第1章 改版前言
好媽媽勝過好老師——一個教育專家16年的教子手記 作者：尹建莉 投票推薦 加入書簽 留言反饋
關於這本書
一位讀者在郵件中給我講了一件有趣的事。一天，她7歲的兒子在樓下玩，忽然急衝衝地跑回家，“媽媽，快點，快點把那本書給我！”說話間拿起我的《好媽媽勝過好老師》就往外跑。媽媽拉住他問幹什麽，孩子說：“佳佳他媽媽又打他呢，我趕快讓他媽媽看看這本書，以後就不打佳佳了！”
這位讀者告訴我，她一直以來自信自己是個好媽媽，對孩子非常關心，管教嚴格，可孩子卻越來越不如意。直到她有一天看到這本書，才發現自己像寓言中所講的農夫那樣，無知而自以為是，一直在用鋤頭雕玉，對孩子犯了許多錯誤。她內心為此十分痛苦，下決心要改變自己。孩子有一天驚奇地對她說，媽媽你自從看了這本書，變化好大！所以當孩子看到有家長打小朋友時，會急急地跑回家，要拿這本書去“拯救”小朋友。
《好媽媽勝過好老師》從2009年年初出版以來，創造了一個銷量神話，這背後，是數量龐大的讀者群。從我收到的讀者來信以及其他渠道反饋的信息來看，它幾乎被所有年齡、所有文化層次、所有行業、所有地區的人接受——這絕不是宣傳或炒作得來的成果。因為本書出版時機並不好，當時市場上充斥太多粗製濫造的同類書籍，人們不僅對這一類書，甚至對這一類題材都充滿偏見。所以當我拿著書稿找出版社時，四處碰壁，很多出版社一聽是家教書，立馬擺手，我們不出家教書，這種書現在沒人看。
事實是，不是家教書沒人看，而是沒有好書可看。本書出版後，並未進行太多的宣傳，它的暢銷基本上得益於讀者的互相推薦。當公眾多年來在一些虛飾淺陋的教育話語下深感迷茫、或在老生常談的話語下深感倦怠時，他們意外地被這真實、深刻和美震撼了。
在《好媽媽勝過好老師》這部著作中，我經常從一個母親的角色進入問題，卻始終以專業工作者的學識和態度來看待問題和分析問題。本書內容大部分取材於我和女兒的日常交流，道理卻是普適性的。而且，得益於我的文學功底，我在表達上能做到文筆流暢，敘事清晰，降低了讀者的理解成本，帶來了閱讀上的享受。所以有人評價這本書像哲學一樣深刻，像工具書一樣實用，像小說一樣好看。作為作者，得到這樣的褒獎，深感欣慰。
本書書名來自責任編輯鄭建華的苦思冥想。我們前前後後想了一百多個，當他最終提出“好媽媽勝過好老師”時，我們都有眼前一亮的感覺。這個書名不僅很好地提煉出了本書的顯著特質，和全書的格調吻合，而且在當時來說，幾乎是一個革命性的觀念，夠大膽，夠顛覆。
很久以來，我們對學校教育寄予的期望太高太多，而家庭教育的功能及重要性卻被嚴重低估。“好媽媽勝過好老師”與其說是顛覆，不如說是還原。它讓人看到學校教育的有限性和家庭教育的重要性；看到“教育”不在宏大的口號裏，而在日常生活細節中，兒童最重要的老師首先是父母——這樣的觀念其實並不新鮮，隻是以前很少有人這樣勇敢而明確地說出來。
公眾對這本書的接納程度遠遠超出我們的想象，我的郵箱每天會收到大量讀者來信，在這些來信及其他渠道接收到的信息中，“受益匪淺”和“相見恨晚”是出現最多的兩個詞。這表達著讀者的驚喜和讚歎，也給我帶來成就感和責任感，讓我在此後的創作中更不敢懈怠。
美國作家梭羅說過：多少人在讀了一本書後，開始了他生活的新紀元！一本書，能解釋我們的奇跡，又能啟發新的奇跡，這本書就為我們而存在了。作家劉震雲也曾說過：閱讀是創作的延伸，是創作的一部分，如果你的創作引不起閱讀，你說是好作品，不管你們信不信，我不信。有人說好的作品是屬於少數人的，這是自欺欺人。真正的好作品，在流傳的廣度和深度上都是前所未有的。
但本書出版後，也麵臨著一些困擾。一是書名確實帶來了一些批評，批評者總是持有二元論調，認為說“好媽媽勝過好老師”是貶低了教師的重要性。他們可能並沒看書，不知道書中內容完全無關這兩者的比較。而且這兩者也無從比較，就像房子和地基無法比較誰更重要一樣。並且我本人就有這雙重身份，在本書中既以媽媽出現，又以教師出現。隻是因為本書定位是家教書，從寫作角度來說，前一種身份占用篇幅更大而已。
