遼東、西域、安南、北庭。
這四大都護府，曾經並存於帝國的東南西北四個方向，加起來的總麵積甚至絲毫不小於帝國本土。
和附屬國、衛星國不同，都護府包括最高長官大都護在內的所有官員，全部都隻能由中央政府委派。
大都護通常為正一品大將軍，執掌都護府內的軍事，而行政就交由幕僚或者中央政府派出的文官處理。
文官都有權監督大將軍，即便大將軍的職位和權力遠高於他們。
這也貫徹了帝國文武兼修的傳統。
到了今天，統一聯合的時代，官職已經不再設置品級，再加上統一聯合議會內的文官勢力從中作梗，文武監督就更明顯了。
文官嘛，都是懟人不倦的，但大多數時候治國理政還是得靠他們。
和他們吵架，那就是你輸了。
都懟到人家的本職工作上去了，你不輸誰輸啊。
所以啊，不管某個家夥說什麽，大將軍都是不會和他吵架的。
要實在忍不住了，還可以打架嘛。
“老夫的意思是，開辦學堂，所有的蠻子家庭，都必須讓孩子進學堂就讀，孩子沒有進入學堂就讀的家庭，都必須加倍繳納各種稅款，同時還要額外交罰款。
這樣一來，教化活動可以進行，咱們也可以鑒別服從和不服從的蠻子。
送孩子進學堂的，可以暫時減少一些監督力度。
而那些不送孩子進學堂的嘛......
大將軍您就可以看著辦了。
再加上那些孩子在學堂裏，基本就是出於我們的掌控中，他們的父母自然不敢再參與各種反統一聯合的活動。
那些孩子接受教化以後，也能回去影響他們的父母。
大將軍看看，這樣如何？”
這些話聽著倒是很不錯，至少大將軍已經沒有打算再趕某人出去了。
“來人啊，就按照先生說的去幹，動作要快！我給你們便宜行事之權！給我不計一切代價處理好！立刻就去辦！”
他便叫來了自己的親衛，吩咐說。
親衛都是將軍絕對的死忠，對於他的命令自然是毫不猶豫的執行了。
甚至為了能更好的完成任務，親衛們還把出謀劃策的老頭子給一起拽走了，這次老頭也沒再掙紮，大將軍也沒阻止，所以親衛們很順利的就把他拽走了。
據說，這是要讓他去親自指點整個行動的推進流程。
這麽說到也沒錯，畢竟他才是想出這個計劃的人，讓他指揮必然會順利很多。
“好了！既然你們要老夫來指揮！那麽就要全聽老夫的！不能肆意妄為！”
來到駐軍司令部後，老家夥也擺出了當官兒的架勢。
親衛們也覺得有趣，便都態度敷衍的躬身應諾了。
“哼哼哼，既然如此！
首先！召集都護府行政院內所有弘文館和秘書監出身的官員！
其次！調集工程部隊！讓他們在最短的時間內！建造盡可能多的教學樓！
最後！命令教育局和安全部隊！勒令當地學校立刻開設與弘文館類似的科目！而且是必修內容！
其他的內容老夫還在想，你們現在就去執行上述的內容！立刻！馬上！現在！”
“諾！”
親衛們和司令部的官員，這才意識到這個老家夥是來真的了，便不再敷衍，正兒八經的恭聲應諾。
命令隨即被逐級傳達下去，整個泰西都護府很快便忙碌了起來，各地到處都是匆匆忙忙的統一聯合部隊，看著倒挺像是當初統一聯合鐵蹄踏過“人造天譴”防線時，整個聯邦遠海領土腹地內的混亂景象。
隻不過，當初的那些聯邦部隊是忙著逃跑和投降。
而現在的統一聯合部隊，則是在堅決而迅速的執行著上級給的命令。
兩者之間的差距，大得離譜啊。
前聯邦人，或者說現在的統一聯合泰西都護府四等公民，根本不懂發生了什麽。
但忙碌的統一聯合和部隊，還是勾起了他們不好的回憶。
當地人紛紛躲進家裏，很多連工作都不去了，一時間很多大城市的街頭都變得寂寥了許多，甚至軍車都比少數敢開上街的民用車還多了。
那些送孩子去學校的當地家長，更是緊張害怕的說不出話來。
因為他們發現，自家孩子學校門口經常停著成排軍車，還有警戒巡邏的士兵。
