21號，周五。
早上7點，溫良跟大家一樣，匆匆忙忙洗漱，根據課表帶齊課本下樓騎車趕緊去西區那邊。
順路搞了個早餐。
隻提前了兩分鍾走進教室，溫良同學習慣性坐到了後排靠窗位置。
一落座才反應過來自己這很是輕車熟路的坐上了‘王的位置’。
偏偏這位置沒人占。
還真不是同樣來上課的2010級數學與應用數學班的同學未卜先知，看出了消失幾天重新出現的溫良同學身上有了王霸之氣。
而是溫良同學早在大一下學期創業開始，他在班級裏就有了逼格。
或者換個更有意思的說法：從上半年開始，溫良最少是在同級的數學係中有那麽點‘優先擇偶權’了。
隻不過曾經溫主任到三十歲都還沒結婚，慶生當晚小陳、阿澤他們幾個還調侃溫主任，說什麽‘居然拖到要靠相親解決個人問題，免得讓組織不放心了’。
剛坐下自然鬆口氣，前排單獨‘霸占’一排三人座的女生回頭看向溫良，大喇喇的打趣：“溫良，你這從來不翹課的人忽然翹了好幾天，不會是搞出大事了吧？”
“呦，梁大姐怎麽有空關心我這點小打小鬧了。”溫良笑眯眯的接茬，也是沒生疏感。
前麵是個溫良印象深刻的熟人：梁婭萌。
班上的團支書。
南方人，身材勻稱，掐掐一米六，從來都是戴一副大大的黑框眼鏡罩住她不是很大的眼睛，才過肩的頭發一般是紮成簡潔的馬尾，長相其實還蠻乖巧的，按理應該算是小家碧玉；
偏偏梁婭萌性格十分活潑，哪怕在應數這種隻有三五幾個女生的班級裏居然也很罩得住場麵，辦事很靠譜。
理所當然的，梁婭萌跟班上同學都很熟悉。
後來梁婭萌也是奔宇宙盡頭去了，隻不過女孩子走這條路起步還行，往後比較難，兩人減少聯係是很以後的事情了。
梁婭萌特地睜大眼睛瞥著溫良：“那是當然啊，我可還等著看你們的笑話。”
也沒給溫良接話的機會，梁婭萌又說：“不過我怎麽聽說你們那公司散夥了，怎麽這還越來越熱鬧了，連小趙、老唐都跟你去湊熱鬧啦？”
說到最後，梁婭萌望向同樣坐在最後一排的趙明傑、唐普以及陳嘉欣。
趙明傑一點不經挑撥，立馬嚷嚷：“那是婭萌姐你不知道老溫的厲害！”
“沒幾把刷子老溫能去創業啊。”唐普一副深以為然的樣子。
陳嘉欣沒吱聲，隻是笑著看熱鬧。
見狀，梁婭萌臉上有點狐疑，她還真有點拿捏不準了：“怎麽聽你們這話的意思，溫良還會做法？給起死回生了唄？”
在梁婭萌的注視下，溫良卻看向了旁邊陳嘉欣，故作不滿的說：“我還以為你邀請了梁大姐，她才是我們最需要的優質潛在大V。”
“啊？”小陳人在椅子上坐，鍋從旁邊溫總那裏來，人都愣了。
見溫良不是開玩笑，陳嘉欣身體前傾靠近梁婭萌一些，語氣熱情道：“婭萌姐，下課後借一步說話。”
梁婭萌很是眨巴了幾下鏡片後的小眼睛：“……我怕是今天進教室的方式不對哦。”
這會兒教授已經走了進來，她也適時止住了話頭。
半拉子話題就此作罷。
溫良當然不是無的放矢，他是感覺梁婭萌身上具備某種可能性，可能利於小橙書壯大用戶量級。
畢竟……
總不能光靠現在小橙書這三五百用戶就妄想要盈利吧？
總不能拿這三五百用戶的底子就妄圖要幹這個那個吧？
那不現實。
總得先積蓄些力量才有跟市場叫板的底氣。
這也是溫良之所以現在安撫眾人不要急躁的原因。
站到風口上豬都能飛起來的前提是‘站在’風口。
…………
溫良沒忘自己來學校是為了放鬆的，很快就將剛才的事情拋在腦後。
