孫小琳被他說得有些不好意思。 她紅著臉，隻微笑，不說話。朱金和說：“活動就安排在下午和明天上午吧。”
孫小琳心裏格登一跳：他還要在這裏住夜？不是說今天就回去的嗎？他顯然在騙我，他到底想幹什麽？
吉校長說：“我都安排好了，朱校長，還有孫主任，你們看這樣好不好？現在都快中午了，我們馬上去食堂吃飯。吃飯中飯，下午兩點吧，我們派人給你們介紹一下我們學校的情況，然後帶你們到學校各處轉轉，看看。晚上，你們就住在我們學校前麵的那個賓館裏，等會，我讓總務給你們去預訂兩個房間。明天上午，你們可以聽一下我們這裏的課，看一下學生的實訓練習。下午，我讓教務處把明天上午能聽的課程和實訓練習報給你們，由你們自己選擇。”
朱金和說：“吉校長，這次就麻煩你了，啊。等我們學校建設好了，也歡迎你到我們學校來考察，指導。”
吉校長說：“指導談不上，交流學習是必要的。走，去吃飯吧。”
說著，吉校長帶他們走出去。經過教務處的時候，吉校長衝裏麵一個中年女教師說：“劉主任，你來陪一下孫主任。”他又叫了兩個老師，一起去食堂裏吃飯。
他們走進食堂旁邊那個雅致的包房，裏邊那張圓桌上已經頓了一圈冷菜。總共六個人，大家一坐下，吉校長就給他們介紹說：“這是我們學校的副校長，姓毛，這是總務主任，姓金，這是副教導主任，叫劉玉敏。呃，這位是朱校長，這位大美女姓孫，教導主任。”
接著，大家就開始敬酒，勸菜。對方的四個人都比較文明，不善言語，說話一板一眼，咬文嚼字。酒量都不大，吃菜也斯文，都是一副書生氣十足的樣子。
孫小琳覺得，這些人才像個學校領導的樣子。跟朱金和絕對是兩種類型的人，企業裏出來的人就是不一樣。
不，也許受了韓總裁等人不良習氣的影響吧，孫小琳總是覺得，朱金和大大咧咧的，不像個學校的校長。你看這個吉校長，花白的頭發，一臉的謙和，滿眼的學識。說話輕輕的，多麽富有修養和水平啊。嗯，在這種校長手下幹活，肯定會心情舒暢，十分有勁的。
朱金和幾杯酒下肚，就反客為主地熱鬧起來。他聲音渾厚，大聲說話，大口喝酒，不停地敬酒，弄得對方三個男人都一愣一愣的，窮於應付了。
一會兒，朱金和喝得紅頭脹臉的，話更加多起來。他說說，竟然把話轉到孫小琳身上來了：“孫主任，你不要像小姐一樣，坐在那裏不動。你也代表我們學校，起來給吉校長他們敬敬酒，啊。”
孫小琳隻得站起來說：“不好意思，我不會喝酒，就用飲料代酒吧。來，吉校長，還有你們，一起來，謝謝你們的盛情接待。”
跟他們一一碰杯後，孫小琳喝了點飲料，就坐下來。朱金和紅著個酒糟臉，對吉校長他們說：“我們的孫主任呀，真是一個人才，才貌雙全。你們別看她像小姑娘一樣害羞，像演員一樣漂亮，其實是很能幹的，業務水平也不錯。”
“喂，朱校長。”孫小琳漲紅臉製止他說，“哪有你這樣說話的？說自己人的好話，多不好意思啊。”
對方的毛副校長曖昧地笑了笑說：“看得出，朱校長是個爽快之人，啊，也是個性情中人。”
金總務說得更加曖昧和露骨了：“看得出，朱校長對孫主任很賞識，是不是？跟孫主任一定是一對工作上的好搭檔。”
四十多歲的劉主任見孫小琳有些尷尬，端起飲料杯說：“孫主任，你能得到校長的當麵誇讚，工作一定幹得很出色。年輕有為啊，我要向你學習。來，我們喝一點吧。”
孫小琳聽得臉紅心跳，都不知怎麽說話了。她恨不得在桌子底下踢朱金和的腳，怕他說出讓人更加難堪的話來，心裏急得什麽似的。
企業裏出來的人，怎麽都這樣啊？！一點斯文的樣子都沒有，真是氣死我了。
好容易吃好飯，孫小琳隨他們走出來。吉校長說：“朱校長，孫主任，中午，你們到賓館裏休息一會吧，下午兩點，我們在會議室裏集中，向你們介紹情況，匯報工作。”
朱金和卷著醉舌說：“好好，酒喝多了，中午休息一下。”
吉校長說：“金總務，你送他們去賓館房間吧。”
