四棒。
打線裏麵絕對的攻擊核心,承擔的是把壘包上的隊友送回本壘得分的任務。一般由球隊裏長打能力最強的球員擔任。
而初中部的四棒捕手岡田真規。
正是擁有長打能力的一名打者!
西野哲也是第一次麵對這種局麵,一人出局一三壘有人,打者是強打,他心裏麵感到非常棘手,一時之間很難決斷。
逃避?
保送?
可是保送的話,就會塞成滿壘,接下來還要麵對同樣是強打的對方五棒。
雖然有一種戰術是保送強打者,把壘包塞成滿壘,通過誘使下一個打者打成內野滾地球來抓雙殺,以犧牲一兩分的代價拿到兩個出局數。
但這種戰術需要配合默契、守備能力強的內野手。
西野哲抬頭看著自己隊臨時湊出來的內野防線,實在是不敢選擇這種戰術。
既然如此。
那就隻能正麵拿下打者了!
..........
“咻”
棒球襲來!
“鏘!”
球棒準確命中球心的碰撞聲。
“嗒!”
棒球被打到左外野手的身後,形成了一支深遠的二壘安打。
三壘壘包上的初中部一棒輕鬆回到本壘得分,一壘壘包上的初中部三棒也跑上了三壘,而四棒捕手岡田真規則是上到了二壘。
一支強勁的二壘安打。
仿佛回應西野哲一般,初中部捕手岡田真規抓住了投手辰己輝明沒有墜下去的曲球,果斷揮棒,把球打到左外野手的身後。
“nicehit!”
“打得好啊!”
“漂亮!岡田桑!”
初中部在第一局就成功改寫了比分。
比分:
二軍:1
初中部:1
“謝謝!”
西野哲接過主審遞過來的棒球,道謝道。
丟了1分。
但是二軍的局麵仍然不容樂觀,一出局二三壘有人。
初次蹲捕西野哲就嚐到了對手打線串聯起來的滋味。
實在是太考驗西野哲他們這幫棒球新手了,初中部一連串熟練的戰術攻勢讓他們感受到了真實比賽的壓力,所謂高年級前輩帶來的優越感也漸漸消失了。
前輩的身份沒有加成。
必須正視對手!
他們終於認識到了這一點,但是基本功不是一下子就可以提上來的。相比於打了三年棒球的初中部球員,他們這群棒球新生可以說是非常笨拙,從打擊到守備上。
他們需要的也是以後大量基礎的訓練和實戰。
“請求暫停!”
西野哲在這一局裏被迫叫了第二次暫停,他揮手示意野手們靠過來。
野手們紛紛聚攏在投手丘上。
“沒事的,丟了一分而已,哪怕等下再丟分也不要氣餒。”
“大家隻要展現出自己平時訓練的水平就可以。”
“有失誤也不要害怕,大膽地做動作。”
“我會配球讓他們打的,盡力守備就可以了。”
西野哲用平和的語氣給大家鼓勁道。
畢竟比賽才剛剛開始,丟分了還有時間追回來,他最怕的是隊友們因為自己的守備失誤失去信心,才第一局就不想堅持比賽了。
“沒事啦。”
“哲桑,我們可沒那麽脆弱。”
“大丈夫,大丈夫。”
“我們可是前輩啊,怎麽可能這麽快就認輸。”
“放心吧,哲桑,我們會認真守備的。”
“幹巴爹幹巴爹!”
隊友們紛紛說道,他們可沒有西野哲想得那麽脆弱。雖然基本功不可能一下子趕上來了,但他們的拚勁還是很足的。
那就好!
鬆了口氣的西野哲回到本壘板後麵蹲好,思考著怎麽對付初中部的五棒打者。
..........
“啪嗒!”
在和初中部五棒打者糾纏了幾球後,球數很快地來到了兩好球兩壞球。
下一球非常關鍵。
一人出局,二三壘有人。
兩好球兩壞球。
三壘和二壘壘包上的跑者都在安全距離裏離開了壘包,一副提前起跑的姿態,擺明了就是在等球落地了就衝壘。
丟分似乎已經不可避免。
“呼......”
這樣的話,配那一球吧!
