彭長宜覺得舒晴說得有道理，就說：“嗬嗬，你說得很有道理，但是有幾個家長能做到？”
舒晴看著他，說道：“必須做到，這是家長的責任，青春期的孩子別指望著老師幫助度過，再說老師有升學壓力，一個班那麽多孩子，是顧不過來的，最了解孩子的是父母，其次才是老師。家人如果不細心，忽視了這個時期孩子的成長，那是最不應該的，是失職。套用偉大領袖的一句話，沒有落後的群眾，隻有落後的領導。我要說沒有差的孩子，隻有差的家長。”
彭長宜歎了一口氣，說道：“話是這樣說，現在家長壓力也很大，有的時候真的顧不過來，比如說我。我知道，這個孩子從小就聽我的話，但是我畢竟不長時間跟著她，大部分時間都是她媽媽帶她，受她媽媽的影響非常深，她媽媽給她灌輸一個觀點後，我會費好大的勁才能給她糾正過來。這樣就導致她媽媽現在說話她就不聽了，尤其是她媽媽再婚後，娘倆個死上不來，經常吵架，我隻有周六日才能帶她，平時五天的時間是跟她媽媽的。這種情況怎麽辦？”
舒晴說：“你能意識到這個問題，說明孩子的教育問題已經引起了你的重視。盡管她跟她媽媽時間長，但是現在有通訊設備，你可以打電話啊，娜娜很崇拜你，我相信你一個電話，頂她媽媽半天的工作，再有，如果她媽媽的觀點不正確，你必須給孩子指出來，不得不說，父母的思想意識是直接影響到孩子的。你隻要抓住一個錯誤的觀點，我給你的建議就是批倒批臭，絕不含糊，不論是媽媽還是其他的人，必須給她灌輸一個正確的觀點，正確的人生觀、價值觀。尤其是女孩子，更要注意。”
彭長宜說：“你沒有自己的孩子，這些經驗是從哪兒來的？”
舒晴笑了，說道：“我從父母那裏學來的，我平時聽他們說的比較多，打我小時候開始，父母就有意識地給我灌輸他們的思想理念，有時他們看似無意的談話，其實是為了讓我聽，直到現在，都是這樣，他們很尊重我，經常跟我交流，我也很依賴他們，直到現在也是這樣，心裏有委屈或者一時想不明白的事，也願意跟他們探討，我總是從他們那裏學到解決問題的方法，無論多麽心煩氣躁，隻要跟他們說了，他們幾句話就能讓我冷靜，讓我釋然，讓我做到心平氣和。”
彭長宜覺得舒晴說的話很有道理，他不由地將車並入慢車道行駛，他認為，多聽聽舒晴的話，比早早趕到陽新更有意義。他說道：“你有一對了不起的父母。”
舒晴歪頭看著彭長宜，說道：“真的，我經常這麽認為。我四歲的時候就跟了他們，四歲之前的記憶很模糊，但是，他們從來都不掩蓋養父母的身份，也不排除我的親生父母，每年地震紀念日，他們都會以不同的方式讓我紀念我親生父母，他們還曾經費盡周折，為我尋找回我和親生父母照的全家福，地震來時，我身上穿著唯一一件媽媽手工縫製的小褲衩，這是媽媽留給我的唯一記憶。懂事後，每到地震紀念日，養父母都會讓我以不同的形式，祭奠遇難的親生父母。”
說到這裏，舒晴的眼睛濕潤了。
彭長宜感歎地說：“你的養父母不但了不起，還很偉大。”
舒晴低頭，抹去眼角的淚水，說道：“是的，他們的確很偉大。”
她平靜了一下自己，揚了一下頭，說道：“嗬嗬，扯遠了，還是說娜娜吧。”
彭長宜溫和地說：“沒關係，說什麽我都喜歡聽。”
他的語氣很溫柔，也許是自己和女兒的關係，讓舒晴想起了她的親身父母吧。
舒晴說：“我的養父母常說的一句話，我覺得應該說給你聽，或者你還應該說給娜娜媽媽聽。”
“哦？一定經典。”
“是，的確很經典。有的時候，家長很反感老師請家長的做法，經常聽到這麽一句話，要是家人都做了，還要老師幹嘛？你說過嗎？”
彭長宜說：“我倒沒說過，因為請家長也不是我去，但是我經常聽周圍人這樣說。”
舒晴說：“我養父母就說，凡是說這話的家長，都是不明道理的家長，試想，老師就是不請你，你都應該至少每個星期跟老師溝通一次，何況是出了問題請你，你更應該無條件去，而不是抱怨老師。不客氣地說，如果家長認為把孩子交給學校交給老師就萬事大吉了，那就大錯特錯了。你明白這話的意思嗎？這裏說的並不是老師不好，也不是老師不負責任。”
