假期結束了，開學了，重新上課了，赫敏在上課前和德威特打了個招呼，甚至還沒忘記哈利和羅恩。
這讓羅恩莫名其妙的猛戳哈利的後腰，要讓哈利注意到異常，所以哈利一時間沒反應過來，他愣了一下才回複赫敏的問候，接著和羅恩一起找了位置坐下。
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德威特當然是坐在關係好的赫敏旁邊，在他坐下的時候，可以明顯的感受到赫敏整理書本的動作停了一下，再聯想起和雙胞胎的討論，他鬼使神差地問:“吃早飯了嗎？”
說完德威特就後悔了，因為這是一句廢話——今天早上起來他在休息室和雙胞胎幾個忙著銳評伏地魔，在這期間並未見到赫敏的蹤影，可見她起的更早，而自己都是吃了早飯的……
“吃了。”赫敏深呼吸一次說道。
太尷尬了，德威特隻好絞盡腦汁思索接下來說什麽，可一時間能想到的隻有雙胞胎的建議，他隻能又說:“聖誕節過得怎麽樣？”
這個問題不能說好，隻能說中規中矩。
“很好，”赫敏看也不看德威特，繼續手上整理課本的動作說道:“身體健康，我的爸爸媽媽也很好，家裏很舒服……你還有要問的嗎？”
德威特有些窘迫，但再想縮起脊背扭扭身子，他也忍住了，盡量冷靜且坦誠地思索，然而實際情況卻是連思考什麽都沒有頭緒，往日裏對敵的經驗毫無作用，再多的法術也不能讓德威特能言善辯，他能識破騙子和盜匪的圈套，現在卻發現自己對赫敏這個小姑娘腦子裏的想法一無所知——不能說對赫敏的想法一無所知，而是對生活在平安環境下，正常姑娘的思維一無所知——他是和殺手還有瘋子當過隊友，並且朝夕相處過的人，一切觀念早就在他的本性的基礎上發生了扭曲。
說起法術的克製，或者談論起生物的脆弱處，德威特或許能發表些專業的、來自於實踐的見解，並且確保這些見解好用且有效，但現在……
猶豫是思維遲滯的表現，德威特想得多但他不喜歡猶豫，所以他直說了：“怎麽回事了，到底？昨天我就覺得不對勁——我惹到你了嗎？你有意見就說，我覺得你應該知道我是什麽樣的人，如果我會因為你一兩句意見而生氣，我們壓根就不會……發展成現在這樣的關係。”
德威特想說朋友，但他覺得說“成為朋友”有點矯情，所以換了種說法，但這種說法反而讓赫敏的情緒變得有些異常，小姑娘的手壓在課本上，向德威特的方向側身，她雖然臉有點紅，可還是不服輸地與德威特對視，反問道：“我們什麽關係？嗯？”
“……朋友？”這不是顯而易見的答案？
“什麽樣的朋友會在放假後毫無音訊？”赫敏氣勢洶洶地質問，不過在教室裏說話聲音沒有太大：“我寄給其他人的聖誕禮物都得到了回信，唯獨你——一整個假期都沒有消息，如果不是《預言家日報》沒有報道霍格沃茨出現了什麽惡性事件，我幾乎以為你遭遇了什麽突發情況，所以我倒想問問你，這一整個假期到底有什麽事讓你這麽投入？”
“確實有一件有意思的事在忙，”德威特解釋：“你的聖誕節禮物我收到了，但是我沒有準備回禮……我的家庭沒有聖誕節送禮物的習慣——因為一些特殊的原因，後來我把回信的事忘了……好吧，是我的問題，我的疏忽——我想個辦法補償你？”
赫敏“哼”了一聲說：“不需要！”
“既然你說不需要那就算了。”德威特沒注意赫敏聽到這話的反應，他急切地想進入下一個話題，並且在講述完關於厄裏斯魔鏡的故事後，獲得赫敏的幫助。
把握住所有課間的空隙，德威特在上午最後一節課下課後，前往禮堂的路上，把聖誕節發生的故事簡單講完。赫敏也不再在意先前的一些小情緒，她被弄一個魔法電影的計劃所吸引，幾乎沒有猶豫就答應了下來，同時也敏銳地察覺到了：
“你們肯定夜遊了對吧？”
“還遇到了鄧布利多，”德威特實話實說：“費爾奇還遇到了襲擊，昨天才恢複。”
“沒扣分嗎？”赫敏現在麵對違規已經可以做到很平靜了。
“沒有。”德威特簡單描述當時的場景，還有對話。
“鄧布利多教授也知道你們的打算？”赫敏本來還有些擔憂，這下連擔憂也沒有，她開始覺得這是一件得到了校方認可的好事，並且躍躍欲試了：“我們什麽時候開始？”