軍車經常占了他們私家車的位子，可他們也不敢上去詢問，更不敢停到那些軍車旁邊的位子去，很多時候都隻能灰溜溜的帶著孩子回家，然後發信息給老師請假。
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因為巴洛幾乎是被和平占領的，所以當地的生活基本沒受什麽戰爭影響，甚至在統一聯合舉行入城閱兵儀式的時候，城裏很多學校都還在正常上課呢。
在那之後，統一聯合也沒有對當地的教育過多幹涉，主要還是因為泰西都護府在這裏的統治還不夠穩固，他們也沒心思去摻合別的領域。
可惜好景不長，統一聯合終究還是把毒手伸到了教育領域。
“你們是全巴洛乃至整個泰西都護府最好的高校！所以你們必須率先開始執行我們的教化推行政策！不得有誤！
否則的話......我們可不能保證你們還可以保有這個學校多久啊。”
巴洛大學的校董會會議室裏，囂張的統一聯合官員，向在座的校董們，傳達了不容拒絕的命令。
說是傳達，倒不如說是威脅，這樣才更恰當一些。
校董們的臉色都很難看，他們很清楚對方的意思，也清楚那家夥口中所謂的“教化推行政策”背後，隱含著都護府官方怎樣險惡的用意。
這是要愚弄他們的下一代啊......
讓下一代人變成死讀書的廢物，之後就能讓都護府更好的掌控這片土地，和土地上的人民。
至於他們糾結的原因嘛。
就是這個“人民”裏，也包含著他們這些人和他們的子孫後代啊......
誰會想自己的孩子變成隻會之乎者也的書呆子呢？現在又不是舊帝國早期！最早的一兩百年或許還可以，但現在的書呆子就是廢物的代名詞啊！
他們這些校董也算是“精英”，怎麽可能允許自己的孩子變成那樣呢？
於是他們就想試著爭取一下。
“那個......大人啊，其實我們都很理解上麵的政策，但這牽扯太廣，哪怕我們是校董也不好插手啊。”
“對啊對啊，實在是不好插手呢。”
“不好不好。”
......
一幫校董開始打太極了，就是不願意那麽輕易答應下來。
“別跟老夫在這兒說廢話！答應不答應還由不得你們！我隻負責講政策！要討價還價的話！你們就和他們談吧！”
能來談判的必然也不是個善茬，這都護府的官員，直接不講道理的把鍋丟給了一起來的丘八們。
這幫丘八們可不會動嘴皮子，直接就把手裏的槍舉了起來，十幾把槍指著在座的那些校董們，嚇得他們都瞪大了眼睛。
這四大都護府，曾經並存於帝國的東南西北四個方向，加起來的總麵積甚至絲毫不小於帝國本土。
和附屬國、衛星國不同，都護府包括最高長官大都護在內的所有官員，全部都隻能由中央政府委派。
大都護通常為正一品大將軍，執掌都護府內的軍事，而行政就交由幕僚或者中央政府派出的文官處理。
文官都有權監督大將軍，即便大將軍的職位和權力遠高於他們。
這也貫徹了帝國文武兼修的傳統。
到了今天，統一聯合的時代，官職已經不再設置品級，再加上統一聯合議會內的文官勢力從中作梗，文武監督就更明顯了。
文官嘛，都是懟人不倦的，但大多數時候治國理政還是得靠他們。
和他們吵架，那就是你輸了。
都懟到人家的本職工作上去了，你不輸誰輸啊。
所以啊，不管某個家夥說什麽，大將軍都是不會和他吵架的。
要實在忍不住了，還可以打架嘛。
“老夫的意思是，開辦學堂，所有的蠻子家庭，都必須讓孩子進學堂就讀，孩子沒有進入學堂就讀的家庭，都必須加倍繳納各種稅款，同時還要額外交罰款。
這樣一來，教化活動可以進行，咱們也可以鑒別服從和不服從的蠻子。
送孩子進學堂的，可以暫時減少一些監督力度。
而那些不送孩子進學堂的嘛......
