第三十六章 受到驚嚇的老師
大佬在陰影中注視著我 作者：倒立的企鵝 投票推薦 加入書簽 留言反饋
另一方麵，耶魯並沒有使用任何組合技能來強化他的劍。
他想利用戰鬥的壓力來提升自己的劍術，處於劣勢而不輸是最快的提升方式。
多虧了他的劍的大小，喬治的力量增加了很多。然而，他在使用組合技能中失去了速度；那把巨劍和會津之前的火球有著同樣的問題。
耶魯的劍，就算是耶魯的實力提升，也抵擋不住直接的衝撞，但耶魯卻不必與他直接衝撞。
耶魯采用了不同的風格，快速出擊，同時避開喬治的劍。
這種風格需要很多能力，但這正是耶魯想要改進的地方。
耶魯幾乎在戰鬥過程中都處於劣勢。
然而，即使耶魯的勢弱，他還是成功地擊中了喬治。
耶魯從外麵看似乎處於劣勢，但整場戰鬥，他是唯一一個在傷害低且喬治沒有受傷的情況下成功擊中對手的人。
這種戰鬥方式是耶魯在幫助會津修改火球術後設計的一種戰鬥方式，並被證明對缺乏速度的對手有效。
當課程結束還不到十分鍾時，耶魯的努力得到了回報。
“用戶將被動技能【劍術精通】提升到了10級。”
耶魯終於升級了被動技能，笑了。
“喬治，時間快到了，這是我們今天的最後一戰。全力以赴怎麽樣，我知道你在等著進行最後一次偉大的進攻。”
喬治也笑著回答。
“你發現了。剛才你隻是在躲避，所以也該留點東西留到最後一擊。”
喬治確實是等到了最後才能發揮出他的全部力量，而耶魯自上節課以來就沒有使用過任何源氣，他已經完全恢複了，他想要使用的技能幾乎需要所有的源氣點。
耶魯開始激活他的水戰鎧甲，但隻激活了固態部分。
耶魯隻想用自己的劍術對付喬治，依靠水戰鎧甲的遠程攻擊會讓他勝之不武。
喬治看到耶魯的起源技能，心中一驚，他毫不懷疑耶魯是在展示他所掌握的晉級二星凡人的組合技能。
其他學生都停下了戰鬥，盯著耶魯，水戰鎧甲實在是太震撼了，那是耶魯隱藏了兩種狀態結合的真正力量。
就連老師都震驚地盯著耶魯，這種技能超越了耶魯現在的等級，但他顯然已經掌握了。
喬治也將自己的全部力量用在了巨劍上，使其體型變大了一倍，在這個時候甚至難以揮動，但由於它的重量，隻要一擊足以結束一場戰鬥。
全班學生都在期待著這兩個武者課最有天賦的強者的最後一次交鋒，至於他們自己的戰鬥，他們並不在意，看著那場力量的交鋒，他們有更多的提升機會。
耶魯揮舞著被冰覆蓋的劍，朝著喬治的巨劍走去，這一次他想直接麵對，盡管由於劍的大小差異，這看起來很愚蠢。
喬治也用盡全力將巨劍移向耶魯。
兩把元素劍碰撞在一起。
按照邏輯，耶魯麵對這麽大的武器，應該退後一步。
然而，當武器碰撞時，耶魯沒有動彈，他的冰劍成功擋住了巨大的巨劍。
旁觀者沒想到，耶魯揮舞的小冰劍，攜帶的威力與喬治的武器一
樣。
全班都被這一衝而無言以對，兩人的真正實力，都超過了一個普通二星凡人該有的實力。
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喬治的巨劍本身就令人震驚，但耶魯冰劍的威力卻是一樣的，哪怕它看起來比另一把弱，也不能僅憑外表判斷。
沒有人注意到的是，耶魯竟然用水戰鎧甲來維持自己的位置。他讓鞋子下出現了冰刺，將他固定在地麵上。
這個策略是耶魯在家族圖書館時在書中讀到的。
然而，它的主要問題是鞋子有釘子會降低速度，但耶魯用他的水戰鎧甲解決了這個問題，他可以在需要時製造釘子，並在它們沒有用時舍棄它們。
兩劍相撞後，微微響起一聲劈啪聲。
然後，裂縫開始出現在喬治的巨劍與耶魯冰劍相撞的地方。
如果說喬治的巨劍是因為重而威力強大，那麽耶魯的冰劍是因為鋒利而威力強大。耶魯的劍砍斷了喬治大劍的一部分，導致該區域出現裂縫。
再者，喬治的巨劍太大了，真劍隻覆蓋了一點點，耐力比耶魯的那把冰封的真劍要低很多。
