</script> 不知道是不是因為和學姐聊得很輕鬆，綱吉覺得今天的午餐時間結束得很快。風間把手裏的食品包裝袋折疊好，連同果汁的紙盒一起扔進了垃圾箱：“那麽這麽決定了，我等會兒去找老師申請一個資料室用於補習，從今天放學後開始，每天補習兩個小時，今天先從文科開始。”
“好的，這些學姐做決定好了。”學習的事綱吉全部交給了風間，反正他也信得過。他站起來正準備走，卻注意到風間還站在垃圾箱前麵，不由得叫了一聲：“學姐？”
“啊，沒事。”風間像是才回過神一樣，“我剛想起來我要去圖書館找一本書，不和你一起走了。”“好的，那我先走了。”綱吉也沒放在心上，說著又看向裏包恩：“裏包恩，你呢？”
“我還有事要做。”裏包恩聳了聳肩，“櫻章裏沒有雲雀那樣的校分子真是太好了。”
綱吉滿頭黑線：“你要把櫻章也改造成並盛那樣嗎？你現在的體型根本不行吧？”
“哪來這麽多話！”裏包恩毫不客氣地一腳踢了過去，正中綱吉的大腿，踢完一拉帽簷，又不知道跑到哪裏去了，身手一如既往好得跟幽靈一樣。
“變大了力道也重多了……”綱吉捂著自己的大腿，臉都快皺成苦瓜了，“那學姐我先走了，等放學後見。”“再見。”風間擺了擺手，先一步朝著圖書館走去了。
通往圖書館的道路沒有一個人，風間不快不慢地走著，右手則是抬起按了一下自己的右眼。在她的視野裏，出現了一個文字框：“新增人物‘雲雀’，請注意及時收集。”
風間嘴角抽搐著把圖鑒點開來，看到人物檔案那裏多了一個新的空位，隻在姓氏的位置標上了“雲雀”兩個字，連名字都沒有——這個檔案要收集到什麽時候！
她剛想把圖鑒關掉，又注意到綱吉的檔案有了變化——他的檔案右上角多出了一個紅色的圓點。風間滿頭黑線：要不要再在圓點裏寫個數字啊！簡直跟應用軟件的未讀消息一樣！
想是這麽想，在強迫症的驅使下，風間還是把綱吉的檔案點了開來。
然後被突然彈出來的動畫效果閃瞎了眼：淡藍色的玻璃罐的木塞被打開，上方掉下了兩顆粉色的金平糖，正落進玻璃罐裏，還依次顯示了兩個“+1”的小氣泡。
這是什麽鬼！風間的表情都快麻木了，玻璃罐的木塞重新塞上，玻璃罐也慢慢縮小，最後移動到綱吉的檔案中的照片右邊，隻顯示成一個小小的玻璃罐圖標。
風間抬手戳中圖標：告訴她這是什麽！解釋說明的文字框立刻顯示出來——“好感：”。
一瞬間風間真是有爆粗口的衝動，她玩的戀向遊戲雖然不多，但是也清楚“好感”這種詞意味著什麽。在遊戲裏這種設定很方便，但是在現實中太尷尬了吧！
不知道是不是感知到了風間的想法，文字框裏又多出了一段：“本圖鑒顯示的‘好感’，當人物在感知範圍內時，會根據人物對使用者的心情變化增加，僅作為收集資料的參考數據……”
後麵還有不少字，風間研究了一番，最終得出結論：這個東西和戀沒關係。
準確來說，好感更像是資料收集的所需條件。打個比方，如果綱吉對她的好感是10，那麽當她問綱吉“你喜歡吃什麽”時，更可能獲得資料，而好感越高，獲得的資料越多越準確。
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風間自己覺得這更傾向於信任度，也是一個人是否願意讓她知道自己的情況。剛才她試著點了綱吉的幾項資料空缺，會顯示一個推薦的好感範圍。不過這種數據化的東西，遇到實際情況，會受到很多主客觀條件的影響，所以隻能作為參考……怎麽說呢，聊勝於無吧。
不過認真想想，如果某個資料需要的好感很高，說明這個資料的私密性很高，這樣可以避免她不小心問到別人的忌諱——對於不太擅長察言觀色的風間來說，還是挺有用的。
