第19章 問話
影視:從穿越小歡喜開始 作者:零渡水 投票推薦 加入書簽 留言反饋
聽到李萌發話,教室裏終於有了動靜。
筆盒聲,交談聲,椅子與地麵的摩擦聲。
不少人站起身走向教室外麵。
“姚策,跟我出來一下。”講台上的李萌對剛剛站起身的姚策喊道。
正準備伸懶腰的姚策僵住,在班上同學好奇的目光中,從教室後門走出去。
“李鐵棍叫姚策出去做什麽?”班上同學腦海中浮現疑問。
方一凡趁機跑進教室,走到黃止陶和喬英子課桌中間。
“陶子,英子,有沒有想我啊!”
黃止陶和喬英子還沒回話,王一迪先開口調侃道:“方一凡,你個基礎班的學生跑到我們衝刺班幹嘛!”
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“要你管,鯰魚精!”方一凡不爽的懟回去。
“你...”王一迪生氣的看著方一凡,鯰魚精這個破外號就是方一凡給起的。
方一凡懶得搭理她,低頭看向黃止陶和喬英子笑著問道:
“陶子,(3)班少了我是不是特別無聊。”
“英子,你是不是特別想我。”
“我想你個大頭鬼,沒你在好得不得了。”喬英子橫了方一凡一眼。
“對,你不在,班上的學習氛圍上升了2個等級,非常好!”黃止陶認真的點頭。
“不是吧,才一節課而已,你們就忘了我們十幾年的同學情?”方一凡表情誇張的看著倆人,顯得非常傷心。
喬英子和黃止陶倆人一個冷笑,一個麵無表情,方一凡的把戲哪裏騙得了她們。
“哎,人走茶涼,這句話說得真對。”方一凡歎息的搖頭。
“這個世界太無情,人間不值得。”
“方猴,有事說事,沒事滾蛋。”
“少在這故作悲涼,沒用!”作為方一凡十多年的死黨,喬英子一眼就看穿他跑來有事,而且是找自己。
不然以方一凡的個性,他早纏著黃止陶巴巴個沒完。
“嘿嘿,知我者,英子也!”方一凡賤兮兮的湊到喬英子旁邊小聲說著。
黃止陶搖搖頭,對方一凡說的事情不感興趣,她拿出習題開刷。
倒是坐在喬英子身後的王一迪明顯感興趣,她側耳偷聽。
“英子,你要幫幫我!”
“最近我壓力好大,晚上睡不著,早上起不來。”
“這樣下去,我真沒機會回來跟你們一起上課了。”
“你壓力大,睡不著,我有什麽辦法。”喬英子不爽的看著方一凡。
壓力大?方一凡的壓力有自己大嗎?
麵對學習的壓力就算了,她還要麵對家庭的壓力。
今天早上,因為喬衛東偷偷來看她,給她帶了早餐,被忘帶手機的宋倩撞了個正著。
好家夥,發現喬衛東居然偷偷跑來她家,宋倩那是一通罵,將喬衛東趕出家後,又命令喬英子以後不要見喬衛東。
喬英子不答應,兩母女當場吵了起來。
這就是喬英子為什麽今天上學臭著一張臉的原因。
“不是,我是想找你拿點安眠藥。”
“宋阿姨那不是有嗎?”方一凡說出自己的目的。
“你幫我拿一點出來唄。”
他搖著喬英子的胳膊不斷哀求,喬英子不耐煩的點了點頭。
“好了,夠了,別搖了。”
“謝謝英子!”
“你果然最講義氣!”方一凡連忙送上彩虹屁。
目的達到他也就不纏著喬英子,走到林磊兒桌前問候了幾句,離開教室。
......
走廊上,姚策跟著李萌走到一處沒人的角落。
“別緊張,老師是有些問題想找你了解了解。”李萌表情平澹的看著姚策。
雖然她無喜無怒,語氣平澹,但是有一股氣場從她的身上散發出來。
這股氣場,學生看到都會緊張,那是血脈壓製。
當然,姚策不在其中,他好歹也是28歲的靈魂,不至於被一個老師的氣場搞得緊張兮兮。
“李老師,我想整個高三,沒有那個學生看到你會不緊張。”姚策開了個玩笑。
李萌眼中閃過詫異,她聽出姚策的調侃。
“你最近的變化有點大,不過這是好事!”
