第31章 魔法月與教誨
霍格沃茲之幕後大boss 作者：哈利波特紅 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“我們都知道一年分為十二個月，可在魔法中，每個月都有不同的名字。”
講到這裏，尼可?勒梅對地上的煉金術道具堆喊道：“魔法月。”
一個小黑板從黑布下飛了出來，飛到密室上空，突然變大，大到學生們能清晰的看到黑板上的字跡。
一串串優美的花邊字體組成了一篇文章，高年級的小蛇與小獾們認出了上麵的文字，驚叫道：“古代如尼文！”
“誰來自告奮勇的站起來，為我們讀出這段話。”尼可?勒梅把目光放到利昂等高年級學生的身上。
“我來。”
莫裏亞蒂站了起來，沒有人和他爭。
“一月是一年之中第一個月份，被稱為狼月，冷月，蠕蟲月，年老月，因年初的歐洲嚴冬而得名，在這段時間內，包括野狼在內的大多數動物很難找到吃食，所以也被稱做‘饑餓之月’。
從神秘學的角度來看，1月代表了開始，適合做計劃未來的相關魔法、展開新行動、新開始的煉金術。
同樣也適合淨化，是一個擺脫過去，重新開始的時期。
不過這個月還是很冷，屬於冬季，因此也是一個沉澱自己的時刻。”
莫裏亞蒂讀完了第一段，密室裏響起一陣掌聲，學生們都向莫裏亞蒂投去了敬佩的眼神。
如尼文是一套字母表，每一個如尼字母在占卜中的含義、在煉金中的含義、在觀星中的含義截然不同。
就像這段介紹一月的話，不像英文那樣，一個單詞對應一個意思。每一個如尼字母都代表著一種解釋的象形文字，它們有格外的深層意義。
將雜七雜八的字母組合成如尼單詞後，意思就更多了！而莫裏亞蒂處理的很好。
隻有傑瑪知道這對莫裏亞蒂來說不算什麽，她翻開從圖書館裏借來的《高級如尼文翻譯》，這本書上似乎還殘留著莫裏亞蒂的指溫。
“二月是雪月，暴風月，獵人月。
整個世界依然寒冷，某些地方依然被厚厚的雪覆蓋著，適合為你的家庭與家人進行保護與祝福。
但是這是一個冬天慢慢過去，春天漸漸蘇醒的時期。世界準備翻身，全部的生物正準備在春天大展身手，適合發展你的創意、潛能。”
莫裏亞蒂感覺這段話有些拗口，但沒有說什麽，他懷疑這篇“魔法月”的文章可以追溯到中世紀。
“三月是種子月，貞潔月，暖月，耕地月。
在地球完全蘇醒的月份，種子開始萌芽，春雨開始落下，冬眠動物開始活動，整個世界都在蘇醒。
許多動物在這段時間裏發情，因此也適合新戀情。”
“喔~”
學生們發出起哄的聲音，在大家心裏，莫裏亞蒂是冷靜、嚴肅、強大的代名詞，是能夠給魔法界帶來變革的人。
大家很難想象以後莫裏亞蒂會和一個什麽樣的女人發展戀情？
小女巫們麵對莫裏亞蒂頗有一種“我配不上他”的自慚形穢的感覺。
這也就造成從莫裏亞蒂嘴裏聽到“戀情”兩字就像看見斯教洗頭一樣稀罕。
但有幾名女巫露出了不以為然的表情，戀愛是女孩子的戰場，沒有敵人打上領土卻還不應戰的道理！
尼可?勒梅與佩雷內爾相視一笑，莫裏亞蒂知道他們又要秀恩愛了，連忙接著讀道：“在三月，適合製作護符、練習一些幸運的咒語，強化自己的力量，轉變自己。
而三月，也是樹液第一次從樹皮流出的時候，因此被也被稱做‘樹汁月’！這個月實施治愈的魔法是最好的。”
“四月，綠草月，風月，粉紅月，成長月。
四月是一個風與水蘇醒過來的月份……”
莫裏亞蒂讀到這裏，心中一動。
係統提供的元素魔法進階之路上有幾種元素暫時不得而知，但除了係統確定的水元素與火元素之外，莫裏亞蒂找到了風元素。
四月將風與水聯係在了一起。
