主辦方的負責人也拿他們沒辦法，關鍵是台上的那些小學生逐漸露出失望的眼神，這要是被網友發現，那交大的聲譽就要毀於一旦了。
草！早知道就不該邀請這些人來，主辦方負責人現在是一千個一萬個後悔。
網絡直播也就算了，主辦方還為了顯示自己學校的與時俱進，還在觀眾席和舞台間安插了前前後後三快大銀幕，上麵的是從三個不同的機位下的現場直播畫麵。
之前還沒怎麽引起人們的注意，可是隨著現場氣氛突然的冷場，在坐各位忽然把視線注視向了這幾麵直播銀幕。
這還不是主辦方做的最愚蠢的一件事，最愚蠢的一件事是他們居然還將彈幕開著...
這就尷尬了。
就這麽短短幾分鍾裏，彈幕滿天飛。
“哈哈...小朋友呀，你們太不給麵子了，能這樣去拆台麽，我隻想說注（gan）意（de）分（piao）寸（liang）”
“大家來瞧瞧呀，這就是所謂交大百年校慶，我的乖乖，居然全體沉默，這是中了什麽法術麽？”
“哇，觀光園來此一遊，真特麽尷尬。”
“這個直播是幹嘛的？這麽多人？”
“這不是直播吧？要不怎麽沒人做聲？”
“這不是海市交大嗎？我的天呐，會場氣氛怎麽這麽詭異（害怕）”
“一群小朋友站在上麵，一群大人坐在下麵，這是在玩小眼瞪大眼的遊戲呢？”
“哈哈哈...給新來的朋友們科普一下吧，這超級尷尬的氣氛是因為台上的幾位小學生朋友，是的，沒錯，就是他們，他們在台上的幾個問題徹底難住了下麵的大人，沒有一個人敢上去直麵這個問題，具體問的什麽我也不知道了，可以去網上搜索交大+小學生提問，可以搜到具體內容。”
最後還有好心的科普黨，正因為有他們在，也才使得湧入的越來越多的觀眾不斷的起著哄，圍著觀，就是沒有散去的跡象。
交大的校長此時親自出麵了，揮手示意著工作人員將這些小學生引導下了舞台，然後緩緩走了上去。
露出有些抱歉的笑，不愧是校長著一張嘴就壓住了全場。
“首先，我代表交大十分感謝育才小學的幾位小朋友的發言，小小年輕就有如此一番探索，求知的精神值得讚歎。教育的本質是什麽，就是傳承，承上啟下方能言之為教育，優秀之人才如我們下麵在坐的各位成功的校友，又如剛才幾位育才小學的孩子，就是優秀人才的預備，擁有好的探索，求真的精神，我想他們在良好的教育環境下，長大後也一定如下麵在座各位校友一般成功，優秀。”
在場的人可能大多數沒聽出他究竟在說什麽，但都會覺得校長果然不愧是校長，講出的話就是那麽有道理。
隻有站在下麵的小孩子才知道這位看上去慈祥的爺爺一點也沒有回答到自己提問的意思，越說越偏，最後不知道說到哪裏去了。
幾位小學生麵露不滿，大有想衝上去再提醒那位爺爺的衝動，卻被帶隊的小學校長一把拉住了，怎麽爭紮都沒有用，最後隻得老老實實坐在了那裏聽著台上那答非所問的話。
要說這位交大的校長應該也是一位飽讀詩書之人吧，真的是他回答不上來？
不，不是的。
今天百年校慶，是幹嘛的？
其實歌頌這些年學校的成就隻是其一，還有十分重要的其二，就是要從這些成功校友口袋裏掏一點錢，美其名曰捐贈，資助等等。
既然想著到他們手裏要錢，如果照著剛才發言那位小學生的什麽金錢時代，都在向錢看，以金錢來衡量一個人是否成功，那不是打眾位成功校友的臉？那不是要打自己的臉？
所以在坐很多人不是回答不上這個問題，而是因為這些個問題直指他們的內心，讓他們如坐針氈。