另一個困擾是跟風盜版問題。本書的暢銷使整個家教書市場回暖升溫，除了大量的盜版書，由正規出版社出品的“跟風書”也大量出現，諸如“好媽媽勝過好老師大全”、“好爸爸勝過好老師”、“好父母勝過好老師”等等，書名和封麵設計與本書相同或雷同，搭車兜售，混水摸魚。使本書成為近年來跟風盜版第一重災區。
每一本原創著作都是作者的嘔心瀝血之作，也包含了編輯和設計者的艱苦勞動，它向讀者提供的是高質量的精神產品。而跟風書走的是投機鑽營路線，在內容上靠剪刀加漿糊來完成，硬傷累累；在外觀上公然抄襲別人的書名及設計，魚目混珠。兩者的差異，是奢侈品與地攤貨的差異。但很多讀者並不清楚哪個是原創哪個是跟風，麵對眾多封麵看上去差不多的書，誤以為這一類書內容也都差不多，都很低端。所以盡管《好媽媽勝過好老師》一直被模仿，從未被超越，但它確實一直承受著被排斥和被貶低的不公。這種情況促使作者和出版社下決心改版。改版雖然不能完全扼製跟風盜版情況，但可以在一定時間內、一定程度上減少這種現象。
我的第二本家教著作《最美的教育最簡單》已經出版，為增強兩本書的識別性，本書完全拋棄過去的外觀設計，以全新的麵貌出現。本次改版在內容上變動不大，隻刪除了原作中兩篇文章，又補充了兩篇新的，其餘的保持不變。
在這裏我要再一次向著名學者錢理群教授和我的導師朱旭東教授表示感謝，他們自身的學術公信力，讓讀者更加信任這本書。感謝作家出版社，他們慧眼識珠，逆市而上，誠信經營，為本書走向讀者架設起橋梁。感謝責任編輯鄭建華，本書出色的市場表現，離不開他出色的眼光和努力。
我還要感謝所有的讀者，本書的終極價值體現在你們那裏，是你們的肯定讓我更加確信這項工作的意義，是你們讓這本書的價值在許多兒童身上落實。尤其是廣大的中小學教師，正是本書的主力推薦人群，很多家長就是從學校召開的家長會上知道這本書的，謝謝我的同行們。
要感謝的人很多，恕不一一羅列，在此一並致謝。
謝謝大家，祝福大家！
尹建莉
2014年7月
一位讀者在郵件中給我講了一件有趣的事。一天，她7歲的兒子在樓下玩，忽然急衝衝地跑回家，“媽媽，快點，快點把那本書給我！”說話間拿起我的《好媽媽勝過好老師》就往外跑。媽媽拉住他問幹什麽，孩子說：“佳佳他媽媽又打他呢，我趕快讓他媽媽看看這本書，以後就不打佳佳了！”
這位讀者告訴我，她一直以來自信自己是個好媽媽，對孩子非常關心，管教嚴格，可孩子卻越來越不如意。直到她有一天看到這本書，才發現自己像寓言中所講的農夫那樣，無知而自以為是，一直在用鋤頭雕玉，對孩子犯了許多錯誤。她內心為此十分痛苦，下決心要改變自己。孩子有一天驚奇地對她說，媽媽你自從看了這本書，變化好大！所以當孩子看到有家長打小朋友時，會急急地跑回家，要拿這本書去“拯救”小朋友。
《好媽媽勝過好老師》從2009年年初出版以來，創造了一個銷量神話，這背後，是數量龐大的讀者群。從我收到的讀者來信以及其他渠道反饋的信息來看，它幾乎被所有年齡、所有文化層次、所有行業、所有地區的人接受——這絕不是宣傳或炒作得來的成果。因為本書出版時機並不好，當時市場上充斥太多粗製濫造的同類書籍，人們不僅對這一類書，甚至對這一類題材都充滿偏見。所以當我拿著書稿找出版社時，四處碰壁，很多出版社一聽是家教書，立馬擺手，我們不出家教書，這種書現在沒人看。
事實是，不是家教書沒人看，而是沒有好書可看。本書出版後，並未進行太多的宣傳，它的暢銷基本上得益於讀者的互相推薦。當公眾多年來在一些虛飾淺陋的教育話語下深感迷茫、或在老生常談的話語下深感倦怠時，他們意外地被這真實、深刻和美震撼了。
在《好媽媽勝過好老師》這部著作中，我經常從一個母親的角色進入問題，卻始終以專業工作者的學識和態度來看待問題和分析問題。本書內容大部分取材於我和女兒的日常交流，道理卻是普適性的。而且，得益於我的文學功底，我在表達上能做到文筆流暢，敘事清晰，降低了讀者的理解成本，帶來了閱讀上的享受。所以有人評價這本書像哲學一樣深刻，像工具書一樣實用，像小說一樣好看。作為作者，得到這樣的褒獎，深感欣慰。
