“我聽,鴻睿班不複習預選?”趙丹年將楊銳叫到了辦公室,第一句就問這個。{}


    楊銳比校長還驚訝,問:“您還管這個?”


    趙丹年險些岔氣了:“預選我怎麽能不管!鴻睿班要是把預選搞砸了,明天就得亂套,我看那些學生複習的那麽苦,到時候不能參加高考,那不是耽擱人家的前程。”


    他看著楊銳的眼神像是綿羊看飼料似的,心想:我最近不管鴻睿班的事,是不是把這子給慣著了?


    楊銳有看懂趙丹年的眼神,心虛的笑了兩聲。他對西堡中學的這位校長是太熟了。要放0年前,趙丹年肯定是事無巨細的管理者,西堡中學也是在他的常年努力下,才支撐出一個千人的規模。


    但是,趙丹年畢竟老了,西堡中學也沒有什麽副校長,年紀大老師,有辦法的也都調到了縣裏,留在此的,教學年限都不長。趙丹年也沒有放權的意識。


    放任鴻睿班的發展,既可以是趙丹年高瞻遠矚,也可以他管不過來以後的信任。


    楊銳挺喜歡這老頭兒的,沒有他的默許信任,銳學組的發展肯定得慢一拍。起來,銳學組和銳學組的成員也得感謝趙丹年的信任,否則,所有人的平均分至少要跌10分,不定就要少二三十分,少幾個大學生是肯定的。


    現在的一信任,能省下銳學組成員日後的無數功夫,自然也能節省銳學組的大量資源。


    楊銳立刻就裝起了乖巧,笑道:“我覺得不用專門為預選而複習,以免浪費時間。咱們的目標不是高考嗎?所以我考慮著,不要因為預選給打亂了複習節奏。”


    “目標當然很重要,但預選是攔路虎啊,你知道咱們學校,去年有多少人通過了預選?”趙丹年也語氣放緩了。鴻睿班的蒸蒸日上他是看見了,上個月的月考,鴻睿班有一半的人過了大專線的事,他也偷偷樂了好幾天。所以,趙丹年對楊銳是越看越順眼,可也正是因為期望很高,他才著急鴻睿班不為預選複習的事。


    楊銳就是去年參加了高考的複讀生,回憶片刻,道:“回爐班過了一半人,應屆生過了十幾個。”


    “對吧,去年還算考的好的。鴻睿班今年複習的不錯,但預選和高考還是不一樣,預選的考綱更細,背的東西更多,你們不準備,怎麽考?”


    楊銳挺自信的:“正常情況下,都能通過預選。”


    他當然自信了,後世做補習老師的時候,哪裏見過有學生專門為會考來複習的。就是學的再糟的學生,會考得個c也是簡單的,偶爾有兩個d,補考一下也算是過了。


    80年代的預考一樣算的是總分,鴻睿班能考00多分的學生,正常發揮的話,通過是沒有一問題的。


    至於還考00多分的學生,在目前的鴻睿班已經不存在了。


    80年代的學生分數低是多種因素結合的,其中之一就是老師的水平差。用高中生教高中生的現象不僅存在,而且數不勝數。畢竟,現在的中專生就能安排工作,大專生都很少回縣裏,除了大城市和縣城的好中學,根本沒有高學曆的老師耐煩做老師。要來鄉鎮中學,到教育局混幾年再出來做校長不是更舒服?


    初中生教初中生勉強可以,高中生教高中生絕不可取,除非是能考六七百的優質高中生,才能對高中的課程體係有較好的認識。高考要求的高中課程包含各種函數、動量的複雜內容,要是不夠難,也不會讓600分成為分水嶺。


    不過,再難的課程也有基礎分的存在。50分以下的高考生,屬於基礎分都拿不全的學生。換言之,就是某些基礎知識都不知道或不熟練。


    而要補足這部分知識,一個差不離的老師並投入足夠的時間,也就行了。


    80年代的大專錄取線,經常還達不到50分,其實就是有大批的學生,要麽在學校以外浪費了太多時間,要麽就是被糟糕的教育環境所誤。


    楊銳看不起預考也是理所當然的。


    經過半年時間,鴻睿班已經結束了基礎補全的工作,參加這種更注重基礎的考試,沒有理由通不過。


    校長卻不認可楊銳篤定的口氣,語重心長的道:“誰都有個頭疼腦熱,不能正常發揮的時候。我們做老師的,不光要讓學生十成十的準備好,還得多關心考題,多關心學生,要讓他們心裏就做好準備,把考試重視起來。複習也是調動他們的知識儲備,讓他們活血活用的手段。在這個問題上,你不能大話,否則,有一個學生失誤,他今年沒有參加高考的資格了,不定,以後也通不過了。”


