第1章 前言
家庭教育孩子的50個細節 作者：張保文 關麗瑩 投票推薦 加入書簽 留言反饋
前言
創立世界上第一所現代幼兒園的德國教育學家福祿貝爾說過：“國家的命運與其說是掌握在當權者的手中，倒不如說是掌握在母親的手中。”這句話具有深刻的哲理性，它指出了家長、家庭在教育孩子中所起到的重要作用。
家庭是兒童生命的搖籃，是人出生後接受教育的第一個場所，即人生的第一個課堂；家長是孩子的第一任教師，即啟蒙之師。我國古諺有：“染於蒼則蒼，染於黃則黃。”家庭是人生熏陶的開始，人的許多基本能力是在幼年時期的家庭中形成的，如語言表達、基本動作、性格以及某些生活習慣等。如果家長在這個時期所實施的家庭教育良好，將是孩子健康發展的關鍵。古往今來，許多仁人誌士、卓有成效的名人在幼年時期受到良好的家庭教育是他們日後成才的一個重要原因。如德國大詩人、劇作家歌德的成才，再如古代以“父子書法家”著稱的王羲之、王獻之，有過1 350多項發明的大發明家愛迪生，一代文學巨星郭沫若、茅盾等名人的成長過程都說明了家庭教育是十分重要的。
如果把孩子的成長比作一座大廈，那構成樓基的，恰恰是他們所做的每件小事和做事的細節，以及家長對待小事和細節的方式。下麵的事例充分說明了細節的重要性。有一篇報道，說一家企業招聘麵試過程中，老板故意出去了一會兒，而這幫參加麵試的年輕人，在老板的辦公桌上亂翻亂看，結果就因為這個細節，這些麵試者都落選了；還有一篇報道，說一家企業招聘麵試，老板故意掉了一張廢紙，其他求職者看了以後無動於衷，隻有一個人前去撿起，結果他被錄用了。
家長應該在孩子小時候就注意培養他關注細節的素質。家庭教育的藝術就體現在敏銳地捕捉具有教育價值的細節上。善於抓住生活中的這些細節，抓住教育良機，因勢利導給孩子正確的教育。孩子的一句話，一個表情，一個手勢，甚至是一次低頭，都可能是家庭教育中有待開掘的細節，也可能成為父母進行教育的細節。不要以為亂扔一次垃圾、亂翻一次別人的東西等是小節，算不了什麽。實際上這些細節和小事也會對孩子的人生觀、價值觀產生潛移默化的影響，會演變成一種習慣或品行。俗話說“三歲看八十”，兒時愛撒謊，長大了就有可能不講誠信；兒時不懂得謙讓，長大了就有可能不善於合作；兒時愛亂放東西、丟三落四，長大了就有可能缺少秩序感、條理性。
同時，父母應該注意教育孩子的方式，比如現在有不少家長的注意力放在孩子的智力開發、特長培養上，關心的是孩子的學習成績、考試分數，對孩子的生活細節、道德細節等關注比較少，不知道從細節中尋找教育的良機。也有的家長把孩子當作自己的附屬品，想當然地對孩子下達指令，稍有不從便視為不孝、造反。這些都是作為教育者的家長容易忽視的誤區，應該引起注意。
如果教育過程中有更多的細節被注意、被發覺，那麽家庭教育就一定會變得更成功！“把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡！”
本書通過列舉50個家庭教育細節，為家長們提供了非常直觀的、極具操作性的參考，提醒父母在家庭教育中容易犯的錯誤，使家長避開一些長期以來理所當然的誤區。通過這些細節，家長們能學到一些充滿智慧而卓有成效的教子方法，與跟孩子共同成長。
創立世界上第一所現代幼兒園的德國教育學家福祿貝爾說過：“國家的命運與其說是掌握在當權者的手中，倒不如說是掌握在母親的手中。”這句話具有深刻的哲理性，它指出了家長、家庭在教育孩子中所起到的重要作用。
家庭是兒童生命的搖籃，是人出生後接受教育的第一個場所，即人生的第一個課堂；家長是孩子的第一任教師，即啟蒙之師。我國古諺有：“染於蒼則蒼，染於黃則黃。”家庭是人生熏陶的開始，人的許多基本能力是在幼年時期的家庭中形成的，如語言表達、基本動作、性格以及某些生活習慣等。如果家長在這個時期所實施的家庭教育良好，將是孩子健康發展的關鍵。古往今來，許多仁人誌士、卓有成效的名人在幼年時期受到良好的家庭教育是他們日後成才的一個重要原因。如德國大詩人、劇作家歌德的成才，再如古代以“父子書法家”著稱的王羲之、王獻之，有過1 350多項發明的大發明家愛迪生，一代文學巨星郭沫若、茅盾等名人的成長過程都說明了家庭教育是十分重要的。
如果把孩子的成長比作一座大廈，那構成樓基的，恰恰是他們所做的每件小事和做事的細節，以及家長對待小事和細節的方式。下麵的事例充分說明了細節的重要性。有一篇報道，說一家企業招聘麵試過程中，老板故意出去了一會兒，而這幫參加麵試的年輕人，在老板的辦公桌上亂翻亂看，結果就因為這個細節，這些麵試者都落選了；還有一篇報道，說一家企業招聘麵試，老板故意掉了一張廢紙，其他求職者看了以後無動於衷，隻有一個人前去撿起，結果他被錄用了。
家長應該在孩子小時候就注意培養他關注細節的素質。家庭教育的藝術就體現在敏銳地捕捉具有教育價值的細節上。善於抓住生活中的這些細節，抓住教育良機，因勢利導給孩子正確的教育。孩子的一句話，一個表情，一個手勢，甚至是一次低頭，都可能是家庭教育中有待開掘的細節，也可能成為父母進行教育的細節。不要以為亂扔一次垃圾、亂翻一次別人的東西等是小節，算不了什麽。實際上這些細節和小事也會對孩子的人生觀、價值觀產生潛移默化的影響，會演變成一種習慣或品行。俗話說“三歲看八十”，兒時愛撒謊，長大了就有可能不講誠信；兒時不懂得謙讓，長大了就有可能不善於合作；兒時愛亂放東西、丟三落四，長大了就有可能缺少秩序感、條理性。
同時，父母應該注意教育孩子的方式，比如現在有不少家長的注意力放在孩子的智力開發、特長培養上，關心的是孩子的學習成績、考試分數，對孩子的生活細節、道德細節等關注比較少，不知道從細節中尋找教育的良機。也有的家長把孩子當作自己的附屬品，想當然地對孩子下達指令，稍有不從便視為不孝、造反。這些都是作為教育者的家長容易忽視的誤區，應該引起注意。
如果教育過程中有更多的細節被注意、被發覺，那麽家庭教育就一定會變得更成功！“把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡！”
本書通過列舉50個家庭教育細節，為家長們提供了非常直觀的、極具操作性的參考，提醒父母在家庭教育中容易犯的錯誤，使家長避開一些長期以來理所當然的誤區。通過這些細節，家長們能學到一些充滿智慧而卓有成效的教子方法，與跟孩子共同成長。