彭長宜回味了半天，點點頭，說道：“有道理，真的很有道理。我現在就想，將來等你結婚有了小孩，肯定就會教育好的。”
舒晴的臉紅了，知道他說這話是完全無心的，就調皮地說道：“那是，如果有一天，我有了小孩，我會非常愛他的，天天誇獎他，讓他做一個健康、自信的孩子。我媽媽經常說：孩子，都是被愛出來的，這裏的愛不是溺愛，而是欣賞和關愛。現在不是提倡賞識教育嗎？這個很有必要。其實，你細細想想，每一個孩子，就是一座寶庫，隻有那些有耐心的家長，肯用心的家長，才能收獲財富。隻是這個探寶的過程比較長，貫穿一個孩子的整個成長期。”
彭長宜點著頭說道：“你說得非常有道理，如今的社會和孩子身處的生活條件，已經不是我小時候的社會和生存狀況所能比擬的了，現在的父母，更加重視對孩子的教育和培養。不瞞你說，我從沒有跟任何人探討過怎麽教育孩子，總拿她的現在跟我的過去比，我小時候，誰管我了，都不知道自己怎麽就長大了，你看現在的孩子，跟我那時候比，簡直是生活在天堂一樣，我放學幹什麽？她放學幹的是什麽？不過聽你這樣說，還真不能動不動就拿過去說事。嗬嗬，真的感謝你，你一定是在跟娜娜的通話中，發現了我們對她教育的缺失和不足之處，才給我上了這麽一堂生動的課，說實話，是不是這樣？”
舒晴笑了，沒有正麵回答，而是說道：“多理解，多溝通，盡量少地讓她過早接觸社會上的事。”
彭長宜非常清楚舒晴說這話的涵義，他長長歎了一口氣。
舒晴又說：“既然她過早地接觸了許多事情，家長就要正確對待，就要像對大人那樣對待她，疏導，教育，不要一味地去指責她該不該。”
“你說的太有道理，你這一句話，讓我想起了好多事，我們，最起碼是我做得不夠。”
是的，彭長宜想到了娜娜大罵丁一，他打她的那一嘴巴子，娜娜明明是受到了姥姥和媽媽的挑唆和不正確的灌輸，才有了她找到飯店大罵丁一是狐狸精、騷貨的事，但事後彭長宜並沒有像舒晴說的那樣，去從根上找原因，去分析她這種行為背後姥姥和媽媽的問題，隻是讓孩子明白自己做得不對，並沒有從根上找原因，也沒有去抨擊姥姥和媽媽的思想認識問題。
彭長宜深有感觸地說道：“你今天給我上了一堂非常有必要的課，對我非常及時，舒晴，謝謝你，你讓我知道我這個當爸爸的有多不夠。”
舒晴笑了，說道：“這也是我這兩次跟娜娜接觸後的感覺而已，我隻是把這種感覺進行了合理的放大。盡管你非常反感她媽媽教育孩子的方式方法，甚至反感她灌輸給孩子一些不當的理念，比如你和女人接觸的這個問題，但是你卻做不到在孩子麵前完全否定她媽媽的所作所為，我說的對不對。”
彭長宜一個勁地點頭，說道：“你太尖銳了，我的確做不到。”
舒晴說：“你如果做不到，就要準備用大量正麵的東西，來抵消媽媽帶給她的那些不當的東西。這個你做到了嗎？”
彭長宜說：“做了，但做得不夠。我知道。”
舒晴說：“你的女兒可塑性非常強，千萬不要因為大人的原因耽誤了她，更不能讓大人的不當的思想意識誤導了她。”
舒晴不能再往下說了，她認為她已經超越了自己的身份。
但是彭長宜並沒有這麽認為，他認為舒晴盡管沒有結婚，但對孩子教育問題卻非常有研究，這可能是受了養父母的影響，也與她自身素養和研究領域有關聯吧。
彭長宜說道：“你說得太對了，我的確有些顧慮。一是不想像別的離婚父母那樣互相詆毀，二是不是讓孩子左右為難，三是還有一點私心，畢竟孩子跟她媽媽的時間長，如果她們娘倆真的鬧不到一塊了，我又不能帶她，那樣更不踏實。”
舒晴笑了，說道：“否定媽媽的某些觀點，並不會影響母女的感情的。請注意，我說的是否定，而不是詆毀。”