等莫裏亞蒂讀完這一段後，尼可?勒梅緊接著說道：“我補充一點，4月在英文中有開始的意思，這也是最後的播種日，就像是我們的願望或是目標也需要在這個月開始起作用，也適合種植，印照著花季的開始。還有，四月是培養人際關係的時候了。
好了，請繼續。”尼可?勒梅衝莫裏亞蒂笑笑。
莫裏亞蒂繼續讀了下去，讀到七月時——“七月是雄鹿月，駝鹿在此期間長出了它們的第一隻鹿角，人們在這時可以進行有關身體的工作，比如製作手工藝品、調整身體……”
鄧布利多的眼神閃爍了一下，雄鹿月？詹姆?波特的守護神就是一隻雄鹿，而在哈利?波特的生日也在七月……
莫裏亞蒂倒是沒有往救世主一家上聯想，他又讀了八月，讀到九月時尼可?勒梅示意他停下來：“此時此刻正是九月，所以我們就先學到這裏，好的莫裏亞蒂，請坐。
讓我想想，出色的朗讀、流利的辯識古代如尼文……嗯，為斯萊特林學院加上五十分。”
“哇……”學生們驚歎起來，煉金術課上加的分總是巨高，似乎預示著煉金術課上的任務又繁重又複雜。
“好了，讓我們一起來看，九月。”尼可?勒梅沉聲說道：“九月已經進入秋季，而整個世界也開始走向了平靜和休養的狀態之中，許多植物在這季節裏最終成熟，因此我們把九月稱為水果月或玉米月。”
“玉米月！”莫裏亞蒂雙眼一亮，現在他好像找到玉米蠟燭與尼可?勒梅發的普通蠟燭之間的不同了。
“在生活中，九月適合解決爭吵、爭端，從宇宙的宏觀角度來看，是一個反思未來，進入內省，收獲，財富、好運的時期。
所以你們認為世界上各大學校為什麽都在九月開學？”尼可?勒梅笑道：“我猜測哲人們一定考慮了九月的特殊性。九月開學就像個約定俗成的規矩——霍格沃茲的四巨頭也遵循了這一規律，我們的煉金術課，自然不會例外。”
佩雷內爾走到密室中間，隨手拿起一個蠟燭，舉過頭頂。
學生們看到她捏了捏蠟燭，原來紅色的蠟燭開始變色、變形，變成黃色的玉米。
學生們眨眨眼，這就是煉金術？似乎與變形術沒有太大的分別。
“天差地別。”佩雷內爾好似看出了學生們的心理，她淡淡的說：“你們來試試，來吧！但是要注意：不要用魔杖把蠟燭變成玉米，也不要用無杖施法、無聲施法——那樣就算你成功了，也毫無意義。”
學生們學著佩雷內爾的樣子把蠟燭舉過頭頂，左捏一下，右摸一下，可是，什麽都沒發生。
莫裏亞蒂拿起普通蠟燭開始嚐試，魔力一點點的導入蠟燭，可蠟燭“嘭”的一聲爆炸了。
“速速複原。”莫裏亞蒂恢複了蠟燭，總結第一次失敗的原因：“普通蠟燭無法承受魔力，如果想通過魔力為其塑形，一定需要一種力量進行中和。”
“這就是和變形術的區別嗎？”唐克斯想了想，說：“如果我們把‘塑形’的如尼符文刻印在普通蠟燭上呢？是不是很容易就可以完成塑形？”
“毫無疑問是的。”佩雷內爾距離唐克斯很遠，但卻清晰的聽見了唐克斯的疑問，她很認真的說：“也許你們以前做過一些煉金實驗，但我不建議你們啟用魔法符文。”
“理由呢？”莫裏亞蒂抬起了頭，上學期他花了六個月的時間，學習如何凝煉如尼符文，以及將如尼符文鐫刻到魔法陣上。
這些學習過程毋庸置疑是一個煉金實驗，已經可以做到通過魔法符文完成煉金，為什麽還要哼哧哼哧的苦苦練習呢？
莫裏亞蒂是一個講究時間效率的人。
可是佩雷內爾輕輕搖頭：“糟糕的想法，孩子。”
“看過來，孩子們。”尼可?勒梅說道：“鑒於我們的學生格外優秀，我不得不把我製訂的學習規劃介紹給大家，以防止你們為了急於求成而在沒有學會好好走路時去嚐試跑步。
聽好了，我大致把你們要學的煉金術分為三大板塊。