這堂課是專業必修的數學分析（三）。
印象中這門課程的難度不算很高，至少對溫良來說，比不上‘大物’。
旁邊的陳嘉欣適時提醒：“上節課講完了第三章，這次剛好講第四章第一節了。”
“哦。”溫良應了聲，翻開了課本到第四章。
第一眼就看到了標題：
多元函數的廣義積分和含參變量廣義積分
溫良：“……”
課本上的內容，似乎……有一點點陌生。
台上教授並未點名，隻是掃了眼台下，溫良卻有一種教授好像盯著他看了眼的錯覺。
雖說大二的課程多得很，但大學的授課方式卻與高中截然不同，基本上不會重複強調。
講完就過了。
哪怕是在華工這樣的985大學，一般情況下，台上老師們也不會管你聽沒聽。
畢竟絕大多數人高中畢業就已經成年了。
大學雖然還是金字塔，但也已經算是成年人的世界了。
學校也好、導員也罷、還是教授們，都不會把大家當成孩子。
大概就是：哪怕大學以前沒有上過‘獨立自主’這門課，大學也會在潛移默化間把這堂課補上。
“多元函數的廣義積分……”
“……”
“看這個式子……”
“……”
“積分……”
“……”
“一致收斂……”
“……”
台上講師的聲音很洪亮，教室也不大，坐在最後一排的溫良同學每個字都能聽得十分清晰。
也能看清黑板、教案上的每一個字符。
那些仔細看上去可能確實有點浪漫的數學式子也是一目了然的簡單。
都是很短的長度。
隻不過……
溫良同學看看台上，又看看台上，然後低頭看了看課本，又看了看課本；最後望向一旁已經開始記筆記的陳嘉欣幾人。
溫良心中冒出來一種很久違的情緒。
它叫……
不知所措。
溫良確信自己記憶還行，大學畢業後也不是完全沒碰過數學，比如微觀經濟學他就特別懂。
但是現在，此時此刻，溫良同學也確定自己似乎有點跟不上。
“不至於大學四年那麽努力學來的知識扔得這麽幹淨吧？”
“難道是我潛意識想要多一個逃課借口？”
“反正也學過了，反正也不指著考研，反正商場也用不到，反正……所以我就忘了？”
這會兒旁邊的陳嘉欣卻有些感慨：“老溫還是你厲害，一周不來聽課還是這麽輕鬆自在，果然啊，對你來說數學是充滿了浪漫氣息的，根本難不到你，還是那樣，連筆記都不用做。”
溫良：“老子……”
老子踏馬是現在聽不懂！
就那種踏馬逼急了也幾把不會的狀態！
浪漫個錘子！
還浪漫！
明明記得‘數學分析’這門課程也不怎麽複雜啊！
溫良根本就懶得吱聲搭理陳嘉欣。
他現在甚至開始思考某個特別的解決方案：“要不然想辦法跟家裏說說休學得了，省得以後還經常偷偷翹課；而且我一個當了老板的人，有沒有本科學曆好像沒多大區別吧……”
想歸想，溫良還是放棄了這個‘誘人’的特別解決方案。
實在也是……溫同學可能骨子裏真就鐵理工男，因為理工科幾乎不靠記憶，靠的是思維方式，所以他聽著聽著就懂了。
就……還是該聽聽該學學唄。
如此這般，上午兩堂課很快上完，第二堂課是似乎更難一點的常微分方程，接著是大物實驗。
總之，這天過得真很充實！
‘難平’公司那些雜七八的事務都不能叫被衝淡，溫良壓根就沒想學習以外的事情。
某個間隙，溫良心滿意足的嘀咕：“果然，這才是大學生創業該有的日常，累了困了就來上上課……”
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早上7點，溫良跟大家一樣，匆匆忙忙洗漱，根據課表帶齊課本下樓騎車趕緊去西區那邊。