西野哲暗下決心。
蹲在本壘板後方,西野哲隱蔽地打出暗號讓內野手注意滾地球。
內野手們看到西野哲的守備布置暗號,全都身體微弓,肌肉稍稍繃緊,全神貫注地盯著打者的打擊動作。
“playball!”
主審示意開始投球。
看著投手丘上的辰己輝明和他身後的野手們,西野哲迅速打出了暗號,給這一球配了一顆決勝球。
帶著他對棒球的理解。
內角直球!
來吧,投到這裏!
沒錯。
雖然西野哲知道了辰己輝明暫時投不好內角球,野手們的基本功不夠紮實,相互間的配合也不夠默契。
但是。
西野哲還是想通過這樣的配球來表達他對隊友的認可:棒球,是大家一起打的。
信任!
對投手的信任!
對野手的信任!
這是身為捕手位置的西野哲的理解。
也是他作為捕手的責任感!
如果他打算這場比賽從頭到尾都不信任自己的隊友的話,他是根本無法完成後續的配球的。
投手丘上的辰己輝明看到了暗號,有點詫異,但他還是選擇相信西野哲的配球,正如他在這場比賽裏投出第一顆球開始那樣。
隻見辰己輝明調整了一下自己的呼吸和腳的位置,拿著棒球的右手放在手套裏,身體發力手臂一甩,投出了手中的棒球!
“咻”
棒球瞬間襲來!
“鏘!”
“嗒!”
棒球被打成了強勁的內野滾地球!
棒球彈向了一壘與二壘間的方向,一壘手奮力側撲,“啪嗒”一聲成功把球攔在手套裏,他趕緊爬起來想把球傳給本壘西野哲。
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“傳一壘!”
西野哲大喊。
聽到西野哲的喊聲後,一壘手連忙把球傳給了走下投手丘,去到一壘壘包補位的投手辰己輝明。
“啪!”
棒球被辰己輝明接住。
“跑者出局!”
壘審大聲裁定。
與此同時,三壘壘包上的跑者早已回到了本壘拿到了一分,也就是超前分。二壘的跑者也上到三壘壘包就停了下來,沒有繼續敢衝本壘。
比分被改寫:
二軍:1
初中部:2
然而。
“大丈夫喲!”
“大丈夫!兩出局了!”
西野哲高舉著右手,微笑著做出兩出局的手勢,示意這次他們的守備做得很好。
“嗯!”
“兩出局!兩出局!”
“嗯!兩出局!”
隊友們也做出了同樣的手勢,回給了西野哲微笑。
“niceplay!”
投手辰己輝明的球造成擠壓。
以及一壘手的奮力側撲攔下了那顆強勁的內野滾地球。
雖然還是給初中部拿到了一分,但在一出局二三壘有人的局麵下,成功壓製住對手的強棒,沒有讓打者打出深遠的安打,導致丟掉更多的分數,已經可以算是成功的守備了。
他們團隊的成功守備!
“投得漂亮!辰己桑。”
西野哲也向辰己輝明鼓勵道,剛才那顆內角球他確實投得不錯,迫使打者用一個極不舒服的姿勢揮棒,打成了內野滾地球。
“嗯。”
下意識地麵對自己的捕手點了點頭,投手辰己輝明也逐漸找回了信心。
..........
比賽繼續。
局麵有所好轉。
兩人出局,三壘有人。
雖然對方仍然有跑者在得點圈,但現在的局麵已經好很多了。隻要拿下打者的出局數,無論有多少跑者跑回本壘都是無效的,直接三出局結束這個半局。
初中部的六棒打者也知道他必須打出安打,才能把三壘上的跑者送回本壘,球隊才能追加得分。
重要的是二軍的一年級棒球新生漸漸凝聚成了一個團隊!
“playball!”
..........
“中堅手!”
西野哲朝著外野喊道。
抱著對隊友的信任,西野哲的配球也愈發熟練了。
他成功在一好球三壞球的情況下,用一顆高位滑球讓初中部六棒打者打出了一顆緩慢的高飛球。
棒球飛到中外野上空,緩慢地落下。
“讓我來!”
二軍的中堅手早就移動到了落點位置,不斷調整自己手套的位置,確保準確地接到球。
旁邊是趕過來幫忙的右外野手。
“啪!”
棒球穩穩落入手套。
主審也順勢做了個打者出局的動作。
“三出局,攻守交換!”