“今天上完課，”德威特說：“不過我們得先有個基礎——讓我給你講一講具體內容。”
這讓羅恩莫名其妙的猛戳哈利的後腰，要讓哈利注意到異常，所以哈利一時間沒反應過來，他愣了一下才回複赫敏的問候，接著和羅恩一起找了位置坐下。
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說完德威特就後悔了，因為這是一句廢話——今天早上起來他在休息室和雙胞胎幾個忙著銳評伏地魔，在這期間並未見到赫敏的蹤影，可見她起的更早，而自己都是吃了早飯的……
“吃了。”赫敏深呼吸一次說道。
太尷尬了，德威特隻好絞盡腦汁思索接下來說什麽，可一時間能想到的隻有雙胞胎的建議，他隻能又說:“聖誕節過得怎麽樣？”
這個問題不能說好，隻能說中規中矩。
“很好，”赫敏看也不看德威特，繼續手上整理課本的動作說道:“身體健康，我的爸爸媽媽也很好，家裏很舒服……你還有要問的嗎？”
德威特有些窘迫，但再想縮起脊背扭扭身子，他也忍住了，盡量冷靜且坦誠地思索，然而實際情況卻是連思考什麽都沒有頭緒，往日裏對敵的經驗毫無作用，再多的法術也不能讓德威特能言善辯，他能識破騙子和盜匪的圈套，現在卻發現自己對赫敏這個小姑娘腦子裏的想法一無所知——不能說對赫敏的想法一無所知，而是對生活在平安環境下，正常姑娘的思維一無所知——他是和殺手還有瘋子當過隊友，並且朝夕相處過的人，一切觀念早就在他的本性的基礎上發生了扭曲。
說起法術的克製，或者談論起生物的脆弱處，德威特或許能發表些專業的、來自於實踐的見解，並且確保這些見解好用且有效，但現在……
猶豫是思維遲滯的表現，德威特想得多但他不喜歡猶豫，所以他直說了：“怎麽回事了，到底？昨天我就覺得不對勁——我惹到你了嗎？你有意見就說，我覺得你應該知道我是什麽樣的人，如果我會因為你一兩句意見而生氣，我們壓根就不會……發展成現在這樣的關係。”
德威特想說朋友，但他覺得說“成為朋友”有點矯情，所以換了種說法，但這種說法反而讓赫敏的情緒變得有些異常，小姑娘的手壓在課本上，向德威特的方向側身，她雖然臉有點紅，可還是不服輸地與德威特對視，反問道：“我們什麽關係？嗯？”
“……朋友？”這不是顯而易見的答案？
“什麽樣的朋友會在放假後毫無音訊？”赫敏氣勢洶洶地質問，不過在教室裏說話聲音沒有太大：“我寄給其他人的聖誕禮物都得到了回信，唯獨你——一整個假期都沒有消息，如果不是《預言家日報》沒有報道霍格沃茨出現了什麽惡性事件，我幾乎以為你遭遇了什麽突發情況，所以我倒想問問你，這一整個假期到底有什麽事讓你這麽投入？”
“確實有一件有意思的事在忙，”德威特解釋：“你的聖誕節禮物我收到了，但是我沒有準備回禮……我的家庭沒有聖誕節送禮物的習慣——因為一些特殊的原因，後來我把回信的事忘了……好吧，是我的問題，我的疏忽——我想個辦法補償你？”
赫敏“哼”了一聲說：“不需要！”
“既然你說不需要那就算了。”德威特沒注意赫敏聽到這話的反應，他急切地想進入下一個話題，並且在講述完關於厄裏斯魔鏡的故事後，獲得赫敏的幫助。
把握住所有課間的空隙，德威特在上午最後一節課下課後，前往禮堂的路上，把聖誕節發生的故事簡單講完。赫敏也不再在意先前的一些小情緒，她被弄一個魔法電影的計劃所吸引，幾乎沒有猶豫就答應了下來，同時也敏銳地察覺到了：
“你們肯定夜遊了對吧？”
“還遇到了鄧布利多，”德威特實話實說：“費爾奇還遇到了襲擊，昨天才恢複。”
“沒扣分嗎？”赫敏現在麵對違規已經可以做到很平靜了。
“沒有。”德威特簡單描述當時的場景，還有對話。
“鄧布利多教授也知道你們的打算？”赫敏本來還有些擔憂，這下連擔憂也沒有，她開始覺得這是一件得到了校方認可的好事，並且躍躍欲試了：“我們什麽時候開始？”
“今天上完課，”德威特說：“不過我們得先有個基礎——讓我給你講一講具體內容。”