根津校長思考了一會兒後,婉拒了雨川老師的建議。
校長先生雖然感覺那會是個好主意,但是卻有一種小動物的直覺——
如果就此答應了,說不定會有更糟糕的事情發生。
但是這個誘惑力實在是太大了,要想抵抗住這個誘惑力,根津校長還是付出了不少的忍耐度。
“容我拒絕這個提議。”根津校長做出了決斷,“我不知道您是打算用什麽辦法,但是我出於直覺的角度,認為那不會是什麽好辦法。我不打算犧牲任何一個人來拯救這個世界。”
“你們這個世界沒有人做過這種舍小保大的選擇題嗎?”雨川老師深表震驚,這是她絕不相信的事情,“不過是再做一次這樣的決定而已。”
根津校長看人類的角度和人類看他自己的角度很相似,如果要認為對方是和自己一樣的“同類”,那麽唯一的相似點就是同樣擁有“個性”這種東西而已。
因為“個性”的存在,根津校長才會被人類社會接納,但是這個接納程度,並不是人類和擁有個性的動物所期望的融洽程度。
所以在根津校長看來,雨川老師的提議就像是惡魔在引誘人犯下錯誤。
隻要做出這個決定,就可以立即收獲成果,可是成果的背後接踵而來的將是比現在所收獲的“好處”恐怖千百萬倍的代價。
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“我不認為自己有資格做這道選擇題。”根津校長說道,“為什麽不問問相澤老師的想法呢?”
中了一箭的相澤消太也不知道為什麽自己突然手握這樣重大的責任,他隻是追求著本心問道:“你有什麽真正的好辦法嗎?”
“辦法是有的。”雨川老師回答道,“當然是有辦法解決這個問題,但是要說‘好’與‘壞’的話,那這個判斷就過於的獨斷專行了。這是大忌。我隻是提出方案的人,真正做決定的隻是你們而已。我個人隻是出於興趣的考慮,才決定自薦加入這個計劃。”
她的態度十分的誠懇,她的笑容也十分的可靠。
但是如果有其他獵人協會的人在的話,就知道雨川老師現在此刻的表情和帕裏斯通副會長在會議中露出的笑容是一致的。
那是讓人感覺渾身不舒服,又不知道該怎麽形容的微笑。
是一種讓觀看者感到心理上的不適,逐漸將人逼至瘋狂的笑容。
相澤老師換了個話題:“那麽,這個計劃的可行性呢?”
他已經發現了,雨川小姐一但遇到自己感興趣的事情,或者說,她遇到了自己想要搞事的事情的時,都會變得滔滔不絕。
她的長篇大論隻會讓人頭疼欲裂,甚至還要被迫去分析她話裏到底有幾層含義。
這簡直是一種折磨。
真不知道這到底是哪裏像她自稱的“小職員”了。
雨川老師眨了眨眼睛,回答道:“可行性啊,還蠻高的哦。”
她說的是真的,半個大陸都在實行她的種種策劃,大家都覺得她的提案有些有意思的地方,選擇性的挑選了可行的那幾項進行操作。
當然,無論哪個地區的人們拿到武器,獲得控製權之後,他們最先做的一件事情,就是把之前的那些貴族階級的統治者們統統吊死在路燈上。
這就是殘暴的統治者貪婪的食用民脂民膏的代價。
“我的世界有實行過,非常的可靠。”她歎了口氣,“在我的世界呢,有這麽一個故事。”
她說了一個自己在沈韻的世界看到的故事。
“曾經有三位朋友想要拯救被黑暗的統治籠罩的家園,他們三個人,一個人從政,一個人從軍,其中最溫和最善良的第三個人選擇了最黑暗也是最殘酷的秘密情報局的工作。他們三個人將光明帶回了這個家園,但是第三個人立刻離職,放開了手上的權利,回到家鄉教書育人了。他從小的願望就是當個老師,現在他在家鄉蓋起了學校,當上了校長,教小孩子念書。”
雨川老師繼續說道:“那個人的結局怎麽樣了你們知道嗎?”
