負責組織、安排這次活動的老師其實並不多,一大半幹活的,其實都是學生會的成員。


    這其實很正常,學生會建立的初衷就是替老師承擔事務、分擔壓力,所以往往學校舉辦各類活動,幹事的主角都是學生。


    “你們那邊橫幅貼好了沒有?一會人家要來了。”


    “身份銘牌還沒擺完嗎?”


    “你幹事怎麽笨手笨腳的,趕緊拿拖把過來把這裏拖了。”


    宜峽大學的大禮堂內,葉習文正在指揮著學生們布置會場。


    雖然這是她的職責,不過她實在煩透了這種活動,按照往常的話,她現在可能還在辦公室看劇。


    然而今天,她七點就到了學校,一直到現在,連上個廁所的功夫都沒有。


    那些布置和安排都是他們提前演練過的,昨晚下班前,也已經布置了一部分了,今天早上的這些,是最後的內容。


    葉習文負責的隻有大禮堂這一塊,外麵的道路上,也拉起了橫幅,就連學校大門口,都豎起了活動的立牌。


    這些都預示著,這將是一場隆重的宣傳活動。


    “學校今天怎麽來了這麽多車?這是有啥事嗎?”


    剛出寢室樓,一名學生看著今天似乎有些不太一樣的校園,疑惑地問著旁邊的室友。


    “今天是程旭的講座活動啊?你不知道嗎?”


    “程旭?就那個大四也出去開公司的學長?”


    “對啊,你看看人家,再看看你,怎麽混的,連課程設計都要抄我的。”


    “讀書人的事情能叫抄嗎?那叫融會貫通好吧,走走走,我請你吃早飯。”


    今天校園裏麵討論最多的話題,就是程旭的事情,也幸虧是他以後也不在學校裏麵上學了,不然很快就能享受到黃俊傑的待遇了。


    “我跟你說,也就是旭哥,不然我這輩子不可能參加一場講座的。”


    曹磊一邊說著,一邊在椅子上找了個舒服的角度靠了下去。


    這次活動,他們自然是早早地就關注上了,程旭的幾位室友剛吃過早飯就來到了大禮堂占位子了。


    “人與人之間的差距為什麽這麽大,早知道應該讓旭哥休學之前先幫我寫個論文的。”


    和其它同學不一樣,同一個寢室的室友才是對程旭發文章這件事情感受最強烈的。


    不過幾位室友更多的感覺還是高興,拋開那些無端的嫉妒情緒外,程旭飛的越高對他們的好處隻會越多。


    不多時,大禮堂的公共座位已經快坐滿了,和程旭同一個班的,包括給他們班上課的那些專業課老師也都來了。


    李明靜用胳膊肘捅了捅旁邊的蘇漢興調侃道:


    “你上次怎麽說來著?要找人家抱大腿的嘛,現在不就是個好機會?”


    蘇漢興臉上一陣尷尬,他那時候哪知道成果的所有人竟然是他教過的學生,不過他也是個實用主義的人,程旭的成績在這,就算是他的學生,他也覺得自己應該向他請教。


    不過現在在女神麵前,他還是有些不好意思地回答道:


    “現在這麽多學生在,多不合適啊,要抱大腿也得是私底下的時候。”


    隻是他不知道的是,因為他嗓門比李明靜要大的緣故,導致後排有幾位學生隻聽到了他一個人說的話。


    這在那幾位學生的眼裏就變成了,李明靜先是對蘇漢興耳語了幾句,蘇漢興滿臉羞澀地回答不好意思在公眾場合抱她的大腿。


    “傳下去,李主任想讓蘇老師摸她大腿。”


    “傳下去,蘇老師剛剛摸李主任大腿了。”


    “傳下去,蘇老師和李主任談戀愛了。”


    ......


    參加這次活動的不僅有本校的師生,學校還邀請了不少鄰校的領導,以及地方台和紙媒的記者,同時市政府的領導也有出席本次活動。


    對程旭來說,這可比上次省電視台采訪的場麵還要大,畢竟上次雖然受眾更廣,但畢竟他要麵對的也就那麽幾名記者和攝像大哥,況且說錯話了還可以重新錄製。


    他在主位上,照著講話稿念著前麵的各類口號,以及對學校感謝的話,底下的校領導臉上也洋溢著笑容,時不時鼓鼓掌。


    他的講話稿,也不是一個人的成果,在座的幾位領導基本上都過目審核過。


    畢竟這次活動的主要目的還是宣傳他們學校,而不是為程旭個人宣傳。


    隻是講到一半,他們臉上的表情變了變,小聲詢問道:


    “這是第幾版的稿子?又經過了改動嗎?”


    “我也不太清楚,可能裏麵加入了一些個人經曆吧。”


    台上的程旭繼續講著,隻是他念稿似乎越來越流暢了。


    “我想感謝很多人,但相比於感謝學校,我更想感謝我自己。畢竟要是學校的功勞更多的話,那現在應該有更多的同學已經和我一樣了對吧?”


    程旭這話一出,底下原本聽的有些昏昏欲睡的學生們都紛紛笑了起來。


    終於不再講套話了,確實是這樣,每次都動不動感謝這個感謝那個的,這種事情本來就是靠天賦更多。


    隻不過幾位校領導的臉色就不那麽好看了,他們辦這個活動的主要目的就是將大部分的注意力引導到學校的培養能力上來。


    這樣不光是在高考招生時,可以產生一些優勢,就連招聘教職工的時候,也有話說了。


    而且他們不僅是這樣想的,也是這樣宣傳的。


    程旭之所以今天會說這樣的一番話,也是因為李夢清發過來的那篇微信公眾號文章。


    裏麵大書特書了學校的教育體係有多麽優秀,包括幾位他都沒聽說過的領導,都對他進行了大量教誨,手把手的指導他做科研。


    給程旭人都看麻了,就想知道他一個人文學院的院長是怎麽知道自己研究材料的。


    雖然程旭自認為自己也沒怎麽努力,這份功勞確實算不到他自己頭上,畢竟技術成果都是在靠他的係統,但這份功勞也同樣算不到學校的頭上啊。


    也好在程旭現在也算是知道分寸,隻是稍微點了點這件事情,並沒有刻意拿出來發揮。

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