第二天早上，方秦準時地在早讀課時間來到了班上，朝著班上眾學生說道：“今天有教育局的領導來聽課，我們班很榮幸地被挑中了成為聽課的班級，而且聽得是英語課。這樣吧，為了照顧一下學校麵子，我隻需要你們回答yes或者no就行了。”
“可是方老師，我們怎麽知道回答的是yes還是no啊？”打架王趙子勝立刻提出了自己的疑問。
方秦嘿嘿笑道：“趙子勝，這個問題問得好。同學們看見我舉左手，你們就回答yes。看見我舉右手，你們就回答no。明白了沒？”
“明白了”大部分學生齊聲喊道。
方秦很是滿意這些小家夥的配合程度，心道，誰說這個班級是魔鬼班級來著？小子們都挺可愛的嘛。
方秦哪裏知道，鄭曉芸昨晚已經從鄭老校長那兒得知了方秦要上公開課一事，早就聯係好了班上的一些同學，準備讓方秦好好難堪一番。
不把方秦的臉撕出幾條血痕，就難消鄭曉芸的心頭之恨。
要是方秦因為今天出醜而被教委領導責備，然後被踢出山林中學，鄭曉芸自然更為開心了。
當然，鄭曉芸也覺得這不大可能，能夠讓方秦出醜，她的目的就已經達到了。
時間很快就到了第二節英語課，陳主任帶著一大群穿著富有文人氣息的大叔大嬸級人物走了進來，坐到了班級後邊。
方秦原以為自己不會緊張，沒想到看到有人在下邊聽課，還是不由自主地小緊張了下。
“媽*的，是不是第一次都這樣？”方秦暗暗罵了自己一句，隨即擺出一副和藹可親的模樣，朝著學生們說道，“ss begins.”
有大部分學生站了起來，不過還是有十幾個學生坐著不動。
方秦當即臉沉了下來：“你們難道不知道上課了嗎？”
長腿妹葉蘭哼哼說道：“方老師，上課前您說舉左手說yes，舉右手我們說no。可是，你剛才沒舉手呀。”
在後邊聽課的那些領導以及市英語組泰山北鬥級的老師們當即捧腹而笑，這個英語老師上課實在是太逗了。
公開課而已，有必要這麽串通學生嗎？
見方秦一上來就出了醜，陳主任推了推他那副厚厚的近視鏡，嘴角邊掛著一絲不易察覺的壞笑。
方秦啊方秦，我看你今天怎麽收場？
方秦被氣得白眼直翻，想不到這些小家夥還是跟自己使壞了啊。看來，不管是成年人也好，少年人也罷，陰起來都是要人命的。
“好吧，上課！”方秦立刻改成華夏語喊了一聲，這些學生這才同時站了起來，齊聲高喊“老師好”。
“sit down, please.”方秦習慣性的右手往下一揮讓學生坐下，這回壞事了。
學生們一邊齊坐了下去，一邊高聲齊喊“no”。
新上任的教育局領導是位極為嚴肅的中年歐巴桑，見方秦這課一開始便成了鬧劇，當即板起臉來，那臭臉味兒方秦隔著大半個班級都能察覺得到。
方秦心裏暗呼不好，早知道推掉這節公開課了。就是因為自己爭強好勝，不想讓陳主任有任何打擊自己的機會就答應了下來。
現在倒好，學生們鐵定了心思要反自己，而當著教委領導的麵又不好發飆，這課看來是沒法上下去了。
無意間，方秦看到了坐在角落上默默無語、老實得要命的鄭曉芸，心下靈機一動：“鄭曉芸同學，請你上來做一下值日報告。這節課，我們將對你的值日報告進行研究討論，希望你能認真完成。唔，值日報告的時間不用太長，十分鍾就可以了。”
鄭曉芸還巴不得方秦丟臉，見方秦竟然想讓自己救場，她才懶得理會。
可是，方秦又有意無意地拿起他的手機，並朝著鄭曉芸露出甚有深意的微笑，氣得鄭曉芸恨不得直接用眼睛瞪死方秦。
無奈之下，鄭曉芸被迫走上了講台前，在全班人不解的眼神之中，開始了她的值日報告。