“……他死了吧。”根津校長說出了相澤老師不太想說出口的事情,和堅持著善行的職業英雄相比,同樣坐在校長職位上的根津校長很快就理解了這個故事的第三個人的結局。
“被自己辭職前的受害者的家屬找到了,然後被殺了。”
“是的。”雨川老師覺得這個校長先生真不是什麽簡單的角色,這個故事很多人都猜這個校長是受不了良心的譴責被殺了,也有校長先生被權力腐化,最後重新回到了自己擅長的領域,或者是校長堅持到了壽終正寢的結局。
但是被以前的受害者家屬找上門來,這一點很少有人猜得到。大家大概都不太想往這個方向猜測,畢竟這不是什麽好人有好報的好結局。
“是嗎,真的是這樣啊。”根津校長歎了口氣,“我真的不太懂人類之間的友情和嫉恨呢。”
相澤老師滿頭問號,然後他看到了雨川老師嘴角的笑容,他像是明白了什麽,臉色一變。
“那個受害者的家屬……是那位故事裏校長的朋友引過來的嗎?”
“是啊。”雨川老師擴大了臉上的笑容,“這不是理所當然的事情嗎?另外兩位朋友的心情大約就是‘憑什麽你能退休回家養老,我們要必須留在這個位置上?’這樣嫉恨的情緒吧。”
“他們隻要放下手上的權利就好了。”
“不,重點不是這個。”雨川老師回答,“重點就是‘放下’。”
她說道:“都市傳說裏的那個統治了這個國家很多年的黑暗帝王有一個弱點,他似乎是不死的。但是不死的話,他現在的情況遠遠不如過去的輝煌,我想有兩個可能。第一,他快死了,第二,他已經決定不幹了。”
“我明白您的意思了。”根津校長沒有否定“黑暗帝王”的真實性,看樣子這位校長先生覺得這種機密告訴了雨川老師也沒什麽大問題,“我們要對付的是二代目嗎?”
“趁著二代目長成之前感覺把他送進監獄才是正經的。”雨川老師的回答很理所當然,她的思考也很理所當然,“等一個個送人頭去嗎?這也太蠢了吧。”
實際上這個世界的職業英雄還真是那麽蠢。
“不要試圖在監獄外麵用嘴炮說服被洗腦的敵人。”
雨川老師語重心長:“不要以為自己能夠說服被洗腦的倒黴鬼,物理讓他閉嘴,然後再仔細分析。不要一邊打一邊分析,這樣很容易引發不必要的人力資源的浪費。”
人力資源。
這是個隻有資本主義才能發明的新詞,讓人本身變成一種資源在資本社會裏不斷的流通,然後時限已到,就被丟出去更換新的“資源”。
“職業英雄將來可能要麵臨黑暗帝王批量培養的弟子們……或者是黑暗帝王精心培養的一個弟子。”
雨川老師的考慮是很恰當的,她也無限接近於真相。
但是就連幾乎洞悉了一切的雨川老師,也有做不到的事情。
比如說她就猜不到,那個曾經統治了這個國家的“黑暗帝王”的繼承人,其實是一個胡亂計劃的巨嬰。
不過人家家大業大,可以隨便給“繼承人”揮霍家業也不會顯得傷筋動骨。
這就是活得久的好處。
隨隨便便的就可以攢下其他人要拚搏努力數代人才能獲得的財富。
等雨川老師這個在職的圖書管理員真見到了那個傳說中的繼承人的時候,她正在便利店買半價便當。
因為她現在和相澤老師處在一種奇妙的“同居”狀態之中,大家似乎都認為他們二人正在交往。
相澤老師考慮到雨川小姐的名聲,很想解釋一下,但是雨川老師卻搶先一步的道了歉。
她滿懷歉意的看著相澤老師,說:“真是抱歉,相澤老師,我讓您的風評被害了。”
在她的世界裏,誰不知道雨川老師是個什麽怪物,她幹什麽都很正常,大家也早就習慣/接受了這個設定。
由此導致每次帕裏斯通坑她的風評時,她的風評就會被迫跌落。
“其實我已經習慣了這種事情了。”雨川老師歎了口氣,“在我的世界,這種事情對我來說挺常見的。”
如果不能習慣的話,怕不是早就精神崩潰送精神病院了。
這是相澤老師和雨川老師的對話,其他的同僚對於相澤老師突然脫單的行為非常的震驚。
“看不出來啊,不聲不響的,居然一下子就有女朋友了。”午夜老師驚呆了,她還以為相澤老師要麽這輩子事業為主了,要麽就是靠相親結婚,但是沒想到,他居然能夠“自由戀愛”(重點)到一個願意和他同居的女朋友。