姚策最近的表現她看在眼裏,性格不再內向這是好事,學習成績也肉眼可見的上漲。
她找姚策過來就是為了問問學習成績的事。
倒不是懷疑姚策考試作弊,或者偷題。
隻是想搞清楚到底是什麽原因。
“謝謝老師關心,人總是要長大的。”
他性格上的轉變肯定會引起某些人的注意,李萌來問話他也不意外。
借口也早想好,一個人經曆一些事情後,性格發生轉變是很正常的事情。
“長大好,長大就懂事了。”李萌點點頭,說道:
“老師找你來就是問問,你最近學習的事情。”
“你別誤會,老師不是懷疑你,隻是想從你這了解了解情況。”
“想看看你的經驗能不能幫到其他同學。”
“我明白,不會誤會。”姚策笑著搖搖頭,不過他表情突然一肅,說道:
“不過李老師,你剛剛也講了。”
“接下來的一年,我和班上的同學既是戰友,也是敵人。”
“我把經驗傳授給他們,算不算是資敵?”
“額!”李萌被姚策的話說得一愣,好像挺有道理的。
對於她來說,學習成績好的學生越多越好。
但是對於學生來說,同學學習越好,他們的競爭就越大,因為好大學好專業的名額就那麽多。
畢竟這個世界上好的資源是有限的,隻能提供給少數人使用。
這也是為什麽那麽多家長,削尖腦袋找名師幫孩子補習的原因。
那些名師,金牌講師,都有自己的教學秘笈,能夠幫助學生提高成績,去爭奪那稀缺的資源。
她這樣貿然問一個學生的學習方法確實不妥。
“你說得有道理,老師不問了。”
“你回教室去吧。”
“是!”姚策點頭,轉身離開。
其實不是他不想說,而是他沒法說。
難道告訴李萌,自己能過目不忘?
或者說因為黃止陶的筆記?
說自己過目不忘,這說了等於沒說,還給自己找麻煩。
說因為黃止陶的筆記,到時候李萌去找黃止陶借筆記,最後發現並沒有這種效果,他又該怎麽解釋?
所以,幹脆就在他這裏終止這個話題,就當他有自己的辦法。
筆盒聲,交談聲,椅子與地麵的摩擦聲。
不少人站起身走向教室外麵。
“姚策,跟我出來一下。”講台上的李萌對剛剛站起身的姚策喊道。
正準備伸懶腰的姚策僵住,在班上同學好奇的目光中,從教室後門走出去。
“李鐵棍叫姚策出去做什麽?”班上同學腦海中浮現疑問。
方一凡趁機跑進教室,走到黃止陶和喬英子課桌中間。
“陶子,英子,有沒有想我啊!”
黃止陶和喬英子還沒回話,王一迪先開口調侃道:“方一凡,你個基礎班的學生跑到我們衝刺班幹嘛!”
<a href="http://m.xiaoshuting.org" id="wzsy">xiaoshuting.org</a>
“要你管,鯰魚精!”方一凡不爽的懟回去。
“你...”王一迪生氣的看著方一凡,鯰魚精這個破外號就是方一凡給起的。
方一凡懶得搭理她,低頭看向黃止陶和喬英子笑著問道:
“陶子,(3)班少了我是不是特別無聊。”
“英子,你是不是特別想我。”
“我想你個大頭鬼,沒你在好得不得了。”喬英子橫了方一凡一眼。
“對,你不在,班上的學習氛圍上升了2個等級,非常好!”黃止陶認真的點頭。
“不是吧,才一節課而已,你們就忘了我們十幾年的同學情?”方一凡表情誇張的看著倆人,顯得非常傷心。
喬英子和黃止陶倆人一個冷笑,一個麵無表情,方一凡的把戲哪裏騙得了她們。
“哎,人走茶涼,這句話說得真對。”方一凡歎息的搖頭。
“這個世界太無情,人間不值得。”
“方猴,有事說事,沒事滾蛋。”
“少在這故作悲涼,沒用!”作為方一凡十多年的死黨,喬英子一眼就看穿他跑來有事,而且是找自己。
不然以方一凡的個性,他早纏著黃止陶巴巴個沒完。
“嘿嘿,知我者,英子也!”方一凡賤兮兮的湊到喬英子旁邊小聲說著。
黃止陶搖搖頭,對方一凡說的事情不感興趣,她拿出習題開刷。
倒是坐在喬英子身後的王一迪明顯感興趣,她側耳偷聽。
“英子,你要幫幫我!”