順路搞了個早餐。
隻提前了兩分鍾走進教室，溫良同學習慣性坐到了後排靠窗位置。
一落座才反應過來自己這很是輕車熟路的坐上了‘王的位置’。
偏偏這位置沒人占。
還真不是同樣來上課的2010級數學與應用數學班的同學未卜先知，看出了消失幾天重新出現的溫良同學身上有了王霸之氣。
而是溫良同學早在大一下學期創業開始，他在班級裏就有了逼格。
或者換個更有意思的說法：從上半年開始，溫良最少是在同級的數學係中有那麽點‘優先擇偶權’了。
隻不過曾經溫主任到三十歲都還沒結婚，慶生當晚小陳、阿澤他們幾個還調侃溫主任，說什麽‘居然拖到要靠相親解決個人問題，免得讓組織不放心了’。
剛坐下自然鬆口氣，前排單獨‘霸占’一排三人座的女生回頭看向溫良，大喇喇的打趣：“溫良，你這從來不翹課的人忽然翹了好幾天，不會是搞出大事了吧？”
“呦，梁大姐怎麽有空關心我這點小打小鬧了。”溫良笑眯眯的接茬，也是沒生疏感。
前麵是個溫良印象深刻的熟人：梁婭萌。
班上的團支書。
南方人，身材勻稱，掐掐一米六，從來都是戴一副大大的黑框眼鏡罩住她不是很大的眼睛，才過肩的頭發一般是紮成簡潔的馬尾，長相其實還蠻乖巧的，按理應該算是小家碧玉；
偏偏梁婭萌性格十分活潑，哪怕在應數這種隻有三五幾個女生的班級裏居然也很罩得住場麵，辦事很靠譜。
理所當然的，梁婭萌跟班上同學都很熟悉。
後來梁婭萌也是奔宇宙盡頭去了，隻不過女孩子走這條路起步還行，往後比較難，兩人減少聯係是很以後的事情了。
梁婭萌特地睜大眼睛瞥著溫良：“那是當然啊，我可還等著看你們的笑話。”
也沒給溫良接話的機會，梁婭萌又說：“不過我怎麽聽說你們那公司散夥了，怎麽這還越來越熱鬧了，連小趙、老唐都跟你去湊熱鬧啦？”
說到最後，梁婭萌望向同樣坐在最後一排的趙明傑、唐普以及陳嘉欣。
趙明傑一點不經挑撥，立馬嚷嚷：“那是婭萌姐你不知道老溫的厲害！”
“沒幾把刷子老溫能去創業啊。”唐普一副深以為然的樣子。
陳嘉欣沒吱聲，隻是笑著看熱鬧。
見狀，梁婭萌臉上有點狐疑，她還真有點拿捏不準了：“怎麽聽你們這話的意思，溫良還會做法？給起死回生了唄？”
在梁婭萌的注視下，溫良卻看向了旁邊陳嘉欣，故作不滿的說：“我還以為你邀請了梁大姐，她才是我們最需要的優質潛在大V。”
“啊？”小陳人在椅子上坐，鍋從旁邊溫總那裏來，人都愣了。
見溫良不是開玩笑，陳嘉欣身體前傾靠近梁婭萌一些，語氣熱情道：“婭萌姐，下課後借一步說話。”
梁婭萌很是眨巴了幾下鏡片後的小眼睛：“……我怕是今天進教室的方式不對哦。”
這會兒教授已經走了進來，她也適時止住了話頭。
半拉子話題就此作罷。
溫良當然不是無的放矢，他是感覺梁婭萌身上具備某種可能性，可能利於小橙書壯大用戶量級。
畢竟……
總不能光靠現在小橙書這三五百用戶就妄想要盈利吧？
總不能拿這三五百用戶的底子就妄圖要幹這個那個吧？
那不現實。
總得先積蓄些力量才有跟市場叫板的底氣。
這也是溫良之所以現在安撫眾人不要急躁的原因。
站到風口上豬都能飛起來的前提是‘站在’風口。
…………
溫良沒忘自己來學校是為了放鬆的，很快就將剛才的事情拋在腦後。