第一，通過簡單的煉金材料以及簡單的煉金方法完成一些簡單的煉金。前期的每一次煉金至少花費兩到三節課。是的，這是一項漫長的過程，但不要小看它的作用，它是你們今後學習煉金術的基礎。
第二，通過煉金公式，快速完成煉金，我想，到時候給你們兩節課的時間足夠完成一次煉金了。
第三，也就是唐克斯提出的通過魔法符文完成煉金。當你們能做到隨心所欲的凝煉每一個如尼符文或拉丁符文後，你們大可以嚐試利用魔法符文煉金——一節課的時間足夠了。
但魔法符文是無盡的，我知道霍格沃茲有古代如尼文的課程，事實上除了如尼符文、拉丁符文以外，還有希臘符文、古希臘秘語符文、古羅馬符文、瑪雅符文、亞特蘭蒂斯海符文、東瀛符文、華夏甲骨符文、印度金字塔符文……
除了人類，其他種族也有符文！馬人觀星符文、吸血鬼詛咒符文、精靈守護符文……太多太多了！”
尼可?勒梅把手一攤：“誰敢說能符文全部學會？我們隻學我們需要的那部分就可以了，明白我的意思了嗎？現學現賣！
莫裏亞蒂，這個理由滿意嗎？你不能永遠都走捷徑，天賦不是用來走捷徑的，你大可以發揮你的天賦，用來探索嶄新的天空？用來開拓未知的命運？做什麽都好！”
“感謝您的教誨。”莫裏亞蒂肅穆的朝尼可?勒梅點點頭，他放平了心態，將蠟燭放在掌心，閉上眼睛靜靜地感受蠟燭與九月之間的聯係。
尼可?勒梅露出微笑：“做得不錯，你們知道嗎，冥想，是煉金術初學者最好的助手！通過冥想，你們可以更好的集中注意力、提高精神力、發揮想象力。”
於是學生們開始冥想，幾分鍾後，莫裏亞蒂睜眼，若有所思的看著蠟燭。
有很多小巫師也想到了些什麽，但更多的小巫師們則是焦躁的撓了撓頭，比如傑裏科，他覺得腦子裏亂哄哄的，全是些碎片般的畫麵。
看到學生們又一次陷入迷茫，佩雷內爾提示道：“說道蠟燭，人們第一反應是什麽？”
莉莉絲“刷”得一下舉起手：“點燃蠟燭！”
講到這裏，尼可?勒梅對地上的煉金術道具堆喊道：“魔法月。”
一個小黑板從黑布下飛了出來，飛到密室上空，突然變大，大到學生們能清晰的看到黑板上的字跡。
一串串優美的花邊字體組成了一篇文章，高年級的小蛇與小獾們認出了上麵的文字，驚叫道：“古代如尼文！”
“誰來自告奮勇的站起來，為我們讀出這段話。”尼可?勒梅把目光放到利昂等高年級學生的身上。
“我來。”
莫裏亞蒂站了起來，沒有人和他爭。
“一月是一年之中第一個月份，被稱為狼月，冷月，蠕蟲月，年老月，因年初的歐洲嚴冬而得名，在這段時間內，包括野狼在內的大多數動物很難找到吃食，所以也被稱做‘饑餓之月’。
從神秘學的角度來看，1月代表了開始，適合做計劃未來的相關魔法、展開新行動、新開始的煉金術。
同樣也適合淨化，是一個擺脫過去，重新開始的時期。
不過這個月還是很冷，屬於冬季，因此也是一個沉澱自己的時刻。”
莫裏亞蒂讀完了第一段，密室裏響起一陣掌聲，學生們都向莫裏亞蒂投去了敬佩的眼神。
如尼文是一套字母表，每一個如尼字母在占卜中的含義、在煉金中的含義、在觀星中的含義截然不同。
就像這段介紹一月的話，不像英文那樣，一個單詞對應一個意思。每一個如尼字母都代表著一種解釋的象形文字，它們有格外的深層意義。
將雜七雜八的字母組合成如尼單詞後，意思就更多了！而莫裏亞蒂處理的很好。
隻有傑瑪知道這對莫裏亞蒂來說不算什麽，她翻開從圖書館裏借來的《高級如尼文翻譯》，這本書上似乎還殘留著莫裏亞蒂的指溫。
“二月是雪月，暴風月，獵人月。