彭長宜笑了，說：“這個不好界定，否定她，許多時候是要拿事實說話的。我的確有些做不到。慢慢來吧，我發現，這個孩子越來越依賴我了，尤其是她媽媽再婚後，每星期特別盼著跟我相聚，嗬嗬，這一點，我現在也有些依賴她了，盡管她那麽大了，在我那兒的時候，我半夜自自然然就醒，肯定會去她的房間看她，不看一眼不踏實，唯恐她做個夢什麽的，我不在身邊。有一次還真讓我趕上了，我進去的時候，她正在抽泣，等我把她弄醒後，抱著我就哭了。我問做什麽夢了，她說夢見爺爺死了，我說做夢是反夢，你猜她說什麽，她說夢見爸爸哭爺爺，爸爸哭死了，爺爺死了，爸爸也死了，媽媽有了老康，沒人要她了……那次，我一直坐在她旁邊，握著她的手，直到把她拍睡著了，我才離開。唉——這就是我們這種家庭給孩子帶來的不安全感，我發現，從那次以後，女兒更加依賴我了，而且跟著我真的是蠻乖的，非常懂事，不知道為什麽，到了家就跟她媽媽耍，所以她媽媽總是說我挑撥她們娘倆的關係。”
舒晴聽著聽著眼圈就紅了，她感覺彭長宜有著鐵血柔情的一麵，她充滿柔情地看著彭長宜，說道：“你說的娜娜半夜做大夢的情景，我經曆過無數次這樣的夜晚。剛被養父母領家來的時候，幾乎每天都做夢哭醒，找媽媽，找爸爸……好在每次養父母都在我的身邊，都會像你這樣，拍著我入睡，久而久之，我晚上就不再做夢了，跟他們睡在一個床上特別有安全感。所以，你能在半夜去女兒的房間看看，要知道，對於女兒來說，是多麽的幸福，這一點，你就是一個合格的父親。”
“嗬嗬。”彭長宜不好意思地笑了。
舒晴又說：“1928年美國的janegu出版了一本書，《嬰兒和兒童的心理學關懷》，在這部書中,他倡導了一種行為矯正式的兒童養育體係,也就是被人們廣為傳播的‘哭了不抱，不哭才抱’的哭聲免疫法，按照這個方法，的確可以訓練出一個極少哭鬧、讓媽媽省力的孩子。你能想象一個幼小的孩子，半夜哭鬧，而父母卻不抱的情景嗎？”
彭長宜連連搖頭，說道：“中國的父母做不到，太狠心了。”
“是的，所以，我們國家患精神分裂症的人就很少。”舒晴接著說道：“精神分析心理學認為，童年父母與孩子的關係決定孩子一生的性格命運。母嬰關係則是重中之重，決定孩子最基本的安全感和存在感。生命的底色是幸福或者不幸，3歲之前便已奠定。做為心理醫生，大量個案是母嬰關係失敗造成的人格破碎，其痛苦難以言表，非常艱難而長期的自我成長才能修複。所以說，育兒，愛與自由是永遠的答案。”
“嗬嗬，這一點她媽媽做得倒是比較好，孩子從小就跟我們在一起睡，直到我們搬到了新房子，她自己要求獨自睡，我們才分開。”
“是啊，中國父母都是這樣，我剛才說的美國育兒專家的書出版後，曾在美國風靡一時，被哭聲免疫法修整長大的孩子，後來輕則睡眠障礙，重則人格障礙甚至精神分裂。付出一代美國兒童的幸福代價後，此方法終於被歐美深深反思和摒棄，這種方法的創始人約翰?華生也曾被評為美國人最討厭的人之一。”
彭長宜說：“是的，哭了不抱，不哭才抱，是違背天性的，肯定不利於孩子的心理發育。”
舒晴說：“你說得對，我之所以跟養父母這麽親近，在感情上這麽依賴他們，這跟他們小時候對我的關心有關，我半夜做噩夢，醒來後發現在他們的懷裏，而不是獨自在一個小黑屋子裏，本身孩子哭，就是一種祈求愛的表現，而這個時候父母遠離你甚至冷漠地看著你哭而不管你的時候，久而久之，你在這樣一種環境下長大，會是一種什麽性格？這個叫janegu的美國專家認為，對待兒童要尊重，但是要超脫情感因素，以免養成依賴父母的惡習。這本書改變了美國兒童的養育實踐，整整一代兒童，包括他自己的孩子，都是在這種風格的教養實踐中長大的。他痛苦的大兒子雷納卻背叛了他學了精神分析，成了精神分析家。也許是童年匱乏情感的創傷太嚴重，精神分析也未能拯救雷納。雷納曾多次自殺，後在三十多歲時自殺身亡。其前妻的二個孩子也一直生活不好，女兒多次自殺，兒子一直流浪，靠華生的施舍才能生活。倡導並踐行‘行為主義嬰兒訓練法’的janegu家族，悲劇同樣在第三代延續：華生的外孫女記憶中，媽媽沉默易怒，秘密酗酒，並曾經多次試圖自殺，她自己也是酒精成癮者，並多次考慮自殺。所以，你能在半夜去女兒的房間查房，即便她睡著了，也是有感知的，她是安全的。”
