周校長也連聲說好。小琳得到稱讚，心裏很高興。其實，提高教師自身素養，以德育人，她是針對朱金和說的。所以她說話的時候，朱金和的臉色有些不太自然。她發言以後，大家就熱烈地討論起來，校務會開得很成功。
第二天下午二點半，就是全校教職工會議。會議還是放在那個智能化的大會議室裏舉行。上個學期擴班，學校又招聘了七名教職工，現在全校教職工總數已經增加到了二十五名。朱金和把總務主任和孫小琳也從下麵請到主席台上，然後讓退休返聘的周校長支持會議。他見二十五名教職工都靜靜地坐在下麵的位置上，充滿好奇和期待地看著他，就朝周校長看了看說：“周校長，開始吧。”
周校長臉色平靜地看著下麵的教職工說：“好，同誌們，新的學期又開始了。這個學期，對我們培訓學校來說，具有非同尋常的意義。很不幸，我們學校在這個假期裏出一件令人震驚的大事。大家都已經知道了。徐林祥一案，在社會上引起了強烈反響，對我們學校造成了極為嚴重的影響。在這樣一個非常時期，集團總部調朱金和同誌來擔任我們培訓學校的校長，可謂是受命於非常之時，啊。所以首先，我們對他的到來，表示熱烈的歡迎。”
會議室發出一陣掌聲。掌聲一停，周校長說：“下麵，我們就歡迎朱校長講話。”
一陣掌聲後，朱金和開始講話。他的聲音很高亢，顯得有些激動：“各位老師，同誌們，我受集團公司的信任和調遣，到培訓學校來出任第二任校長。我感到很榮幸，很激動，同時，也覺得肩上擔子很重。呃，我不是教育上的內行，也沒有多少真才實學，所以很擔心自己勝任不了這個工作。但我決心要與在座各位老師一起積極進取，努力工作，把我們培訓學校的各項工作搞好。力爭在最短的時間內，把徐林祥一案造成的不良影響挽回來，重塑我們培訓學校的形像，打造我們的培訓品牌。下麵，我就作一個新學期的工作報告。曆史的車輪滾滾向前，時代的潮流奔騰不息……”
朱金和寫了整整十頁紙，念了將近兩個小時。下麵的一些人聽得懨懨欲睡，到結束時，才拍了幾聲巴掌。念完報告，他還是先讓總務主任發言，總務主任隻說了幾件後勤方麵的具體事情。最後，他才轉過頭看著孫小琳說：“孫副主任，你說幾句吧。”
小琳臉色平靜地搖搖頭說：“剛才朱校長的報告，很詳細，我沒什麽新的內容，就不說了。”一是她心情不好不想說，二是她在校務上說的幾點重要內容都被朱金和寫進報告中說了，她就不想再重複。
下麵的教職工就開始交頭接耳地議論起來。小琳從他們的神情上看，大家都在議論她，對她沒有自然扶正猜測不已。有人輕聲說：“奇怪，孫小琳怎麽還是副主任呢？”
小琳聽了，心裏更加難過，也突然有了一種扶正的迫切感。對呀，你得不到扶正，自己無所謂，可教職工們怎麽看待你？外界又會如何評介你？
果真一散會，她跟著大家走出會議室，正從過道裏往教務處辦公室走去，幾個老師就圍上來，悄聲跟她說起話來。宋玉蘭老師抱著不平說：“孫主任，你怎麽沒有升上去啊？我們都以為你這次會自然扶正的，怎麽就沒有宣布呢？這正主任非你莫屬，奇怪，真的太奇怪了。”
季老師說：“孫老師，你是不是得罪集團總部哪個領導了？你應該自然扶正的，怎麽還是副主任呢？我剛才聽朱校長好像有意叫你孫副主任，唉，我們都覺得不太理解。”
小琳心裏很痛苦，很委屈，卻隻能訕笑著，不好說什麽。她趕緊走回教務處辦公室，坐在自己的位置上發呆。
她真的好失落，好沮喪。老師們不這樣說，她盡管想過扶正的事，但沒有今天這麽難過，這麽迫切過。所以有時候，人的心情和思想是會受到環境和議論影響的。我這麽努力和辛苦，到頭來卻要受到如此的對待，唉，實在是太想不通了。
可心情再不好，教務處的工作還得她一個做。一會兒，陸紅梅老師來問她要學校課程安排表，她從抽屜裏拿給她。她已經印了二十份，本想會後去各個班組和辦公室發的。沒想隻坐一會兒，陸老師就來拿了。