    校長的意味深長,也出了楊銳的重要性。


    現在,楊銳的實力已經沒有人懷疑了,大家都猜得到,他明年會考上大學走人。若是考了本省的大學也就算了,若是考到外省的大學,鴻睿班和銳學組自然就沒有了。


    因此,今年不能參加高考的學生,明年是不會再有目前的學習環境了,不定分數還會掉下來。


    趙丹年自然希望學生們都能抓住機會。


    被校長捧了起來,楊銳唯有苦笑,道:“我真不是大話。”


    “沒大話當然好。但是,思想和行動是一樣重要的,你得思想上重視預考,行動上也重視預考。你看看別的班,就怕通不過預選,一個一個的都在複習,我聽你們班還在學大綱外的課程,這麽下去,到了預選的時候,預選大綱的東西都要忘了。”趙丹年停了一下,見楊銳依舊是不以為然的表情,幹脆下令道:“鴻睿班的成績好,不用複習多長時間,準備一個星期就行了,一門功課一天,把預選大綱都過一遍。”


    聽到“一個星期”,楊銳立刻否定,道:“要是這樣做,複習的節奏就全亂了。鴻睿班的學生本來基礎就不好,能堅持下來,穩步提高,是一個月一個月的複訓練出來的,現在拿一個星期出來複習預選,的確能提高分數和成功率,但預選結束以後,非得再用一兩個星期調整,前前後後的,等於一個月的時間都要事倍功半,現在是關鍵時刻,不能這麽做。”


    “唉……你這子,我是為你好,你明白不?你不讓同學為預選複習,預選沒有通過,他們要不要恨你一輩子?”趙丹年的想法不盡如此,卻是從這方麵勸楊銳。


    豈料楊銳根本不為所當,淡然道:“複習戰略戰術全領先,還有我用題海喂著,要是還不能通過預考,那根本就是個廢物,這種人,恨不恨你都無所謂。”


    楊銳還有心裏話:要是因為預選沒通過就恨自己,這種貨色,最好也是別通過預選,且從銳學組裏滾蛋最好。


    趙丹年這下沒轍了,他也不能用校長威嚴硬壓楊銳。在鴻睿班,人家楊銳的話比他好使。


    “你好好想想吧。”趙丹年頹然揮手,讓楊銳走了。


    為了避免學生們多想,楊銳回到鴻睿班,就將不為預選而複習的原因給明了。


    複習進度和方式不變,自然是一個好消息,學生們的種種不自信,也被楊銳輕易的給打消了下去。


    怎麽都是年輕人,正是覺得自己能叱吒風雲,製霸全球的年紀,如今有了楊銳的保證,再不會有人自己去複習預選。


    距離高考的時間日近,沒人能承擔浪費時間的後果。


    反而是其他班的學生,風言風語的討論著楊銳的決定。


    去年的西堡中學,應屆畢業班隻有少數人才通過了預選。像是楊銳和王國華他們,高考的分數雖低,終究還是選擇了複讀,也是因為他們作為畢業生通過了預選,那些連預選都沒通過的學生,很多都不再選擇複讀,而是直接回家了。


    在學生們熟悉的世界裏,這才是正常的。


    畢竟,全國範圍內,通過預選的學生也隻有三分之一。


    和高考相比,這其實具有更殘酷的味道。


    高考是千軍萬馬闖獨木橋,198年總共才錄取0多萬人,全國的高中生和複讀生有三四百萬人,適齡青年有七八百萬,如此的高考失敗,可以是非戰之罪。


    預考就不一樣了,三分之二的人被刷掉,總歸是有三分之一的人通過了,一個通過,一個沒通過,本身就不一樣。再者,連高考的考場都不能去,卻是想拚搏都不行,對於有誌於高考的學生來,後幾個月的複習自然是無比的痛苦。因為你複習了也不能參加高考,而不複習又不行,除非放棄上大學,直接回家做農民或找工作。


    距離預考還有大半個月,就有老師開始安排預考複習了。有些不自信的學生,提前一個月就開始複習了。


    楊銳現在宣稱,鴻睿班不用複習就能全員通過高考,給努力複習的學生們的感覺,簡直是再糟糕不過。


    “楊銳這次,怕是要摔大跟頭!”無數的學生,悄然交流著相似的觀念。


    ……

章節目錄

閱讀記錄

重生之神級學霸所有內容均來自互聯網,鉛筆小說網隻為原作者誌鳥村的小說進行宣傳。歡迎各位書友支持誌鳥村並收藏重生之神級學霸最新章節