彭長宜驚訝地說道：“你怎麽什麽都懂，我還以為你一直懂哲學呢，沒想到你懂得這麽多？連育兒都懂？”
舒晴笑了，說道：“我平時上班時間比較寬鬆，而我，除去看書幾乎沒有其它的愛好，我知道的這些所謂的知識，都是書本告訴我的。”
彭長宜說道：“的確是這樣，我最近就有這樣的體會，看書，的確豐富知識，而且能提高分析問題解決問題的能力。”
他們一路交談著，就下了高速路，進了閬諸市區。
舒晴忽然問道：“你就這麽空手見老朋友嗎？”
彭長宜說：“不空手還怎麽著，他們也不請我喝喜酒。想表示也沒有一個場合表示啊。”
舒晴說：“今天周六，肯定江市長要帶她來的。光用嘴祝賀不好，不足以表達那麽深厚的感情，再說了，他們經曆了那麽多才走到一起，尤其其中一個還是你的部下，你更應該表示一下。”
彭長宜想起丁一在電話裏說的最後一句話是“科長，我們等著你了”，所以，江帆必定帶她來，正因為如此，他才不想太孤單，才邀請了舒晴來。他說：“按說是這個道理，但是我買的禮物讓你給否定了，我就再也沒有準備禮物。”
舒晴說：“你還可以買別的呀？比如鮮花？”
彭長宜笑了，說道：“我給人家的妻子送花不大好吧？”
舒晴說：“請注意，別光盯著人家的妻子，我的意思是讓你給他們送花，是表示祝賀的意思的，當然，鮮花是不能送到男人手裏的，是要送到妻子手裏的，但卻不是送給妻子的，是送給他們兩人的，這一點，你務必端正態度。”
彭長宜不好意思地笑了，說：“讓我想想。”
舒晴說：“不用想，你這花是公開送給他們夫婦倆人的，不是單獨送給一個人的，所以沒有問題，送花理由完全成立。”
彭長宜笑了一下，說：“我還是感覺不太合適。”
舒晴說：“你想不想送吧，換句話說，你想不想表達自己對他們的祝賀？”
“當然想啊！”彭長宜理直氣壯地說：“我怎麽能不想祝賀他們嗎，我為他們快把心操碎了……”
說道這裏，彭長宜打住了，不往下說了。
舒晴或多或少地能理解彭長宜話的意思，善解人意的她不去追問下麵的話，而是說道：“總之，我認為還是應該送點什麽祝賀一下合適，你想，如果是你一人來送花可能會顯得不合適，今天我跟你來了，送花是最好的表達方式。”
彭長宜坐正了身子，說道：“那倒是。”
“那麽，你同意了？”舒晴歪著頭問他。
彭長宜說：“這倒沒什麽同意不同意的，送就送，誰怕誰啊！”
“真的？那咱們找個花店，買花？”舒晴用不太堅決的口氣征詢道。
彭長宜這次沒有回答，而是減速，慢慢將車駛入到便道，停在一家花店門口，說道：“下車，買花。”
本來舒晴還在看著他的表情，不想他這麽快就停車了，舒晴很高興，最起碼彭長宜又一次接受了她的建議。
這個花店的店名叫“勿忘我”，不知為什麽，當舒晴第一眼看見這個店名時，她就想是不是彭長宜看見了這個店名才停的車？
進了花店，就看見門口正上方掛著一塊醒目的招牌，一個用鮮花和汽球作鋪墊拚成的一個巨大的“心”形，“心”形中用霓虹燈管組成“勿忘我”三個大字，隨著燈光的閃爍襯托出勿忘我的別具一格。招牌最下端寫著一排小字：鮮花禮品、婚車彩紮、開業花藍、代您送花。
裏麵的香氣撲麵而來，濃鬱的花香讓舒晴一下子興奮起來，她先圍著花店轉了一圈，然後打量著冷櫃裏的一簇簇的鮮花，浪漫的各色玫瑰花，濃鬱的香水百合，溫暖的康乃馨，清冷的水仙花，熱烈的非洲菊……
置身在這香氣撲鼻的花店裏，可是苦了彭長宜，他一個噴嚏跟著一個噴嚏不停地打，舒晴趕緊從包裏掏出紙巾，說道：“怎麽了？”
彭長宜擦著眼淚和鼻涕說：“我是過敏性鼻炎，聞不了刺激的味道，你挑吧，我出去了。”
舒晴追了出去，說：“那我可以做主嗎？”
