因為開學第一天經曆的事比較多，陳傳也是準備早點休息。
從課程表上看，明天開始就有公開課了，在指導老師還沒有定下來之前，他覺得明天可以先去看看，於是衝洗了下，他便睡下了。
第二天六點，他才剛剛洗漱完畢，想要出門鍛煉的時候，忽然外麵響起了敲門聲。
這麽早會是誰？
他走過去打開門，見外麵站著一個身穿白襯衫，係著斜條紋領帶，不瘦不胖的中年男子。他外套枕在臂彎，胳膊下夾著個公文包，大概四五十的樣子，濃眉大眼，現在麵龐雖然看去有些圓潤，但看得出年輕時也是個俊小夥。
他手裏還拿著一副裝飾墨鏡及一張名卡，衝他揮了下，“陳同學？你好。”又露出微笑說：“我是你的指導老師，成子通，你可以叫我成老師，或者老成也行。”
陳傳看了眼名卡，也是立刻禮貌回應：“成老師好。”不過他回憶了下，覺得宿管老師給的那些資料裏，似乎沒有一個姓成的老師？
“很突然是吧？”成老師笑著說，“不止是學生選老師，老師也可以選學生的麽，我看了你的履曆，不錯，是個好苗子，所以我就來找你了。”
陳傳一側身，說：“成老師快請進。”
成子通哎了一聲，他走了進來，就往沙發上一坐，靠在上麵打量了下周圍，感歎說：“這宿舍多少年都這樣子啊……”見陳傳在倒水，又對他擺手說，“別忙，過來坐著，聽我說一些事。”
陳傳還是給他倒了杯水，端著放在了沙發前的茶幾上，說：“成老師見諒，這裏隻有白開水。”
“唉，這麽客氣幹什麽，行，你這學生很有禮貌啊。”
成子通上來把了下杯子，又等他坐定，才說：“陳同學，別人覺得伱過早開練了呼吸法，透支了太多潛力，可我認為，你恰恰是一個有才能的學生，但是吧，我覺得你現在身上有個問題亟需要解決，不然會很麻煩，對了，我先給你看份東西。”
他拿起身邊的公文包，取出來一遝紙，遞給他，“這是過去武毅大學出去的部分學員的一些記錄，從他們十七歲再到他們三十七歲一些資料，前麵的不用看了，注意看後麵，對，往後翻。”
陳傳將這資料翻到後麵，很快就從上麵發現，上麵這些武毅學員，從二三十歲開始，幾乎人人都有就醫及手術的記錄，並且非常頻繁，有個別的，二十歲不到就出現這樣的情況了。
成子通說：“看到了吧？”
陳傳抬起頭來，問：“成老師，這是什麽原因？是因為學習期間的過度訓練導致身體傷病麽？”
成子通搖頭，“要隻是這樣就好了，這事情我們得慢慢講。”
陳傳說：“請老師指點。”
“別這麽客氣。”雖然這麽說，但是成子通對他的態度還是很滿意的，他接著說：“你已經開練了呼吸法，能感覺到呼吸法帶來的好處，但你可能還不明白，呼吸法底下真正所隱藏的東西是什麽。”
陳傳不由問：“是什麽？”
成子通說：“呼吸法的促進下，你的身體抵抗力，內髒器官的強度，骨骼的承載力，乃至於身體各方麵都會產生質的飛躍，你應該能感覺到，有了呼吸法後，你和沒有開練的普通人就拉開差距了，並且每一天都在進步。”
陳傳點頭：“是這樣。”
“但由此也會帶來另一個作用，”成子通緩緩說：“你的身體裏會長出一些原本不存在的組織器官，我們稱之為異化組織，比如說……”
他指了指陳傳，“呼吸法的促動之下，你的身體首先會長出一些額外的筋膜組織，而格鬥好手之所以能夠發出超越普通人的勁力，正是得益於這些組織的存在。
而當你身體裏出現這樣的組織並持續生長時，最初時候你身體會感到發癢或者發熱，那時候你會明顯感覺到，自己各方麵的身體素質都在快速增長。”
陳傳心裏一震，他不禁想到了在開練呼吸法後不久，自己就感覺到身體發熱的症狀，還因此問過餘剛，而身體素質的提升，可能是因為他呼吸法一直長久維持鍛煉的原因，哪怕是到現在也沒有停下。
成子通見到他的反應，說：“看來你已經經曆過了，不過不用緊張，那說明你的身體很好，很適合修煉格鬥，要知道有的人甚至是天生具備一些異化組織的，這樣的人也被稱之為擁有天生“才能”的人。