整個世界依然寒冷，某些地方依然被厚厚的雪覆蓋著，適合為你的家庭與家人進行保護與祝福。
但是這是一個冬天慢慢過去，春天漸漸蘇醒的時期。世界準備翻身，全部的生物正準備在春天大展身手，適合發展你的創意、潛能。”
莫裏亞蒂感覺這段話有些拗口，但沒有說什麽，他懷疑這篇“魔法月”的文章可以追溯到中世紀。
“三月是種子月，貞潔月，暖月，耕地月。
在地球完全蘇醒的月份，種子開始萌芽，春雨開始落下，冬眠動物開始活動，整個世界都在蘇醒。
許多動物在這段時間裏發情，因此也適合新戀情。”
“喔~”
學生們發出起哄的聲音，在大家心裏，莫裏亞蒂是冷靜、嚴肅、強大的代名詞，是能夠給魔法界帶來變革的人。
大家很難想象以後莫裏亞蒂會和一個什麽樣的女人發展戀情？
小女巫們麵對莫裏亞蒂頗有一種“我配不上他”的自慚形穢的感覺。
這也就造成從莫裏亞蒂嘴裏聽到“戀情”兩字就像看見斯教洗頭一樣稀罕。
但有幾名女巫露出了不以為然的表情，戀愛是女孩子的戰場，沒有敵人打上領土卻還不應戰的道理！
尼可?勒梅與佩雷內爾相視一笑，莫裏亞蒂知道他們又要秀恩愛了，連忙接著讀道：“在三月，適合製作護符、練習一些幸運的咒語，強化自己的力量，轉變自己。
而三月，也是樹液第一次從樹皮流出的時候，因此被也被稱做‘樹汁月’！這個月實施治愈的魔法是最好的。”
“四月，綠草月，風月，粉紅月，成長月。
四月是一個風與水蘇醒過來的月份……”
莫裏亞蒂讀到這裏，心中一動。
係統提供的元素魔法進階之路上有幾種元素暫時不得而知，但除了係統確定的水元素與火元素之外，莫裏亞蒂找到了風元素。
四月將風與水聯係在了一起。
等莫裏亞蒂讀完這一段後，尼可?勒梅緊接著說道：“我補充一點，4月在英文中有開始的意思，這也是最後的播種日，就像是我們的願望或是目標也需要在這個月開始起作用，也適合種植，印照著花季的開始。還有，四月是培養人際關係的時候了。
好了，請繼續。”尼可?勒梅衝莫裏亞蒂笑笑。
莫裏亞蒂繼續讀了下去，讀到七月時——“七月是雄鹿月，駝鹿在此期間長出了它們的第一隻鹿角，人們在這時可以進行有關身體的工作，比如製作手工藝品、調整身體……”
鄧布利多的眼神閃爍了一下，雄鹿月？詹姆?波特的守護神就是一隻雄鹿，而在哈利?波特的生日也在七月……
莫裏亞蒂倒是沒有往救世主一家上聯想，他又讀了八月，讀到九月時尼可?勒梅示意他停下來：“此時此刻正是九月，所以我們就先學到這裏，好的莫裏亞蒂，請坐。
讓我想想，出色的朗讀、流利的辯識古代如尼文……嗯，為斯萊特林學院加上五十分。”
“哇……”學生們驚歎起來，煉金術課上加的分總是巨高，似乎預示著煉金術課上的任務又繁重又複雜。
“好了，讓我們一起來看，九月。”尼可?勒梅沉聲說道：“九月已經進入秋季，而整個世界也開始走向了平靜和休養的狀態之中，許多植物在這季節裏最終成熟，因此我們把九月稱為水果月或玉米月。”
“玉米月！”莫裏亞蒂雙眼一亮，現在他好像找到玉米蠟燭與尼可?勒梅發的普通蠟燭之間的不同了。
“在生活中，九月適合解決爭吵、爭端，從宇宙的宏觀角度來看，是一個反思未來，進入內省，收獲，財富、好運的時期。
所以你們認為世界上各大學校為什麽都在九月開學？”尼可?勒梅笑道：“我猜測哲人們一定考慮了九月的特殊性。九月開學就像個約定俗成的規矩——霍格沃茲的四巨頭也遵循了這一規律，我們的煉金術課，自然不會例外。”
佩雷內爾走到密室中間，隨手拿起一個蠟燭，舉過頭頂。
學生們看到她捏了捏蠟燭，原來紅色的蠟燭開始變色、變形，變成黃色的玉米。