大將軍您就可以看著辦了。
再加上那些孩子在學堂裏，基本就是出於我們的掌控中，他們的父母自然不敢再參與各種反統一聯合的活動。
那些孩子接受教化以後，也能回去影響他們的父母。
大將軍看看，這樣如何？”
這些話聽著倒是很不錯，至少大將軍已經沒有打算再趕某人出去了。
“來人啊，就按照先生說的去幹，動作要快！我給你們便宜行事之權！給我不計一切代價處理好！立刻就去辦！”
他便叫來了自己的親衛，吩咐說。
親衛都是將軍絕對的死忠，對於他的命令自然是毫不猶豫的執行了。
甚至為了能更好的完成任務，親衛們還把出謀劃策的老頭子給一起拽走了，這次老頭也沒再掙紮，大將軍也沒阻止，所以親衛們很順利的就把他拽走了。
據說，這是要讓他去親自指點整個行動的推進流程。
這麽說到也沒錯，畢竟他才是想出這個計劃的人，讓他指揮必然會順利很多。
“好了！既然你們要老夫來指揮！那麽就要全聽老夫的！不能肆意妄為！”
來到駐軍司令部後，老家夥也擺出了當官兒的架勢。
親衛們也覺得有趣，便都態度敷衍的躬身應諾了。
“哼哼哼，既然如此！
首先！召集都護府行政院內所有弘文館和秘書監出身的官員！
其次！調集工程部隊！讓他們在最短的時間內！建造盡可能多的教學樓！
最後！命令教育局和安全部隊！勒令當地學校立刻開設與弘文館類似的科目！而且是必修內容！
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“諾！”
親衛們和司令部的官員，這才意識到這個老家夥是來真的了，便不再敷衍，正兒八經的恭聲應諾。
命令隨即被逐級傳達下去，整個泰西都護府很快便忙碌了起來，各地到處都是匆匆忙忙的統一聯合部隊，看著倒挺像是當初統一聯合鐵蹄踏過“人造天譴”防線時，整個聯邦遠海領土腹地內的混亂景象。
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而現在的統一聯合部隊，則是在堅決而迅速的執行著上級給的命令。
兩者之間的差距，大得離譜啊。
前聯邦人，或者說現在的統一聯合泰西都護府四等公民，根本不懂發生了什麽。
但忙碌的統一聯合和部隊，還是勾起了他們不好的回憶。
當地人紛紛躲進家裏，很多連工作都不去了，一時間很多大城市的街頭都變得寂寥了許多，甚至軍車都比少數敢開上街的民用車還多了。
那些送孩子去學校的當地家長，更是緊張害怕的說不出話來。
因為他們發現，自家孩子學校門口經常停著成排軍車，還有警戒巡邏的士兵。
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在那之後，統一聯合也沒有對當地的教育過多幹涉，主要還是因為泰西都護府在這裏的統治還不夠穩固，他們也沒心思去摻合別的領域。
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“你們是全巴洛乃至整個泰西都護府最好的高校！所以你們必須率先開始執行我們的教化推行政策！不得有誤！
否則的話......我們可不能保證你們還可以保有這個學校多久啊。”
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說是傳達，倒不如說是威脅，這樣才更恰當一些。
校董們的臉色都很難看，他們很清楚對方的意思，也清楚那家夥口中所謂的“教化推行政策”背後，隱含著都護府官方怎樣險惡的用意。
這是要愚弄他們的下一代啊......
讓下一代人變成死讀書的廢物，之後就能讓都護府更好的掌控這片土地，和土地上的人民。
至於他們糾結的原因嘛。
就是這個“人民”裏，也包含著他們這些人和他們的子孫後代啊......
誰會想自己的孩子變成隻會之乎者也的書呆子呢？現在又不是舊帝國早期！最早的一兩百年或許還可以，但現在的書呆子就是廢物的代名詞啊！
他們這些校董也算是“精英”，怎麽可能允許自己的孩子變成那樣呢？
於是他們就想試著爭取一下。
“那個......大人啊，其實我們都很理解上麵的政策，但這牽扯太廣，哪怕我們是校董也不好插手啊。”
“對啊對啊，實在是不好插手呢。”
“不好不好。”
......
一幫校董開始打太極了，就是不願意那麽輕易答應下來。
“別跟老夫在這兒說廢話！答應不答應還由不得你們！我隻負責講政策！要討價還價的話！你們就和他們談吧！”
能來談判的必然也不是個善茬，這都護府的官員，直接不講道理的把鍋丟給了一起來的丘八們。
這幫丘八們可不會動嘴皮子，直接就把手裏的槍舉了起來，十幾把槍指著在座的那些校董們，嚇得他們都瞪大了眼睛。