但這個情況不能放任，尤其是進行了格鬥訓練後，進行了長時間的有意識的外部刺激，會讓這些組織快速生長，如果沒有合適的引導，由得這些組織器官野蠻生長下去，輕則可能會侵奪身體一部分組織正常的功能，導致各種病患的發生，到時候就不得不手術切除掉一部分組織，而嚴重點就會產生畸變或者幹脆丟掉性命。”
陳傳想了想，問：“成老師，不知道這個出現問題的時間是多久？”
成老師用手上的裝飾墨鏡敲了敲膝蓋，說：“因人而異吧，世間萬物都有其利弊，越是有才能的人，異化組織生長的越快，並且上限也越高。”
他下巴朝資料那邊示意了下，“上麵最短的時間，不到一年，對，不到一年，確切的是說是十一個月。我問你，你從開始掌握呼吸法到現在，過去多久了？”
陳傳回答：“三個月。”
成子通沉吟說：“三個月了啊……”
陳傳思索了下，發現第二我可能沒法解決這件事。
因為目前來看，第二我隻能承擔一些來源比較直接的硬性傷害，可移除傷害的前提就是先有一個整體的“自我”，而這些組織同樣被視作“我”的一部分，這就如他不可能憑空將自己的血液內髒移走一個道理。
第二我未來不知道會怎麽變化，但至少目前是不可能做到這種事的。
於是他請教：“那成老師，又該怎麽避免這種事？”
“不用把這個看成是太過恐怖的東西，”成子通擺了擺手，正色說：“你應該正視它，我甚至覺得它是上天的饋贈，沒有這種異化組織，靠原本的人體是超越不了極限的，可如果能讓它為我們所用，那就可能成為我們向上邁行的階梯。
恰好，格鬥術，就是這麽一種方法。
對，雖然格鬥術會刺激組織，可如果進行有序的引導，那就有一定可能讓其有弊轉利，但前提是，引導的方法是正確的。”
陳傳認真問：“請問成老師，怎樣才算得上是有序且正確的辦法？”
成子通關照說：“你坐著別動。”
他站起來，探手在陳傳的肩膀、手足關節，頸脖、還有脊柱等部位拿捏了幾下，陳傳能感到他手碰觸的地方有一絲絲酸麻傳來。
成子通皺起眉頭，說：“進展這麽快，你真的才練了三個月？有些人就算練了三年恐怕也達不到你這樣的程度，應該是天生才能了……”
他坐了回去，神色嚴肅說：“看來我要加快你的進度了，你再這樣下去恐怕不妙。”
陳傳倒是還顯得比較鎮定，問：“按照成老師的說法，我這樣不知道多久才會出現那種情況？”
“嗯……”成子通沉聲說：“不好說，最樂觀的估計，也就是半年，如果快點，可能就在兩三個月內，你的異化組織就會變得難以約束了，那時候想要保住你的健康乃至生命，可能就要考慮采取最不理想的辦法了。”
陳傳沒問那些方法是什麽，但大概能猜到一些。
成子通鄭重說：“你修煉的應該是基礎呼吸法，從明天開始，我會開始教授你更高一層的呼吸法，並且你要盡快掌握勁力了，盡快！哪怕是小勁也成，這樣能讓你的異化筋膜不再是自行生長，而是順著你所需要的方向生長下去。
如果在一旬之後，你身體裏麵沒有出現刺痛，酸麻，淤脹的感覺的，那說明你的方向暫時是正確的，那我們可以繼續訓練，如果不對，需要再調整，直至你掌握了完整的勁力，這樣算是渡過了一個難關。
但不意味著就這麽結束了，如果你的異化組織那時還在繼續生長，那麽你就要想辦法進入下一個階段，一直要持續到第一個快速成長期放緩，那時你才能鬆一口氣。”
他看著陳傳，十分認真的說：“我既然決定做你的指導老師，不管多難，我都會幫助你去闖過這道難關，但是這裏需要你自己的決心，不然我再怎麽賣力也沒用，不知道你的回答是什麽？”
陳傳想了下，說：“成老師，感謝你告訴我這些，你知道麽，其實聽到你的話後，我第一反應是高興。”
“高興？”
陳傳點頭，他看向窗外，眼中充滿了憧憬，“那些超越常理的力量，才能夠讓人掙脫原有的束縛，帶人去到更高處，去領略那裏的風景，”又轉過頭來，看向成子通，無比真誠的說：“成老師，我會竭盡全力去做的，因為這也正是我所追求和期待的。”
……
……