學生們眨眨眼，這就是煉金術？似乎與變形術沒有太大的分別。
“天差地別。”佩雷內爾好似看出了學生們的心理，她淡淡的說：“你們來試試，來吧！但是要注意：不要用魔杖把蠟燭變成玉米，也不要用無杖施法、無聲施法——那樣就算你成功了，也毫無意義。”
學生們學著佩雷內爾的樣子把蠟燭舉過頭頂，左捏一下，右摸一下，可是，什麽都沒發生。
莫裏亞蒂拿起普通蠟燭開始嚐試，魔力一點點的導入蠟燭，可蠟燭“嘭”的一聲爆炸了。
“速速複原。”莫裏亞蒂恢複了蠟燭，總結第一次失敗的原因：“普通蠟燭無法承受魔力，如果想通過魔力為其塑形，一定需要一種力量進行中和。”
“這就是和變形術的區別嗎？”唐克斯想了想，說：“如果我們把‘塑形’的如尼符文刻印在普通蠟燭上呢？是不是很容易就可以完成塑形？”
“毫無疑問是的。”佩雷內爾距離唐克斯很遠，但卻清晰的聽見了唐克斯的疑問，她很認真的說：“也許你們以前做過一些煉金實驗，但我不建議你們啟用魔法符文。”
“理由呢？”莫裏亞蒂抬起了頭，上學期他花了六個月的時間，學習如何凝煉如尼符文，以及將如尼符文鐫刻到魔法陣上。
這些學習過程毋庸置疑是一個煉金實驗，已經可以做到通過魔法符文完成煉金，為什麽還要哼哧哼哧的苦苦練習呢？
莫裏亞蒂是一個講究時間效率的人。
可是佩雷內爾輕輕搖頭：“糟糕的想法，孩子。”
“看過來，孩子們。”尼可?勒梅說道：“鑒於我們的學生格外優秀，我不得不把我製訂的學習規劃介紹給大家，以防止你們為了急於求成而在沒有學會好好走路時去嚐試跑步。
聽好了，我大致把你們要學的煉金術分為三大板塊。
第一，通過簡單的煉金材料以及簡單的煉金方法完成一些簡單的煉金。前期的每一次煉金至少花費兩到三節課。是的，這是一項漫長的過程，但不要小看它的作用，它是你們今後學習煉金術的基礎。
第二，通過煉金公式，快速完成煉金，我想，到時候給你們兩節課的時間足夠完成一次煉金了。
第三，也就是唐克斯提出的通過魔法符文完成煉金。當你們能做到隨心所欲的凝煉每一個如尼符文或拉丁符文後，你們大可以嚐試利用魔法符文煉金——一節課的時間足夠了。
但魔法符文是無盡的，我知道霍格沃茲有古代如尼文的課程，事實上除了如尼符文、拉丁符文以外，還有希臘符文、古希臘秘語符文、古羅馬符文、瑪雅符文、亞特蘭蒂斯海符文、東瀛符文、華夏甲骨符文、印度金字塔符文……
除了人類，其他種族也有符文！馬人觀星符文、吸血鬼詛咒符文、精靈守護符文……太多太多了！”
尼可?勒梅把手一攤：“誰敢說能符文全部學會？我們隻學我們需要的那部分就可以了，明白我的意思了嗎？現學現賣！
莫裏亞蒂，這個理由滿意嗎？你不能永遠都走捷徑，天賦不是用來走捷徑的，你大可以發揮你的天賦，用來探索嶄新的天空？用來開拓未知的命運？做什麽都好！”
“感謝您的教誨。”莫裏亞蒂肅穆的朝尼可?勒梅點點頭，他放平了心態，將蠟燭放在掌心，閉上眼睛靜靜地感受蠟燭與九月之間的聯係。
尼可?勒梅露出微笑：“做得不錯，你們知道嗎，冥想，是煉金術初學者最好的助手！通過冥想，你們可以更好的集中注意力、提高精神力、發揮想象力。”
於是學生們開始冥想，幾分鍾後，莫裏亞蒂睜眼，若有所思的看著蠟燭。
有很多小巫師也想到了些什麽，但更多的小巫師們則是焦躁的撓了撓頭，比如傑裏科，他覺得腦子裏亂哄哄的，全是些碎片般的畫麵。
看到學生們又一次陷入迷茫，佩雷內爾提示道：“說道蠟燭，人們第一反應是什麽？”
莉莉絲“刷”得一下舉起手：“點燃蠟燭！”