她呼了一口氣，正要把圖鑒關掉，耳畔響起了裏包恩的聲音：“在看新功能？”
次數多了，風間已經不會因為裏包恩的神出鬼沒而驚慌了。她抬起頭看向從路邊草叢裏走出來的裏包恩，點頭道：“嗯，需要我跟你詳細說明嗎？”
“不用了。”出乎風間的意料，裏包恩拒絕得很幹脆，他停了片刻，才繼續說道：“我想知道是為了以後能用得上，隻要你加入蠢綱的家族，會主動使用了，我沒必要再操心。”
他抬起頭，用那雙深得近乎無光的黑色眼睛看著風間：“那麽，你確定要加入了嗎？”
“嗯，不過我有條件。”風間很平靜，“還沒加入談條件了？”裏包恩勾了下嘴角。
“畢竟能力擺在這裏，算有冷卻時間的限製，在某些時候還是能出其不意吧？”風間意有所指地說道。既然是黑手黨，免不了戰鬥，明明被收繳了的武器忽然出現，一定會很有意思。
裏包恩盯著風間的眼睛看了一會兒，忽然笑了起來，表情玩味：“在說這種話之前，先把你手心裏的汗擦擦。”風間沒動，隻是眼睛眨也不眨地繼續看著裏包恩。
“你是個對自己足夠心狠的小丫頭。”裏包恩感慨了一句，“說說看吧。”
風間這才鬆開了並緊的手指：“在完成學業前，我不會真正踏入那個世界。”算沒有親身經曆過，從各種文化作品裏，她也能窺視到黑手黨的冰山一角。她上輩子最後的願望是上大學，隻要能完成這個願望她滿足了，然後，這第二次的人生要怎麽過都由她自己作主。
“這個不難。”裏包恩答應得很痛快，“歡迎加入……彭格列。”
“觸發新圖鑒，‘黑手黨家族’；新增內容，彭格列家族；沢田綱吉、裏包恩的人物檔案歸類於彭格列家族內，請及時確認。”風間揉了揉太陽**，對著裏包恩頷首：“請多指教。”
從老師那裏借資料室鑰匙的過程很順利，負責保管鑰匙的小川老師很好說話，而且他和久我關係不錯，也不知道是不是從久我那裏聽說了什麽，對風間的態度十分友好。
結果風間拿著鑰匙出辦公室的時候，手裏還多了一本物理習題集，小川老師說這本習題集很適合自我提升，對風間這種程度的學生來說坐起來正好。
這不是又觸發了一個新的圖鑒嗎？風間真想扶著額頭歎氣，算了，反正幫綱吉補習的時候她自己也得找點事做，後天是星期六了，到時候去把這套習題集都收齊來慢慢做吧。
圖鑒雖然能夠幫助她把課本上的內容融會貫通，但是那也隻局限在課本上，想要更進一步隻能靠自己學習，這樣也好，不然學習對風間來說真的毫無挑戰性了。
風間拿著習題集正打算回班上，在走廊上看到了一個看起來很……奇異的少年。
原諒她一時想不到合適的非貶義的形容詞了，隻能盡量選一個中性的詞匯。風間在穿越過來後，也見過不少頭發顏色各異的人，從最初的大驚小怪到後來的習以為常，也沒用多少時間。白色頭發的人她也見過，幫過她的偵探是，可是這個少年給她的感覺更邪氣。
說是白發可能不太準確，發絲聚攏的地方可以看出一點點紫色，應該算銀紫色。而且在他的左眼下方有三道爪形的……胎記？刺青？他穿著櫻章的製服，長袖外衫被他穿得鬆鬆垮垮的，裏麵的襯衫領口也沒有扣好，領帶係得很隨便，整個人看起來都透著散漫的意味。
問題是，這樣看起來意外的和他的氣質很搭，風間正想著要怎麽形容這個少年的氣質，看到他朝著自己走了過來，笑得眼睛都眯起來了：“請問你能帶我去一年三班的教室嗎？我剛轉學過來，還不是很清楚班級的具體位置~”聲音聽起來也透著邪氣，風間有種揉耳朵的衝動。
“一年三班？”風間低頭看著少年的製服，這是二年級的製服吧？
“嗯，因為我的朋友在那裏~”說到“朋友”的時候，少年的語氣都快飄起來了。