本書書名來自責任編輯鄭建華的苦思冥想。我們前前後後想了一百多個，當他最終提出“好媽媽勝過好老師”時，我們都有眼前一亮的感覺。這個書名不僅很好地提煉出了本書的顯著特質，和全書的格調吻合，而且在當時來說，幾乎是一個革命性的觀念，夠大膽，夠顛覆。
很久以來，我們對學校教育寄予的期望太高太多，而家庭教育的功能及重要性卻被嚴重低估。“好媽媽勝過好老師”與其說是顛覆，不如說是還原。它讓人看到學校教育的有限性和家庭教育的重要性；看到“教育”不在宏大的口號裏，而在日常生活細節中，兒童最重要的老師首先是父母——這樣的觀念其實並不新鮮，隻是以前很少有人這樣勇敢而明確地說出來。
公眾對這本書的接納程度遠遠超出我們的想象，我的郵箱每天會收到大量讀者來信，在這些來信及其他渠道接收到的信息中，“受益匪淺”和“相見恨晚”是出現最多的兩個詞。這表達著讀者的驚喜和讚歎，也給我帶來成就感和責任感，讓我在此後的創作中更不敢懈怠。
美國作家梭羅說過：多少人在讀了一本書後，開始了他生活的新紀元！一本書，能解釋我們的奇跡，又能啟發新的奇跡，這本書就為我們而存在了。作家劉震雲也曾說過：閱讀是創作的延伸，是創作的一部分，如果你的創作引不起閱讀，你說是好作品，不管你們信不信，我不信。有人說好的作品是屬於少數人的，這是自欺欺人。真正的好作品，在流傳的廣度和深度上都是前所未有的。
但本書出版後，也麵臨著一些困擾。一是書名確實帶來了一些批評，批評者總是持有二元論調，認為說“好媽媽勝過好老師”是貶低了教師的重要性。他們可能並沒看書，不知道書中內容完全無關這兩者的比較。而且這兩者也無從比較，就像房子和地基無法比較誰更重要一樣。並且我本人就有這雙重身份，在本書中既以媽媽出現，又以教師出現。隻是因為本書定位是家教書，從寫作角度來說，前一種身份占用篇幅更大而已。
另一個困擾是跟風盜版問題。本書的暢銷使整個家教書市場回暖升溫，除了大量的盜版書，由正規出版社出品的“跟風書”也大量出現，諸如“好媽媽勝過好老師大全”、“好爸爸勝過好老師”、“好父母勝過好老師”等等，書名和封麵設計與本書相同或雷同，搭車兜售，混水摸魚。使本書成為近年來跟風盜版第一重災區。
每一本原創著作都是作者的嘔心瀝血之作，也包含了編輯和設計者的艱苦勞動，它向讀者提供的是高質量的精神產品。而跟風書走的是投機鑽營路線，在內容上靠剪刀加漿糊來完成，硬傷累累；在外觀上公然抄襲別人的書名及設計，魚目混珠。兩者的差異，是奢侈品與地攤貨的差異。但很多讀者並不清楚哪個是原創哪個是跟風，麵對眾多封麵看上去差不多的書，誤以為這一類書內容也都差不多，都很低端。所以盡管《好媽媽勝過好老師》一直被模仿，從未被超越，但它確實一直承受著被排斥和被貶低的不公。這種情況促使作者和出版社下決心改版。改版雖然不能完全扼製跟風盜版情況，但可以在一定時間內、一定程度上減少這種現象。
我的第二本家教著作《最美的教育最簡單》已經出版，為增強兩本書的識別性，本書完全拋棄過去的外觀設計，以全新的麵貌出現。本次改版在內容上變動不大，隻刪除了原作中兩篇文章，又補充了兩篇新的，其餘的保持不變。
在這裏我要再一次向著名學者錢理群教授和我的導師朱旭東教授表示感謝，他們自身的學術公信力，讓讀者更加信任這本書。感謝作家出版社，他們慧眼識珠，逆市而上，誠信經營，為本書走向讀者架設起橋梁。感謝責任編輯鄭建華，本書出色的市場表現，離不開他出色的眼光和努力。
我還要感謝所有的讀者，本書的終極價值體現在你們那裏，是你們的肯定讓我更加確信這項工作的意義，是你們讓這本書的價值在許多兒童身上落實。尤其是廣大的中小學教師，正是本書的主力推薦人群，很多家長就是從學校召開的家長會上知道這本書的，謝謝我的同行們。
要感謝的人很多，恕不一一羅列，在此一並致謝。
謝謝大家，祝福大家！
尹建莉
2014年7月