彭長宜一邊往外走，一邊做了一個“ok”的手勢。
舒晴看著他，說道：“必須做到，這是家長的責任，青春期的孩子別指望著老師幫助度過，再說老師有升學壓力，一個班那麽多孩子，是顧不過來的，最了解孩子的是父母，其次才是老師。家人如果不細心，忽視了這個時期孩子的成長，那是最不應該的，是失職。套用偉大領袖的一句話，沒有落後的群眾，隻有落後的領導。我要說沒有差的孩子，隻有差的家長。”
彭長宜歎了一口氣，說道：“話是這樣說，現在家長壓力也很大，有的時候真的顧不過來，比如說我。我知道，這個孩子從小就聽我的話，但是我畢竟不長時間跟著她，大部分時間都是她媽媽帶她，受她媽媽的影響非常深，她媽媽給她灌輸一個觀點後，我會費好大的勁才能給她糾正過來。這樣就導致她媽媽現在說話她就不聽了，尤其是她媽媽再婚後，娘倆個死上不來，經常吵架，我隻有周六日才能帶她，平時五天的時間是跟她媽媽的。這種情況怎麽辦？”
舒晴說：“你能意識到這個問題，說明孩子的教育問題已經引起了你的重視。盡管她跟她媽媽時間長，但是現在有通訊設備，你可以打電話啊，娜娜很崇拜你，我相信你一個電話，頂她媽媽半天的工作，再有，如果她媽媽的觀點不正確，你必須給孩子指出來，不得不說，父母的思想意識是直接影響到孩子的。你隻要抓住一個錯誤的觀點，我給你的建議就是批倒批臭，絕不含糊，不論是媽媽還是其他的人，必須給她灌輸一個正確的觀點，正確的人生觀、價值觀。尤其是女孩子，更要注意。”
彭長宜說：“你沒有自己的孩子，這些經驗是從哪兒來的？”
舒晴笑了，說道：“我從父母那裏學來的，我平時聽他們說的比較多，打我小時候開始，父母就有意識地給我灌輸他們的思想理念，有時他們看似無意的談話，其實是為了讓我聽，直到現在，都是這樣，他們很尊重我，經常跟我交流，我也很依賴他們，直到現在也是這樣，心裏有委屈或者一時想不明白的事，也願意跟他們探討，我總是從他們那裏學到解決問題的方法，無論多麽心煩氣躁，隻要跟他們說了，他們幾句話就能讓我冷靜，讓我釋然，讓我做到心平氣和。”
彭長宜覺得舒晴說的話很有道理，他不由地將車並入慢車道行駛，他認為，多聽聽舒晴的話，比早早趕到陽新更有意義。他說道：“你有一對了不起的父母。”
舒晴歪頭看著彭長宜，說道：“真的，我經常這麽認為。我四歲的時候就跟了他們，四歲之前的記憶很模糊，但是，他們從來都不掩蓋養父母的身份，也不排除我的親生父母，每年地震紀念日，他們都會以不同的方式讓我紀念我親生父母，他們還曾經費盡周折，為我尋找回我和親生父母照的全家福，地震來時，我身上穿著唯一一件媽媽手工縫製的小褲衩，這是媽媽留給我的唯一記憶。懂事後，每到地震紀念日，養父母都會讓我以不同的形式，祭奠遇難的親生父母。”
說到這裏，舒晴的眼睛濕潤了。
彭長宜感歎地說：“你的養父母不但了不起，還很偉大。”
舒晴低頭，抹去眼角的淚水，說道：“是的，他們的確很偉大。”
她平靜了一下自己，揚了一下頭，說道：“嗬嗬，扯遠了，還是說娜娜吧。”
彭長宜溫和地說：“沒關係，說什麽我都喜歡聽。”
他的語氣很溫柔，也許是自己和女兒的關係，讓舒晴想起了她的親身父母吧。
舒晴說：“我的養父母常說的一句話，我覺得應該說給你聽，或者你還應該說給娜娜媽媽聽。”
“哦？一定經典。”
“是，的確很經典。有的時候，家長很反感老師請家長的做法，經常聽到這麽一句話，要是家人都做了，還要老師幹嘛？你說過嗎？”
彭長宜說：“我倒沒說過，因為請家長也不是我去，但是我經常聽周圍人這樣說。”
舒晴說：“我養父母就說，凡是說這話的家長，都是不明道理的家長，試想，老師就是不請你，你都應該至少每個星期跟老師溝通一次，何況是出了問題請你，你更應該無條件去，而不是抱怨老師。不客氣地說，如果家長認為把孩子交給學校交給老師就萬事大吉了，那就大錯特錯了。你明白這話的意思嗎？這裏說的並不是老師不好，也不是老師不負責任。”