打線裏麵絕對的攻擊核心,承擔的是把壘包上的隊友送回本壘得分的任務。一般由球隊裏長打能力最強的球員擔任。
而初中部的四棒捕手岡田真規。
正是擁有長打能力的一名打者!
西野哲也是第一次麵對這種局麵,一人出局一三壘有人,打者是強打,他心裏麵感到非常棘手,一時之間很難決斷。
逃避?
保送?
可是保送的話,就會塞成滿壘,接下來還要麵對同樣是強打的對方五棒。
雖然有一種戰術是保送強打者,把壘包塞成滿壘,通過誘使下一個打者打成內野滾地球來抓雙殺,以犧牲一兩分的代價拿到兩個出局數。
但這種戰術需要配合默契、守備能力強的內野手。
西野哲抬頭看著自己隊臨時湊出來的內野防線,實在是不敢選擇這種戰術。
既然如此。
那就隻能正麵拿下打者了!
..........
“咻”
棒球襲來!
“鏘!”
球棒準確命中球心的碰撞聲。
“嗒!”
棒球被打到左外野手的身後,形成了一支深遠的二壘安打。
三壘壘包上的初中部一棒輕鬆回到本壘得分,一壘壘包上的初中部三棒也跑上了三壘,而四棒捕手岡田真規則是上到了二壘。
一支強勁的二壘安打。
仿佛回應西野哲一般,初中部捕手岡田真規抓住了投手辰己輝明沒有墜下去的曲球,果斷揮棒,把球打到左外野手的身後。
“nicehit!”
“打得好啊!”
“漂亮!岡田桑!”
初中部在第一局就成功改寫了比分。
比分:
二軍:1
初中部:1
“謝謝!”
西野哲接過主審遞過來的棒球,道謝道。
丟了1分。
但是二軍的局麵仍然不容樂觀,一出局二三壘有人。
初次蹲捕西野哲就嚐到了對手打線串聯起來的滋味。
實在是太考驗西野哲他們這幫棒球新手了,初中部一連串熟練的戰術攻勢讓他們感受到了真實比賽的壓力,所謂高年級前輩帶來的優越感也漸漸消失了。
前輩的身份沒有加成。
必須正視對手!
他們終於認識到了這一點,但是基本功不是一下子就可以提上來的。相比於打了三年棒球的初中部球員,他們這群棒球新生可以說是非常笨拙,從打擊到守備上。
他們需要的也是以後大量基礎的訓練和實戰。
“請求暫停!”
西野哲在這一局裏被迫叫了第二次暫停,他揮手示意野手們靠過來。
野手們紛紛聚攏在投手丘上。
“沒事的,丟了一分而已,哪怕等下再丟分也不要氣餒。”
“大家隻要展現出自己平時訓練的水平就可以。”
“有失誤也不要害怕,大膽地做動作。”
“我會配球讓他們打的,盡力守備就可以了。”
西野哲用平和的語氣給大家鼓勁道。
畢竟比賽才剛剛開始,丟分了還有時間追回來,他最怕的是隊友們因為自己的守備失誤失去信心,才第一局就不想堅持比賽了。
“沒事啦。”
“哲桑,我們可沒那麽脆弱。”
“大丈夫,大丈夫。”
“我們可是前輩啊,怎麽可能這麽快就認輸。”
“放心吧,哲桑,我們會認真守備的。”
“幹巴爹幹巴爹!”
隊友們紛紛說道,他們可沒有西野哲想得那麽脆弱。雖然基本功不可能一下子趕上來了,但他們的拚勁還是很足的。
那就好!
鬆了口氣的西野哲回到本壘板後麵蹲好,思考著怎麽對付初中部的五棒打者。
..........
“啪嗒!”
在和初中部五棒打者糾纏了幾球後,球數很快地來到了兩好球兩壞球。
下一球非常關鍵。
一人出局,二三壘有人。
兩好球兩壞球。
三壘和二壘壘包上的跑者都在安全距離裏離開了壘包,一副提前起跑的姿態,擺明了就是在等球落地了就衝壘。
丟分似乎已經不可避免。
“呼......”
這樣的話,配那一球吧!