孫小琳就隨金總務走進學校門前那個三星級賓館。他們走進電梯，從六層樓出來，金總務把預計好的兩個房間的房卡交給朱金和，目光卻曖昧看著孫小琳說：“一間是606房，一間是608房，兩間靠在一起，你住哪一間？”
孫小琳的心一陣亂跳，這“靠在一起”四個字加得好曖昧啊。
朱金和竟然當著金總務的麵，把紅紅的眼睛朝孫小琳盯來。孫小琳趕緊走進606房，對金總務說：“我就住這間吧。”
朱金和腳有些飄浮地朝孫小琳的房間走來。孫小琳連忙關上門，嚇得心怦怦直跳。這個人怎麽這樣啊？在這裏吃這麽多酒幹什麽？簡直有失自己的身份。唉，這次弄不好要出洋相，今晚，很可能會出事，我該怎麽辦啊？
孫小琳哪裏還睡得著啊？她閉上眼睛，迷迷糊糊地睡了一會兒就醒了。
孫小琳坐起來，靠在床上看起了電視。唉，本來這種考察活動是一個很好的機會，要是學校裏多組織一些人，讓教研組長和骨幹教師都來看看，聽聽，對提高學校的教學質量會有很大的促進作用。
可是被朱金和這樣一安排，就白白地浪費掉了。而且就來我們兩個人，一男一女，一個校長，一個教導主任，這讓這個學校的人怎麽看我們？要是傳回去，又讓我們學校的老師怎麽議論我們？
這個人腦子裏到底在想些什麽？還有沒有一點事業心？怎麽滿臉子盡是男盜女娼？唉，現在怎麽都是這種人當領導呢？
孫小琳看到一點半就下床，開門去看朱金和房間的門。關著，裏邊一點聲音也沒有。她就退回來，耐心等到快兩點，再也等不下去，開門去叫朱金和：“朱校長，兩點到了，起來了沒有？”
沒有聲音。孫小琳隻得敲門：“朱校長，起來了嗎？兩點鍾到了。”
裏邊傳來朱金和含糊的聲音：“急什麽啊？這又不是很要緊的，早點晚點，沒關係的。”
孫小琳氣得直跺腳：“這給人家什麽印像啊？應該準時去的。”
朱金和舌子還沒有發直：“不要急，三點去吧。”
孫小琳長歎一聲後，輕聲嘀咕：“怎麽會這樣？真是丟臉。早知道這樣，我就不來了。”她無奈地退回房間，重新打開電視機看起來。
一會兒，孫小琳聽朱金和的手機響了，他接聽：“我還沒起床呢，中午喝多了點，我們三點過來吧。”
你看看，人家打電話來催了。這多不好啊。如果我是校長，對這種部下，不是嚴肅批評，就是把他調走。這種人，這種行為，簡直有損學校的形像！
三點快到了，孫小琳有些生氣地去叫他：“朱校長，起來了嗎？再晚恐怕就不像話了，人家在等我們哪。”
朱金和這才回答：“好，我這就起來。”朱金和磨磨蹭蹭的，一直到過了三點，才出來往學校裏走去。
孫小琳走進學校會議室時，感到很不好意思。朱金和卻一點也無所謂，他大大咧咧坐下來，對等在那裏的毛副校長說：“中午喝多了點，頭有些暈，睡過頭了，啊。那就開始吧，介紹簡單點，你們有什麽資料，讓我們帶回去看看就行了，就不用多介紹了。
孫小琳見對方很認真，就說：“介紹跟看資料是不同的。”
“好好，那就介紹吧。”朱金和朝門外看了看，問，“吉校長呢？”他的意思很明確，他是正校長，應該由正校長接待。這樣才平等呢，也才能表示對他的重視。
毛副校長說：“吉校長等到兩點半才走的。他本來想在兩點的時候，先說一說的，你們沒有來，他就等不得，去教育局開會了。不過沒關係，朱校長，他讓我接待你們，他晚上回來陪你們吃飯。”
孫小琳不滿地看了朱金和一眼。毛副校長，還有劉主任，學校裏還請了三位骨幹教師，都認認真真地坐在那裏，一直等到現在，可見他們是多麽的重視。孫小琳簡直就有點受寵若驚，朱金和卻不當一回事，連招呼也沒有誠懇地打一個。這像什麽啊？孫小琳心裏感到很可惜，也有些難過。
毛副校長鄭重其事地說：“好，朱校長，孫主任，那我們就開始吧。我受吉校長的委托，先向你們介紹一下我們學校的發展情況和現有規模，然後呢？由劉主任向你們匯報一下我們學校在職業教學上的一些做法和特點，再由這三位老師分別向你們匯報一下他們在教學教法方麵的一些心得和體會。”