從課程表上看，明天開始就有公開課了，在指導老師還沒有定下來之前，他覺得明天可以先去看看，於是衝洗了下，他便睡下了。
第二天六點，他才剛剛洗漱完畢，想要出門鍛煉的時候，忽然外麵響起了敲門聲。
這麽早會是誰？
他走過去打開門，見外麵站著一個身穿白襯衫，係著斜條紋領帶，不瘦不胖的中年男子。他外套枕在臂彎，胳膊下夾著個公文包，大概四五十的樣子，濃眉大眼，現在麵龐雖然看去有些圓潤，但看得出年輕時也是個俊小夥。
他手裏還拿著一副裝飾墨鏡及一張名卡，衝他揮了下，“陳同學？你好。”又露出微笑說：“我是你的指導老師，成子通，你可以叫我成老師，或者老成也行。”
陳傳看了眼名卡，也是立刻禮貌回應：“成老師好。”不過他回憶了下，覺得宿管老師給的那些資料裏，似乎沒有一個姓成的老師？
“很突然是吧？”成老師笑著說，“不止是學生選老師，老師也可以選學生的麽，我看了你的履曆，不錯，是個好苗子，所以我就來找你了。”
陳傳一側身，說：“成老師快請進。”
成子通哎了一聲，他走了進來，就往沙發上一坐，靠在上麵打量了下周圍，感歎說：“這宿舍多少年都這樣子啊……”見陳傳在倒水，又對他擺手說，“別忙，過來坐著，聽我說一些事。”
陳傳還是給他倒了杯水，端著放在了沙發前的茶幾上，說：“成老師見諒，這裏隻有白開水。”
“唉，這麽客氣幹什麽，行，你這學生很有禮貌啊。”
成子通上來把了下杯子，又等他坐定，才說：“陳同學，別人覺得伱過早開練了呼吸法，透支了太多潛力，可我認為，你恰恰是一個有才能的學生，但是吧，我覺得你現在身上有個問題亟需要解決，不然會很麻煩，對了，我先給你看份東西。”
他拿起身邊的公文包，取出來一遝紙，遞給他，“這是過去武毅大學出去的部分學員的一些記錄，從他們十七歲再到他們三十七歲一些資料，前麵的不用看了，注意看後麵，對，往後翻。”
陳傳將這資料翻到後麵，很快就從上麵發現，上麵這些武毅學員，從二三十歲開始，幾乎人人都有就醫及手術的記錄，並且非常頻繁，有個別的，二十歲不到就出現這樣的情況了。
成子通說：“看到了吧？”
陳傳抬起頭來，問：“成老師，這是什麽原因？是因為學習期間的過度訓練導致身體傷病麽？”
成子通搖頭，“要隻是這樣就好了，這事情我們得慢慢講。”
陳傳說：“請老師指點。”
“別這麽客氣。”雖然這麽說，但是成子通對他的態度還是很滿意的，他接著說：“你已經開練了呼吸法，能感覺到呼吸法帶來的好處，但你可能還不明白，呼吸法底下真正所隱藏的東西是什麽。”
陳傳不由問：“是什麽？”
成子通說：“呼吸法的促進下，你的身體抵抗力，內髒器官的強度，骨骼的承載力，乃至於身體各方麵都會產生質的飛躍，你應該能感覺到，有了呼吸法後，你和沒有開練的普通人就拉開差距了，並且每一天都在進步。”
陳傳點頭：“是這樣。”
“但由此也會帶來另一個作用，”成子通緩緩說：“你的身體裏會長出一些原本不存在的組織器官，我們稱之為異化組織，比如說……”
他指了指陳傳，“呼吸法的促動之下，你的身體首先會長出一些額外的筋膜組織，而格鬥好手之所以能夠發出超越普通人的勁力，正是得益於這些組織的存在。
而當你身體裏出現這樣的組織並持續生長時，最初時候你身體會感到發癢或者發熱，那時候你會明顯感覺到，自己各方麵的身體素質都在快速增長。”
陳傳心裏一震，他不禁想到了在開練呼吸法後不久，自己就感覺到身體發熱的症狀，還因此問過餘剛，而身體素質的提升，可能是因為他呼吸法一直長久維持鍛煉的原因，哪怕是到現在也沒有停下。
成子通見到他的反應，說：“看來你已經經曆過了，不過不用緊張，那說明你的身體很好，很適合修煉格鬥，要知道有的人甚至是天生具備一些異化組織的，這樣的人也被稱之為擁有天生“才能”的人。
