦後紮著兩個馬尾小辮的小姑娘，也用她那稚嫩的聲音問道。
“傳說故事，是我國古代勞動人民的一些美好願望的體現，很多都是經過一定藝術加工的。”方勉思索了一番，也不得不稍稍扼製一番這些小家夥們天馬行空的幻想，他溫和地道，“藝術嘛，來源於生活，而高於生活，可不完全等同於事實。”
“哎呀……”
“原來不是真的呀……？”
小家夥們頓時有些意興闌珊。
“不完全等同於現實，也就是說……有一部分是真的咯？”符馨眼中帶著些許狡黠，開口打趣道。
“那就還是有可能是真的對嘛？！”一眾小家夥登時有充滿了希冀。
“額……”方勉頓時有些哭笑不得，隻得模棱兩可地道，“也許吧。”
“同學們你們看。”方勉指著車窗外道，“那裏就是麗山了，我們快到了。”
“哪呀在哪呀？”一眾小同學們立即爭相朝著窗外看去。
隻見公路的對麵，屹立著一座蒼翠的山峰，在一眾連綿的丘陵中，顯得額外突出。
“我們要去爬山嗎？”
“我會爬山！我每天從家裏一樓爬到四樓，隻要一分鍾。”有小朋友吹牛道。
“我可以飛上去！”也有的小朋友把牛吹上了天。
“……”
“山那麽高，我們會不會摔下來呀……？”還有些小朋友有些膽小。
“不會，麗山就一百多米高，一會就到山頂了，我家就住那邊的。”
大家的注意力顯然都被吸引了過去，頓時議論紛紛起來。
方勉隻在一旁安靜地看著這一幕，這……真的是夢麽？
便在這時，方勉忽然聽到傳來一聲驚呼聲。
“哎呀！”
“哈哈哈哈！”大巴車外頭的人群中，頓時傳來一陣哄笑聲。
“王鵬飛，沉舟！”方勉一邊急忙從人群中穿出來，一眼便掃見幾個嘻嘻哈哈的刺頭兒。
表情也立即嚴肅起來。
“……”
人群中登時噤聲了。
“班長同學，麻煩組織大家去廣場集合，老師隨後就來。”方勉急忙將人扶起來，又向旁邊那個紮著雙馬尾的小女生周可可道。
“唔……好！”
其實相比起來，方勉更喜歡這份工作，更喜歡這些孩子們。
“方……方老師……”
眼前這個小姑娘生得黑痩黑痩的、臉上還有些雀斑，頭低著，見到方勉過來，頭低得更沉了。
他仍舊記得，這名學生名叫李小滿。
前幾年，因為山裏的聯合小學拆了，不少農村的學生轉到這邊來，而自己也跟著轉到了這裏來教書。
對於這些孩子來說，旅遊這種事情，估摸著還是第一次，也難怪這麽興奮。
這不，有些樂極生悲了。