若是存在抄襲剽竊作品的情況，那罪魁禍首一定不是辛依啊，他們班這課程可比b班兒早上兩個多月呢。
馮老師想了解的情況是，這到底是誰的主意，辛依本人知不知情。
並不排除同學間感情好，把自己的作業交給別人拿去充數，然後又整好趕上了這麽個比賽，順手就投了，結果一飛衝天得獎了。
馮老師資曆比b班任課老師深，這次年輕老師帶的學生拿了大獎為學校爭光了，係裏也那麽重視，這在老師裏麵免不得會有攀比的。
你平時這麽牛氣，怎麽著？帶的學生怎麽就沒一個拿獎的？
馮老師心底這件事兒是沒少慪氣，可他一大男人，還不至於因為自己學生沒給自己爭氣拿獎的事而怎麽著，再說了，他們當時並沒有這個比賽，“生不逢時”啊，他也沒法子。
辛依到了辦公室，被老師一問，還有些莫名。
“我沒有把作業給別人啊，我的作業自己都留著呢。”
辛依笑了句，馮老師明白了，這學生吧，平時在班上也不怎麽說話，可能大學都這樣，個人的空餘時間一多，難免會更專注自己的事情，兼職啊，或者學別的。因為專注與自己的事，所以與同學間缺少交流。
反正在老師眼裏，班上學生跟別的係的，別的班的，倒是更熟絡一些。
馮老師跟辛依前後走出辦公室，在獲獎作品前麵站著。
辛依當下傻眼，這……
“這是我的作業啊。”辛依手指下意識的戳了下名字“章婷婷”。
玄幻了，怎麽會是章婷婷？
辛依早就忘記了章婷婷某一天跟她借過課本的事情，因為在這大半年裏麵發生了太多比章婷婷跟她借一本課本兒更值得她記得事。
這事情，馮老師是不打算壓下去，直接帶著辛依就去了係裏。找到係主任和書記，把情況說明了，又讓班長把上學期的學生的作業電子版即刻發送過來。
辛依他們這樣的課程，每一次作業上交，給了分數之後會發下來讓班委拍照，做成電子版歸檔，所以要證明這作品是辛依的原創太容易了。
年級輔導員來了，b班的班主任和上學期家居設計的任課老師也來了，旁邊辦公室閑著的老師也過來串門子圍觀，原本空曠的辦公室這瞬間就被擠滿了。
章婷婷也來了，辛依宿舍人都到齊了。
電子存檔是羅班長發過來的，這第一時間當然是會告訴熱戀中的女朋友，因為辛依是她們一宿舍的。
羅迎升身為a班的班長，當然不會看著外班人欺負自己班上同學，所以把班上班委都叫上了，俗稱正義的力量，全部往係辦公樓去。
是去作證的，可誰知，人根本進不去，全都站在走廊上靜等結果呢。
辛依宿舍幾個還是進了辦公室，無關的老師被請了出去，辦公室門關了起來。
小莉一進去，看著章婷婷就說了句“無恥”，然後靠著辛依站著。
“獲獎作品是辛依的作業，我們可以作證，上課時候我們都在一起，我還記得她認真兌算比例的時候。主任，你覺得還有什麽好查的？這就是明擺著的事！我們上課在他們之前，你睜大眼睛好好看看我們上學期的課表！傻子都明白這到底誰是原創誰在抄襲，還用審嗎？”
小莉直接就吼出聲了。實在是太氣人，所以口無遮攔了。
小莉這衝動的個xing，辛依攔都攔不住，不停的去捂她嘴巴，得罪誰也別得罪領導啊？
可小莉不怕，她又不拿獎學金的人，幹嘛巴結這領導？
阿狸也有些火，這也太無恥了點，這就是剽竊！
“係主任，b班的章婷婷丟人都丟到全國去了，開除也不為過吧？”阿狸是氣，可到底比小莉要冷靜些。
主任臉子都黑了，小莉那話功勞不小，成功讓主任記住了她。敢指著鼻子罵他的人不多，今兒居然被個學生給罵了，這感覺走要舒服了才怪。