陸老師見了她的神情，悄聲說：“這不公平，或者說集團總部對下麵的人事安排上有問題。什麽時候，我幫你去跟朱校長說說。”
小琳慘然一笑說：“謝謝你，陸老師。你能理解我，支持我，我很高興。但說就不要說了，這樣反而不好。我工作做在那裏，提不提由他們定吧。”
這時，朱金和走到教務處門口衝她說：“學校的課程表，你還沒有發？”
小琳說：“我正要去發。”
朱金和說：“工作要做在前麵，有老師來問我要了。”見小琳一臉的失落和沮喪，他心裏感到很高興。他就是要采用這種欲揚先抑的辦法，慢慢收服她。
他走回校長室，坐到自己的太師椅上，耐著性子等待孫小琳主動來向他示好，或者提這個要求。他相信她會來的。因為像現在這樣用空著的正職吊著一個在職的副職，凡是有一點權欲的人，或者說有一點自尊心的人都會受不了的，都會按捺不住地來暗示，甚至公開來要求的。
可是他等啊等，等了整整一個星期，孫小琳卻隻顧忙著教務工作，忙著備課上課，見到他總是彬彬有禮地叫他一聲朱校長，跟她商量工作總是低眉順眼地不跟他對視，從來不提這件事。
來學校報到前，他到韓總裁家裏去送紅包的時候，韓總裁暗示過他，不要輕易把這種位置給人，尤其是她。
不達目的，誓不予人！所以他豈敢自作自張？他也沒有這個權利。他隻是想利用這個機會誘她上鉤，然後再向韓總裁匯報，再由他決定。
可是他下了釣餌，魚卻就是不上鉤，這就讓他感到焦急，撓心，卻又沒有辦法。而他天天看著小琳姿態優雅地在過道裏走來走去，成天臉色平靜地忙忙碌碌，特別是當他從側麵或背後，看著她亭亭玉立的身材，迷人的臉蛋，高聳的胸脯，他心裏就癢得難受，就喜歡得不得了。
是的，他越來越喜歡她了。而且孫小琳越是倔強努力，越是冷傲高潔，他就越是喜歡。喜歡得心癢難忍，一直想接近她，得到她。可是，孫小琳對他卻總是不卑不亢，好像還一直懷著戒心，保持著警惕，讓他無法靠近。
所以，有時他一個人睡在宿舍裏，深夜在床上翻來覆去，想得奇癢難耐，就想采用韓總裁的強迫法，先得到她，哪怕先擁抱她，親吻她一下也好。也許一旦捅破這層紙，以後就順利了，就可以如魚得水。他要設法讓孫小琳住在學校裏，然後深夜下去想個理由騙她開門。隻要她開門，他就能得逞，就不怕她反抗和喊響。
這一把手的滋味真是太美妙了，怪不得人人都削尖了腦袋要坐上這一把手的寶座。他隻來了一個星期，就享受到了一把手的滋味。那種滋味，或者叫那種感覺，沒有親身體驗過的人是沒法體會得到的。人人敬畏你，一些人巴結你，部下來向你請示，你可以安排一切活動，你說的話沒人敢說不，下麵的人都要看著你的臉色行事，連走路要讓你走在前麵，什麽事都得先通過你。尤其是你果斷地作出一個判斷和決定的時候，受到別人尊重和親近的時候，那種滿足成就感和自尊心實在是太美妙了。
是的，自從他當了校長以後，他的自我感覺特好。於是，就有些飄飄然，有些忘乎所以，有些亢奮，就不可遏製地想到女色。人們都說飽暖思*，富而思淫，其實有權更淫啊。真的，手裏有了權，這方麵的欲望就特別旺盛。而周圍一些女人對權力和崇拜和曖昧，又刺激了有權人的*。
他才來了一個星期，就發現培訓學校裏也有這種崇拜權力的女人，也有曖昧的目光和情感暗流。可他目前的注意力全部集中在孫小琳身上，所以對這些目光還沒有重視，甚至不屑一顧。
他真的越來越想孫小琳了。那種原本已經淡化下來的感情，或者叫單相思，因為再次與她在一起工作而重新爆發出來。想的程度，或者說是愛的程度，要超過上一次。真的，現在他半天看不到她，有時甚至是一二個小時看不到她，心裏就像丟了東西一樣難受。他就會不由自主地站起來，走出辦公室，在過道裏走個來回。而每次從教務處門口經過，他總要仄過頭往裏看她。盡管她不回應地朝他看，但隻要看到她靜靜地坐在裏邊，他心裏就感覺踏實和溫馨。