而且女朋友還是學校裏的圖書管理員。
長得意外地可愛。
雖然不是美麗形態的,但是文學少女的氣質還是很美好的。
“相澤老師,你們兩個怎麽認識的?”午夜老師決定參考一下他的脫單方式,說不定下次就能給其他人派上用場了。
“哦,”相澤老師的那雙眼睛毫無神采,“我去公園喂貓的時候正好看到她也在喂貓,就這麽認識了。”
當時真不該去喂貓的。
不,或許真的該去。
唉,這就是孽緣吧。
???!!!
午夜老師都要捏碎手上的杯子了。
沒想到都到這個時代了,還有晚上去公園喂貓就能結識到一個女朋友的劇情!
“這是什麽古早戀愛漫畫的劇情啊。”
正在加班被同僚吐槽自己是古早戀愛漫畫男主角的相澤老師,並不知道自己的同居女友,現在正遭遇了被綁架的人生危機。
“我總覺得這個劇情似曾相識啊……”不止一次被綁架過的雨川老師對此相當從容不迫,她甚至可以心平氣和的看著綁架犯的長相,“你長得還蠻好看的誒。”
根據綁架定律,當被綁架的受害者看到綁匪的真麵目的那個瞬間,ta就喪失了生存的機會。
綁匪在被看到真麵目的時候,就已經做好了撕票的準備了。
但是雨川老師卻不這麽認為。
說來慚愧。
她是個很傲慢的人。
如果有機會的話,她一定想說那句話。
“英雄的女友是這麽輕浮的人嗎?”綁匪露出了一個殘酷的笑容,“還是說,你隻是在假裝鎮定?”
“說來慚愧,”雨川老師發現自己有機會說那個台詞了,她立刻痛快的說了,“我不認為像你這樣的小癟三有殺我的資格。”
作者有話要說: ……………………下一章我一定完結這個故事。
大家晚安,麽麽噠。
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非常感謝大家對我的支持,我會繼續努力的!
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根津校長看人類的角度和人類看他自己的角度很相似,如果要認為對方是和自己一樣的“同類”,那麽唯一的相似點就是同樣擁有“個性”這種東西而已。
因為“個性”的存在,根津校長才會被人類社會接納,但是這個接納程度,並不是人類和擁有個性的動物所期望的融洽程度。
所以在根津校長看來,雨川老師的提議就像是惡魔在引誘人犯下錯誤。
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她的長篇大論隻會讓人頭疼欲裂,甚至還要被迫去分析她話裏到底有幾層含義。
這簡直是一種折磨。
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雨川老師眨了眨眼睛,回答道:“可行性啊,還蠻高的哦。”
她說的是真的,半個大陸都在實行她的種種策劃,大家都覺得她的提案有些有意思的地方,選擇性的挑選了可行的那幾項進行操作。
當然,無論哪個地區的人們拿到武器,獲得控製權之後,他們最先做的一件事情,就是把之前的那些貴族階級的統治者們統統吊死在路燈上。
這就是殘暴的統治者貪婪的食用民脂民膏的代價。
“我的世界有實行過,非常的可靠。”她歎了口氣,“在我的世界呢,有這麽一個故事。”
她說了一個自己在沈韻的世界看到的故事。
“曾經有三位朋友想要拯救被黑暗的統治籠罩的家園,他們三個人,一個人從政,一個人從軍,其中最溫和最善良的第三個人選擇了最黑暗也是最殘酷的秘密情報局的工作。他們三個人將光明帶回了這個家園,但是第三個人立刻離職,放開了手上的權利,回到家鄉教書育人了。他從小的願望就是當個老師,現在他在家鄉蓋起了學校,當上了校長,教小孩子念書。”
雨川老師繼續說道:“那個人的結局怎麽樣了你們知道嗎?”