老實說少年這個樣子真的很令人懷疑，風間猶豫了一下，決定還是先問問少年的底細：“我能問一下你的班級嗎？”“二年二班，”少年報得很痛快，還附上了自己的姓名，“白蘭·傑索。”
二年二班不是她的班級嗎？風間滿頭黑線：“我也是二班的，沒見過你。”隻是，白蘭·傑索這個名字明顯是外國人……風間頓時警惕起來，再說了，一年三班不是綱吉的班級嗎？難道和黑手黨有關係？她正想要拒絕，聽到了綱吉的聲音：“學姐？”
風間一扭頭，看到綱吉抱著一摞作業本從走廊的另一端走了過來。
“找到你了，綱吉君~”腦後傳來的聲音讓風間的警惕心瞬間升到最高！
這家夥果然是衝著綱吉來的！要是在校園裏發生什麽的話，後果簡直不堪設想！
她正想著要不要轉身給白蘭來一記撩陰腿，看到綱吉露出了有點高興的表情：“白蘭你怎麽會在這裏？還穿著我們學校的校服？該不會又翹班了吧？”
看來真的是綱吉的朋友。風間默默收住了快要踢出去的腿。
“好的，這些學姐做決定好了。”學習的事綱吉全部交給了風間，反正他也信得過。他站起來正準備走，卻注意到風間還站在垃圾箱前麵，不由得叫了一聲：“學姐？”
“啊，沒事。”風間像是才回過神一樣，“我剛想起來我要去圖書館找一本書，不和你一起走了。”“好的，那我先走了。”綱吉也沒放在心上，說著又看向裏包恩：“裏包恩，你呢？”
“我還有事要做。”裏包恩聳了聳肩，“櫻章裏沒有雲雀那樣的校分子真是太好了。”
綱吉滿頭黑線：“你要把櫻章也改造成並盛那樣嗎？你現在的體型根本不行吧？”
“哪來這麽多話！”裏包恩毫不客氣地一腳踢了過去，正中綱吉的大腿，踢完一拉帽簷，又不知道跑到哪裏去了，身手一如既往好得跟幽靈一樣。
“變大了力道也重多了……”綱吉捂著自己的大腿，臉都快皺成苦瓜了，“那學姐我先走了，等放學後見。”“再見。”風間擺了擺手，先一步朝著圖書館走去了。
通往圖書館的道路沒有一個人，風間不快不慢地走著，右手則是抬起按了一下自己的右眼。在她的視野裏，出現了一個文字框：“新增人物‘雲雀’，請注意及時收集。”
風間嘴角抽搐著把圖鑒點開來，看到人物檔案那裏多了一個新的空位，隻在姓氏的位置標上了“雲雀”兩個字，連名字都沒有——這個檔案要收集到什麽時候！
她剛想把圖鑒關掉，又注意到綱吉的檔案有了變化——他的檔案右上角多出了一個紅色的圓點。風間滿頭黑線：要不要再在圓點裏寫個數字啊！簡直跟應用軟件的未讀消息一樣！
想是這麽想，在強迫症的驅使下，風間還是把綱吉的檔案點了開來。
然後被突然彈出來的動畫效果閃瞎了眼：淡藍色的玻璃罐的木塞被打開，上方掉下了兩顆粉色的金平糖，正落進玻璃罐裏，還依次顯示了兩個“+1”的小氣泡。
這是什麽鬼！風間的表情都快麻木了，玻璃罐的木塞重新塞上，玻璃罐也慢慢縮小，最後移動到綱吉的檔案中的照片右邊，隻顯示成一個小小的玻璃罐圖標。
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一瞬間風間真是有爆粗口的衝動，她玩的戀向遊戲雖然不多，但是也清楚“好感”這種詞意味著什麽。在遊戲裏這種設定很方便，但是在現實中太尷尬了吧！
不知道是不是感知到了風間的想法，文字框裏又多出了一段：“本圖鑒顯示的‘好感’，當人物在感知範圍內時，會根據人物對使用者的心情變化增加，僅作為收集資料的參考數據……”
後麵還有不少字，風間研究了一番，最終得出結論：這個東西和戀沒關係。
