台下。


    觀眾席前排的幾個老年觀眾,趁著節目還沒開始錄,正聊著。


    “龐教授,今兒來這麽早?”


    “反正在哪兒待著也是打發時間,孩子給了票,來看個熱鬧唄!”


    “哈哈,今天主題說是近代史,正符合您研究的專業啊!”


    “那我算趕上趟了……”


    就在他們說話間。


    影響力傳出了罐頭音效,一陣熱烈的掌聲。


    現場觀眾也不自覺的跟著鼓起掌來,然後就看到台上站了有一會兒的路陽,表情忽然生動起來,眼神也頃刻間進入了表演狀態。


    音樂聲響起。


    舞台後方站了一排年紀特別小的孩子,一個個張著嘴,朝氣蓬勃的大喊道:


    “少年智則國智!”


    “少年富則國富!”


    “少年強則國強!”


    “少年自由則國自由!”


    這一聲聲呐喊,讓台下觀眾瞬間熱血澎湃。


    特別是前排那幾個老者,此時表情驚訝,甚至都起了雞皮疙瘩!


    “這是……”


    龐慶中詫異的問道,“吳教授,我沒聽錯吧?梁先生的《少年華夏說》?”


    “對!”


    吳天點點頭,滿含笑意,“這篇寶藏散文終於要被挖掘了,到底是央視啊!”


    不僅是這倆老者,其他觀眾也都對此表示驚訝。


    有不熟悉這篇文章的,也在旁人的介紹下,知道了這幾的出處。


    甚至有人現場直接拿起手機開始搜索,但看到搜出來半白半古的文章,又是一陣頭皮發麻。


    隆隆的鼓聲,配合著孩子們的呐喊,傳遞出的不僅僅是少年的力量,還有深深的震撼。


    再加上編曲中的華夏器樂,更是將氛圍烘托到了極致。


    “紅日初升,其道大光!”


    “河出伏流,一瀉汪洋!”


    “潛龍騰淵,鱗爪飛揚!”


    “乳虎嘯穀,百獸震惶!”


    當路陽拿起麥克風,聲情並茂的唱出這一段,台下觀眾全都倒吸了一口冷氣。


    比起剛才孩子們的呐喊,這歌聲雖然柔情,但更有力度。


    特別是這歌詞,一個個在大屏幕上蹦出,以極強的視覺效果,衝擊著觀眾的視網膜。


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    “這是《少年華夏說》!”


    台下的龐慶中心情更加的激動,甚至忍不住抓緊了老吳的手臂,“這段兒太熟了!全文我最喜歡的就是這段兒!”


    “是啊!”


    吳天卻是說不出更多的話來,他隻想好好欣賞一下。


    作為一名京大中文係的退休博導,他對於這首歌的驚喜之情,溢於言表,越是這種情況,也越難以做出恰當的評價。


    台上。


    路陽全程都忙著看現場導演的手勢。


    但卻影響不了他的演唱。


    隨著音樂向高潮推進,他的聲腔也徹底放開,氣勢如虹:


    “少年自有少年狂,身似山河挺脊梁~”


    “敢將日月再丈量,今朝唯我少年郎~”


    “敢問天地試鋒芒,披荊斬棘誰能擋~”


    “世人笑我我自強,不負年少!”


    這一段,音樂更加的優美。


    音樂更加的華麗,路陽的演唱水準也十分的精湛。


    台下觀眾對於他的聲音,隻想用兩個字來形容:幹淨!


    就像是一杯純淨水,不添加任何雜質。


    向上攀爬高音的時候,就跟喝下這杯純淨水似得,舒服,且沒有任何的阻礙和不適。


    觀眾席的吳天教授聽到這段,眉頭不由一緊。


    “原文好像沒這段兒啊?”


    “自己編的?一點兒都不違和啊!”


    “如果真是自己編的,敢在這麽優秀的原文基礎上自編一段兒歌詞,那也太有才華和魄力了!”


    “小夥子很大膽嘛!”


    龐慶中笑了,越發看好路陽,這可惜他倆都已經退了,要不然就憑這個歌詞,怎麽也得勸勸路陽,是否考慮繼續讀研深造,投師他的門下。


    現場。


    “少年智則國智,少年強則國強……”


    童聲再次響起。


    那些一邊朗誦一邊走向台前,圍繞在路陽身邊。


    觀眾不知道他們懂不懂這些話的含義,但是看他們的小臉,卻非常的執著認真,還有小小的倔強,越發覺得可愛。


    在這段童聲重複之後,路陽的聲音再度響起:


    “幹將發硎,有作其芒!”


    “天戴其蒼,地履其黃!”


    “縱有千古,橫有八荒!”


    “前途似海,來日方長!”


    後台,導播間一名女編輯忍不住驚歎道:“太好聽了!不是說先試試嗎?這還試什麽?直接拿來用都可以!”


    “也不用後期彌補了!”


    另一個男導播笑道,“這種現場才對得起我們這麽專業的設備嘛!”


    “佟老師,您這次找的歌手太棒了!這首歌也太有水準了!”


    女編輯雖然說的是實話,但也帶著恭維的態度,向佟秋年說道。


    佟秋年笑道:“這不是我的能力,而是他確實出眾!”


    “這期節目如果放在收官的話,那就更好了!”


    一旁的王潤感慨道,“以這首歌收官,我們的節目話題量,必然能上一個新高度!”


    “那是排播的事兒了,先把這期錄好再說!”


    佟秋年卻很謹慎,在央視這麽多年,最大的職業素養,就是認真調理,先做好一件事,再說其他。


    ……


    “少年自有少年狂……”


    “……不負年少~”


    張帆在編曲時,對副歌采用了兩種不同的和聲走向。


    第一遍隻是有伴唱歌手輕輕鋪墊。


    而這第二遍,選擇讓孩子們的童聲也加入進來,並且是跟之前完全不同的和聲旋律,使音樂的推進感更加強勁,聲勢也更加浩大。


    台下的吳天教授再度發出點評:“太會了!我要把這首歌推薦給我的學生們,將來這期節目播出,一定要看!”


    “不僅是我們的學生,我希望所有的學生都能看到!”


    龐慶中說道,“特別是那些出國在外的,希望他們謹記自己是華夏人,流著華夏的血,身體裏住著華夏的魂,學成之後都能回來,為祖國貢獻自己的一份力量!”


    “是是,還是龐教授的情懷高尚!”


    吳天不禁愧道,“我剛才還隻是希望大家更了解梁先生的這篇文章,了解我們漢語言文學的魅力!”


    “你想的是基礎,我想的是樓閣,大家不分高下!”


    “您太會說了!”


    “……”

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