“hello, everyone. i’m zheng xiaoyun. today, i’ll give you a duty report……”
鄭曉芸的英語流利之極，而且那語調十分純正，就像是長著華夏模樣的外國人。
她洋洋灑灑說了整整十分鍾，聽得所有人目瞪口呆，就連聽課的老師也不得不佩服之極，暗叫慚愧。
他們覺得，自己上去做值日報告都沒有鄭曉芸這般水平，這樣的學生他們可沒那麽厚臉皮教。
各個聽課老師都很好奇，這學生水平這麽高，不知道這位老師的水平又如何？
“that’s all.”鄭曉芸說完結束語之後立刻就想回到位置上，卻是被方秦叫住了。
“wait for a minute.”方秦帶著十分“甜美”的笑容朝著鄭曉芸問道，“曉芸，what do you think of iphone?（你覺得蘋果手機怎麽樣？）”
鄭曉芸咬牙切齒地答道：“i think it’s a kind of devil’s tools（我認為它是魔鬼的一種使用工具）。”
“是嗎？”方秦嘿嘿笑了笑，繼續這個問題用英語十分流利地和鄭曉芸進行起問答來了。
一問一答的過程中，為了配合自己的課堂氣氛，方秦有意無意地向班上舉起左手，那部分聽話的學生立刻喊著yes；當方秦舉起右手，那些學生又高喊no。
方秦和鄭曉芸之間的英語問答極為順暢流利，而且頗是精彩，使得這個課堂變成了這兩人表現他們英文水平的地方。
那板著臭臉的新任教委書記臉色頓時從陰轉晴，很是讚許地點了點頭：“這對師生的水平很高嘛。”
教委書記不懂英語，而且還不是當老師出身。
她隻知道方秦和鄭曉芸表現很好，下麵學生又能跟著回答，既有個人表現又有集體表現，在她看來，這堂課非常成功。
“是啊是啊，嘿嘿……”眾英語老師紛紛附和，心中不禁暗翻白眼。
他們的水平確實很高，可是，這節課到底在上什麽啊？教什麽內容呢這是？！
雖然這些聽課老師很是鬱悶，可既然教委書記都說好了，他們怎麽敢說不好？要說不好，那不是質疑他們頂頭上司的能力和水平麽？
陳主任傻眼了，他萬萬沒想到，方秦竟然用了如此奇怪的手段將這節公開課給蒙了過去。
他雖然不懂英語，可據有多年教學經驗的他知道，方秦完全就是在忽悠人。
方秦沒忽悠過其他人，卻唯一忽悠過了市委領導，誰都拿方秦沒辦法了。
陳主任不禁在心底暗暗感歎，這年頭，外行領導內行，這教育能搞得上去才怪啊！
“可是方老師，我們怎麽知道回答的是yes還是no啊？”打架王趙子勝立刻提出了自己的疑問。
方秦嘿嘿笑道：“趙子勝，這個問題問得好。同學們看見我舉左手，你們就回答yes。看見我舉右手，你們就回答no。明白了沒？”
“明白了”大部分學生齊聲喊道。
方秦很是滿意這些小家夥的配合程度，心道，誰說這個班級是魔鬼班級來著？小子們都挺可愛的嘛。
方秦哪裏知道，鄭曉芸昨晚已經從鄭老校長那兒得知了方秦要上公開課一事，早就聯係好了班上的一些同學，準備讓方秦好好難堪一番。
不把方秦的臉撕出幾條血痕，就難消鄭曉芸的心頭之恨。
要是方秦因為今天出醜而被教委領導責備，然後被踢出山林中學，鄭曉芸自然更為開心了。
當然，鄭曉芸也覺得這不大可能，能夠讓方秦出醜，她的目的就已經達到了。
時間很快就到了第二節英語課，陳主任帶著一大群穿著富有文人氣息的大叔大嬸級人物走了進來，坐到了班級後邊。
方秦原以為自己不會緊張，沒想到看到有人在下邊聽課，還是不由自主地小緊張了下。
“媽*的，是不是第一次都這樣？”方秦暗暗罵了自己一句，隨即擺出一副和藹可親的模樣，朝著學生們說道，“ss begins.”