準確來說，好感更像是資料收集的所需條件。打個比方，如果綱吉對她的好感是10，那麽當她問綱吉“你喜歡吃什麽”時，更可能獲得資料，而好感越高，獲得的資料越多越準確。
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不過認真想想，如果某個資料需要的好感很高，說明這個資料的私密性很高，這樣可以避免她不小心問到別人的忌諱——對於不太擅長察言觀色的風間來說，還是挺有用的。
她呼了一口氣，正要把圖鑒關掉，耳畔響起了裏包恩的聲音：“在看新功能？”
次數多了，風間已經不會因為裏包恩的神出鬼沒而驚慌了。她抬起頭看向從路邊草叢裏走出來的裏包恩，點頭道：“嗯，需要我跟你詳細說明嗎？”
“不用了。”出乎風間的意料，裏包恩拒絕得很幹脆，他停了片刻，才繼續說道：“我想知道是為了以後能用得上，隻要你加入蠢綱的家族，會主動使用了，我沒必要再操心。”
他抬起頭，用那雙深得近乎無光的黑色眼睛看著風間：“那麽，你確定要加入了嗎？”
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這不是又觸發了一個新的圖鑒嗎？風間真想扶著額頭歎氣，算了，反正幫綱吉補習的時候她自己也得找點事做，後天是星期六了，到時候去把這套習題集都收齊來慢慢做吧。
圖鑒雖然能夠幫助她把課本上的內容融會貫通，但是那也隻局限在課本上，想要更進一步隻能靠自己學習，這樣也好，不然學習對風間來說真的毫無挑戰性了。
風間拿著習題集正打算回班上，在走廊上看到了一個看起來很……奇異的少年。
原諒她一時想不到合適的非貶義的形容詞了，隻能盡量選一個中性的詞匯。風間在穿越過來後，也見過不少頭發顏色各異的人，從最初的大驚小怪到後來的習以為常，也沒用多少時間。白色頭發的人她也見過，幫過她的偵探是，可是這個少年給她的感覺更邪氣。
說是白發可能不太準確，發絲聚攏的地方可以看出一點點紫色，應該算銀紫色。而且在他的左眼下方有三道爪形的……胎記？刺青？他穿著櫻章的製服，長袖外衫被他穿得鬆鬆垮垮的，裏麵的襯衫領口也沒有扣好，領帶係得很隨便，整個人看起來都透著散漫的意味。
問題是，這樣看起來意外的和他的氣質很搭，風間正想著要怎麽形容這個少年的氣質，看到他朝著自己走了過來，笑得眼睛都眯起來了：“請問你能帶我去一年三班的教室嗎？我剛轉學過來，還不是很清楚班級的具體位置~”聲音聽起來也透著邪氣，風間有種揉耳朵的衝動。
“一年三班？”風間低頭看著少年的製服，這是二年級的製服吧？
“嗯，因為我的朋友在那裏~”說到“朋友”的時候，少年的語氣都快飄起來了。
老實說少年這個樣子真的很令人懷疑，風間猶豫了一下，決定還是先問問少年的底細：“我能問一下你的班級嗎？”“二年二班，”少年報得很痛快，還附上了自己的姓名，“白蘭·傑索。”
二年二班不是她的班級嗎？風間滿頭黑線：“我也是二班的，沒見過你。”隻是，白蘭·傑索這個名字明顯是外國人……風間頓時警惕起來，再說了，一年三班不是綱吉的班級嗎？難道和黑手黨有關係？她正想要拒絕，聽到了綱吉的聲音：“學姐？”
風間一扭頭，看到綱吉抱著一摞作業本從走廊的另一端走了過來。
“找到你了，綱吉君~”腦後傳來的聲音讓風間的警惕心瞬間升到最高！
這家夥果然是衝著綱吉來的！要是在校園裏發生什麽的話，後果簡直不堪設想！
她正想著要不要轉身給白蘭來一記撩陰腿，看到綱吉露出了有點高興的表情：“白蘭你怎麽會在這裏？還穿著我們學校的校服？該不會又翹班了吧？”
看來真的是綱吉的朋友。風間默默收住了快要踢出去的腿。