“最近我壓力好大,晚上睡不著,早上起不來。”
“這樣下去,我真沒機會回來跟你們一起上課了。”
“你壓力大,睡不著,我有什麽辦法。”喬英子不爽的看著方一凡。
壓力大?方一凡的壓力有自己大嗎?
麵對學習的壓力就算了,她還要麵對家庭的壓力。
今天早上,因為喬衛東偷偷來看她,給她帶了早餐,被忘帶手機的宋倩撞了個正著。
好家夥,發現喬衛東居然偷偷跑來她家,宋倩那是一通罵,將喬衛東趕出家後,又命令喬英子以後不要見喬衛東。
喬英子不答應,兩母女當場吵了起來。
這就是喬英子為什麽今天上學臭著一張臉的原因。
“不是,我是想找你拿點安眠藥。”
“宋阿姨那不是有嗎?”方一凡說出自己的目的。
“你幫我拿一點出來唄。”
他搖著喬英子的胳膊不斷哀求,喬英子不耐煩的點了點頭。
“好了,夠了,別搖了。”
“謝謝英子!”
“你果然最講義氣!”方一凡連忙送上彩虹屁。
目的達到他也就不纏著喬英子,走到林磊兒桌前問候了幾句,離開教室。
......
走廊上,姚策跟著李萌走到一處沒人的角落。
“別緊張,老師是有些問題想找你了解了解。”李萌表情平澹的看著姚策。
雖然她無喜無怒,語氣平澹,但是有一股氣場從她的身上散發出來。
這股氣場,學生看到都會緊張,那是血脈壓製。
當然,姚策不在其中,他好歹也是28歲的靈魂,不至於被一個老師的氣場搞得緊張兮兮。
“李老師,我想整個高三,沒有那個學生看到你會不緊張。”姚策開了個玩笑。
李萌眼中閃過詫異,她聽出姚策的調侃。
“你最近的變化有點大,不過這是好事!”
姚策最近的表現她看在眼裏,性格不再內向這是好事,學習成績也肉眼可見的上漲。
她找姚策過來就是為了問問學習成績的事。
倒不是懷疑姚策考試作弊,或者偷題。
隻是想搞清楚到底是什麽原因。
“謝謝老師關心,人總是要長大的。”
他性格上的轉變肯定會引起某些人的注意,李萌來問話他也不意外。
借口也早想好,一個人經曆一些事情後,性格發生轉變是很正常的事情。
“長大好,長大就懂事了。”李萌點點頭,說道:
“老師找你來就是問問,你最近學習的事情。”
“你別誤會,老師不是懷疑你,隻是想從你這了解了解情況。”
“想看看你的經驗能不能幫到其他同學。”
“我明白,不會誤會。”姚策笑著搖搖頭,不過他表情突然一肅,說道:
“不過李老師,你剛剛也講了。”
“接下來的一年,我和班上的同學既是戰友,也是敵人。”
“我把經驗傳授給他們,算不算是資敵?”
“額!”李萌被姚策的話說得一愣,好像挺有道理的。
對於她來說,學習成績好的學生越多越好。
但是對於學生來說,同學學習越好,他們的競爭就越大,因為好大學好專業的名額就那麽多。
畢竟這個世界上好的資源是有限的,隻能提供給少數人使用。
這也是為什麽那麽多家長,削尖腦袋找名師幫孩子補習的原因。
那些名師,金牌講師,都有自己的教學秘笈,能夠幫助學生提高成績,去爭奪那稀缺的資源。
她這樣貿然問一個學生的學習方法確實不妥。
“你說得有道理,老師不問了。”
“你回教室去吧。”
“是!”姚策點頭,轉身離開。
其實不是他不想說,而是他沒法說。
難道告訴李萌,自己能過目不忘?
或者說因為黃止陶的筆記?
說自己過目不忘,這說了等於沒說,還給自己找麻煩。
說因為黃止陶的筆記,到時候李萌去找黃止陶借筆記,最後發現並沒有這種效果,他又該怎麽解釋?
所以,幹脆就在他這裏終止這個話題,就當他有自己的辦法。