第二天下午二點半，就是全校教職工會議。會議還是放在那個智能化的大會議室裏舉行。上個學期擴班，學校又招聘了七名教職工，現在全校教職工總數已經增加到了二十五名。朱金和把總務主任和孫小琳也從下麵請到主席台上，然後讓退休返聘的周校長支持會議。他見二十五名教職工都靜靜地坐在下麵的位置上，充滿好奇和期待地看著他，就朝周校長看了看說：“周校長，開始吧。”
周校長臉色平靜地看著下麵的教職工說：“好，同誌們，新的學期又開始了。這個學期，對我們培訓學校來說，具有非同尋常的意義。很不幸，我們學校在這個假期裏出一件令人震驚的大事。大家都已經知道了。徐林祥一案，在社會上引起了強烈反響，對我們學校造成了極為嚴重的影響。在這樣一個非常時期，集團總部調朱金和同誌來擔任我們培訓學校的校長，可謂是受命於非常之時，啊。所以首先，我們對他的到來，表示熱烈的歡迎。”
會議室發出一陣掌聲。掌聲一停，周校長說：“下麵，我們就歡迎朱校長講話。”
一陣掌聲後，朱金和開始講話。他的聲音很高亢，顯得有些激動：“各位老師，同誌們，我受集團公司的信任和調遣，到培訓學校來出任第二任校長。我感到很榮幸，很激動，同時，也覺得肩上擔子很重。呃，我不是教育上的內行，也沒有多少真才實學，所以很擔心自己勝任不了這個工作。但我決心要與在座各位老師一起積極進取，努力工作，把我們培訓學校的各項工作搞好。力爭在最短的時間內，把徐林祥一案造成的不良影響挽回來，重塑我們培訓學校的形像，打造我們的培訓品牌。下麵，我就作一個新學期的工作報告。曆史的車輪滾滾向前，時代的潮流奔騰不息……”
朱金和寫了整整十頁紙，念了將近兩個小時。下麵的一些人聽得懨懨欲睡，到結束時，才拍了幾聲巴掌。念完報告，他還是先讓總務主任發言，總務主任隻說了幾件後勤方麵的具體事情。最後，他才轉過頭看著孫小琳說：“孫副主任，你說幾句吧。”
小琳臉色平靜地搖搖頭說：“剛才朱校長的報告，很詳細，我沒什麽新的內容，就不說了。”一是她心情不好不想說，二是她在校務上說的幾點重要內容都被朱金和寫進報告中說了，她就不想再重複。
下麵的教職工就開始交頭接耳地議論起來。小琳從他們的神情上看，大家都在議論她，對她沒有自然扶正猜測不已。有人輕聲說：“奇怪，孫小琳怎麽還是副主任呢？”
小琳聽了，心裏更加難過，也突然有了一種扶正的迫切感。對呀，你得不到扶正，自己無所謂，可教職工們怎麽看待你？外界又會如何評介你？
果真一散會，她跟著大家走出會議室，正從過道裏往教務處辦公室走去，幾個老師就圍上來，悄聲跟她說起話來。宋玉蘭老師抱著不平說：“孫主任，你怎麽沒有升上去啊？我們都以為你這次會自然扶正的，怎麽就沒有宣布呢？這正主任非你莫屬，奇怪，真的太奇怪了。”
季老師說：“孫老師，你是不是得罪集團總部哪個領導了？你應該自然扶正的，怎麽還是副主任呢？我剛才聽朱校長好像有意叫你孫副主任，唉，我們都覺得不太理解。”
小琳心裏很痛苦，很委屈，卻隻能訕笑著，不好說什麽。她趕緊走回教務處辦公室，坐在自己的位置上發呆。
她真的好失落，好沮喪。老師們不這樣說，她盡管想過扶正的事，但沒有今天這麽難過，這麽迫切過。所以有時候，人的心情和思想是會受到環境和議論影響的。我這麽努力和辛苦，到頭來卻要受到如此的對待，唉，實在是太想不通了。
可心情再不好，教務處的工作還得她一個做。一會兒，陸紅梅老師來問她要學校課程安排表，她從抽屜裏拿給她。她已經印了二十份，本想會後去各個班組和辦公室發的。沒想隻坐一會兒，陸老師就來拿了。