彭長宜回味了半天，點點頭，說道：“有道理，真的很有道理。我現在就想，將來等你結婚有了小孩，肯定就會教育好的。”
舒晴的臉紅了，知道他說這話是完全無心的，就調皮地說道：“那是，如果有一天，我有了小孩，我會非常愛他的，天天誇獎他，讓他做一個健康、自信的孩子。我媽媽經常說：孩子，都是被愛出來的，這裏的愛不是溺愛，而是欣賞和關愛。現在不是提倡賞識教育嗎？這個很有必要。其實，你細細想想，每一個孩子，就是一座寶庫，隻有那些有耐心的家長，肯用心的家長，才能收獲財富。隻是這個探寶的過程比較長，貫穿一個孩子的整個成長期。”
彭長宜點著頭說道：“你說得非常有道理，如今的社會和孩子身處的生活條件，已經不是我小時候的社會和生存狀況所能比擬的了，現在的父母，更加重視對孩子的教育和培養。不瞞你說，我從沒有跟任何人探討過怎麽教育孩子，總拿她的現在跟我的過去比，我小時候，誰管我了，都不知道自己怎麽就長大了，你看現在的孩子，跟我那時候比，簡直是生活在天堂一樣，我放學幹什麽？她放學幹的是什麽？不過聽你這樣說，還真不能動不動就拿過去說事。嗬嗬，真的感謝你，你一定是在跟娜娜的通話中，發現了我們對她教育的缺失和不足之處，才給我上了這麽一堂生動的課，說實話，是不是這樣？”
舒晴笑了，沒有正麵回答，而是說道：“多理解，多溝通，盡量少地讓她過早接觸社會上的事。”
彭長宜非常清楚舒晴說這話的涵義，他長長歎了一口氣。
舒晴又說：“既然她過早地接觸了許多事情，家長就要正確對待，就要像對大人那樣對待她，疏導，教育，不要一味地去指責她該不該。”
“你說的太有道理，你這一句話，讓我想起了好多事，我們，最起碼是我做得不夠。”
是的，彭長宜想到了娜娜大罵丁一，他打她的那一嘴巴子，娜娜明明是受到了姥姥和媽媽的挑唆和不正確的灌輸，才有了她找到飯店大罵丁一是狐狸精、騷貨的事，但事後彭長宜並沒有像舒晴說的那樣，去從根上找原因，去分析她這種行為背後姥姥和媽媽的問題，隻是讓孩子明白自己做得不對，並沒有從根上找原因，也沒有去抨擊姥姥和媽媽的思想認識問題。
彭長宜深有感觸地說道：“你今天給我上了一堂非常有必要的課，對我非常及時，舒晴，謝謝你，你讓我知道我這個當爸爸的有多不夠。”
舒晴笑了，說道：“這也是我這兩次跟娜娜接觸後的感覺而已，我隻是把這種感覺進行了合理的放大。盡管你非常反感她媽媽教育孩子的方式方法，甚至反感她灌輸給孩子一些不當的理念，比如你和女人接觸的這個問題，但是你卻做不到在孩子麵前完全否定她媽媽的所作所為，我說的對不對。”
彭長宜一個勁地點頭，說道：“你太尖銳了，我的確做不到。”
舒晴說：“你如果做不到，就要準備用大量正麵的東西，來抵消媽媽帶給她的那些不當的東西。這個你做到了嗎？”
彭長宜說：“做了，但做得不夠。我知道。”
舒晴說：“你的女兒可塑性非常強，千萬不要因為大人的原因耽誤了她，更不能讓大人的不當的思想意識誤導了她。”
舒晴不能再往下說了，她認為她已經超越了自己的身份。
但是彭長宜並沒有這麽認為，他認為舒晴盡管沒有結婚，但對孩子教育問題卻非常有研究，這可能是受了養父母的影響，也與她自身素養和研究領域有關聯吧。
彭長宜說道：“你說得太對了，我的確有些顧慮。一是不想像別的離婚父母那樣互相詆毀，二是不是讓孩子左右為難，三是還有一點私心，畢竟孩子跟她媽媽的時間長，如果她們娘倆真的鬧不到一塊了，我又不能帶她，那樣更不踏實。”
舒晴笑了，說道：“否定媽媽的某些觀點，並不會影響母女的感情的。請注意，我說的是否定，而不是詆毀。”