但這個情況不能放任，尤其是進行了格鬥訓練後，進行了長時間的有意識的外部刺激，會讓這些組織快速生長，如果沒有合適的引導，由得這些組織器官野蠻生長下去，輕則可能會侵奪身體一部分組織正常的功能，導致各種病患的發生，到時候就不得不手術切除掉一部分組織，而嚴重點就會產生畸變或者幹脆丟掉性命。”
陳傳想了想，問：“成老師，不知道這個出現問題的時間是多久？”
成老師用手上的裝飾墨鏡敲了敲膝蓋，說：“因人而異吧，世間萬物都有其利弊，越是有才能的人，異化組織生長的越快，並且上限也越高。”
他下巴朝資料那邊示意了下，“上麵最短的時間，不到一年，對，不到一年，確切的是說是十一個月。我問你，你從開始掌握呼吸法到現在，過去多久了？”
陳傳回答：“三個月。”
成子通沉吟說：“三個月了啊……”
陳傳思索了下，發現第二我可能沒法解決這件事。
因為目前來看，第二我隻能承擔一些來源比較直接的硬性傷害，可移除傷害的前提就是先有一個整體的“自我”，而這些組織同樣被視作“我”的一部分，這就如他不可能憑空將自己的血液內髒移走一個道理。
第二我未來不知道會怎麽變化，但至少目前是不可能做到這種事的。
於是他請教：“那成老師，又該怎麽避免這種事？”
“不用把這個看成是太過恐怖的東西，”成子通擺了擺手，正色說：“你應該正視它，我甚至覺得它是上天的饋贈，沒有這種異化組織，靠原本的人體是超越不了極限的，可如果能讓它為我們所用，那就可能成為我們向上邁行的階梯。
恰好，格鬥術，就是這麽一種方法。
對，雖然格鬥術會刺激組織，可如果進行有序的引導，那就有一定可能讓其有弊轉利，但前提是，引導的方法是正確的。”
陳傳認真問：“請問成老師，怎樣才算得上是有序且正確的辦法？”
成子通關照說：“你坐著別動。”
他站起來，探手在陳傳的肩膀、手足關節，頸脖、還有脊柱等部位拿捏了幾下，陳傳能感到他手碰觸的地方有一絲絲酸麻傳來。
成子通皺起眉頭，說：“進展這麽快，你真的才練了三個月？有些人就算練了三年恐怕也達不到你這樣的程度，應該是天生才能了……”
他坐了回去，神色嚴肅說：“看來我要加快你的進度了，你再這樣下去恐怕不妙。”
陳傳倒是還顯得比較鎮定，問：“按照成老師的說法，我這樣不知道多久才會出現那種情況？”
“嗯……”成子通沉聲說：“不好說，最樂觀的估計，也就是半年，如果快點，可能就在兩三個月內，你的異化組織就會變得難以約束了，那時候想要保住你的健康乃至生命，可能就要考慮采取最不理想的辦法了。”
陳傳沒問那些方法是什麽，但大概能猜到一些。
成子通鄭重說：“你修煉的應該是基礎呼吸法，從明天開始，我會開始教授你更高一層的呼吸法，並且你要盡快掌握勁力了，盡快！哪怕是小勁也成，這樣能讓你的異化筋膜不再是自行生長，而是順著你所需要的方向生長下去。
如果在一旬之後，你身體裏麵沒有出現刺痛，酸麻，淤脹的感覺的，那說明你的方向暫時是正確的，那我們可以繼續訓練，如果不對，需要再調整，直至你掌握了完整的勁力，這樣算是渡過了一個難關。
但不意味著就這麽結束了，如果你的異化組織那時還在繼續生長，那麽你就要想辦法進入下一個階段，一直要持續到第一個快速成長期放緩，那時你才能鬆一口氣。”
他看著陳傳，十分認真的說：“我既然決定做你的指導老師，不管多難，我都會幫助你去闖過這道難關，但是這裏需要你自己的決心，不然我再怎麽賣力也沒用，不知道你的回答是什麽？”
陳傳想了下，說：“成老師，感謝你告訴我這些，你知道麽，其實聽到你的話後，我第一反應是高興。”
“高興？”
陳傳點頭，他看向窗外，眼中充滿了憧憬，“那些超越常理的力量，才能夠讓人掙脫原有的束縛，帶人去到更高處，去領略那裏的風景，”又轉過頭來，看向成子通，無比真誠的說：“成老師，我會竭盡全力去做的，因為這也正是我所追求和期待的。”
……
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