然而，即使巨劍要裂開，耶魯的壓力依然存在。
他們的戰鬥一直持續到巨劍最終裂開，耶魯需要向後退兩步，他無法抗拒喬治在巨劍被摧毀之前使用的最後力量。
另一邊，巨劍被毀，喬治失去了武器，無力的倒在了地上，內氣也沒有了，就連肉身也達到了極限。
就算他的組合技能有很強的能力，但他的體力還是比耶魯低，因為喬治剛剛晉級，並沒有因為血統而有任何特殊的提升。
所有人都保持沉默。
耶魯的水戰鎧開始消散，但他還有時間進行最後一擊。更何況他的氣力還沒有完全耗盡，水戰鎧甲已經無法再使用了，但是三劍卻可以毫無問題的使用。
然而，他沒有攻擊喬治，因為他更喜歡這場戰鬥的結果是平局。
耶魯並不介意戰鬥的結果，由於與喬治的不斷戰鬥，他的進步很大。
而且，他也知道，如果他們在不同的地形上戰鬥，他也無法阻止喬治的巨劍。例如，如果他從地麵的更高點使用它。
“你是怎麽抵擋住我的最後一擊的？”
喬治在地上喘著粗氣說著這些話；他連站起來的力氣都沒有。
作為回應，耶魯展示了他鞋子上的冰釘，也開始褪色了。
“這不公平，難道你可以隨心所欲地施放那些尖刺嗎？”
“隻要技能保持足夠的能量。”
“那麽，我輸了。你本可以在擋住我的劍的同時用那些尖刺來攻擊我；你最後還是克製了自己……”
“我沒有克製自己；我們是拿自己的能力和劍一同戰鬥，用冰釘贏你的話就犯規了。”
“在一場無關緊要的戰鬥中，我可以粗心大意。但如果你是敵人，你可以輕鬆殺死我。此外，你的技能仍然處於活動狀態；你還有足夠的時間給我最後一擊。”
“我們不是敵人，沒有必要進行最後一擊。我不介意結果，我們的戰鬥讓我們進步，這就足夠了。”
“你這樣說，我隻會覺得自己更像個失敗者。放心，總有一天我會贏你的
。”
“你昨天也是這麽說的，繼續努力。”
耶魯本人並不認為這場戰鬥是他的勝利，但喬治說耶魯贏了，所以他不打算為此爭論更多。
沒有人打斷他們的談話，但每個人都聽到了。
然後，老師向他們走去。
“你們兩個真是出乎我的意料，要不要跟我多上幾節課？”
一個老師主動提出自己來做特定的課程在初級班是一個奇怪的景象，表明收到這個提議的人有很好的前景。
然而，耶魯的回答卻讓所有人都震驚了。
“謝謝你，但我拒絕。我已經有一位師父在教我劍術；我不需要另一個。”
很少有人敢拒絕學院老師的加課邀請。
那不僅失去機會，還會得罪老師。
耶魯知道這一點，但他還是拒絕了這個提議。
他可以私教任何其他東西，但關於劍，他不會接受。
耶魯的回答激怒了老師。
“誰是你的師父？你覺得他能比我這個那采塞學院的老師更好嗎？”
耶魯還是很放鬆的，他不介意老師的話。
“我的師父叫劍狂。”
老師正準備斥責耶魯，但聽到劍狂的名字，他嚇得目瞪口呆。
作為劍術高手，他怎麽會不知道劍狂的名字？
老師回答的時候聲音都在顫抖。
“他真的是你的師父嗎？就是現在來學院做客的那個劍狂。”
“是的。”
耶魯簡單的回答了句，卻足以讓老師汗流浹背。
因為他之前的話，是對耶魯師父劍狂的不敬。
劍狂是自己無法比擬的，老師感覺自己就像一個小醜。
通常，學生們在自己的家族中都有高手，即使學院有比他們更好的學生，他們中的一些人也太看重他們了。
一個很好的例子就是鼻鷹，在幻術中他是教官，是老師，但耶魯和紮克已經比那些家族高手更強了。
老師從沒想過耶魯會是劍狂的弟子，這個消息已經不是什麽秘密了，但老師也從不相信這樣的弟子會來上課。
“對不起，我不想對尊貴的劍狂不敬。請不要告訴他我說了什麽；我不知道他是你的師父。”
老師徹底被嚇壞了，劍狂有著將得罪他的人屠盡的名聲。
就算他是那采塞學院的老師，因為劍狂和賽納克是老朋友，但如果需要選擇，賽納克會先舍棄誰，也很容易知道。
“我沒那麽小氣。老師放心。”
耶魯不打算讓老師難堪。畢竟，當初老師是想幫他的。
“我接受私人課程。我很榮幸老師願意親自教我。”