孫小琳心裏格登一跳：他還要在這裏住夜？不是說今天就回去的嗎？他顯然在騙我，他到底想幹什麽？
吉校長說：“我都安排好了，朱校長，還有孫主任，你們看這樣好不好？現在都快中午了，我們馬上去食堂吃飯。吃飯中飯，下午兩點吧，我們派人給你們介紹一下我們學校的情況，然後帶你們到學校各處轉轉，看看。晚上，你們就住在我們學校前麵的那個賓館裏，等會，我讓總務給你們去預訂兩個房間。明天上午，你們可以聽一下我們這裏的課，看一下學生的實訓練習。下午，我讓教務處把明天上午能聽的課程和實訓練習報給你們，由你們自己選擇。”
朱金和說：“吉校長，這次就麻煩你了，啊。等我們學校建設好了，也歡迎你到我們學校來考察，指導。”
吉校長說：“指導談不上，交流學習是必要的。走，去吃飯吧。”
說著，吉校長帶他們走出去。經過教務處的時候，吉校長衝裏麵一個中年女教師說：“劉主任，你來陪一下孫主任。”他又叫了兩個老師，一起去食堂裏吃飯。
他們走進食堂旁邊那個雅致的包房，裏邊那張圓桌上已經頓了一圈冷菜。總共六個人，大家一坐下，吉校長就給他們介紹說：“這是我們學校的副校長，姓毛，這是總務主任，姓金，這是副教導主任，叫劉玉敏。呃，這位是朱校長，這位大美女姓孫，教導主任。”
接著，大家就開始敬酒，勸菜。對方的四個人都比較文明，不善言語，說話一板一眼，咬文嚼字。酒量都不大，吃菜也斯文，都是一副書生氣十足的樣子。
孫小琳覺得，這些人才像個學校領導的樣子。跟朱金和絕對是兩種類型的人，企業裏出來的人就是不一樣。
不，也許受了韓總裁等人不良習氣的影響吧，孫小琳總是覺得，朱金和大大咧咧的，不像個學校的校長。你看這個吉校長，花白的頭發，一臉的謙和，滿眼的學識。說話輕輕的，多麽富有修養和水平啊。嗯，在這種校長手下幹活，肯定會心情舒暢，十分有勁的。
朱金和幾杯酒下肚，就反客為主地熱鬧起來。他聲音渾厚，大聲說話，大口喝酒，不停地敬酒，弄得對方三個男人都一愣一愣的，窮於應付了。
一會兒，朱金和喝得紅頭脹臉的，話更加多起來。他說說，竟然把話轉到孫小琳身上來了：“孫主任，你不要像小姐一樣，坐在那裏不動。你也代表我們學校，起來給吉校長他們敬敬酒，啊。”
孫小琳隻得站起來說：“不好意思，我不會喝酒，就用飲料代酒吧。來，吉校長，還有你們，一起來，謝謝你們的盛情接待。”
跟他們一一碰杯後，孫小琳喝了點飲料，就坐下來。朱金和紅著個酒糟臉，對吉校長他們說：“我們的孫主任呀，真是一個人才，才貌雙全。你們別看她像小姑娘一樣害羞，像演員一樣漂亮，其實是很能幹的，業務水平也不錯。”
“喂，朱校長。”孫小琳漲紅臉製止他說，“哪有你這樣說話的？說自己人的好話，多不好意思啊。”
對方的毛副校長曖昧地笑了笑說：“看得出，朱校長是個爽快之人，啊，也是個性情中人。”
金總務說得更加曖昧和露骨了：“看得出，朱校長對孫主任很賞識，是不是？跟孫主任一定是一對工作上的好搭檔。”
四十多歲的劉主任見孫小琳有些尷尬，端起飲料杯說：“孫主任，你能得到校長的當麵誇讚，工作一定幹得很出色。年輕有為啊，我要向你學習。來，我們喝一點吧。”
孫小琳聽得臉紅心跳，都不知怎麽說話了。她恨不得在桌子底下踢朱金和的腳，怕他說出讓人更加難堪的話來，心裏急得什麽似的。
企業裏出來的人，怎麽都這樣啊？！一點斯文的樣子都沒有，真是氣死我了。
好容易吃好飯，孫小琳隨他們走出來。吉校長說：“朱校長，孫主任，中午，你們到賓館裏休息一會吧，下午兩點，我們在會議室裏集中，向你們介紹情況，匯報工作。”
朱金和卷著醉舌說：“好好，酒喝多了，中午休息一下。”
吉校長說：“金總務，你送他們去賓館房間吧。”