西野哲暗下決心。
蹲在本壘板後方,西野哲隱蔽地打出暗號讓內野手注意滾地球。
內野手們看到西野哲的守備布置暗號,全都身體微弓,肌肉稍稍繃緊,全神貫注地盯著打者的打擊動作。
“playball!”
主審示意開始投球。
看著投手丘上的辰己輝明和他身後的野手們,西野哲迅速打出了暗號,給這一球配了一顆決勝球。
帶著他對棒球的理解。
內角直球!
來吧,投到這裏!
沒錯。
雖然西野哲知道了辰己輝明暫時投不好內角球,野手們的基本功不夠紮實,相互間的配合也不夠默契。
但是。
西野哲還是想通過這樣的配球來表達他對隊友的認可:棒球,是大家一起打的。
信任!
對投手的信任!
對野手的信任!
這是身為捕手位置的西野哲的理解。
也是他作為捕手的責任感!
如果他打算這場比賽從頭到尾都不信任自己的隊友的話,他是根本無法完成後續的配球的。
投手丘上的辰己輝明看到了暗號,有點詫異,但他還是選擇相信西野哲的配球,正如他在這場比賽裏投出第一顆球開始那樣。
隻見辰己輝明調整了一下自己的呼吸和腳的位置,拿著棒球的右手放在手套裏,身體發力手臂一甩,投出了手中的棒球!
“咻”
棒球瞬間襲來!
“鏘!”
“嗒!”
棒球被打成了強勁的內野滾地球!
棒球彈向了一壘與二壘間的方向,一壘手奮力側撲,“啪嗒”一聲成功把球攔在手套裏,他趕緊爬起來想把球傳給本壘西野哲。
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“傳一壘!”
西野哲大喊。
聽到西野哲的喊聲後,一壘手連忙把球傳給了走下投手丘,去到一壘壘包補位的投手辰己輝明。
“啪!”
棒球被辰己輝明接住。
“跑者出局!”
壘審大聲裁定。
與此同時,三壘壘包上的跑者早已回到了本壘拿到了一分,也就是超前分。二壘的跑者也上到三壘壘包就停了下來,沒有繼續敢衝本壘。
比分被改寫:
二軍:1
初中部:2
然而。
“大丈夫喲!”
“大丈夫!兩出局了!”
西野哲高舉著右手,微笑著做出兩出局的手勢,示意這次他們的守備做得很好。
“嗯!”
“兩出局!兩出局!”
“嗯!兩出局!”
隊友們也做出了同樣的手勢,回給了西野哲微笑。
“niceplay!”
投手辰己輝明的球造成擠壓。
以及一壘手的奮力側撲攔下了那顆強勁的內野滾地球。
雖然還是給初中部拿到了一分,但在一出局二三壘有人的局麵下,成功壓製住對手的強棒,沒有讓打者打出深遠的安打,導致丟掉更多的分數,已經可以算是成功的守備了。
他們團隊的成功守備!
“投得漂亮!辰己桑。”
西野哲也向辰己輝明鼓勵道,剛才那顆內角球他確實投得不錯,迫使打者用一個極不舒服的姿勢揮棒,打成了內野滾地球。
“嗯。”
下意識地麵對自己的捕手點了點頭,投手辰己輝明也逐漸找回了信心。
..........
比賽繼續。
局麵有所好轉。
兩人出局,三壘有人。
雖然對方仍然有跑者在得點圈,但現在的局麵已經好很多了。隻要拿下打者的出局數,無論有多少跑者跑回本壘都是無效的,直接三出局結束這個半局。
初中部的六棒打者也知道他必須打出安打,才能把三壘上的跑者送回本壘,球隊才能追加得分。
重要的是二軍的一年級棒球新生漸漸凝聚成了一個團隊!
“playball!”
..........
“中堅手!”
西野哲朝著外野喊道。
抱著對隊友的信任,西野哲的配球也愈發熟練了。
他成功在一好球三壞球的情況下,用一顆高位滑球讓初中部六棒打者打出了一顆緩慢的高飛球。
棒球飛到中外野上空,緩慢地落下。
“讓我來!”
二軍的中堅手早就移動到了落點位置,不斷調整自己手套的位置,確保準確地接到球。
旁邊是趕過來幫忙的右外野手。
“啪!”
棒球穩穩落入手套。
主審也順勢做了個打者出局的動作。
“三出局,攻守交換!”