喬治即使有人主動提出教他，通常也不會說這樣的話，但聽了最近的談話後，他擔心老師會改變他的看法。
畢竟，他沒有劍狂這樣強大的師父；這些課程對他很有用。
聽到喬治的話，老師的心情稍微好轉了一些。
他想利用戰鬥的壓力來提升自己的劍術，處於劣勢而不輸是最快的提升方式。
多虧了他的劍的大小，喬治的力量增加了很多。然而，他在使用組合技能中失去了速度；那把巨劍和會津之前的火球有著同樣的問題。
耶魯的劍，就算是耶魯的實力提升，也抵擋不住直接的衝撞，但耶魯卻不必與他直接衝撞。
耶魯采用了不同的風格，快速出擊，同時避開喬治的劍。
這種風格需要很多能力，但這正是耶魯想要改進的地方。
耶魯幾乎在戰鬥過程中都處於劣勢。
然而，即使耶魯的勢弱，他還是成功地擊中了喬治。
耶魯從外麵看似乎處於劣勢，但整場戰鬥，他是唯一一個在傷害低且喬治沒有受傷的情況下成功擊中對手的人。
這種戰鬥方式是耶魯在幫助會津修改火球術後設計的一種戰鬥方式，並被證明對缺乏速度的對手有效。
當課程結束還不到十分鍾時，耶魯的努力得到了回報。
“用戶將被動技能【劍術精通】提升到了10級。”
耶魯終於升級了被動技能，笑了。
“喬治，時間快到了，這是我們今天的最後一戰。全力以赴怎麽樣，我知道你在等著進行最後一次偉大的進攻。”
喬治也笑著回答。
“你發現了。剛才你隻是在躲避，所以也該留點東西留到最後一擊。”
喬治確實是等到了最後才能發揮出他的全部力量，而耶魯自上節課以來就沒有使用過任何源氣，他已經完全恢複了，他想要使用的技能幾乎需要所有的源氣點。
耶魯開始激活他的水戰鎧甲，但隻激活了固態部分。
耶魯隻想用自己的劍術對付喬治，依靠水戰鎧甲的遠程攻擊會讓他勝之不武。
喬治看到耶魯的起源技能，心中一驚，他毫不懷疑耶魯是在展示他所掌握的晉級二星凡人的組合技能。
其他學生都停下了戰鬥，盯著耶魯，水戰鎧甲實在是太震撼了，那是耶魯隱藏了兩種狀態結合的真正力量。
就連老師都震驚地盯著耶魯，這種技能超越了耶魯現在的等級，但他顯然已經掌握了。
喬治也將自己的全部力量用在了巨劍上，使其體型變大了一倍，在這個時候甚至難以揮動，但由於它的重量，隻要一擊足以結束一場戰鬥。
全班學生都在期待著這兩個武者課最有天賦的強者的最後一次交鋒，至於他們自己的戰鬥，他們並不在意，看著那場力量的交鋒，他們有更多的提升機會。
耶魯揮舞著被冰覆蓋的劍，朝著喬治的巨劍走去，這一次他想直接麵對，盡管由於劍的大小差異，這看起來很愚蠢。
喬治也用盡全力將巨劍移向耶魯。
兩把元素劍碰撞在一起。
按照邏輯，耶魯麵對這麽大的武器，應該退後一步。
然而，當武器碰撞時，耶魯沒有動彈，他的冰劍成功擋住了巨大的巨劍。
旁觀者沒想到，耶魯揮舞的小冰劍，攜帶的威力與喬治的武器一
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全班都被這一衝而無言以對，兩人的真正實力，都超過了一個普通二星凡人該有的實力。
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喬治的巨劍本身就令人震驚，但耶魯冰劍的威力卻是一樣的，哪怕它看起來比另一把弱，也不能僅憑外表判斷。
沒有人注意到的是，耶魯竟然用水戰鎧甲來維持自己的位置。他讓鞋子下出現了冰刺，將他固定在地麵上。
這個策略是耶魯在家族圖書館時在書中讀到的。
然而，它的主要問題是鞋子有釘子會降低速度，但耶魯用他的水戰鎧甲解決了這個問題，他可以在需要時製造釘子，並在它們沒有用時舍棄它們。
兩劍相撞後，微微響起一聲劈啪聲。
然後，裂縫開始出現在喬治的巨劍與耶魯冰劍相撞的地方。
如果說喬治的巨劍是因為重而威力強大，那麽耶魯的冰劍是因為鋒利而威力強大。耶魯的劍砍斷了喬治大劍的一部分，導致該區域出現裂縫。