馮老師的意思是必須把事情公開，還辛依一個公道，獎金和榮譽本就應該是原創者所得。
可係主任不想把事情鬧大傳出去，這是學校的榮譽，是係裏的榮譽。一旦鬧出這樣的醜聞，自己事小，學校的名聲才是大。
係主任拉著馮老師背著學生認真的勸，這得顧全大局啊，學校今年下半年還得迎合檢查呢，可不能出什麽問題的，這要鬧出去，以後審核評估因為這一環過不了，誰來承擔這個責任？
建築係？還是你馮老師？
學生們不懂，憑著一股可笑的正義鬧事也就算了，你當老師的不為學校榮譽著想？不顧全大局隻謀個人私利？
這也太自私了不是？虧得你還是學校資曆深的老師呢，你有把學校當你的家嗎？你有集體榮譽感嗎？
馮老師被係主任說得啞口無言，這他麽都是什麽價值觀，什麽道理？
在利益麵前，人的價值道德觀早就扭曲了。
他是真的想把事情捅開了說，錯就是錯，對就是對，怎麽著？還想瞞著？
助紂為虐！
可心底再憤怒又能如何？他還能為一個學生聲張正義而放棄這份穩定的工作？不顧妻兒不顧親人現在出去打工找工作？
別逗了，教書先生除了教書還能做什麽？
被學校趕出去的大學老師，下一刻就會成為各所大學的黑名單，想跳槽？
難！
馮老師最後在係主任信誓旦旦的答應他教師的各種福利外，妥協了。
馮老師再見辛依時，麵露愧疚。
抬手在辛依肩膀上輕輕拍了幾下，道：
“老師沒用。”
話語透著令人心酸的無力感，也是一名老師的師德被利益和現實擊碎後的悲哀。
“馮老師……”辛依轉身追上去，認真說：“我沒有的意思，謝謝你幫我爭取，我理解你的苦衷。”
“你不理解，你還小，好好念書吧，你是顆苗子，以後，老師等著你給我掙臉麵。”馮老師語氣都透著一股狠意，因為自己的無能為力。
“我一定努力。”辛依點頭。
馮老師想了解的情況是，這到底是誰的主意，辛依本人知不知情。
並不排除同學間感情好，把自己的作業交給別人拿去充數，然後又整好趕上了這麽個比賽，順手就投了，結果一飛衝天得獎了。
馮老師資曆比b班任課老師深，這次年輕老師帶的學生拿了大獎為學校爭光了，係裏也那麽重視，這在老師裏麵免不得會有攀比的。
你平時這麽牛氣，怎麽著？帶的學生怎麽就沒一個拿獎的？
馮老師心底這件事兒是沒少慪氣，可他一大男人，還不至於因為自己學生沒給自己爭氣拿獎的事而怎麽著，再說了，他們當時並沒有這個比賽，“生不逢時”啊，他也沒法子。
辛依到了辦公室，被老師一問，還有些莫名。
“我沒有把作業給別人啊，我的作業自己都留著呢。”
辛依笑了句，馮老師明白了，這學生吧，平時在班上也不怎麽說話，可能大學都這樣，個人的空餘時間一多，難免會更專注自己的事情，兼職啊，或者學別的。因為專注與自己的事，所以與同學間缺少交流。
反正在老師眼裏，班上學生跟別的係的，別的班的，倒是更熟絡一些。
馮老師跟辛依前後走出辦公室，在獲獎作品前麵站著。
辛依當下傻眼，這……
“這是我的作業啊。”辛依手指下意識的戳了下名字“章婷婷”。
玄幻了，怎麽會是章婷婷？
辛依早就忘記了章婷婷某一天跟她借過課本的事情，因為在這大半年裏麵發生了太多比章婷婷跟她借一本課本兒更值得她記得事。
這事情，馮老師是不打算壓下去，直接帶著辛依就去了係裏。找到係主任和書記，把情況說明了，又讓班長把上學期的學生的作業電子版即刻發送過來。
辛依他們這樣的課程，每一次作業上交，給了分數之後會發下來讓班委拍照，做成電子版歸檔，所以要證明這作品是辛依的原創太容易了。