陸老師見了她的神情，悄聲說：“這不公平，或者說集團總部對下麵的人事安排上有問題。什麽時候，我幫你去跟朱校長說說。”
小琳慘然一笑說：“謝謝你，陸老師。你能理解我，支持我，我很高興。但說就不要說了，這樣反而不好。我工作做在那裏，提不提由他們定吧。”
這時，朱金和走到教務處門口衝她說：“學校的課程表，你還沒有發？”
小琳說：“我正要去發。”
朱金和說：“工作要做在前麵，有老師來問我要了。”見小琳一臉的失落和沮喪，他心裏感到很高興。他就是要采用這種欲揚先抑的辦法，慢慢收服她。
他走回校長室，坐到自己的太師椅上，耐著性子等待孫小琳主動來向他示好，或者提這個要求。他相信她會來的。因為像現在這樣用空著的正職吊著一個在職的副職，凡是有一點權欲的人，或者說有一點自尊心的人都會受不了的，都會按捺不住地來暗示，甚至公開來要求的。
可是他等啊等，等了整整一個星期，孫小琳卻隻顧忙著教務工作，忙著備課上課，見到他總是彬彬有禮地叫他一聲朱校長，跟她商量工作總是低眉順眼地不跟他對視，從來不提這件事。
來學校報到前，他到韓總裁家裏去送紅包的時候，韓總裁暗示過他，不要輕易把這種位置給人，尤其是她。
不達目的，誓不予人！所以他豈敢自作自張？他也沒有這個權利。他隻是想利用這個機會誘她上鉤，然後再向韓總裁匯報，再由他決定。
可是他下了釣餌，魚卻就是不上鉤，這就讓他感到焦急，撓心，卻又沒有辦法。而他天天看著小琳姿態優雅地在過道裏走來走去，成天臉色平靜地忙忙碌碌，特別是當他從側麵或背後，看著她亭亭玉立的身材，迷人的臉蛋，高聳的胸脯，他心裏就癢得難受，就喜歡得不得了。
是的，他越來越喜歡她了。而且孫小琳越是倔強努力，越是冷傲高潔，他就越是喜歡。喜歡得心癢難忍，一直想接近她，得到她。可是，孫小琳對他卻總是不卑不亢，好像還一直懷著戒心，保持著警惕，讓他無法靠近。
所以，有時他一個人睡在宿舍裏，深夜在床上翻來覆去，想得奇癢難耐，就想采用韓總裁的強迫法，先得到她，哪怕先擁抱她，親吻她一下也好。也許一旦捅破這層紙，以後就順利了，就可以如魚得水。他要設法讓孫小琳住在學校裏，然後深夜下去想個理由騙她開門。隻要她開門，他就能得逞，就不怕她反抗和喊響。
這一把手的滋味真是太美妙了，怪不得人人都削尖了腦袋要坐上這一把手的寶座。他隻來了一個星期，就享受到了一把手的滋味。那種滋味，或者叫那種感覺，沒有親身體驗過的人是沒法體會得到的。人人敬畏你，一些人巴結你，部下來向你請示，你可以安排一切活動，你說的話沒人敢說不，下麵的人都要看著你的臉色行事，連走路要讓你走在前麵，什麽事都得先通過你。尤其是你果斷地作出一個判斷和決定的時候，受到別人尊重和親近的時候，那種滿足成就感和自尊心實在是太美妙了。
是的，自從他當了校長以後，他的自我感覺特好。於是，就有些飄飄然，有些忘乎所以，有些亢奮，就不可遏製地想到女色。人們都說飽暖思*，富而思淫，其實有權更淫啊。真的，手裏有了權，這方麵的欲望就特別旺盛。而周圍一些女人對權力和崇拜和曖昧，又刺激了有權人的*。
他才來了一個星期，就發現培訓學校裏也有這種崇拜權力的女人，也有曖昧的目光和情感暗流。可他目前的注意力全部集中在孫小琳身上，所以對這些目光還沒有重視，甚至不屑一顧。
他真的越來越想孫小琳了。那種原本已經淡化下來的感情，或者叫單相思，因為再次與她在一起工作而重新爆發出來。想的程度，或者說是愛的程度，要超過上一次。真的，現在他半天看不到她，有時甚至是一二個小時看不到她，心裏就像丟了東西一樣難受。他就會不由自主地站起來，走出辦公室，在過道裏走個來回。而每次從教務處門口經過，他總要仄過頭往裏看她。盡管她不回應地朝他看，但隻要看到她靜靜地坐在裏邊，他心裏就感覺踏實和溫馨。