彭長宜笑了，說：“這個不好界定，否定她，許多時候是要拿事實說話的。我的確有些做不到。慢慢來吧，我發現，這個孩子越來越依賴我了，尤其是她媽媽再婚後，每星期特別盼著跟我相聚，嗬嗬，這一點，我現在也有些依賴她了，盡管她那麽大了，在我那兒的時候，我半夜自自然然就醒，肯定會去她的房間看她，不看一眼不踏實，唯恐她做個夢什麽的，我不在身邊。有一次還真讓我趕上了，我進去的時候，她正在抽泣，等我把她弄醒後，抱著我就哭了。我問做什麽夢了，她說夢見爺爺死了，我說做夢是反夢，你猜她說什麽，她說夢見爸爸哭爺爺，爸爸哭死了，爺爺死了，爸爸也死了，媽媽有了老康，沒人要她了……那次，我一直坐在她旁邊，握著她的手，直到把她拍睡著了，我才離開。唉——這就是我們這種家庭給孩子帶來的不安全感，我發現，從那次以後，女兒更加依賴我了，而且跟著我真的是蠻乖的，非常懂事，不知道為什麽，到了家就跟她媽媽耍，所以她媽媽總是說我挑撥她們娘倆的關係。”
舒晴聽著聽著眼圈就紅了，她感覺彭長宜有著鐵血柔情的一麵，她充滿柔情地看著彭長宜，說道：“你說的娜娜半夜做大夢的情景，我經曆過無數次這樣的夜晚。剛被養父母領家來的時候，幾乎每天都做夢哭醒，找媽媽，找爸爸……好在每次養父母都在我的身邊，都會像你這樣，拍著我入睡，久而久之，我晚上就不再做夢了，跟他們睡在一個床上特別有安全感。所以，你能在半夜去女兒的房間看看，要知道，對於女兒來說，是多麽的幸福，這一點，你就是一個合格的父親。”
“嗬嗬。”彭長宜不好意思地笑了。
舒晴又說：“1928年美國的janegu出版了一本書，《嬰兒和兒童的心理學關懷》，在這部書中,他倡導了一種行為矯正式的兒童養育體係,也就是被人們廣為傳播的‘哭了不抱，不哭才抱’的哭聲免疫法，按照這個方法，的確可以訓練出一個極少哭鬧、讓媽媽省力的孩子。你能想象一個幼小的孩子，半夜哭鬧，而父母卻不抱的情景嗎？”
彭長宜連連搖頭，說道：“中國的父母做不到，太狠心了。”
“是的，所以，我們國家患精神分裂症的人就很少。”舒晴接著說道：“精神分析心理學認為，童年父母與孩子的關係決定孩子一生的性格命運。母嬰關係則是重中之重，決定孩子最基本的安全感和存在感。生命的底色是幸福或者不幸，3歲之前便已奠定。做為心理醫生，大量個案是母嬰關係失敗造成的人格破碎，其痛苦難以言表，非常艱難而長期的自我成長才能修複。所以說，育兒，愛與自由是永遠的答案。”
“嗬嗬，這一點她媽媽做得倒是比較好，孩子從小就跟我們在一起睡，直到我們搬到了新房子，她自己要求獨自睡，我們才分開。”
“是啊，中國父母都是這樣，我剛才說的美國育兒專家的書出版後，曾在美國風靡一時，被哭聲免疫法修整長大的孩子，後來輕則睡眠障礙，重則人格障礙甚至精神分裂。付出一代美國兒童的幸福代價後，此方法終於被歐美深深反思和摒棄，這種方法的創始人約翰?華生也曾被評為美國人最討厭的人之一。”
彭長宜說：“是的，哭了不抱，不哭才抱，是違背天性的，肯定不利於孩子的心理發育。”
舒晴說：“你說得對，我之所以跟養父母這麽親近，在感情上這麽依賴他們，這跟他們小時候對我的關心有關，我半夜做噩夢，醒來後發現在他們的懷裏，而不是獨自在一個小黑屋子裏，本身孩子哭，就是一種祈求愛的表現，而這個時候父母遠離你甚至冷漠地看著你哭而不管你的時候，久而久之，你在這樣一種環境下長大，會是一種什麽性格？這個叫janegu的美國專家認為，對待兒童要尊重，但是要超脫情感因素，以免養成依賴父母的惡習。這本書改變了美國兒童的養育實踐，整整一代兒童，包括他自己的孩子，都是在這種風格的教養實踐中長大的。他痛苦的大兒子雷納卻背叛了他學了精神分析，成了精神分析家。也許是童年匱乏情感的創傷太嚴重，精神分析也未能拯救雷納。雷納曾多次自殺，後在三十多歲時自殺身亡。其前妻的二個孩子也一直生活不好，女兒多次自殺，兒子一直流浪，靠華生的施舍才能生活。倡導並踐行‘行為主義嬰兒訓練法’的janegu家族，悲劇同樣在第三代延續：華生的外孫女記憶中，媽媽沉默易怒，秘密酗酒，並曾經多次試圖自殺，她自己也是酒精成癮者，並多次考慮自殺。所以，你能在半夜去女兒的房間查房，即便她睡著了，也是有感知的，她是安全的。”
