兩出局之後,第3個出局數也以滾地球出現。三出局,九局下半結束,兩隊準備進行延長局。


    棒球比賽9局打完未分勝負,繼續延長打下去,直到一隊的比分超前,或者打到規定局數仍然平分則是再打重賽。


    裁判組和球員們準備好後,比賽繼續,“延長第十局上半,白山高中的進攻,上場的打者是,一棒,投手,駒田君。”


    進入延長局白山輪到上位打線,海星則會在下半局輪到後段棒次,對白山而言可謂是優勢在我。


    隻不過海星高中在投球開始前就更換了投手,派上了同樣有競爭Ace背番實力的川瀨。


    哐哐兩下,一棒駒田流星和二棒河村嶽留雙雙內野滾地球出局。


    好在三棒下中宙打出一壘安打出壘,西野哲才有機會在這局上場打擊。


    “四棒,捕手,西野君。”


    走進右打擊區,西野哲低頭清理了一下地麵,然後舉起球棒,目視投手丘。


    在上麵,海星的中繼投手正背對著本壘區,與內野的人做兩出局確認的手勢。


    兩出局一壘有人,“PlayBall!”主審裁判示意投球開始。


    雙手舉著球棒輕晃,目光牢牢地鎖住上麵投手的一舉一動。


    西野哲嘴巴微張,等到投手川瀨壓過來的瞬間,抿嘴引棒。


    從來都不相信所謂的強打者氣勢,但不可否認的是,過往的實績的的確確能帶來好處。


    棒球從海星投手的手中飛出瞬間,西野哲心裏有了決斷。


    “首球就出棒!”


    因為這球在他的視角裏,球路太正了。


    以右打者的視角,這球偏高的球路,讓棒球最終進壘點幾乎在本壘板上空接近腰帶的高度位置。


    體感約130公裏的速度,已經算是高中二年級投手很快的球速。


    不管對方投手出於什麽原因投成近乎紅中偏外的直球,西野哲毅然決然地撿了。


    墊步擰身,把緊握的球棒揮出去。


    “鏘!”


    金屬球棒一瞬間掠過本壘上空,擊中了高速來球,把球抽向球場左側。


    倒飛而出的球以半高的軌跡越過上百米的距離,在海星左外野手和中堅手發足狂奔的身影之間,狠狠地撞到球場圍牆。


    哐!


    撞擊之後棒球急速回彈,海星左外野手奔跑中徒勞地伸出手套去擋。


    餘速不減彈回來的棒球根本碰不到,最終球的第二落地還是在草皮上。


    海星左外野手和中堅手兩個人強行刹住,又急忙回身追球。


    三壘壘包後麵,壘指田村尚彥看得很清楚海星的守備狀況,立即對已經踩過二壘壘包正往三壘而來的下中宙示意。


    “回去本壘!”


    下中宙見狀,馬上繼續加速奔跑,一腳踏上三壘壘包後轉彎,頭也不回地往本壘衝。


    最後一步用右腳踩上本壘板,下中宙才轉身看向場內。


    隻見海星的遊擊手剛剛接到回傳球,卻左看右看愣是傳不出手。


    二壘壘包上,身著白底綠邊球服的西野哲右手振臂高舉,然後停下來向裁判表示自己要暫停取下護具。


    “哦哦哦哦哦哦!”


    “2比1了!”


    “我們終於又領先!”


    “太厲害了隊長!”


    白山高中的休息席裏一片歡欣鼓舞,一個個互相擊掌興奮不已,對著內野上的西野哲大拍手掌。


    延長第10局上半的一支適時二壘得點安打,改寫了自第一局以來長打2個多小時的掛零比分牌。


    兩隊合計16個“0”之後才再添上一個“1”,白山一方的人如此激動也在所難免。


    踩著二壘壘包,西野哲將取下的護具交給上來的隊友,突然記起了什麽,不由得小得意地想。


    “這下和哉該滿意了吧。”


    “五之四和2支長打,再不滿意就隻能讓他當喂球投手給我練打擊了。”


    苦戰到延長局後再次得分,幫助球隊2比1領先,西野哲心裏不免放鬆了許多,有心情想其他有的沒的。


    除了極少數學校以外,大部分球隊的下位打線都是用來布置防守組的成員,打擊水平相對弱很多。


    延長第10局隻要領先,白山就掌握了比賽的主動權。


    海星的球員們都知道這一支適時安打的分量,臉色變得不好看起來。


    夏天時遇到白山,他們覺得那個一開始沒被重視的一年級捕手就像開掛了一樣,輸掉之後也隻能借口疏忽大意來安慰自己。


    畢竟那個時候年輕秀氣的西野哲很難讓沒聽說過的人警惕起來。


    可是秋季大會不一樣,從一回戰開始,西野哲就受到了所有對手的圍追堵截,然後他再一次讓人刮目相看。


    如果說夏天時西野哲是異軍突起的天才選手,那麽現在的西野哲就是充滿安定感的不動四棒。


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    所謂的天才選手離球員們好像比較遠,到底多厲害一概用“怪物”描述,跟以前昭和平成時代出現的各種受追捧的天才一樣,實際上隻留下了虛化的印象。


    不同於喜歡空想的球迷,實實在在參加比賽的球員是全力以赴去爭取擊敗白山,擊敗真切站在過眼前打擊區的西野哲。


    現在的不動四棒更讓對手體會到心底的挫敗感。


    能拿下他一次兩次,卻無法真真正正地壓製。天賦上限與下限的對比,撕開了地擺在那。


    其他無關人的感覺,海星球員們不知道,反正他們現在才是實際難受不已的人,深感西野哲的不好對付。


    “大家都是一二年級,怎麽他就這麽厲害?”


    “我們奇了怪了老是遇到這種人。”


    “先守住吧,下半局還有機會。”


    海星球員們聚在投手丘互相鼓勵,總算提起了士氣,沒有一下子被擊潰。


    三重縣高中棒球曆史上百年,一年級的天才選手屢有出現,西野哲並不是第一個,老一輩的人不以為怪。


    全日本年年都好幾個“曆史怪物”出現,最終還是一個個暗淡了下來。


    看待高中球員,更在意的是後續的成長。


    西野哲的表現讓各路球團球探眼前一亮。


    沒有掉入媒體吹捧中出不來,也沒有被球迷們虛妄的本壘打期待幹擾,更沒有在受到區別對待打擊成績下滑時自我焦慮而迷失。


    觀眾稀少的看台上,幾名特意來現場的人在自己的記錄本上,不約而同地記錄下了相近的內容。


    “心性觀察評價:A+”

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