大禮堂的三千名觀眾買賬了，可網上的幾百萬觀眾卻不買賬。
忽然一股“校長滾下去，請正視小學生的問題。”類似的節奏被帶了起來，網絡就是一個怎麽容易被帶節奏的地方。
主辦方負責人望著銀幕上的彈幕，哭笑不得，這可真是自找麻煩。
現在能做的無非就兩種辦法，一是答應他們，二是立馬關掉彈幕，禁言。
主辦方負責人很快就選擇了第二種辦法，因為選擇第一種，他知道自己可能明天就要卷鋪蓋回家了。
但是，他接到直播平台的電話是這麽說的，“這個直播間我們現在無法關閉，而且你說的禁言的一係列操作也修複不了。”
臥槽！沒法關閉？你妹啊，這不是你們的直播平台嗎？你們自己關不了？
當然這些都隻是他的內心活動，表麵上還得客客氣氣得，“不行呀，我們這一定得馬上關閉，不然引起的一切後果要你們承擔責任的。”
對方一聽這麽嚴重，然後說了句行，我再去試試。
結果幾分鍾後，依然是那句話，“真對不起，我們技術人員已經盡力了，出了故障你們直播間真關不了。”
好嘛，這下真的讓主辦方負責人整個人都當機了。
還有什麽辦法？涼拌！
校長在上麵侃侃而談十幾分種後，也發現下麵有些不對勁，人頭攢動，交頭接耳的。
很快一個工作人員附身到他耳邊，不知道說了些什麽，校長臉一下子黑了下去，他是有點錯估了這個件事會引發的潮汐效應，話題在網上一下子變得如此炙熱了。
望著下麵巋然不動的眾位校友，暗道，這個鍋我可不背，於是推了推他那副有些年歲的眼鏡，溫和的說：“現在我們的慶典在進行現場直播，已經有幾百萬觀眾在關注我們的直播內容，我感到十分慶幸，剛才工作人員提醒我，對之前小朋友提的問題十分感興趣，希望能聽到下麵幾位優秀校友對此問題的回答。”
“那麽，下麵誰願意自告奮勇，毛遂自薦呢？”
草！早知道就不該邀請這些人來，主辦方負責人現在是一千個一萬個後悔。
網絡直播也就算了，主辦方還為了顯示自己學校的與時俱進，還在觀眾席和舞台間安插了前前後後三快大銀幕，上麵的是從三個不同的機位下的現場直播畫麵。
之前還沒怎麽引起人們的注意，可是隨著現場氣氛突然的冷場，在坐各位忽然把視線注視向了這幾麵直播銀幕。
這還不是主辦方做的最愚蠢的一件事，最愚蠢的一件事是他們居然還將彈幕開著...
這就尷尬了。
就這麽短短幾分鍾裏，彈幕滿天飛。
“哈哈...小朋友呀，你們太不給麵子了，能這樣去拆台麽，我隻想說注（gan）意（de）分（piao）寸（liang）”
“大家來瞧瞧呀，這就是所謂交大百年校慶，我的乖乖，居然全體沉默，這是中了什麽法術麽？”
“哇，觀光園來此一遊，真特麽尷尬。”
“這個直播是幹嘛的？這麽多人？”
“這不是直播吧？要不怎麽沒人做聲？”
“這不是海市交大嗎？我的天呐，會場氣氛怎麽這麽詭異（害怕）”
“一群小朋友站在上麵，一群大人坐在下麵，這是在玩小眼瞪大眼的遊戲呢？”
“哈哈哈...給新來的朋友們科普一下吧，這超級尷尬的氣氛是因為台上的幾位小學生朋友，是的，沒錯，就是他們，他們在台上的幾個問題徹底難住了下麵的大人，沒有一個人敢上去直麵這個問題，具體問的什麽我也不知道了，可以去網上搜索交大+小學生提問，可以搜到具體內容。”
最後還有好心的科普黨，正因為有他們在，也才使得湧入的越來越多的觀眾不斷的起著哄，圍著觀，就是沒有散去的跡象。