這堂課是專業必修的數學分析（三）。
印象中這門課程的難度不算很高，至少對溫良來說，比不上‘大物’。
旁邊的陳嘉欣適時提醒：“上節課講完了第三章，這次剛好講第四章第一節了。”
“哦。”溫良應了聲，翻開了課本到第四章。
第一眼就看到了標題：
多元函數的廣義積分和含參變量廣義積分
溫良：“……”
課本上的內容，似乎……有一點點陌生。
台上教授並未點名，隻是掃了眼台下，溫良卻有一種教授好像盯著他看了眼的錯覺。
雖說大二的課程多得很，但大學的授課方式卻與高中截然不同，基本上不會重複強調。
講完就過了。
哪怕是在華工這樣的985大學，一般情況下，台上老師們也不會管你聽沒聽。
畢竟絕大多數人高中畢業就已經成年了。
大學雖然還是金字塔，但也已經算是成年人的世界了。
學校也好、導員也罷、還是教授們，都不會把大家當成孩子。
大概就是：哪怕大學以前沒有上過‘獨立自主’這門課，大學也會在潛移默化間把這堂課補上。
“多元函數的廣義積分……”
“……”
“看這個式子……”
“……”
“積分……”
“……”
“一致收斂……”
“……”
台上講師的聲音很洪亮，教室也不大，坐在最後一排的溫良同學每個字都能聽得十分清晰。
也能看清黑板、教案上的每一個字符。
那些仔細看上去可能確實有點浪漫的數學式子也是一目了然的簡單。
都是很短的長度。
隻不過……
溫良同學看看台上，又看看台上，然後低頭看了看課本，又看了看課本；最後望向一旁已經開始記筆記的陳嘉欣幾人。
溫良心中冒出來一種很久違的情緒。
它叫……
不知所措。
溫良確信自己記憶還行，大學畢業後也不是完全沒碰過數學，比如微觀經濟學他就特別懂。
但是現在，此時此刻，溫良同學也確定自己似乎有點跟不上。
“不至於大學四年那麽努力學來的知識扔得這麽幹淨吧？”
“難道是我潛意識想要多一個逃課借口？”
“反正也學過了，反正也不指著考研，反正商場也用不到，反正……所以我就忘了？”
這會兒旁邊的陳嘉欣卻有些感慨：“老溫還是你厲害，一周不來聽課還是這麽輕鬆自在，果然啊，對你來說數學是充滿了浪漫氣息的，根本難不到你，還是那樣，連筆記都不用做。”
溫良：“老子……”
老子踏馬是現在聽不懂！
就那種踏馬逼急了也幾把不會的狀態！
浪漫個錘子！
還浪漫！
明明記得‘數學分析’這門課程也不怎麽複雜啊！
溫良根本就懶得吱聲搭理陳嘉欣。
他現在甚至開始思考某個特別的解決方案：“要不然想辦法跟家裏說說休學得了，省得以後還經常偷偷翹課；而且我一個當了老板的人，有沒有本科學曆好像沒多大區別吧……”
想歸想，溫良還是放棄了這個‘誘人’的特別解決方案。
實在也是……溫同學可能骨子裏真就鐵理工男，因為理工科幾乎不靠記憶，靠的是思維方式，所以他聽著聽著就懂了。
就……還是該聽聽該學學唄。
如此這般，上午兩堂課很快上完，第二堂課是似乎更難一點的常微分方程，接著是大物實驗。
總之，這天過得真很充實！
‘難平’公司那些雜七八的事務都不能叫被衝淡，溫良壓根就沒想學習以外的事情。
某個間隙，溫良心滿意足的嘀咕：“果然，這才是大學生創業該有的日常，累了困了就來上上課……”
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