帶赫敏學習入門的知識連一天都沒用,第二天在圖書館見到的時候,她已經拿著相關的書在自己研究了。


    “很複雜,”赫敏這麽跟德威特說:“你看這本書,這個作者認為魔文是世界的基石,北歐神話裏的奧丁是比梅林更偉大的巫師,巫師的傳承來源於神話中的血脈……噢,這個作者是挪威人,怪不得。”


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    她把挪威人的信仰放到一邊,換了一本繼續說:“還有人這麽認為,魔文的巔峰是製造出真正有活力的生命……後來他拿麻瓜做實驗——真惡毒……而那個時候也沒人管得了他,還好現在的巫師有了秩序,魔法部好像把魔法界管理的還不錯?”


    德威特對此不予置評。


    赫敏沒有停下,她對這門將來的選修課的內容很有興趣:“就像科學家們認為世界上的物質是由一個一個微粒組成的,那以巫師的角度去分析,說不定世界的部分規則與魔文有關也說不定?當深入到一定程度,說不定很多問題都能得到答案……所以這門課為什麽不是必修課?”


    本來赫敏還想再說幾句,但是雙胞胎來了,她朝雙胞胎微笑示意,然後低頭繼續看書。


    “你有沒有覺得我們的小團隊有點不平衡?”喬治把德威特拉到一邊悄悄說:“雖然我們都知道你的朋友很厲害,人也夠了,但是吧……”


    弗雷德接嘴:“要不要再拉幾個漂亮姑娘?”


    “我不認識,”現在沒什麽保密了必要了,因為已經得到了鄧布利多的默許,就算大張旗鼓也無所謂,所以德威特攤手:“你們隨意?”


    說是隨意,雙胞胎反而訕訕地摸摸頭:“算了算了,你這反應沒意思……”


    “鄧布利多教授知道了咱們的事,我看你們反應也沒意思。”


    “那可是當代最偉大的巫師,”雙胞胎誇張地說:“他就算知道世界什麽時候毀滅都沒人意外。”


    閑聊就此打住,接下來的日子就開始了實驗。哈利和羅恩逐漸對這些內容產生厭煩的情緒,每逢越好的時間,他們往往會選擇用蹩腳的借口請假,雙胞胎在背後應該說過幾次,但沒用。德威特並不在乎哈利和羅恩是否參與,他們不像雙胞胎在魔文上有基礎,也不像赫敏一樣願意學習——說到赫敏,她現在多餘的話越來越少了,按照她往日的秉性,看到哈利和羅恩食言肯定要說上幾句,這次她卻就當什麽也沒看見。


    “這次聖誕節放假我的父母給了我一點建議,”赫敏是這麽說的:“他們說得有道理——我的話隻說給願意聽的人聽,管別人沒好處。”


    到了二月的時候,單純針對厄裏斯魔鏡上的魔文被破譯完畢,接下來的一個月裏,就是改變魔文的含義,保留厄裏斯魔鏡探尋人內心的能力,在探尋人內心情緒的方向做了一些改動。


    在雙胞胎的強烈建議下,最終新魔鏡的功能被定義為“直麵恐懼”。


    但這沒有結束,同樣的恐懼麵對多次就會麻木,所以接下來還要讓魔鏡的畫麵不止能讓一個人看見,更能讓所有人都看到被精心構築的場景。


    即使有了先前的基礎,實現這部分功能花費的時間也最多,但終究還是成功了,在三月的末尾,雙胞胎還有德威特和赫敏,在一件閑置的教室裏,圍著一麵粗陋的、可以立在桌子上的化妝鏡議論。


    “不大美觀,”喬治矜持地批判,但他眼裏滿是喜悅:“看看這鏡框——我們難道不能做一個更精美的花紋嗎?”


    “我們也沒有任何加密的手段,”弗雷德想伸手摸摸,但刻在鏡框還有背麵的魔文就暴露在空氣裏,他生怕把那些精雕細琢的紋路給破壞了:“如果有人想奪走我們的發明……”


    “嚴格來說這隻是仿品!”赫敏沒忍住糾正道:“厄裏斯魔鏡能展示一個人的欲望,而魔法界還有一個叫冥想盆的東西,那可以將一個人的記憶呈現出來,甚至還有對應的魔法……”可以看出來赫敏真的很想說下去,但她控製住自己,換了種語氣和方式委婉地表達自己的意思:“我們的技術並不高明,純粹是想法有些獨特,而且我們沒有開發出新的魔法,一切都是重新利用……這樣不太好,我是說……”


    “別忘了我們最開始的目的,”德威特不得不提醒道:“我們是為了調動學生們的情緒,以此來讓皮皮鬼煥發新生的——如果沒有鄧布利多教授提供厄裏斯魔鏡,以及給我們指明方向,或許我們現在還是隻能在大半夜對著呆滯的皮皮鬼無能為力。”


    “對,”赫敏認同地點頭:“不管我們打算怎麽使用這個……魔鏡,我們都得征求一下鄧布利多教授的意見。”


    “還有,”想了想,赫敏壓低聲音跟德威特強調補充道:“別!再!去!夜遊!了!”

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