“……他死了吧。”根津校長說出了相澤老師不太想說出口的事情,和堅持著善行的職業英雄相比,同樣坐在校長職位上的根津校長很快就理解了這個故事的第三個人的結局。
“被自己辭職前的受害者的家屬找到了,然後被殺了。”
“是的。”雨川老師覺得這個校長先生真不是什麽簡單的角色,這個故事很多人都猜這個校長是受不了良心的譴責被殺了,也有校長先生被權力腐化,最後重新回到了自己擅長的領域,或者是校長堅持到了壽終正寢的結局。
但是被以前的受害者家屬找上門來,這一點很少有人猜得到。大家大概都不太想往這個方向猜測,畢竟這不是什麽好人有好報的好結局。
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“那個受害者的家屬……是那位故事裏校長的朋友引過來的嗎?”
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“我明白您的意思了。”根津校長沒有否定“黑暗帝王”的真實性,看樣子這位校長先生覺得這種機密告訴了雨川老師也沒什麽大問題,“我們要對付的是二代目嗎?”
“趁著二代目長成之前感覺把他送進監獄才是正經的。”雨川老師的回答很理所當然,她的思考也很理所當然,“等一個個送人頭去嗎?這也太蠢了吧。”
實際上這個世界的職業英雄還真是那麽蠢。
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雨川老師語重心長:“不要以為自己能夠說服被洗腦的倒黴鬼,物理讓他閉嘴,然後再仔細分析。不要一邊打一邊分析,這樣很容易引發不必要的人力資源的浪費。”
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“職業英雄將來可能要麵臨黑暗帝王批量培養的弟子們……或者是黑暗帝王精心培養的一個弟子。”
雨川老師的考慮是很恰當的,她也無限接近於真相。
但是就連幾乎洞悉了一切的雨川老師,也有做不到的事情。
比如說她就猜不到,那個曾經統治了這個國家的“黑暗帝王”的繼承人,其實是一個胡亂計劃的巨嬰。
不過人家家大業大,可以隨便給“繼承人”揮霍家業也不會顯得傷筋動骨。
這就是活得久的好處。
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沒想到都到這個時代了,還有晚上去公園喂貓就能結識到一個女朋友的劇情!
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“我總覺得這個劇情似曾相識啊……”不止一次被綁架過的雨川老師對此相當從容不迫,她甚至可以心平氣和的看著綁架犯的長相,“你長得還蠻好看的誒。”
根據綁架定律,當被綁架的受害者看到綁匪的真麵目的那個瞬間,ta就喪失了生存的機會。
綁匪在被看到真麵目的時候,就已經做好了撕票的準備了。
但是雨川老師卻不這麽認為。
說來慚愧。
她是個很傲慢的人。
如果有機會的話,她一定想說那句話。
“英雄的女友是這麽輕浮的人嗎?”綁匪露出了一個殘酷的笑容,“還是說,你隻是在假裝鎮定?”
“說來慚愧,”雨川老師發現自己有機會說那個台詞了,她立刻痛快的說了,“我不認為像你這樣的小癟三有殺我的資格。”
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