有大部分學生站了起來，不過還是有十幾個學生坐著不動。
方秦當即臉沉了下來：“你們難道不知道上課了嗎？”
長腿妹葉蘭哼哼說道：“方老師，上課前您說舉左手說yes，舉右手我們說no。可是，你剛才沒舉手呀。”
在後邊聽課的那些領導以及市英語組泰山北鬥級的老師們當即捧腹而笑，這個英語老師上課實在是太逗了。
公開課而已，有必要這麽串通學生嗎？
見方秦一上來就出了醜，陳主任推了推他那副厚厚的近視鏡，嘴角邊掛著一絲不易察覺的壞笑。
方秦啊方秦，我看你今天怎麽收場？
方秦被氣得白眼直翻，想不到這些小家夥還是跟自己使壞了啊。看來，不管是成年人也好，少年人也罷，陰起來都是要人命的。
“好吧，上課！”方秦立刻改成華夏語喊了一聲，這些學生這才同時站了起來，齊聲高喊“老師好”。
“sit down, please.”方秦習慣性的右手往下一揮讓學生坐下，這回壞事了。
學生們一邊齊坐了下去，一邊高聲齊喊“no”。
新上任的教育局領導是位極為嚴肅的中年歐巴桑，見方秦這課一開始便成了鬧劇，當即板起臉來，那臭臉味兒方秦隔著大半個班級都能察覺得到。
方秦心裏暗呼不好，早知道推掉這節公開課了。就是因為自己爭強好勝，不想讓陳主任有任何打擊自己的機會就答應了下來。
現在倒好，學生們鐵定了心思要反自己，而當著教委領導的麵又不好發飆，這課看來是沒法上下去了。
無意間，方秦看到了坐在角落上默默無語、老實得要命的鄭曉芸，心下靈機一動：“鄭曉芸同學，請你上來做一下值日報告。這節課，我們將對你的值日報告進行研究討論，希望你能認真完成。唔，值日報告的時間不用太長，十分鍾就可以了。”
鄭曉芸還巴不得方秦丟臉，見方秦竟然想讓自己救場，她才懶得理會。
可是，方秦又有意無意地拿起他的手機，並朝著鄭曉芸露出甚有深意的微笑，氣得鄭曉芸恨不得直接用眼睛瞪死方秦。
無奈之下，鄭曉芸被迫走上了講台前，在全班人不解的眼神之中，開始了她的值日報告。
“hello, everyone. i’m zheng xiaoyun. today, i’ll give you a duty report……”
鄭曉芸的英語流利之極，而且那語調十分純正，就像是長著華夏模樣的外國人。
她洋洋灑灑說了整整十分鍾，聽得所有人目瞪口呆，就連聽課的老師也不得不佩服之極，暗叫慚愧。
他們覺得，自己上去做值日報告都沒有鄭曉芸這般水平，這樣的學生他們可沒那麽厚臉皮教。
各個聽課老師都很好奇，這學生水平這麽高，不知道這位老師的水平又如何？
“that’s all.”鄭曉芸說完結束語之後立刻就想回到位置上，卻是被方秦叫住了。
“wait for a minute.”方秦帶著十分“甜美”的笑容朝著鄭曉芸問道，“曉芸，what do you think of iphone?（你覺得蘋果手機怎麽樣？）”
鄭曉芸咬牙切齒地答道：“i think it’s a kind of devil’s tools（我認為它是魔鬼的一種使用工具）。”
“是嗎？”方秦嘿嘿笑了笑，繼續這個問題用英語十分流利地和鄭曉芸進行起問答來了。
一問一答的過程中，為了配合自己的課堂氣氛，方秦有意無意地向班上舉起左手，那部分聽話的學生立刻喊著yes；當方秦舉起右手，那些學生又高喊no。
方秦和鄭曉芸之間的英語問答極為順暢流利，而且頗是精彩，使得這個課堂變成了這兩人表現他們英文水平的地方。
那板著臭臉的新任教委書記臉色頓時從陰轉晴，很是讚許地點了點頭：“這對師生的水平很高嘛。”
教委書記不懂英語，而且還不是當老師出身。
她隻知道方秦和鄭曉芸表現很好，下麵學生又能跟著回答，既有個人表現又有集體表現，在她看來，這堂課非常成功。
“是啊是啊，嘿嘿……”眾英語老師紛紛附和，心中不禁暗翻白眼。
他們的水平確實很高，可是，這節課到底在上什麽啊？教什麽內容呢這是？！
雖然這些聽課老師很是鬱悶，可既然教委書記都說好了，他們怎麽敢說不好？要說不好，那不是質疑他們頂頭上司的能力和水平麽？
陳主任傻眼了，他萬萬沒想到，方秦竟然用了如此奇怪的手段將這節公開課給蒙了過去。
他雖然不懂英語，可據有多年教學經驗的他知道，方秦完全就是在忽悠人。
方秦沒忽悠過其他人，卻唯一忽悠過了市委領導，誰都拿方秦沒辦法了。
陳主任不禁在心底暗暗感歎，這年頭，外行領導內行，這教育能搞得上去才怪啊！