彭長宜驚訝地說道：“你怎麽什麽都懂，我還以為你一直懂哲學呢，沒想到你懂得這麽多？連育兒都懂？”
舒晴笑了，說道：“我平時上班時間比較寬鬆，而我，除去看書幾乎沒有其它的愛好，我知道的這些所謂的知識，都是書本告訴我的。”
彭長宜說道：“的確是這樣，我最近就有這樣的體會，看書，的確豐富知識，而且能提高分析問題解決問題的能力。”
他們一路交談著，就下了高速路，進了閬諸市區。
舒晴忽然問道：“你就這麽空手見老朋友嗎？”
彭長宜說：“不空手還怎麽著，他們也不請我喝喜酒。想表示也沒有一個場合表示啊。”
舒晴說：“今天周六，肯定江市長要帶她來的。光用嘴祝賀不好，不足以表達那麽深厚的感情，再說了，他們經曆了那麽多才走到一起，尤其其中一個還是你的部下，你更應該表示一下。”
彭長宜想起丁一在電話裏說的最後一句話是“科長，我們等著你了”，所以，江帆必定帶她來，正因為如此，他才不想太孤單，才邀請了舒晴來。他說：“按說是這個道理，但是我買的禮物讓你給否定了，我就再也沒有準備禮物。”
舒晴說：“你還可以買別的呀？比如鮮花？”
彭長宜笑了，說道：“我給人家的妻子送花不大好吧？”
舒晴說：“請注意，別光盯著人家的妻子，我的意思是讓你給他們送花，是表示祝賀的意思的，當然，鮮花是不能送到男人手裏的，是要送到妻子手裏的，但卻不是送給妻子的，是送給他們兩人的，這一點，你務必端正態度。”
彭長宜不好意思地笑了，說：“讓我想想。”
舒晴說：“不用想，你這花是公開送給他們夫婦倆人的，不是單獨送給一個人的，所以沒有問題，送花理由完全成立。”
彭長宜笑了一下，說：“我還是感覺不太合適。”
舒晴說：“你想不想送吧，換句話說，你想不想表達自己對他們的祝賀？”
“當然想啊！”彭長宜理直氣壯地說：“我怎麽能不想祝賀他們嗎，我為他們快把心操碎了……”
說道這裏，彭長宜打住了，不往下說了。
舒晴或多或少地能理解彭長宜話的意思，善解人意的她不去追問下麵的話，而是說道：“總之，我認為還是應該送點什麽祝賀一下合適，你想，如果是你一人來送花可能會顯得不合適，今天我跟你來了，送花是最好的表達方式。”
彭長宜坐正了身子，說道：“那倒是。”
“那麽，你同意了？”舒晴歪著頭問他。
彭長宜說：“這倒沒什麽同意不同意的，送就送，誰怕誰啊！”
“真的？那咱們找個花店，買花？”舒晴用不太堅決的口氣征詢道。
彭長宜這次沒有回答，而是減速，慢慢將車駛入到便道，停在一家花店門口，說道：“下車，買花。”
本來舒晴還在看著他的表情，不想他這麽快就停車了，舒晴很高興，最起碼彭長宜又一次接受了她的建議。
這個花店的店名叫“勿忘我”，不知為什麽，當舒晴第一眼看見這個店名時，她就想是不是彭長宜看見了這個店名才停的車？
進了花店，就看見門口正上方掛著一塊醒目的招牌，一個用鮮花和汽球作鋪墊拚成的一個巨大的“心”形，“心”形中用霓虹燈管組成“勿忘我”三個大字，隨著燈光的閃爍襯托出勿忘我的別具一格。招牌最下端寫著一排小字：鮮花禮品、婚車彩紮、開業花藍、代您送花。
裏麵的香氣撲麵而來，濃鬱的花香讓舒晴一下子興奮起來，她先圍著花店轉了一圈，然後打量著冷櫃裏的一簇簇的鮮花，浪漫的各色玫瑰花，濃鬱的香水百合，溫暖的康乃馨，清冷的水仙花，熱烈的非洲菊……
置身在這香氣撲鼻的花店裏，可是苦了彭長宜，他一個噴嚏跟著一個噴嚏不停地打，舒晴趕緊從包裏掏出紙巾，說道：“怎麽了？”
彭長宜擦著眼淚和鼻涕說：“我是過敏性鼻炎，聞不了刺激的味道，你挑吧，我出去了。”
舒晴追了出去，說：“那我可以做主嗎？”
彭長宜一邊往外走，一邊做了一個“ok”的手勢。