交大的校長此時親自出麵了，揮手示意著工作人員將這些小學生引導下了舞台，然後緩緩走了上去。
露出有些抱歉的笑，不愧是校長著一張嘴就壓住了全場。
“首先，我代表交大十分感謝育才小學的幾位小朋友的發言，小小年輕就有如此一番探索，求知的精神值得讚歎。教育的本質是什麽，就是傳承，承上啟下方能言之為教育，優秀之人才如我們下麵在坐的各位成功的校友，又如剛才幾位育才小學的孩子，就是優秀人才的預備，擁有好的探索，求真的精神，我想他們在良好的教育環境下，長大後也一定如下麵在座各位校友一般成功，優秀。”
在場的人可能大多數沒聽出他究竟在說什麽，但都會覺得校長果然不愧是校長，講出的話就是那麽有道理。
隻有站在下麵的小孩子才知道這位看上去慈祥的爺爺一點也沒有回答到自己提問的意思，越說越偏，最後不知道說到哪裏去了。
幾位小學生麵露不滿，大有想衝上去再提醒那位爺爺的衝動，卻被帶隊的小學校長一把拉住了，怎麽爭紮都沒有用，最後隻得老老實實坐在了那裏聽著台上那答非所問的話。
要說這位交大的校長應該也是一位飽讀詩書之人吧，真的是他回答不上來？
不，不是的。
今天百年校慶，是幹嘛的？
其實歌頌這些年學校的成就隻是其一，還有十分重要的其二，就是要從這些成功校友口袋裏掏一點錢，美其名曰捐贈，資助等等。
既然想著到他們手裏要錢，如果照著剛才發言那位小學生的什麽金錢時代，都在向錢看，以金錢來衡量一個人是否成功，那不是打眾位成功校友的臉？那不是要打自己的臉？
所以在坐很多人不是回答不上這個問題，而是因為這些個問題直指他們的內心，讓他們如坐針氈。
大禮堂的三千名觀眾買賬了，可網上的幾百萬觀眾卻不買賬。
忽然一股“校長滾下去，請正視小學生的問題。”類似的節奏被帶了起來，網絡就是一個怎麽容易被帶節奏的地方。
主辦方負責人望著銀幕上的彈幕，哭笑不得，這可真是自找麻煩。
現在能做的無非就兩種辦法，一是答應他們，二是立馬關掉彈幕，禁言。
主辦方負責人很快就選擇了第二種辦法，因為選擇第一種，他知道自己可能明天就要卷鋪蓋回家了。
但是，他接到直播平台的電話是這麽說的，“這個直播間我們現在無法關閉，而且你說的禁言的一係列操作也修複不了。”
臥槽！沒法關閉？你妹啊，這不是你們的直播平台嗎？你們自己關不了？
當然這些都隻是他的內心活動，表麵上還得客客氣氣得，“不行呀，我們這一定得馬上關閉，不然引起的一切後果要你們承擔責任的。”
對方一聽這麽嚴重，然後說了句行，我再去試試。
結果幾分鍾後，依然是那句話，“真對不起，我們技術人員已經盡力了，出了故障你們直播間真關不了。”
好嘛，這下真的讓主辦方負責人整個人都當機了。
還有什麽辦法？涼拌！
校長在上麵侃侃而談十幾分種後，也發現下麵有些不對勁，人頭攢動，交頭接耳的。
很快一個工作人員附身到他耳邊，不知道說了些什麽，校長臉一下子黑了下去，他是有點錯估了這個件事會引發的潮汐效應，話題在網上一下子變得如此炙熱了。
望著下麵巋然不動的眾位校友，暗道，這個鍋我可不背，於是推了推他那副有些年歲的眼鏡，溫和的說：“現在我們的慶典在進行現場直播，已經有幾百萬觀眾在關注我們的直播內容，我感到十分慶幸，剛才工作人員提醒我，對之前小朋友提的問題十分感興趣，希望能聽到下麵幾位優秀校友對此問題的回答。”
“那麽，下麵誰願意自告奮勇，毛遂自薦呢？”