孫小琳就隨金總務走進學校門前那個三星級賓館。他們走進電梯，從六層樓出來，金總務把預計好的兩個房間的房卡交給朱金和，目光卻曖昧看著孫小琳說：“一間是606房，一間是608房，兩間靠在一起，你住哪一間？”
孫小琳的心一陣亂跳，這“靠在一起”四個字加得好曖昧啊。
朱金和竟然當著金總務的麵，把紅紅的眼睛朝孫小琳盯來。孫小琳趕緊走進606房，對金總務說：“我就住這間吧。”
朱金和腳有些飄浮地朝孫小琳的房間走來。孫小琳連忙關上門，嚇得心怦怦直跳。這個人怎麽這樣啊？在這裏吃這麽多酒幹什麽？簡直有失自己的身份。唉，這次弄不好要出洋相，今晚，很可能會出事，我該怎麽辦啊？
孫小琳哪裏還睡得著啊？她閉上眼睛，迷迷糊糊地睡了一會兒就醒了。
孫小琳坐起來，靠在床上看起了電視。唉，本來這種考察活動是一個很好的機會，要是學校裏多組織一些人，讓教研組長和骨幹教師都來看看，聽聽，對提高學校的教學質量會有很大的促進作用。
可是被朱金和這樣一安排，就白白地浪費掉了。而且就來我們兩個人，一男一女，一個校長，一個教導主任，這讓這個學校的人怎麽看我們？要是傳回去，又讓我們學校的老師怎麽議論我們？
這個人腦子裏到底在想些什麽？還有沒有一點事業心？怎麽滿臉子盡是男盜女娼？唉，現在怎麽都是這種人當領導呢？
孫小琳看到一點半就下床，開門去看朱金和房間的門。關著，裏邊一點聲音也沒有。她就退回來，耐心等到快兩點，再也等不下去，開門去叫朱金和：“朱校長，兩點到了，起來了沒有？”
沒有聲音。孫小琳隻得敲門：“朱校長，起來了嗎？兩點鍾到了。”
裏邊傳來朱金和含糊的聲音：“急什麽啊？這又不是很要緊的，早點晚點，沒關係的。”
孫小琳氣得直跺腳：“這給人家什麽印像啊？應該準時去的。”
朱金和舌子還沒有發直：“不要急，三點去吧。”
孫小琳長歎一聲後，輕聲嘀咕：“怎麽會這樣？真是丟臉。早知道這樣，我就不來了。”她無奈地退回房間，重新打開電視機看起來。
一會兒，孫小琳聽朱金和的手機響了，他接聽：“我還沒起床呢，中午喝多了點，我們三點過來吧。”
你看看，人家打電話來催了。這多不好啊。如果我是校長，對這種部下，不是嚴肅批評，就是把他調走。這種人，這種行為，簡直有損學校的形像！
三點快到了，孫小琳有些生氣地去叫他：“朱校長，起來了嗎？再晚恐怕就不像話了，人家在等我們哪。”
朱金和這才回答：“好，我這就起來。”朱金和磨磨蹭蹭的，一直到過了三點，才出來往學校裏走去。
孫小琳走進學校會議室時，感到很不好意思。朱金和卻一點也無所謂，他大大咧咧坐下來，對等在那裏的毛副校長說：“中午喝多了點，頭有些暈，睡過頭了，啊。那就開始吧，介紹簡單點，你們有什麽資料，讓我們帶回去看看就行了，就不用多介紹了。
孫小琳見對方很認真，就說：“介紹跟看資料是不同的。”
“好好，那就介紹吧。”朱金和朝門外看了看，問，“吉校長呢？”他的意思很明確，他是正校長，應該由正校長接待。這樣才平等呢，也才能表示對他的重視。
毛副校長說：“吉校長等到兩點半才走的。他本來想在兩點的時候，先說一說的，你們沒有來，他就等不得，去教育局開會了。不過沒關係，朱校長，他讓我接待你們，他晚上回來陪你們吃飯。”
孫小琳不滿地看了朱金和一眼。毛副校長，還有劉主任，學校裏還請了三位骨幹教師，都認認真真地坐在那裏，一直等到現在，可見他們是多麽的重視。孫小琳簡直就有點受寵若驚，朱金和卻不當一回事，連招呼也沒有誠懇地打一個。這像什麽啊？孫小琳心裏感到很可惜，也有些難過。
毛副校長鄭重其事地說：“好，朱校長，孫主任，那我們就開始吧。我受吉校長的委托，先向你們介紹一下我們學校的發展情況和現有規模，然後呢？由劉主任向你們匯報一下我們學校在職業教學上的一些做法和特點，再由這三位老師分別向你們匯報一下他們在教學教法方麵的一些心得和體會。”