再者，喬治的巨劍太大了，真劍隻覆蓋了一點點，耐力比耶魯的那把冰封的真劍要低很多。
然而，即使巨劍要裂開，耶魯的壓力依然存在。
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而且，他也知道，如果他們在不同的地形上戰鬥，他也無法阻止喬治的巨劍。例如，如果他從地麵的更高點使用它。
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喬治在地上喘著粗氣說著這些話；他連站起來的力氣都沒有。
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“那麽，我輸了。你本可以在擋住我的劍的同時用那些尖刺來攻擊我；你最後還是克製了自己……”
“我沒有克製自己；我們是拿自己的能力和劍一同戰鬥，用冰釘贏你的話就犯規了。”
“在一場無關緊要的戰鬥中，我可以粗心大意。但如果你是敵人，你可以輕鬆殺死我。此外，你的技能仍然處於活動狀態；你還有足夠的時間給我最後一擊。”
“我們不是敵人，沒有必要進行最後一擊。我不介意結果，我們的戰鬥讓我們進步，這就足夠了。”
“你這樣說，我隻會覺得自己更像個失敗者。放心，總有一天我會贏你的
。”
“你昨天也是這麽說的，繼續努力。”
耶魯本人並不認為這場戰鬥是他的勝利，但喬治說耶魯贏了，所以他不打算為此爭論更多。
沒有人打斷他們的談話，但每個人都聽到了。
然後，老師向他們走去。
“你們兩個真是出乎我的意料，要不要跟我多上幾節課？”
一個老師主動提出自己來做特定的課程在初級班是一個奇怪的景象，表明收到這個提議的人有很好的前景。
然而，耶魯的回答卻讓所有人都震驚了。
“謝謝你，但我拒絕。我已經有一位師父在教我劍術；我不需要另一個。”
很少有人敢拒絕學院老師的加課邀請。
那不僅失去機會，還會得罪老師。
耶魯知道這一點，但他還是拒絕了這個提議。
他可以私教任何其他東西，但關於劍，他不會接受。
耶魯的回答激怒了老師。
“誰是你的師父？你覺得他能比我這個那采塞學院的老師更好嗎？”
耶魯還是很放鬆的，他不介意老師的話。
“我的師父叫劍狂。”
老師正準備斥責耶魯，但聽到劍狂的名字，他嚇得目瞪口呆。
作為劍術高手，他怎麽會不知道劍狂的名字？
老師回答的時候聲音都在顫抖。
“他真的是你的師父嗎？就是現在來學院做客的那個劍狂。”
“是的。”
耶魯簡單的回答了句，卻足以讓老師汗流浹背。
因為他之前的話，是對耶魯師父劍狂的不敬。
劍狂是自己無法比擬的，老師感覺自己就像一個小醜。
通常，學生們在自己的家族中都有高手，即使學院有比他們更好的學生，他們中的一些人也太看重他們了。
一個很好的例子就是鼻鷹，在幻術中他是教官，是老師，但耶魯和紮克已經比那些家族高手更強了。
老師從沒想過耶魯會是劍狂的弟子，這個消息已經不是什麽秘密了，但老師也從不相信這樣的弟子會來上課。
“對不起，我不想對尊貴的劍狂不敬。請不要告訴他我說了什麽；我不知道他是你的師父。”
老師徹底被嚇壞了，劍狂有著將得罪他的人屠盡的名聲。
就算他是那采塞學院的老師，因為劍狂和賽納克是老朋友，但如果需要選擇，賽納克會先舍棄誰，也很容易知道。
“我沒那麽小氣。老師放心。”
耶魯不打算讓老師難堪。畢竟，當初老師是想幫他的。
“我接受私人課程。我很榮幸老師願意親自教我。”
喬治即使有人主動提出教他，通常也不會說這樣的話，但聽了最近的談話後，他擔心老師會改變他的看法。
畢竟，他沒有劍狂這樣強大的師父；這些課程對他很有用。
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