年級輔導員來了，b班的班主任和上學期家居設計的任課老師也來了，旁邊辦公室閑著的老師也過來串門子圍觀，原本空曠的辦公室這瞬間就被擠滿了。
章婷婷也來了，辛依宿舍人都到齊了。
電子存檔是羅班長發過來的，這第一時間當然是會告訴熱戀中的女朋友，因為辛依是她們一宿舍的。
羅迎升身為a班的班長，當然不會看著外班人欺負自己班上同學，所以把班上班委都叫上了，俗稱正義的力量，全部往係辦公樓去。
是去作證的，可誰知，人根本進不去，全都站在走廊上靜等結果呢。
辛依宿舍幾個還是進了辦公室，無關的老師被請了出去，辦公室門關了起來。
小莉一進去，看著章婷婷就說了句“無恥”，然後靠著辛依站著。
“獲獎作品是辛依的作業，我們可以作證，上課時候我們都在一起，我還記得她認真兌算比例的時候。主任，你覺得還有什麽好查的？這就是明擺著的事！我們上課在他們之前，你睜大眼睛好好看看我們上學期的課表！傻子都明白這到底誰是原創誰在抄襲，還用審嗎？”
小莉直接就吼出聲了。實在是太氣人，所以口無遮攔了。
小莉這衝動的個xing，辛依攔都攔不住，不停的去捂她嘴巴，得罪誰也別得罪領導啊？
可小莉不怕，她又不拿獎學金的人，幹嘛巴結這領導？
阿狸也有些火，這也太無恥了點，這就是剽竊！
“係主任，b班的章婷婷丟人都丟到全國去了，開除也不為過吧？”阿狸是氣，可到底比小莉要冷靜些。
主任臉子都黑了，小莉那話功勞不小，成功讓主任記住了她。敢指著鼻子罵他的人不多，今兒居然被個學生給罵了，這感覺走要舒服了才怪。
馮老師的意思是必須把事情公開，還辛依一個公道，獎金和榮譽本就應該是原創者所得。
可係主任不想把事情鬧大傳出去，這是學校的榮譽，是係裏的榮譽。一旦鬧出這樣的醜聞，自己事小，學校的名聲才是大。
係主任拉著馮老師背著學生認真的勸，這得顧全大局啊，學校今年下半年還得迎合檢查呢，可不能出什麽問題的，這要鬧出去，以後審核評估因為這一環過不了，誰來承擔這個責任？
建築係？還是你馮老師？
學生們不懂，憑著一股可笑的正義鬧事也就算了，你當老師的不為學校榮譽著想？不顧全大局隻謀個人私利？
這也太自私了不是？虧得你還是學校資曆深的老師呢，你有把學校當你的家嗎？你有集體榮譽感嗎？
馮老師被係主任說得啞口無言，這他麽都是什麽價值觀，什麽道理？
在利益麵前，人的價值道德觀早就扭曲了。
他是真的想把事情捅開了說，錯就是錯，對就是對，怎麽著？還想瞞著？
助紂為虐！
可心底再憤怒又能如何？他還能為一個學生聲張正義而放棄這份穩定的工作？不顧妻兒不顧親人現在出去打工找工作？
別逗了，教書先生除了教書還能做什麽？
被學校趕出去的大學老師，下一刻就會成為各所大學的黑名單，想跳槽？
難！
馮老師最後在係主任信誓旦旦的答應他教師的各種福利外，妥協了。
馮老師再見辛依時，麵露愧疚。
抬手在辛依肩膀上輕輕拍了幾下，道：
“老師沒用。”
話語透著令人心酸的無力感，也是一名老師的師德被利益和現實擊碎後的悲哀。
“馮老師……”辛依轉身追上去，認真說：“我沒有的意思，謝謝你幫我爭取，我理解你的苦衷。”
“你不理解，你還小，好好念書吧，你是顆苗子，以後，老師等著你給我掙臉麵。”馮老師語氣都透著一股狠意，因為自己的無能為力。
“我一定努力。”辛依點頭。