第21章測試計劃


    何雅愣住了,她完全被謝老師的話給搞蒙了。


    她甚至懷疑謝老師是不是在諷刺江小天,要不然江小天的成績怎麽可能談得上優秀!


    她再清楚不過了,這小子的成績那簡直就是差的一塌糊塗!


    上次星期天她趁著回家的功夫想替他輔導一下英語,結果最後痛苦的發現,簡直就是對牛彈琴!


    這小子除了認識二十六個字母以外,他簡直就是把英語當拚音念的!


    還有數學,他根本就是一塊榆木疙瘩不開竅,完全還停留在初中階段的水平。


    憑這樣的成績,真不知道這小子當初是怎麽考上高中,又怎麽在這裏混了三年的。


    這樣的成績,要是能考上大學,那估計大學也是義務教育製了。


    可是謝老師卻還在興奮的說著:“我這可不是開玩笑,昨天我當著全班同學出了一道英語測試題,這道題具有很強的隱蔽性和欺騙性,你知道結果怎麽樣嗎?”


    “肯定是這孩子什麽都不會咯。”何雅想當然的說。


    謝老師神秘的搖搖頭:“錯!不但你沒想到,就是我也沒想到,這道題全班同學,包括全年級英語成績第一的陳影同學都選擇了錯誤答案,而你家的江小天同學卻給出了正確的答案!”


    “什麽?!”何雅驚訝的長大了嘴巴,簡直懷疑自己的耳朵聽到的是不是真的。


    “是不是覺得不可思議?”謝老師笑著問道。


    何雅點點頭,突然想起什麽,連忙就問道:“那,他是不是蒙的呢?”


    “我們當初也都懷疑他是蒙的,所以要他給出選擇的理由,結果他不但給出了,而且說得非常的詳細而周全,最後不單是我,就連全班同學都不得不承認,他確實不是蒙的,而是真的會!”謝老師興奮的說。


    在講述這件事的過程中,謝老師從頭到尾都是滿麵紅光,看得出來,她也在為江小天的突然變化而感到興奮和自豪。


    何雅則是完全蒙住了,她完全能理解到謝老師的興奮。


    這實在太不可思議了,如果發生在別人的身上她還覺得沒什麽,可偏偏是發生在江小天的身上。


    這讓她也感到不可思議。


    “可是,謝老師。”何雅想了半天終於回過神來,想到了另外一個問題。“就算是他突然開了竅,那也隻是一門英語,要是參加高考的話還是不行啊。”


    謝老師搖搖頭,依然是十分興奮的說:“當然,這個問題我也考慮過,不過如果他的數學成績也一下子突飛猛進了呢?”


    “數學?!”何雅驚訝的再次長大了嘴巴。


    “對,也是在昨天,數學老師剛剛進行了一次摸底測試,結果讓她大吃一驚。江小天這次竟然考了一百四十五分的全班最高分!”


    “什麽?一百四十五分?”何雅的下巴都要掉到地上了。


    作為一個數學學科的學霸,她當然知道一百四十五分意味著什麽,就連是她,當初上高三的時候也從來沒有考過一百四十五分這樣的高分,偏偏江小天這個家夥就考了。


    這,這能讓人相信嗎?何雅感覺有點暈,這個江小天是加了外掛了嗎?怎麽一下子就飆的上了天呢?


    “而且數學老師還說了,這份試卷原本是一份滿分試卷,本來應該得滿分的。可是因為字跡有些潦草,所以扣掉了五分的卷麵分!”


    謝老師好像唯恐不能震驚到她,又添油加醋的來了這麽一句。


    “這……”何雅半天才費勁的開了口,提出了自己心裏這麽一個疑問:“那他有沒有可能抄襲或者什麽的?”


    謝老師再次搖搖頭:“沒有這個可能。因為江小天在做題的時候,數學老師正好走到他身邊,當時他做的飛快,數學老師非常吃驚,就站在他身邊全程目睹了他做題的全過程,所以根本沒有可能抄襲別人。”


    說到這裏她停頓了一下又說:“況且,他是班裏的最高分,有幾道題全班隻有他一個人做出來,所以隻有別人抄襲他的可能才對。”


    何雅撓撓頭,今天她完全暈了,本來以為今天來冒充這個家長是要替江小天挨罵的,所以早就做好了挨罵的思想準備。


    可是來到這裏以後才發現,完全不是一回事。


    自己不是來挨罵的,倒像是來參加表彰大會,是來戴紅花的!


    有點暈,幸福來得太突然。


    真沒想到,這個臭小子居然會給她這麽一個大驚喜。


    不過,這小子怎麽可能會突然變得這麽聰明,一下子把兩門學科都突然開了竅,從一個老師頭疼的學渣,搖身一變成為人見人愛的學霸了呢?


    難道……


    何雅突然想到一個可怕的問題。


    難道這小子這些年來一直都是在故意隱藏實力,扮豬吃虎?


    然後借著讓自己幫他輔導功課的機會,和自己接近?


    想到這裏何雅的臉頓時一紅,要是這樣的話,還真的小看了這個臭小子,真是人小鬼大了!


    “對了,謝老師,那不知道他其他的學科怎麽樣呢?”何雅突然想到這個問題,他的語文和別的學科怎麽樣呢?


    是不是也像英語和數學一樣開了竅呢?


    謝老師搖搖頭:“這個我還不太清楚,因為別的學科這兩天還沒有進行測驗,我也還沒有和別的老師進行溝通,所以並不清楚江小天別的學科的成績怎麽樣。”


    “那你看,是不是也安排一下測驗看看呢?”何雅小心地問。


    謝老師點點頭:“我有這個打算,不過呢,還得看其他老師的課程安排,畢竟全班有六十多名同學,我們老師也不能為了江小天一名同學而打亂他的備課計劃。”


    謝老師說的沒有錯,每個老師,尤其是高三畢業班的老師,都有自己詳細而周全的課時計劃,不能為了一名同學就隨意打亂的。


    可是,現在她們兩個心裏都有一個迫切的念頭,想要知道江小天別的學科的成績。


    這怎麽辦呢?


    謝老師突然眼睛一亮:“對了,我們可以把江小天叫到這裏,專門對他個人進行一次測試,看他各學科的成績到底怎麽樣。”


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